Tập huấn tiêm sời-Rubella

Tập huấn tiêm sời-Rubella tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHNHẬP MÔN HỆ ĐIỀU HÀNH LINUXTài liệu khóa tập huấn quản trò mạng theo tài trợ của dự án “Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo” từ vốn vay của Ngân hàng thế giới--- Tiểu dự án “A” ---Thành phố Hồ chí Minh 10/2001(Lưu hành nội bộ) MƠÛ ĐẦU Với sự phát triển ngày càng mạnh mẽ của mạng tin học toàn cầu Internet xuất hiện ngày càng nhiều nhu cầu về nguồn nhân lực chuyên nghiệp để quản trò hệ thống mạng dùng riêng phức hợp với giao tiếp ra Internet. Là một đơn vò chòu trách nhiệm quản trò mạng tin học của Đại học quốc gia Tp HCM, chúng tôi đã có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản trò một mạng Intranet rộng lớn với hàng ngàn máy tính kết nối và truy cập Internet qua đường dùng riêng (leased-line). Qua giáo trình này, chúng tôi muốn đưa đến bạn đọc những kiến thức cơ bản nhất, cho phép cài đặt và quản trò một hệ thống server Unix cùng với các dòch vụ Internet cơ bản. Các ví dụ thường được dựa trên hệ điều hành (HDH) Linux hay Sun OS, là hai HDH đang được sử dụng rộng rãi trong mạng ĐHQG-HCM. Chúng tôi cũng sẽ đề cập đến giao thức TCP/IP và cách triển khai TCP/IP trên một máy chủ Unix.Với phương châm “chỉ nói về những gì chúng tôi đã sử dụng trong thực tế” chúng tôi hy vọng rằng giáo trình rất ngắn gọn này sẽ có ích một cách thiết thực cho những bạn đọc muốn học về hệ điều hành Unix và công nghệ mạng Internet, cũng như các quản trò viên mạng Internet trên cơ sở máy chủ Unix.Do thời gian rất eo hẹp cho công tác chuẩn bò, chúng tôi chắc rằng sẽ có những thiếu sót, mong bạn đọc góp ý và xin cảm ơn trước các nhận xét của bạn đọc. Mọi ý kiến xin gửi về :Trònh Ngọc Minh3 Công trường Quốc tế, Q.3 Thành phố Hồ chí minh tnminh@vnuhcm.edu.vn-2- I. Giới thiệu lòch sử phát triển của Unix và Linux:i. Vài dòng về lòch sử UNIX :Giữa năm 1960, AT&T Bell Laboratories và một số trung tâm khác tham gia vào một cố gắng tạo ra một hệ điều hành mới được đặt tên là Multics (Multiplexed Information and Computing Service). Đến năm 1969, chương trình Multics bò bãi bỏ vì đó là một dự án quá nhiều tham vọng. Thậm trí nhiều yêu cầu đối với Multics thời đó đến nay vẫn chứa có được trên các Unix mới nhất. Nhưng Ken Thompson, Dennis Ritchie, và một số đồng nghiệp của Bell Labs đã không bỏ cuộc. Thay vì xây dựng một HĐH làm nhiều việc một lúc, họ quyết đònh phát triển một HĐH đơn giản chỉ làm tốt một việc là chạy chương trình (run program). HĐH sẽ có rất nhiều các công cụ (tool) nhỏ, đơn giản, gọn nhẹ (compact) và chỉ làm tốt một công việc. Bằng cách kết hợp nhiều