BÁO cáo tác PHẨM tốt NGHIỆP Chương trình phát thanh Sóng trẻ, phát sóng ngày 21052013 Trên sóng FM của Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội)

I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp Đối với sinh viên năm cuối sắp ra trường, các trường Đại học đều có hai hình thức để sinh viên hoàn thành chương trình học, đó là thi tốt nghiệp và làm khóa luận. Từ năm 2010, khoa Phát thanhTruyền hình, Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã có thêm một hình thức mới, đó là sản xuất chương trình. Sự thay đổi này đánh dấu một bước chuyển mới trong việc tốt nghiệp đối với sinh viên. Với việc làm tác phẩm, sinh viên khoa Phát thanhTruyền hình sẽ có nhiều cơ hội để tìm được những đề tài phong phú hơn và thể hiện được cả năng lực làm báo thực tế của bản thân mình. Để làm trọn vẹn một chương trình cần rất nhiều thời gian và công sức. Nhưng sau khi suy nghĩ kỹ càng, tác giả đã quyết định sẽ làm tác phẩm tốt nghiệp. Lý do để tôi lựa chọn hình thức này là: 1.1 Tác phẩm tốt nghiệp là thước đo năng lực làm báo phát thanh của sinh viên Làm khóa luận tốt nhiệp yêu cầu sinh viên phải đi sâu tìm hiểu và nghiên cứu, khảo sát đề tài một cách kỹ càng. Điều đó giúp sinh viên mở rộng được thêm nhiều hiểu biết chuyên ngành. Song đối với một nhà báo, chỉ có kiến thức rộng thôi chưa đủ mà còn cần phải có kỹ năng tốt. Làm một tác phẩm tốt nghiệp sẽ giúp sinh viên hoàn thiện cả hai: kiến thức và kỹ năng. Phải có đầy đủ kiến thức và kỹ năng tốt thì sinh viên mới có thể hoàn thành tốt một chương trình của mình. Hơn nữa, tìm một đề tài mới lạ cho chuyên ngành phát thanh là một điều không đơn giản. Trong khi đó, với việc làm một chương trình phát thanh, mặc dù cũng rất vất vả nhưng sinh viên sẽ có thể khai thác được rất nhiều đề tài mới mẻ, hấp dẫn nương theo dòng thời sự tin tức vào từng thời điểm. Hơn nữa, trong suốt bốn năm miệt mài học tập và rèn luyện tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền, tôi cũng đã đi thực tế viết bài nhiều lần. Và có cơ hội được thực tập tại Đài Phát thanhTruyền hình Hà Nội và Phòng Nông nghiệpHệ VOV1 Đài Tiếng nói Việt Namnhững cơ quan báo phát thanh hàng đầu cả nước nên cũng có tích lũy được một số kinh nghiệm làm báo nhất định. Bản thân tôi nhận thấy, làm tác phẩm tốt nghiệp không chỉ là cơ hội để trải nghiệm thêm với nghề mà còn giúp tôi nhận ra những thiếu sót của chính mình, từ đó có định hướng rõ ràng hơn cho công việc tương lai. Chính vì lẽ đó, tôi lựa chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp để có thể thể hiện và rèn luyện thêm năng lực, kỹ năng làm báo phát thanh của mình. 1.2 Chương trình phát thanh Sóng trẻ phù hợp với sinh viên Sóng trẻ là chương trình phát thanh được sản xuất với sự phối hợp của Đài Phát thanhTruyền hình Hà Nội và khoa Phát thanhTruyền hình, Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Chương trình được lên sóng từ tháng 12010. Trong suốt những năm vừa qua, những người làm chương trình Sóng trẻ đã rất cố gắng để đáp ứng được nhu cầu thông tingiải trí của giới trẻ. Đây là chương trình phát thanh được thực hiện bởi sinh viên, cho sinh viên và vì sinh viên, vậy nên tất cả các nội dung, chủ đề thông tin trong chương trình đều rất gần gũi với sinh viên. Hơn nữa, là một sinh viên nên tôi có thể bám sát đời sống sinh viên, từ đó phát hiện ra những vấn đề, sự kiện nổi bật trong sinh viên để phục vụ cho tác phẩm tốt nghiệp. Tham gia sản xuất chương trình này, là cơ hội hữu ích để sinh viên Phát thanh có thể rèn nghề ngay từ khi vẫn còn ngồi trên ghế nhà trường. 2. Tính cấp thiết và lịch sử nghiên cứu đề tài 2.1 Tính cấp thiết của đề tài Đề tài mà tác giả lựa chọn cho chương trình Sóng trẻ số 21 là “Giới trẻ và văn hóa ứng xử nơi công cộng”. Khi nói đến văn hóa ứng xử, người ta thường tìm về cội nguồn của những giá trị văn hóa truyền thống. “Văn hóa” là những giá trị vật chất và tinh thần của một dân tộc, là trình độ cao trong sinh hoạt xã hội, là biểu hiện của văn minh. Còn “ứng xử” là sự thể hiện thái độ, hành động thích hợp trước những việc có quan hệ giữa mình với người khác. Văn hóa ứng xử là cách đối nhân xử thế thích hợp giữa người với người trong cuộc sống. Giao tiếp, ứng xử nơi công cộng là một kỹ năng quan trọng đối với mỗi người. Hằng ngày, dù là học tập hay làm việc, chúng ta đều cần có sự giao tiếp với mọi người xung quanh. Văn hóa ứng xử không phải là thước đo trình độ văn hóa của con người, song nó thể hiện nhân cách, ý thức của bản thân mỗi người. Đặc biệt đối với giới trẻ, văn hóa ứng xử lại càng quan trọng hơn nữa. Những hành vi ứng xử đẹp nơi công cộng của mỗi người, không chỉ thể hiện văn hóa của mỗi người mà còn góp phần xây dựng môi trường văn hóa văn minh, thanh lịch. Hành vi sẽ hình thành nên thói quen, mà thói quen thì nên có ở mỗi người càng sớm càng tốt. Song, nói về văn hóa ứng xử của thanh niên nước ta hiện nay, có rất nhiều quan điểm. Vì thế, cần có cái nhìn khách quan khi đề cập đến vấn đề này. Có thể nói, với sự hội nhập quốc tế, giới trẻ Việt Nam đang ngày càng năng động và giỏi giang hơn và có nhiều đóng góp cho xã hội. Nhìn chung họ có những cách ứng xử tích cực, phù hợp với truyền thống, đạo lý dân tộc. Phần đông họ đã thể hiện trách nhiệm với xã hội, với chính bản thân mình. Nhưng cũng chính trong quá trình hội nhập quốc tế, tiếp xúc với những nền văn hóa khác nhau nhanh chóng, thanh niên lại khó khăn hơn trong việc lựa chọn những giá trị mới sao cho vừa phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc lại đáp ứng xu hướng phát triển của xã hội hiện đại, nhất là việc xác định những hành vi ứng xử trong cuộc sống, trong các mối quan hệ xã hội. Chính vì thế, trong một bộ phận thanh niên hiện nay, có nhiều biểu hiện chưa được văn minh lịch sự ở những nơi công cộng. Thực trạng này diễn ra đã lâu, đã nhiều lần được đưa lên các phương tiện truyền thông, nhưng thực sự chưa có nhiều chuyển biến mà ngày càng lan rộng hơn trong giới trẻ. Làm thế nào để được coi là người có văn hóa và làm thế nào để hướng giới trẻ tới những hành vi ứng xử có văn hóa? Đây là vấn đề cấp thiết đặt ra, đòi hỏi các nhà chức trách cũng như chính bản thân mỗi bạn trẻ cần có sự nhìn nhận nghiêm túc và khách quan. Sóng trẻ số 21 muốn đề cập đến vấn đề này, để góp phần nhỏ bé trong việc tuyên truyền và thay đổi suy nghĩ của các bạn trẻ. 2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài Qua tìm hiểu trên sách báo và các phương tiện truyền thông đại chúng, tôi nhận thấy văn hóa ứng xử nơi công cộng của giới trẻ cũng là một chủ đề được nhiều người quan tâm vì nó vẫn diễn ra khá thường xuyên. Song thường chỉ dừng lại ở mức độ phản ánh hiện tượng. Thời gian gần đây, báo chí lại đăng tải rất nhiều hình ảnh không đẹp mắt về một số bạn ngồi lên tượng phật, bia mộ hay có những hành động tạo dáng thái quá nơi công cộng, khiến nhiều người không đồng tình. Thiết nghĩ, vẫn cần có những chương trình tập trung giải quyết vấn đề sâu sát hơn, định hướng đúng đắn hơn cho giới trẻ, đặc biệt là tại thủ đô Hà Nội, nơi mà giới trẻ từ nhiều vùng miền hội tụ về. Theo khảo sát, trên truyền hình, tác giả cũng đã thấy có một vài chương trình đề cập đến văn hóa ứng xử. Ví dụ như Ứng xử văn hóa của giới trẻ (Người Tràng AnNgười Hà Nội, Đài PTTH Hà Nội); Ứng xử văn hóa nơi công cộng – Liệu có chuẩn mực cho các bạn trẻ? (Đối thoại trẻ, VTV6). Sóng trẻ cũng đã có một số chương trình đề cập đến những khía cạnh khác của văn hóa ứng xử như: Văn hóa xe buýt, văn hóa giao thông, văn hóa thể hiện tình cảm, văn hóa ứng xử với thầy cô, văn hóa thần tượng… Nhưng chưa có chương trình nào bao quát toàn diện thực trạng văn hóa ứng xử nơi công cộng như: rạp chiếu phim, công viên, khu vui chơi giải trí. Vì thế, tôi muốn làm một chương trình có thể đề cập một cách rõ ràng hơn về vấn đề này. 3. Mô tả khái quát về tác phẩm tốt nghiệp Sóng trẻ số 21: Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công cộng Tác phẩm được phát sóng vào 20h05 ngày 21 tháng 5 năm 2013 trên tần số 90MHz của Đài Phát thanhTruyền hình Hà Nội. Tác giả lựa chọn văn hóa ứng xử nơi công cộng của giới trẻ hiện nay làm chủ đề cho tác phẩm của mình. Thời lượng chương trình chỉ có 30 phút với 5 chuyên mục là: Bản tin Sóng trẻ, Diễn đàn Sóng trẻ, Quà tặng âm nhạc, Cẩm nang sinh viên và Chuyên mục mở. Điều này đòi hỏi tác giả phân bố thời lượng sao cho phù hợp với tiêu chí chương trình mà vẫn đảm bảo đầy đủ thông tin. Mở đầu chương trình là Bản tin Sóng trẻ cung cấp tin tức trong tuần xoay quanh các sự kiện có liên quan trực tiếp đến sinh viên cả nước, đặc biệt tập trung vào địa bàn Thủ đô Hà Nội. Về thời điểm, trong Bản tin Sóng trẻ số 21, tác giả lựa chọn 2 tin về các sự kiện đã diễn ra và 3 tin cập nhật những sự kiện sắp diễn ra. Về hình thức, Bản tin Sóng trẻ gồm 5 tin, trong đó có 3 tin chay và 2 tin có lời nhân vật. Các tin có thể được sắp xếp theo thứ tự thời gian hoặc thứ tự quan trọng hay tùy vào tính thời sự của từng tin.

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1

MỤC LỤC 2

I MỞ ĐẦU 5

1 Lý do chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp 5

1.1 Tác phẩm tốt nghiệp là thước đo năng lực làm báo phát thanh của sinh viên 5

1.2 Chương trình phát thanh Sóng trẻ phù hợp với sinh viên 6

2 Tính cấp thiết và lịch sử nghiên cứu đề tài 7

2.1 Tính cấp thiết của đề tài 7

2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài 9

3 Mô tả khái quát về tác phẩm tốt nghiệp 10

4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 14

4.1 Mục đích 14

4.2 Nhiệm vụ 15

5 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 17

5.1 Đối tượng nghiên cứu 17

5.2 Phạm vi nghiên cứu 17

6 Phương thức thực hiện tác phẩm tốt nghiệp 17

6.1 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ 17

6.2 Phương thức thực hiện chương trình Sóng trẻ số 21 20

7 Ý nghĩa lý luân và thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp 23

7.1 Ý nghĩa ý luận 23

7.2 Ý nghĩa thực tiễn 24

II NỘI DUNG TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 25

III QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 50

1 Quá trình thực hiện tác phẩm 50

1.1 Quá trình tìm kiếm, lựa chọn đề tài tác phẩm 50

1.2 Quá trình xây dựng kịch bản 53

1.3 Phỏng vấn và thực hiện chương trình 65

1.3.1 Phỏng vấn ngoài hiện trường 65

1.3.2 Phỏng vấn trong phòng thu (studio) 70

1.4 Dựng và biên tập chương trình 71

2 Những kết quả đạt được của Sóng trẻ 21 74

2.1 Giữ vững và phát huy ưu thế của phát thanh 74

2.2 Chú trọng sử dụng âm thanh tiếng động đa dạng 75

3 Bài học kinh nghiệm 76

3.1 Về kỹ năng làm báo phát thanh 76

3.2 Về phẩm chất nghề nghiệp 81

4.1 Tăng cường sự sáng tạo, linh hoạt trong nội dung chương trình 84

4.2 Đẩy mạnh quảng bá chương trình 85

4.3 Chú trọng theo dõi phản hồi thính giả 86

IV KẾT LUẬN 87

TÀI LIỆU THAM KHẢO 90

PHỤ LỤC 91

có nhiều cơ hội để tìm được những đề tài phong phú hơn và thể hiện được cảnăng lực làm báo thực tế của bản thân mình.

