Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Tiết 55 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO ỞNGƯỜII Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Bú núm vú giả Mút tay Phản xạ cầm nắm Những phản xạ trên có được duy trì đến

Giáo viên : Bùi Văn Hiếu

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi: Trình bày các điều kiện để

thành lập một phản xạ có điều kiện ?

Trả lời:

-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện

-Quá trình kết hợp đó phải được lặp

đi lặp lại nhiều lần.

Tiết 55: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

Cho ví dụ phản xạ cĩ điều kiện ở trẻ em ?

Tiết 57 BÀI 53:HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người Đọc thơng tin SGK và trả lời

câu hỏi: Trẻ em đã cĩ PXCĐ chưa?

-PXCĐK cĩ thể hình thành từ rất sớm ở trẻ em

-Trẻ càng lớn , số lượng PXCĐK càng nhiều và càng phức tạp.

Trẻ nghe tiếng hát ru kết hợp nhịp vỗ đều đều làm trẻ ngủ

BÀI 53:HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜITiết 57

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

Mùi sữa thơm cùng với vịng tay của mẹ là dấu hiệu trẻ nhận ra

mẹ , dần dần trẻ phân biệt được người lạ với người quen

Tiết 55 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO ỞNGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

Bú núm vú giả Mút tay Phản xạ cầm nắm

Những phản xạ trên có được duy trì đến khi trưởng thành không ?

- Đa số các phản xạ trên dần dần bị ức chế và hình thành những phản xạ mới

 Như vậy : bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra ức chế những phản xạ không còn cần thiết với đời sống

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở

NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người Lấy ví dụ trong đời sống về sự

ức chế các phản xạ cũ và thành lập phản xạ mới ?

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người Nêu mối quan hệ giữa sự thành

lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?

Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.

Sự thành lập và sự ức

chế phản xạ có điều

kiện ở người là hai quá

trình thuận nghịch

quan hệ mật thiết với

nhau

Giúp cơ thể thích

nghi với đời sống luôn

thay đổi.

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người Sự thành lập và ức chế PXCĐK

có ý nghĩa gì đối với đời sống con người ?

-Học tập , rèn luyện , xây dựng thói quen tốt

-Hình thành các tập quán tốt đẹp và nếp sống văn hóa

Sự thành lập và sự ức

chế phản xạ có điều

kiện ở người là hai quá

trình thuận nghịch quan

hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích

nghi với đời sống luôn

thay đổi Em hãy cho ví dụ ?

Gặp đèn đỏ dừng lại

Hút thuốc lá

Uống rượu, bia

Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy

2 Trong những phản xạ có điều kiện trên tranh, theo em phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế? Tại sao?

Những thói quen không nên làm

Những thói quen nên làm

- Quan sát một số PXCĐK ở con người

Bé tập vỗ tay theo mẹ

Học sinh trồng cây Học sinh đọc sách

Bé đánh răng

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

Sự thành lập và sự ức

chế phản xạ có điều

kiện ở người là hai quá

trình thuận nghịch quan

hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích

nghi với đời sống luôn

thay đổi.

Sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ở người giống và khác động vật ở điểm nào ?

+ Giống nhau :về quá trình thành lập PXCĐK và những điều kiện để PXCĐK được hình thành và ức chế cùng ý nghĩa của chúng đối với đời sống.

+ Khác nhau: về số lượng phản xạ, mức độ phức tạp của các PXCĐK

Em đã thành lập được các thĩi quen, các nếp sống văn hố nào tốt, thĩi quen nào chưa tốt ?

Bộ não con người

tiến hoá hơn động

vật thể hiện ở

các vùng nào ?

Vùng vận động ngôn ngữ nói và viết

Vùng hiểu

chữ viết

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các phản

xạ có điều kiện ở người

II)Vai trò của tiếng nói và chữ viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là

tín hiệu gây ra các phản xạ có

điều kiện cấp cao

Thí nghiệm 1: Hãy lắng ngheThí nghiệm 2: Hãy cho biết cảm xúc của em khi đọc câu chuyện sau:

MỘT BUỔI SÁNG

Thằng bé mặc bộ quần áo rách phong phanh bước nhanh trên đường mặc giĩ lạnh Nĩ ghé vào một hàng phở nhỏ, nghèo nàn bên gĩc phố, đường hồng nĩi lớn:

- Dì bán cho con tơ phở ba ngàn đem về.

Bà hàng phở nhìn nĩ, nhưng rồi lại cụp đầu xuống Tưởng bà khơng nghe, nĩ nĩi càng to hơn Nào ngờ, bà mắng xối xả:

- Tao khơng bán Mới sáng mà mày đã tới ám tao hả thằng ăn mày!

- Mua ít vậy sao tao bán?

Nĩ cúi gằm mặt, nắm chặt mấy tờ bạc lẻ nhàu nát trong tay rồi lầm lũi bước đi Nĩ chỉ muốn mua cho mẹ đang bị ốm một tơ phở nĩng, nên

để dành mãi từ số tiền ít ỏi bán vé số hàng

Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

II)Vai trò của tiếng nói và chữ

viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín

hiệu gây ra các phản xạ có điều

là tín hiệu của sự vật (thuộc hệ thống tín hiệu thứ hai )

 Gây ra phản xạ có điều kiện cấp cao

Nghe nói qu me chua thì ả me chua thì có phản xạ gì ?

Tiết nước bọt

-Tiếng nói và chữ viết còn gây ra cho con người những biểu hiện: Vui , buồn ,ph n nộ … ẫn nộ …

Trao đổi kinh nghiệm

Truyền đạt kinh nghiệm

GS Ngô Bảo Châu

Hai học sinh

Tiếng nói và chữ viết được sử dụng làm gì?

Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

II)Vai trò của tiếng nói và chữ

viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín

hiệu gây ra các phản xạ có điều

kiện cấp cao

2.Tiếng nói và chữ viết là phương

tiện để con người giao tiếp , trao

đổi kinh nghiệm với nhau

Con người đã sử dụng tiếng nói và chữ viết để làm gì ?

-Giao lưu với nhau -Trao đổi kinh nghiệm -Truyền lại kinh nghiệm +Cho thế hệ sau

+ Từ dân tộc này sang dân tộc khác

Xã hội ngày một văn minh

Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

III.Tư duy trừu tượng

Lưỡng cư

Bò sátThú

Động vật

-Nhờ có ngôn ngữ và chữ viết :Từ những cái chung của sự vật ,hiện tượng  Trừu tượng hóa  khái niệm (Diễn đạt bằng các từ )

- Con người Hiểu được nội dung và ý nghĩa trong từ

Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

III.Tư duy trừu tượng

-Từ những thuộc

tính chung của sự

vật , con người biết

khái quát hóa

thành những khái

niệm được diễn đạt

bằng các từ

Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

III.Tư duy trừu tượng

Rắn là lồi

bị sát

A!!!Rắn

là động vật

là đ ộng vật

Vậy thế nào là tư duy trừu tượng ?

Rắn là động vật hay thực vật !!!!?

Con người có khả năng phân tích các sự vật , hiện tượng của thế giới xung quanh dựa trên những khái niệm mà không cần tiếp xúc với thực tiễn

-Từ những thuộc

tính chung của sự

vật , con người biết

khái quát hóa thành

những khái niệm

được diễn đạt bằng

từ

-Khả năng khái

quát hóa , trừu

tượng hóa là cơ sở

tư duy trừu tượng

Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ … cấp cao ở người” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu ….

Đáp án: Có điều kiện

TRÒ CHƠI :

GHI ĐIỂM VÀNG

Câu 2: Ở người, bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra quá trình gì ?

Đáp án: Ức chế phản xạ

Câu 3:Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau là gì ?

Đáp án: Tiếng nói và chữ viết

Câu 4: Về số lượng,thì phản xạ có điều kiện ở

người so với động vật như thế nào ?

Đáp án: Nhiều hơn

Câu5: “Khả năng khái quát hóa, trừu tượng

hóa là cơ sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có riêng

ở… ” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu…

Đáp án: Người

- Có 4 đội, mỗi đội chọn 1 bạn tham gia cuộc chơi.

- Có 5 câu hỏi, thời gian trả lời cho mỗi câu là 5

giây Bạn nào trả lời sai thì bị loại khỏi cuộc chơi

Bạn trả lời hết 5 câu hỏi thì nhận được điểm vàng.

ẾT GIỜ123455

Tiết 55 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và

ức chế các phản xạ

có điều kiện ở

ngườiSự thành lập và sự

ức chế phản xạ có

điều kiện ở người

là hai quá trình

thuận nghịch quan

hệ mật thiết với

nhau

 Giúp cơ thể

thích nghi với đời

sống luôn thay đổi

II)Vai trò của tiếng nói và chữ viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao

2.Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp , trao đổi kinh nghiệm với nhau

III.Tư duy trừu tượng

-Từ những thuộc tính chung của sự vật , con người biết khái quát hóa thành những khái niệm được diễn đạt bằng từ

-Khả năng khái quát hóa , trừu tượng hóa là cơ sở

tư duy trừu tượng

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

Về nhà:

+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.

+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập tốt,

nếp sống có văn hóa.

Xem bài: “ Vệ sinh hệ thần kinh ”

+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?

+ Tìm hiểu các biện pháp vệ sinh hệ thần kinh

BÀI H C K T THÚC ỌC KẾT THÚC ẾT THÚC