công cụ lại với nhau, họ sẽ có một chương trình thực hiện một công việc phức tạp. Đó cũng là cách thức người lập trình viết ra chương trình. Peter Neumann đặt tên Unix cho HĐH đơn giản này. tiếp tục phát triển theo mô hình ban đầu và đặt ra một hệ thống tập tin mà sau này được phát triển thành hệ thống tập tin của UNIX. Vào năm 1973, sử dụng ngôn ngữ C của Ritchie, Thompson đã viết lại toàn bộ HĐH Unix và đây là một thay đổi quan trọng của Unix, vì nhờ đó Unix từ chỗ là HĐH cho một máy PDP-xx trở thành HĐH của các máy khác với một cố gắng tối thiểu để chuyển đổi. Khoảng 1977 bản quyền của UNIX được giải phóng và HDH UNIX trở thành một thương phẩm.ii. Hai dòng UNIX : System V của AT&T , Novell và Berkeley Software Distribution (BSD) của Đại học Berkeley.• System V : Các phiên bản UNIX cuối cùng do AT&T xuất bản là System III và một vài phát hành (releases) của System V. Hai bản phát hành gần đây của System V là Release 3 (SVR3.2) và Release 4.2 (SVR4.2). Phiên bản SYR 4.2 là phổ biến nhất cho từ máy PC cho tới máy tính lớn. • BSD : Từ 1970 Computer Science Research Group của University of California tại Berkeley (UCB) xuất bản nhiều phiên bản UNIX, được TẬP HUẤN CHIẾN DỊCH TIÊM VẮC-XIN SỞI-RUBELLA 10 tháng 12 năm 2014 TTYTDP Quận NỘI DUNG Ý nghĩa, tầm quan trọng chiến dịch MR Công tác chuẩn bị chiến dịch tiêm MR Hướng dẫn tổ chức trường học I-Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG CỦA CHIẾN DỊCH - Sởi rubella bệnht TN có tính lây truyền cao, gây dịch lớn - Biến chứng sởi dẫn đến tử vong - Rubella PNCT gây sảy thai, thai chết lưu - Hội chứng rubella bẩm sinh: Dị tật tim, điếc, đục thủy tinh thể, chậm phát triển… - Đạt mục tiêu loại trừ bệnh sởi Việt Nam vào năm 2017 - Giảm gánh nặng bệnh rubella hội chứng rubella bẩm sinh, tiến tới loại trừ rubella tương lai Tình hình Loại trừ sởi Việt Nam Giám sát SPB nghi SỞI 5th-2014 Năm Số ca SPB Sởi IgM(+) 2012 1.110 2013 1.566 85 2014 13.134 1.866 Sau tuần: số ca SPB bắt đầu giảm Tiêm vét-Th4 (5 tỉnh): ĐN, ST, VL, CM, BL Tiêm vét-Th3 (15 tỉnh): HCM, BRVT, TG, LA, LĐ, TN, CT, AG, BT, TV, ĐT, BD, BP, KG, HG 601/QĐ-BYT: Kế hoạch tiêm vét vắc xin sởi cho trẻ từ tháng đến tuổi • 01/10/2013 phát Sởi IgM(+) KVPN, sau số ca SPB tăng; • Từ 01/1/14 đến 25/6/14 KVPN ghi nhận 1.866 ca Sởi IgM+ tổng số 13.134 trường hợp SPB; • Tỷ lệ Sởi IgM(+) số mẫu xét nghiệm 81,1%, toàn số ca SPB SPB Sởi theo nhóm tuổi, KVPN, 2014 Giám sát SPB/ Sởi-Rub KVPN, 2008-2011 Sởi (+) phân bố theo tuổi giới, 2008-2011 Rub (+) phân bố theo tuổi giới, 2008-2011 Hội chứng Rubella bẩm sinh CRS- Congenital Rubella syndrome II-MỤC TIÊU Trên 95% trẻ từ đến 14 tuổi( trẻ sinh từ 31/8/2013 đến 01/01/2000) tiêm vắc xin sởi – rubella (MR) Đảm bảo chất lượng an toàn tiêm chủng theo quy định Bộ Y tế III - THỜI GIAN, PHẠM VI, HÌNH THỨC VÀ THỨC TRIỂN KHAI - ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG Thời gian: 9/2014 - 3/2015 Phạm vi: 322 PX/24 QH/thành phố Hình thức: Triển khai chiến dịch (tại trường học, TYT) Phương thức: Theo nhóm tuổi: +Đợt 1: Tháng 10 – 11/2014, trẻ từ 11 - 14 tuổi +Đợt 2: Tháng 12/ 2014 - 01/2015, trẻ - 10 tuổi +Đợt 3: Tháng 02 - 03/ 2015, trẻ từ 1- tuổi -Trẻ từ - 14 tuổi tiêm mũi MR CD không kể tiền sử tiêm Sởi ( MR, MMR) trước -Trẻ từ - tuổi phỉa có phụ huynh/người giám hộ V- CÁC HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI CHIẾN DỊCH Bố trí điểm tiêm chủng, tổ chức tiêm chủng trường học, cộng đồng, tiêm vét Thực hành tiêm chủng an toàn Công tác cấp cứu phòng chống sốc Báo cáo kết chiến dịch Vắc-xin VVM Vắc-xin GAVI (Liên minh toàn cầu văc xin & tiêm chủng )tài trợ Nơi sản xuất: Serum Institute of Ltd., India 14 Vắc-xin • Chống định: - Suy giảm miễn dịch, bệnh ác tính, - Bệnh bẩm sinh, nhiễm HIV, - Bệnh bạch cầu lymphoma, - Đang xạ trị, hóa trị, - Đang điều trị steroid liều cao, - Đang điều trị ức chế miễn dịch • Phản ứng nặng sau tiêm vắc-xin MR: 15 Vắc-xin • Hoãn tiêm: - Đã sử dụng sản phẩm từ máu vòng tháng - Nếu có trường hợp trẻ tiền sử bệnh nghi vấn nên hoãn tiêm & hướng dẫn mang sổ tiêm chủng trẻ đến TYT để tư vấn đầy đủ • Phản ứng sau tiêm vắc-xin MR: 16 Vắc-xin 17 Nhân lực • Tổ chức đội tiêm • Mỗi đội tiêm nhân sự: - Bs, ys phụ trách khám định trước tiêm - Nhân viên phụ trách tiêm chủng - Nhân viên thống kê, ghi chép 18 CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ TIÊM VẮC XIN I Tiêm vắc xin trường học  Tiêm vòng 45 ngày đầu cho đợt  Bước 1: chuẩn bị triển khai cho PGD - Số ngày tiêm : tùy thuộc số HS, số đội tiêm - Số trường học Quận 3: - Trung học sở : 13 trường 15 883 hs - Tiểu học: 18 trường 18.030 hs - MN-MG-NTGĐ: 57 10.285 hs TRNG I HC NÔNG LÂM THÀNH PH H CHÍ MINHKHOA THY SNGIÁO ÁN TP HUN KHUYN NGCh:“K THUT NUÔI C HNG THNG PHMTRONG AO T”Cán b tp hun: Trn Kimp: DH08NT. MSSV: 08116…Tp. H Chí MinhTháng 10 nm 2011Click to buy NOW!PDF-XChangewww.docu-track.comClick to buy NOW!PDF-XChangewww.docu-track.com I. Tìm hiu a bàn tp hun khuyn ng:a bàn tp hun khuyn ng là khóm Phú Thnh, phng Cam Phú, th xã CamRanh, tnh Khánh Hòa.i ây, ngun nc bin di dào, nc c dn qua các con kênh vào các aonuôi ca nông dân. Nc thi ra cng qua các kênh này ri tr li bin. Nông dân  khuc này ã có truyn thng nuôi thy sn nhiu nm nên cng ã có nhiu kinh nghim.t s h nuôi có thuê k thut viên ã qua ào to chuyên ngành chính quy. V nuôichính là các tháng mùa ma. a s các h trong khu vc ang nuôi tôm th chân trng, cáchm, cá mú. Mt s h có nuôi c hng thng phm và t sn lng khá cao.Hin, nông dân vn trng tâm nuôi các loài hi sn quen thuc, mt sã chuynng sang các i tng nuôi mi là c hng hay tu hài do nhu cu th trng. Vì vy,n tng bc hng dn cho nông dân bit, hiu và nm vng c k thut nuôi cng.II. Các bc chun b cho bui tp hun khuyn ng:2.1. Chun b ban u:- Ngày 11/11/2011, báo vi Trung tâm khuyn nông – khuyn ng khu vc phngCam Phú v chuyn tp hun khuyn ng Trung tâm thông báo n nông dântrc 1 tun và nông dân có th chun b thi gian và kin thc cn thit cho buip hun.- Ch ca bui tp hun là “K thut nuôi c hng thng phm trong ao t”.- nh: lp tp hun s din ra vào 2 bui: sáng 9 gin 11 gi và chiu 14 gin 16 gi, ch nht ngày 18/11/2011. a m: do Trung tâm sp t và chun. Lp tp hun nhiu nht 100 ngi.- Ngi hng dn: Trn Th Kim Anh, hin là sinh viên nm cui Khoa Thy sn,trng i hc Nông Lâm thành ph H Chí Minh.- Khách mi: Ông A – Giám c Trung tâm khuyn nông – khuyn ng phngCam Phú, ông B – Ch tch phng Cam Phú, ông C – Khóm trng khóm PhúThnh, phng Cam Phú và các khuyn nông viên phng Cam Phú.Click to buy NOW!PDF-XChangewww.docu-track.comClick to buy NOW!PDF-XChangewww.docu-track.com - Kinh phí: khong 1 triu ng. Nu có chi phí phát sinh thì t thanh toán, sau óbáo v li Trng.2.2. c tiêu dy hc:- c tiêu kin thc: giúp hc viên nm c nhng k thut c bn trong nuôi cng thng phm.- c tiêu k nng: ging gii và a ra ni dung mt cách t m, c th, d hiu c viên có th nm bt, nh và thc hin c nhng thông tin mà ngi gingy mun truyn t. Ngoài ra còn rèn luyn cho hc viên k nng tánh giá vàgii quyt nhng s c gp phi trong quá trình nuôi c hng.- c tiêu thái : nhn mnh  hc viên chú ý n vic không hay hn ch làm ônhim ngun nc bng cách x lý nc trc khi thi ra ngoài bin  bo v môitrng. Quan trng hn là làm cho hc viên tin tng vào bài ging qua k nnga ging viên.2.3. Phng tin dy hc:2.3.1.  chun b ca ging viên:- Nha phng chun b: 1 bng ln, phn,  lau bng, micro (nu có), bàn, gh,c ung (chun b trc 1 ngày).-  chun b: mt s hình nh vc hng: c ging, c kích c thng phm, aonuôi c hng; in khong 50 bn tóm tt k thut nuôi thng phm c hng và50 phiu ánh giá  phát cho nông dân (chun b trc khi xung a phng).- i dung bui tp hun: bao gm:+ Mu: gii thiu (ch bui tp hun, khách mi, bn thân), làm quen vinông dân và phát bn tóm tt k thut nuôi thng phm c hng.