PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT dạy THEO mô HÌNH VNEN

Biết sử dụng và điều chỉnh Nếu có tài liệu HDH để các HĐ học diễn ra phù hợp với đặc điểm nhận thức của HS và mạch kiến thức của bài học.. Bao quát được lớp học, các nhóm học, từng học s

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THEO MÔ HÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI VNEN

Trường: PTDTBT Tiểu học Mường thải

Họ và tên người dạy: Lớp: Điểm trường: Môn: Tên bài:

tối đa

Điểm đánh giá

Các

lĩnh vực

Tiêu chí

1.1 Biết kết hợp 5 bước dạy học của Gv và 10 bước học tập của

1 Hoạt

động 1.2 Biết sử dụng và điều chỉnh( Nếu có) tài liệu HDH để các HĐ học diễn ra phù hợp với đặc điểm nhận thức của HS và mạch kiến thức của

bài học

1,5

của GV

( 6

điểm)

1.3 Bao quát được lớp học, các nhóm học, từng học sinh và

1.4.Thực hiện việc đánh giá thường xuyên đối với HS và tạo

1.5 Tổ chức linh hoạt các hoạt động học tập, biết hướng dẫn HS

khai thác, sử dụng góc công cụ trong lớp học để hỗ trợ hoạt động

học tập.

1

2.1 Thực hiện được 10 bước học tập, biết được mục tiêu bài

học Biết sử dụng tài liệu hướng dẫn học, đồ dùng học tập.

Biết hợp tác với các bạn trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ

học tập.

5

2 Hoạt

động

2.2 Biết được nhiệm vụ của nhóm, biết phân công nhiệm vụ cho các

của HS

( 9

điểm)

2.3 Biết sử dụng các phương tiện học tập.( Tài liệu HDH, phiếu học

2.5 Biết tổ chức đánh giá trong nhóm và báo cáo với thầy

3 Kết

quả

3.1.Đảm bảo thực hiện được mục tiêu về chuẩn kiến thức, kĩ

năng của bài học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu

học.

2

(5 điểm) 3.2 Củng cố, hình thành, phát triển được một số năng lực của

HS:

a) Tự phục vụ, tự quản; b) Giao tiếp, hợp tác; C) Tự học và

giải quyết vấn đề.

2

3.3 Củng cố, hình thành, phát triển được một số phẩm chất của

HS: a) Chăm chỉ, tích cực, sáng tạo; b) Tự tin, tự trọng, tự chịu

trách nhiệm; c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết;d) có thái độ đúng đắn

1

với thiên nhiên, xã hội và con người.

Xếp loại tiết dạy:

Loại Giỏi: 18 -> 20 điểm Điểm tiết dạy

Loại Khá : 14 -> 17,5 điểm

Loại ĐYC: 10 -> 13,5 điểm Xếp loại

Loại KĐYC: dưới 10,0 điểm

Ghi chú: - Thang điểm của từng tiêu chí là: 0; 0,5; 1; 1,5;2; 2,5; 3

- Điểm hs hiểu bài, nắm được bài, hoàn thành mục tiêu bài học (tiêu chí 3.1) có thể thay thế bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy:

Những ghi chép trong tiết dạy Bổ xung, điều chỉnh

Mường Thải, ngày tháng năm 20

Giáo viên được kiểm tra (Ký và ghi rõ họ tên) Người kiểm tra (Ký và ghi rõ họ tên) Hiệu trưởng (Kí, đóng dấu) Nhận xét chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính): ……… ………

…

……… ………

……… ………

BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA