Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở ngườiTiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người Quan sát các hình sau: II.. Vai trò của tiếng nói và chữ viết 1.Tiếng nói và chữ viết cũng

KIỂM TRA BÀI CŨ

Trình bày các điều kiện để thành lập một

phản xạ có điều kiện?

Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.

NỘI DUNG BÀI HỌC

I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện (PXCĐK) ở người

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

III Tư duy trừu tượng

càng nhiều và càng phức tạp

- Bên cạnh việc thành lập các PX mới cũng xảy ra

quá trình ức chế PX, nếu PX đó không còn cần thiết,

giúp cơ thể thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi

Quan sát một số hình ảnh sau:

Bé tập vỗ tay theo mẹ

Học sinh trồng cây Học sinh đọc sách

Bé đánh răng

Dựa vào TT SGK, những hình ảnh trên hoạt động nhóm trong 5 phút trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Lấy VD trong đời sống về sự thành lập các phản xạ mới và ức chế các phản xạ cũ không còn thích hợp nữa?

+ Thành lập phản xạ dừng xe khi có tín hiệu đèn đỏ, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông,

+ Ức chế PXCĐK dậy sớm lúc 6 giờ vào mùa đông và thành lập PXCĐK mới lúc 5 giờ vào mùa hè

Câu 2 Quá trình hình thành và ức chế PXCĐK có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Là hai quá trình thuận nghịch, có quan hệ mật thiết với nhau giúp cơ thể hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa

Em đã thành lập được các thói quen, các nếp sống văn hoá nào tốt, chưa tốt?

+ Giống nhau: Về quá trình thành lập, điều kiện để hình thành và ức chế, ý nghĩa của chúng đối với đời sống.

+ Khác nhau: Về số lượng phản xạ, mức độ phức tạp của các PXCĐK (ở người nhiều hơn và phức tạp hơn).

Sự thành lập và ức chế PXCĐK ở người khác và giống động vật ở điểm nào?

Những thói quen không nên nên làm

Những thói quen nên làm

Bộ não con người tiến hoá hơn động vật thể hiện ở các vùng nào?

Vùng vận động ngôn ngữ nói

và viết

Vùng hiểu tiếng nói

Vùng hiểu chữ viết

Ở người tiến hoá hơn

ĐV có thêm các vùng:

I Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở người

Tiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh

cấp cao ở người

Quan sát các hình sau:

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các PXCĐK cấp cao

Em có phản xạ gì nhìn thấy, ngửi thấy hay nghe nói đến các món ăn này Tiết nước bọt

Khi nói đến quả dưa hấu, em hình dung nó thế nào?

Da màu xanh, lõi màu đỏ, ăn có vị ngọt

Vậy qua các ví dụ trên em thấy tiếng nói và chữ viết

có vai trò gì ?

- Tiếng nói và chữ viết giúp ta mô tả sự vật, sự việc (đọc, nghe và tưởng tượng)

- Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu của sự vật

nhưng thuộc hệ thống tín hiệu gây ra các PXCĐK cấp cao (vui, buồn, phẫn nộ… )

I Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở người

Tiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh

cấp cao ở người

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các

2.Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp trao đổi kinh nghiệm với nhau

Con người trên khắp thế giới giao lưu với nhau bằng cách nào?

Ngôn ngữ (nói và viết) chung là tiếng Anh

Con người trao đổi với nhau những kinh nghiệm gì? Cho ví dụ.

Kinh nghiệm trong cuộc sống, lao động sản xuất học tập Từ đời trước cho đời sau, dân tộc này cho dân tộc khác Tích luỹ trở thành kho tàng quý báu của nhân loại.

Truyền kinh nghiệm học tập

Truyền kinh nghiệm làm giàu

GS Ngô Bảo Châu Hai học sinh cấp II

Truyền kinh nghiệm trong trồng trọt, chăn nuôi

I Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở người

Tiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh

cấp cao ở người

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các

I Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở người

Tiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh

cấp cao ở người

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

III Tư duy trừu tượng

Đọc thông tin ■ SGK/tr.171 Quan sát hình và trả lời câu hỏi:

Con lợn Con gà

Con ngựa Con thỏ

Gọi chung là: động vật

Con ếch Các con vật trên được con người gọi chung bằng khái niệm gì?

Gọi chung là: thực vật Các cây trên được con người gọi chung bằng khái niệm gì?

Tư duy trừu tượng là gì?

Là khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa các

sự vật, hiện tượng cụ thể thành các khái niệm được diễn đạt bằng từ mà con người có thể hiểu được

Tư duy trừu tượng có ở động vật không?

Không Chỉ có riêng ở con người

I Sự thành lập và ức chế các PXCĐK ở người

Tiết 54 – Bài 52: Hoạt động thần kinh

cấp cao ở người

II Vai trò của tiếng nói và chữ viết

III Tư duy trừu tượng

- Từ những thuộc tính chung của sự vật, hiện tượng, con người có khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa thành những khái niệm, được diễn đạt bằng các từ.

- Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng (chỉ có ở con người).

CỦNG CỐ

Trả lời các câu hỏi sau:

1 Về số lượng thì PXCĐK ở người so với động vật như thế nào?

Nhiều hơn

2 Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi

kinh nghiệm với nhau là gì?

Tiếng nói và chữ viết

CỦNG CỐ

Điền từ còn thiếu:

3 Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ

sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có ở ……… riêng con người

4 Ở người, bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới còn xảy ra quá trình ……… ức chế phản xạ

CỦNG CỐ

Trả lời các câu hỏi sau:

1 Về số lượng thì PXCĐK ở người so với động vật như thế nào?

Nhiều hơn

2 Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi

kinh nghiệm với nhau là gì?

Tiếng nói và chữ viết

 Học bài và trả lời câu hỏi cuối SGK/tr.171

DẶN DÒ