Để làm trọn vẹn một chương trình cần rất nhiều thời gian và công sức.Nhưng sau khi suy nghĩ kỹ càng, tác giả đã quyết định sẽ làm tác phẩm tốtnghiệp Lý do để tôi lựa chọn hình thức này là:

1.1 Tác phẩm tốt nghiệp là thước đo năng lực làm báo phát thanh của sinhviên

Làm khóa luận tốt nhiệp yêu cầu sinh viên phải đi sâu tìm hiểu vànghiên cứu, khảo sát đề tài một cách kỹ càng Điều đó giúp sinh viên mởrộng được thêm nhiều hiểu biết chuyên ngành Song đối với một nhà báo,chỉ có kiến thức rộng thôi chưa đủ mà còn cần phải có kỹ năng tốt Làm mộttác phẩm tốt nghiệp sẽ giúp sinh viên hoàn thiện cả hai: kiến thức và kỹnăng Phải có đầy đủ kiến thức và kỹ năng tốt thì sinh viên mới có thể hoàn

chuyên ngành phát thanh là một điều không đơn giản Trong khi đó, với việclàm một chương trình phát thanh, mặc dù cũng rất vất vả nhưng sinh viên sẽ

có thể khai thác được rất nhiều đề tài mới mẻ, hấp dẫn nương theo dòng thời

sự tin tức vào từng thời điểm

Hơn nữa, trong suốt bốn năm miệt mài học tập và rèn luyện tại Họcviện Báo chí và Tuyên truyền, tôi cũng đã đi thực tế viết bài nhiều lần Và có

cơ hội được thực tập tại Đài Phát thanh-Truyền hình Hà Nội và Phòng Nôngnghiệp-Hệ VOV1 Đài Tiếng nói Việt Nam-những cơ quan báo phát thanhhàng đầu cả nước nên cũng có tích lũy được một số kinh nghiệm làm báonhất định

Bản thân tôi nhận thấy, làm tác phẩm tốt nghiệp không chỉ là cơ hội

để trải nghiệm thêm với nghề mà còn giúp tôi nhận ra những thiếu sót củachính mình, từ đó có định hướng rõ ràng hơn cho công việc tương lai

Chính vì lẽ đó, tôi lựa chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp để có thểthể hiện và rèn luyện thêm năng lực, kỹ năng làm báo phát thanh của mình.1.2 Chương trình phát thanh Sóng trẻ phù hợp với sinh viên

Sóng trẻ là chương trình phát thanh được sản xuất với sự phối hợp của

Đài Phát thanh-Truyền hình Hà Nội và khoa Phát thanh-Truyền hình, Họcviện Báo chí và Tuyên truyền Chương trình được lên sóng từ tháng 1/2010

Trong suốt những năm vừa qua, những người làm chương trình Sóng trẻ đã

rất cố gắng để đáp ứng được nhu cầu thông tin-giải trí của giới trẻ Đây làchương trình phát thanh được thực hiện bởi sinh viên, cho sinh viên và vì

sinh viên, vậy nên tất cả các nội dung, chủ đề thông tin trong chương trìnhđều rất gần gũi với sinh viên

Hơn nữa, là một sinh viên nên tôi có thể bám sát đời sống sinh viên,

từ đó phát hiện ra những vấn đề, sự kiện nổi bật trong sinh viên để phục vụcho tác phẩm tốt nghiệp

Tham gia sản xuất chương trình này, là cơ hội hữu ích để sinh viênPhát thanh có thể rèn nghề ngay từ khi vẫn còn ngồi trên ghế nhà trường

2 Tính cấp thiết và lịch sử nghiên cứu đề tài

2.1 Tính cấp thiết của đề tài

Đề tài mà tác giả lựa chọn cho chương trình Sóng trẻ số 21 là “Giớitrẻ và văn hóa ứng xử nơi công cộng” Khi nói đến văn hóa ứng xử, người tathường tìm về cội nguồn của những giá trị văn hóa truyền thống “Văn hóa”

là những giá trị vật chất và tinh thần của một dân tộc, là trình độ cao trongsinh hoạt xã hội, là biểu hiện của văn minh Còn “ứng xử” là sự thể hiện thái

độ, hành động thích hợp trước những việc có quan hệ giữa mình với ngườikhác Văn hóa ứng xử là cách đối nhân xử thế thích hợp giữa người vớingười trong cuộc sống