+ Phn chính: i mt s nông dân ang nuôi c hng: d nuôi hay không?, thu li cui bao nhiêu?, trong quá trình nuôi, c d mc bnh không?, …  nhng kinh nghim ca nông dân, rút ra nhng u, nhc m ca nuôic hng. Cui cùng a ra ni dung c Jun 2, 2015 Jun 2, 2015 BỆNH VIỆN ĐA KHOA THIỆN H BỆNH VIỆN ĐA KHOA THIỆN H ẠNH TỔ ĐIỀU DƯỠNG ẠNH TỔ ĐIỀU DƯỠNG 1 1 TẬP HUẤN TẬP HUẤN TIÊM AN TOÀN TIÊM AN TOÀN (Theo Quyết định số: 3671/QĐ-BYT ngày 27/9/2012 của Bộ Y Tế) (Theo Quyết định số: 3671/QĐ-BYT ngày 27/9/2012 của Bộ Y Tế)     MỤC TIÊU MỤC TIÊU Sau khi tập huấn ĐD/ NHS phải:  Hiểu được khái niệm tiêm an toàn. Hiểu được khái niệm tiêm an toàn.  Thực hiện đúng nguyên tắc thực hành tiêm Thực hiện đúng nguyên tắc thực hành tiêm an toàn an toàn  Thực hành đúng quy trình kỹ thuật tiêm, Thực hành đúng quy trình kỹ thuật tiêm, truyền truyền     GIẢI THÍCH TỪ NGỮ GIẢI THÍCH TỪ NGỮ  TIÊM TIÊM : là kỹ thuật đưa thuốc, dịch hoặc chất : là kỹ thuật đưa thuốc, dịch hoặc chất dinh dưỡng và một số chất khác (I ốt, đồng vị dinh dưỡng và một số chất khác (I ốt, đồng vị phóng xạ ) qua da vào trong cơ thể để phục vụ phóng xạ ) qua da vào trong cơ thể để phục vụ chẩn đoán, điều trị và phòng bệnh. chẩn đoán, điều trị và phòng bệnh.  TÁC NHÂN GÂY BỆNH ĐƯỜNG MÁU TÁC NHÂN GÂY BỆNH ĐƯỜNG MÁU : : các các vi sinh vật có độc lực lây truyền do phơi nhiễm vi sinh vật có độc lực lây truyền do phơi nhiễm với máu, sản phẩm máu và gây bệnh trên người. với máu, sản phẩm máu và gây bệnh trên người.     GIẢI THÍCH TỪ NGỮ GIẢI THÍCH TỪ NGỮ  KỸ THUẬT VÔ KHUẨN KỸ THUẬT VÔ KHUẨN : là các kỹ thuật không : là các kỹ thuật không làm phát sinh sự lây truyền của vi khuẩn trong quá làm phát sinh sự lây truyền của vi khuẩn trong quá trình thực hiện như vệ sinh bàn tay; cách sử dụng trình thực hiện như vệ sinh bàn tay; cách sử dụng dụng cụ vô khuân, chất khử khuẩn da… dụng cụ vô khuân, chất khử khuẩn da…  VẬT SẮC NHỌN VẬT SẮC NHỌN : : bất cứ vật nào có thể gây tổn bất cứ vật nào có thể gây tổn thương xâm lấn da hoặc qua da vd: kim tiêm, thủy thương xâm lấn da hoặc qua da vd: kim tiêm, thủy tinh, đầu kim dịch truyền… tinh, đầu kim dịch truyền…     LỜI NÓI ĐẦU LỜI NÓI ĐẦU  Hàng năm trên thế giới có khoảng 16 tỷ mũi tiêm, 90-95% là nhằm mục đích điều trị, nhưng khoảng 70% các mũi tiêm đó không thật sự cần thiết và có thể thay thế bằng thuốc uống.  Bất cứ một kỹ thuật đâm xuyên da nào đều có nguy cơ lây truyền tác nhân gây bệnh đường máu như HBV, HIV…làm nguy hại đến cuộc sống con người.     KHÁI NIỆM KHÁI NIỆM Theo WHO, TAT là một quy trình tiêm: Thế nào là Tiêm an toàn? Không gây nguy hại cho người nhận mũi tiêm Không gây phơi nhiễm cho người thực hiện mũi tiêm Không tạo chất thải nguy hại cho người khác và cộng đồng    Tiêm không an toàn có thể gây ra Tiêm không an toàn có thể gây ra những nguy cơ nào? những nguy cơ nào?  Áp xe  Teo cơ tại vị trí tiêm  Choáng phản vệ  Lây truyền virus qua đường máu: VG B, VGC, HIV…    ! Để tiêm an toàn chúng ta phải làm gì?  