Giao tiếp, ứng xử nơi công cộng là một kỹ năng quan trọng đối vớimỗi người Hằng ngày, dù là học tập hay làm việc, chúng ta đều cần có sựgiao tiếp với mọi người xung quanh Văn hóa ứng xử không phải là thước đotrình độ văn hóa của con người, song nó thể hiện nhân cách, ý thức của bảnthân mỗi người Đặc biệt đối với giới trẻ, văn hóa ứng xử lại càng quan

không chỉ thể hiện văn hóa của mỗi người mà còn góp phần xây dựng môitrường văn hóa văn minh, thanh lịch Hành vi sẽ hình thành nên thói quen,

mà thói quen thì nên có ở mỗi người càng sớm càng tốt

Song, nói về văn hóa ứng xử của thanh niên nước ta hiện nay, có rấtnhiều quan điểm Vì thế, cần có cái nhìn khách quan khi đề cập đến vấn đềnày Có thể nói, với sự hội nhập quốc tế, giới trẻ Việt Nam đang ngày càngnăng động và giỏi giang hơn và có nhiều đóng góp cho xã hội Nhìn chung

họ có những cách ứng xử tích cực, phù hợp với truyền thống, đạo lý dân tộc.Phần đông họ đã thể hiện trách nhiệm với xã hội, với chính bản thân mình.Nhưng cũng chính trong quá trình hội nhập quốc tế, tiếp xúc với những nềnvăn hóa khác nhau nhanh chóng, thanh niên lại khó khăn hơn trong việc lựachọn những giá trị mới sao cho vừa phù hợp với truyền thống văn hóa dântộc lại đáp ứng xu hướng phát triển của xã hội hiện đại, nhất là việc xác địnhnhững hành vi ứng xử trong cuộc sống, trong các mối quan hệ xã hội Chính

vì thế, trong một bộ phận thanh niên hiện nay, có nhiều biểu hiện chưa đượcvăn minh lịch sự ở những nơi công cộng Thực trạng này diễn ra đã lâu, đãnhiều lần được đưa lên các phương tiện truyền thông, nhưng thực sự chưa cónhiều chuyển biến mà ngày càng lan rộng hơn trong giới trẻ

Làm thế nào để được coi là người có văn hóa và làm thế nào để hướnggiới trẻ tới những hành vi ứng xử có văn hóa? Đây là vấn đề cấp thiết đặt ra,đòi hỏi các nhà chức trách cũng như chính bản thân mỗi bạn trẻ cần có sự

nhìn nhận nghiêm túc và khách quan Sóng trẻ số 21 muốn đề cập đến vấn

đề này, để góp phần nhỏ bé trong việc tuyên truyền và thay đổi suy nghĩ củacác bạn trẻ

2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài

Qua tìm hiểu trên sách báo và các phương tiện truyền thông đạichúng, tôi nhận thấy văn hóa ứng xử nơi công cộng của giới trẻ cũng là mộtchủ đề được nhiều người quan tâm vì nó vẫn diễn ra khá thường xuyên.Song thường chỉ dừng lại ở mức độ phản ánh hiện tượng

Thời gian gần đây, báo chí lại đăng tải rất nhiều hình ảnh không đẹpmắt về một số bạn ngồi lên tượng phật, bia mộ hay có những hành động tạodáng thái quá nơi công cộng, khiến nhiều người không đồng tình Thiết nghĩ,vẫn cần có những chương trình tập trung giải quyết vấn đề sâu sát hơn, địnhhướng đúng đắn hơn cho giới trẻ, đặc biệt là tại thủ đô Hà Nội, nơi mà giớitrẻ từ nhiều vùng miền hội tụ về

Theo khảo sát, trên truyền hình, tác giả cũng đã thấy có một vàichương trình đề cập đến văn hóa ứng xử Ví dụ như Ứng xử văn hóa củagiới trẻ (Người Tràng An-Người Hà Nội, Đài PT-TH Hà Nội); Ứng xử vănhóa nơi công cộng – Liệu có chuẩn mực cho các bạn trẻ? (Đối thoại trẻ,VTV6)

Sóng trẻ cũng đã có một số chương trình đề cập đến những khía cạnhkhác của văn hóa ứng xử như: Văn hóa xe buýt, văn hóa giao thông, văn hóathể hiện tình cảm, văn hóa ứng xử với thầy cô, văn hóa thần tượng… Nhưngchưa có chương trình nào bao quát toàn diện thực trạng văn hóa ứng xử nơicông cộng như: rạp chiếu phim, công viên, khu vui chơi giải trí Vì thế, tôimuốn làm một chương trình có thể đề cập một cách rõ ràng hơn về vấn đềnày

3 Mô tả khái quát về tác phẩm tốt nghiệp

Sóng trẻ số 21: Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công cộng

Tác phẩm được phát sóng vào 20h05 ngày 21 tháng 5 năm 2013 trêntần số 90MHz của Đài Phát thanh-Truyền hình Hà Nội Tác giả lựa chọn vănhóa ứng xử nơi công cộng của giới trẻ hiện nay làm chủ đề cho tác phẩm của

mình Thời lượng chương trình chỉ có 30 phút với 5 chuyên mục là: Bản tin Sóng trẻ, Diễn đàn Sóng trẻ, Quà tặng âm nhạc, Cẩm nang sinh viên và Chuyên mục mở Điều này đòi hỏi tác giả phân bố thời lượng sao cho phù

hợp với tiêu chí chương trình mà vẫn đảm bảo đầy đủ thông tin

Mở đầu chương trình là Bản tin Sóng trẻ cung cấp tin tức trong tuần

xoay quanh các sự kiện có liên quan trực tiếp đến sinh viên cả nước, đặc biệttập trung vào địa bàn Thủ đô Hà Nội

Về thời điểm, trong Bản tin Sóng trẻ số 21, tác giả lựa chọn 2 tin về

các sự kiện đã diễn ra và 3 tin cập nhật những sự kiện sắp diễn ra

Về hình thức, Bản tin Sóng trẻ gồm 5 tin, trong đó có 3 tin chay và 2

tin có lời nhân vật Các tin có thể được sắp xếp theo thứ tự thời gian hoặcthứ tự quan trọng hay tùy vào tính thời sự của từng tin

Về nội dung, đây là chương trình phát thanh hàng tuần nên tin tứctrong mỗi số có thể được cập nhật trong khoảng thời gian trước hoặc saungày phát sóng vài ngày Tin tức trong bài được lựa chọn ở nhiều lĩnh vựcnhư văn hóa, giải trí, thể thao… nhưng đều phải có liên quan đến sinh viên

Tác giả cũng cố gắng sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp với sinhviên, viết lời dẫn lồng vào tin tức để bản tin bớt khô khan và nhàm chán.

Tiếp đó là Diễn đàn Sóng trẻ với chủ đề “Giới trẻ và văn hóa ứng xử

nơi công cộng” với sự tham gia của hai vị khách mời là Phó giáo sư.Tiến Nhà báo Phạm Ngọc Trung, Nguyên Trưởng khoa Văn hóa & Phát triển,Học viện Báo chí & Tuyên truyền PGS.TS Phạm Ngọc Trung là người cónhiều nghiên cứu về vấn đề này, đang trực tiếp giảng dạy về văn hóa tại Họcviện Báo chí &Tuyên truyền và nhiều trường Đại học, Cao đẳng trên cảnước Đồng thời, cũng là một thầy giáo rất gần gũi với sinh viên, và dànhnhiều sự quan tâm tới văn hóa của người Việt trẻ Còn bạn Ngô QuỳnhTrang (sinh viên lớp Đạo diễn truyền hình K30 và hiện cũng đang là Phó Bíthư liên chi Truyền hình, Đại học Sân khấu Điện ảnh) đã từng tham gia rấtnhiều hoạt động Đoàn, tiếp xúc với rất nhiều các bạn trẻ và cũng có kinhnghiệm làm phim về đề tài văn hóa

sĩ-Phần giới thiệu dẫn dắt vào diễn đàn được 2 người dẫn chương trìnhthể hiện Người dẫn tọa đàm là tác giả Mặc dù chất giọng chưa tốt, nhưngtôi quyết định sẽ đảm nhận vai trò biên tập viên trong mục này Bởi lẽ, kịchbản tọa đàm là do chính mình viết, là đứa con tinh thần của mình, vì thế,mình sẽ là người hiểu rõ nhất, làm chủ được tọa đàm tốt nhất Sau lời giớithiệu, thính giả và khách mời sẽ được lắng nghe một phóng sự ngắn “Ứng

xử của giới trẻ nhìn từ một ngày hội” Phóng sự không nêu hết tất cả thựctrạng ứng xử tại nơi công cộng ngày nay của giới trẻ như thế nào mà chỉ tậptrung vào một góc độ nhỏ, đó là trong ngày hội mở cửa Công viên nước HồTây Mục đích của tác giả là từ phóng sự này, để thính giả và khách mời tựliên hệ đến những nơi công cộng khác và từ đó, đưa ra đánh giá chung củamình một cách khách quan nhất…

Phóng sự có nhiều tiếng động hiện trường và lời của nhiều ý kiến củanhiều người để làm tăng tính sinh động và chân thực cho bài viết

Tiếp đó là cuộc trò chuyện cùng với hai vị khách mời với góc độ củamột chuyên gia và một bạn trẻ nhìn nhận về thực trạng đã nêu

Trong Diễn đàn, tác giả còn thu chùm ý kiến của các bạn trẻ để cóthêm nhiều những góc nhìn khác nhau về chính thế hệ của các bạn Chùm ýkiến có thời lượng khoảng 1 phút Chùm ý kiến được phát sau một vài câuhỏi, cũng coi như tranh thủ thời gian để khách mời có thể nghỉ ngơi tronggiây lát

Phần cuối Diễn đàn, tác giả cùng hai vị khách mời bàn luận và đưa ragiải pháp để thay đổi hành động của giới trẻ

Chuyên mục Quà tặng âm nhạc gồm có 2 bài hát, đó là bài hát “Đừng

bao giờ hết hy vọng” do Hà Okio sáng tác và thể hiện Bài thứ hai là “Điều

kỳ diệu mỗi ngày”, một sáng tác của nữ nhạc sĩ Phương Uyên với sự trìnhbày của Thái Trinh Tác giả quyết định lựa chọn hai bài hát này bởi giai điệu

đẹp và ca từ rất ý nghĩa Lời nhắn của hai thính giả trong Quà tặng âm nhạc

vừa là một lời chúc riêng tư nhưng có ý nghĩa như nhắn nhủ tất cả mọingười

Cẩm nang sinh viên là một cuộc phỏng vấn hiện trường với thầy Vũ

Đình Hòa, giáo viên môn Địa lý trường THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội.Thời điểm phát sóng chương trình là 21/5, tức là rất gần với lịch thi tốtnghiệp Trung học phổ thông 2013 Tác giả lựa chọn đề tài này với mongmuốn bám sát đời sống sinh viên, tăng cường tính thời sự cho tác phẩm Đốitượng hướng tới là các em học sinh lớp 12 và cũng chính là những sinh viêntương lai

Chuyên mục là một phóng sự về hoạt động chương trình “Mang âm

nhạc đến bệnh viện” Phóng sự với nhiều tiếng động âm thanh hiện trường

và lời nói của nhân vật làm cho bài viết thêm sinh động và chân thực Tácgiả cũng từng tham gia rất nhiều hoạt động tình nguyện như tiếp sức mùathi, dạy học tại làng trẻ em SOS, đến thăm và tặng quà cho các em nhỏ ởTrung tâm Trẻ tự kỷ Phúc Tuệ… nhưng đây là lần đầu tiên tác giả thấy mộtchương trình hướng tới tất cả người bệnh Không phải là hoa, là quà bánh

mà là mang âm nhạc đến với bệnh viện để đổi lấy những nụ cười Bệnh việncũng là một nơi công cộng, mà không những thế, lại còn là một trong nhữngnơi công cộng có không khí vô cùng căng thẳng và mệt mỏi Qua bài viết

này, tác giả mong muốn các bạn trẻ sẽ có suy nghĩ và nhận thức sâu sắc hơn,

và sẽ bắt đầu bằng những hành động nhỏ, đơn giản như xếp hàng hay nhặtrác bỏ đúng nơi quy định

4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

4.1 Mục đích

Chương trình nhằm mục đích gióng hồi chuông cảnh báo thực trạngvăn hóa ứng xử nơi công cộng đang diễn ra hằng ngày, hằng giờ của một bộphận giới trẻ Từ đó, chương trình cũng momg muốn các bạn có nhận thứcđầy đủ và toàn diện hơn về thực trạng hơn, nâng cao ý thức tự giác nơi côngcộng của mình hơn, cùng nhau xây dựng một nền văn hóa thật sự là vănminh lịch sự

Chương trình Sóng trẻ theo format mới có thêm một chuyên mục Cẩm nang sinh viên Như vậy, mỗi chương trình Sóng trẻ trong năm 2013 có

5 chuyên mục, mỗi chuyên mục có một nhiệm vụ rõ ràng, nhưng tựu trunglại, đều phải hướng tới đối tượng sinh viên, thanh niên

Trong Bản tin Sóng trẻ, tôi muốn đem đến những thông tin mới nhất

về các hoạt động, sự kiện trong sinh viên để thính giả có thể nắm bắt đượctình hình chung trong đời sống sinh viên mỗi tuần, và nếu có thể, sẽ thamgia vào những sự kiện sắp diễn ra trên địa bàn Hà Nội

Diễn đàn Sóng trẻ được thực hiện với mục tiêu chính là thông qua

cuộc trò chuyện, trao đổi cùng khách mời, các bạn trẻ có thể từ cái nhìn,quan điểm của họ mà tự tìm được ý kiến khách quan của bản thân Và điềuquan trọng, đó là thay đổi suy nghĩ và thay đổi hành động

Quà tặng âm nhạc là nơi các bạn chia sẻ tâm tư, tình cảm và gửi gắm

vào những lời ca tiếng hát và mang đến cho thính giả những giây phút thưgiãn thoải mái nhất

Cẩm nang sinh viên đưa ra những tư vấn giúp các thí sinh chuẩn bị thi

tốt nghiệp môn Địa lý, bám sát tình hình thực tiễn và cung cấp cho cấc bạnnhững thông tin hữu ích

Chuyên mục mềm với phóng sự Mang âm nhạc đến bệnh viện mong

muốn các bạn có nhiều sự quan tâm hơn nữa đến cộng đồng, những ngườiđang sống xung quanh mình, đặc biệt là những người có hoàn cảnh khókhăn