Vệ sinh tay  Chuẩn bị xe tiêm đúng nhằm sử dụng dụng cụ, thuốc thích hợp, an toàn.  Thực hiện đúng nguyên tắc thực hành tiêm.    " Vệ sinh tay Vệ sinh tay Thực hiện theo 5 thời điểm vệ sinh tay của WHO  Trước khi tiếp xúc với NB  Trước khi làm thủ thuật vô trùng  Sau khi tiếp xúc với máu và dịch cơ thể  Sau khi tiếp xúc NB  Sau khi đụng chạm vào những vùng xung quanh NB  Sẵn sàng để thành công TÀI LIỆU TẬP HUẤN DÀNH CHO NỮ ứng viên TIỀM NĂNG KỲ bầu cử năm 2016 Bản quyền © Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) 2015. Bảo lưu tất quyền. Có thể chép, sử dụng tài liệu cho mục đích phi thương mại song phải dẫn nguồn từ UNDP thông tin cho UNDP việc sử dụng. UNDP Việt Nam, 304 Kim Mã, Hà Nội, Việt Nam Thiết kế trình bày: Công ty Phú Sỹ, Việt Nam Sẵn sàng để thành công TÀI LIỆU TẬP HUẤN DÀNH CHO NỮ ứng viên TIỀM NĂNG KỲ bầu cử năm 2016 Mục lục Lời mở đầu iv Lời cảm ơn vi Các từ viết tắt vii Các thuật ngữ viii Giới thiệu ix TẠI SAO PHỤ NỮ CÓ THỂ TRỞ THÀNH NHỮNG NHÀ LÃNH ĐẠO TỐT? Người ứng cử nữ cần phải làm Nói việc tham gia ứng cử với tư cách ứng viên nữ Tiếng nói phụ nữ Quốc hội Việt Nam PHỤ NỮ VÀ SỰ THAM GIA VÀO HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở VIỆT NAM Quy định pháp lý thúc đẩy gia tăng tỷ lệ đại diện nữ? Đâu rào cản cho tham gia phụ nữ vị trí quản lý, lãnh đạo? Hỗ trợ tăng cường đại diện quan dân cử 14 Kết luận 15 HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ CỦA VIỆT NAM, QUỐC HỘI VÀ HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN 17 Quốc hội 22 Đại biểu Quốc hội 25 Hội đồng nhân dân 29 Đại biểu Hội đồng nhân dân 32 Kết luận 33 QUY TRÌNH ỨNG CỬ 35 ii Các ứng cử viên ứng cử, giới thiệu ứng cử lựa chọn nào? 36 Tự ứng cử 44 Một số gợi ý để trở thành người ứng cử 45 Kết luận 46 Sẵn sàng để thành công >35 CÁC BƯỚC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG 47 2016 Chương trình hành động gì? 48 Những thông tin cần có để xây dựng Chương trình hành động 48 Xây dựng Chương trình hành động 55 Kết luận 59 CHUẨN BỊ CHO HỘI NGHỊ TIẾP XÚC CỬ TRI VÀ KỸ NĂNG TRÌNH BÀY CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG 61 Những chuẩn bị cần thiết trước Hội nghị tiếp xúc cử tri 62 Trong trình diễn Hội nghị tiếp xúc cử tri 68 Sau kết thúc Hội nghị tiếp xúc cử tri 70 Kết luận 70 CÁCH THỨC LÀM VIỆC VỚI TRUYỀN THÔNG 71 Một số cách thức mà ứng cử viên nữ phối hợp với truyền thông 74 Phỏng vấn truyền hình báo chí 75 Kết luận 80 KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG VÀ ĐÀM PHÁN CHÍNH TRỊ 81 Giới thiệu 82 Kỹ giải xung đột 82 Đàm phán 87 Vận động 97 Kết luận 100 Phụ lục: A: Nữ đại biểu Quốc hội Việt Nam 101 B: Tỷ lệ nữ lãnh đạo quan nhà nước 102 C: Khung pháp lý Việt Nam thúc đẩy tham gia phụ nữ vào máy nhà nước 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 Tài liệu tập huấn dành cho nữ ứng viên tiềm kỳ bầu cử năm 2016 iii Lời mở đầu Nâng cao số lượng nữ giới vị trí dân cử mục tiêu Chính phủ Việt Nam đặt ra. Chúng ta đạt mục tiêu với lãnh đạo tích cực quán. Sẵn sàng để thành công: Tài liệu tập huấn dành cho nữ ứng viên tiềm kỳ bầu cử năm 2016 mắt vào thời điểm thuận lợi, quan nhà nước tổ chức xã hội dân Việt Nam tiến hành công tác chuẩn bị cho kỳ bầu cử tới. Tổng hợp ý kiến từ bên liên quan phủ đối tác quốc gia, tài liệu tập huấn bao gồm tất thông tin mà nữ ứng viên cần để tham gia ứng cử thành công. Số lượng đại biểu nữ Quốc hội Việt Nam sụt giảm hai kỳ bầu cử Quốc hội năm 2011 2007. Cần phải thay đổi xu hướng nhằm đạt mục tiêu tối thiểu 35-40% nữ đại diện Quốc hội mà Việt Nam đặt Nghị 11-NQ/TW Bộ Chính trị Chiến lược Quốc gia Bình đẳng giới. Hiện nay, có phần tư đại biểu quốc hội Việt Nam nữ giới. Để số tăng lên, cần nhiều nữ ứng viên cần phải đề cử nhiều nữ giới hơn. Nghiên cứu kỳ bầu cử trước cho thấy 31% ứng viên Quốc hội nữ. Trong đó, tỷ lệ nữ ứng viên Trung ương đề cử 12%. Thông qua cẩm nang này, hy vọng nâng cao số lượng nữ giới sẵn sàng tự tin tham gia ứng cử. Trong đội ngũ cán công chức lực lượng lao động Việt Nam ngày không thiếu người phụ nữ đủ tiêu chuẩn để tham gia ứng cử họ động viên ủng hộ. Cuốn cẩm nang giúp phụ nữ chuẩn bị cho lộ trình để tham gia trình từ đề cử đến ứng cử cách hiệu hơn. Nếu nhiều nữ giới có tên danh sách ứng viên cuối cùng, họ trúng cử.   Sự tham gia nữ giới vào vị trí lãnh đạo trị hành công đảm bảo tính đại diện toàn dân quan chủ chốt. Đó chứng khẳng định quyền bình đẳng phụ nữ đồng thời biện pháp mang lại góc nhìn đa dạng trình xây dựng sách, nghiên cứu từ nhiều quốc gia khác ra, tham gia phụ nữ vào vị trí xây ... vấn đầy đủ • Phản ứng sau tiêm vắc-xin MR: 16 Vắc-xin 17 Nhân lực • Tổ chức đội tiêm • Mỗi đội tiêm nhân sự: - Bs, ys phụ trách khám định trước tiêm - Nhân viên phụ trách tiêm chủng - Nhân viên... 18 CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ TIÊM VẮC XIN I Tiêm vắc xin trường học  Tiêm vòng 45 ngày đầu cho đợt  Bước 1: chuẩn bị triển khai cho PGD - Số ngày tiêm : tùy thuộc số HS, số đội tiêm - Số trường học... 14 tuổi tiêm mũi MR CD không kể tiền sử tiêm Sởi ( MR, MMR) trước -Trẻ từ - tuổi phỉa có phụ huynh/người giám hộ V- CÁC HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI CHIẾN DỊCH Bố trí điểm tiêm chủng, tổ chức tiêm chủng