Tổng kết lại, qua chương trình Sóng trẻ số 21, tác giả muốn đem đến

cho thính giả nghe đài một chương trình 30 phút nhưng có đầy đủ, đa dạngthông tin, đảm bảo chất lượng nội dung và âm thanh, phát huy được nhữngthế mạnh của phát thanh hiện đại Hơn thế nữa là đảm bảo ý nghĩa thực tiễncũng như ý nghĩa lý luận chung

4.2 Nhiệm vụ

Thông qua toàn bộ chuyên mục Diễn đàn Sóng trẻ với một phóng sự,

tọa đàm trò chuyện với khách mời, một chùm ý kiến, tác phẩm cố gắng làm

rõ thực trạng văn hóa ứng xử hiện nay, nguyên nhân dẫn đến những biểuhiện hành vi ứng xử chưa được văn minh lịch sự của một bộ phận giới trẻhiện nay và giài pháp thiết thực nhằm nâng cao văn hóa ứng xử về lâu dài.Đồng thời, trong quá trình làm tác phẩm, tác giả cũng đã vận dụng linh hoạt

các kỹ năng đã được học để hoàn thành tác phẩm với chất lượng tốt nhất cóthể.

Để đạt được mục đích trên, tác giả xác định cần phải thực hiện nghiêmtúc những nhiệm vụ, công việc như:

- Nhiệm vụ đầu tiên là nghiên cứu thật kỹ chủ đề, đề tài tác phẩm, nắmđược tất cả những vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử Thông quaviệc tìm hiểu cặn kẽ và tỉ mỉ đó, tác giả sẽ xác định được kế hoạchthực hiện tác phẩm của mình

- Thứ hai là thường xuyên theo dõi sát sao các số Sóng trẻ để hiểutường tận cách làm chương trình, những nội dung thông tin màchương trình đã đề cập để đảm bảo sự thống nhất chặt chẽ với hệthống chương trình, từ đó tiếp tục tìm kiếm những đề tài phù hợp vớichương trình và khả năng của bản thân

- Thứ ba là bên cạnh việc nghe Sóng trẻ, cũng cần chịu khó tìm tòi nghethêm những chương trình khác có liên quan tới thanh niên để biết cáchthể hiện phù hợp cũng như khai thác những trang thông tin của giớitrẻ để liên tục cập nhật thông tin bổ trợ cho tác phẩm

- Từ những bước chuẩn bị trên, tác giả sẽ bắt tay vào thực hiện tácphẩm Đầu tiên là lên ý tưởng, viết dàn ý, đề cương chi tiết và lên kếhoạch thực hiện từng phần của tác phẩm Cụ thể là nội dung từngphần sẽ viết về vấn đề gì, khai thác nguồn tin ra sao, thực hiện dướihình thức nào Tất cả đều nên bám sát chủ đề tác phẩm

- Song trong quá trình đó vẫn phải kết hợp với những bước chuẩn bịnhư trên để kịp thời bổ sung những ý tưởng mới mẻ hơn hay những đềtài phù hợp hơn cho tác phẩm, đảm bảo tính thời sự cho tác phẩm.

- Cuối cùng là nếu có bất cứ thay đổi nào cũng nên trao đổi với giảngviên hướng dẫn để tránh sai sót đáng tiếc xảy ra Sau khi hoàn thànhtừng khâu, sẽ kết nối chúng lại và bắt tay vào việc xây dựng kịch bản

5 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

5.1 Đối tượng nghiên cứu

Vấn đề văn hóa ứng xử nơi công cộng, đặc biệt là trong giới trẻ, gồm có:

- Hành vi ứng xử nơi công cộng của bạn trẻ?

- Nguyên nhân của thực trạng này?

- Giải pháp nâng cao văn hóa ứng xử cho các bạn trẻ?

5.2 Phạm vi nghiên cứu

- Giới trẻ hiện nay nói chung và sinh viên trên địa bàn Hà Nội nói riêng

- Các nhà nghiên cứu hoặc những người làm việc trong lĩnh vực văn hóa để

có những nhận định phân tích khách quan về mọi khía cạnh của vấn đề

- Những sự kiện, vấn đề có liên quan đến văn hóa ứng xử nơi công cộng củagiới trẻ

6 Phương thức thực hiện tác phẩm tốt nghiệp

6.1 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ

Cũng tương tự như những chương trình Sóng trẻ đã phát sóng trước

đó, Sóng trẻ số 21 được sản xuất tại studio và được xây dựng dưới hình thức

một chương trình phát thanh chuyên đề

Các bước cơ bản để thực hiện chương trình là: Tìm chủ đề-Viết Biên tập-Thu âm tác phẩm-Phát sóng

bài-Từ tháng 1/2013, chương trình phát thanh được thay đổi kết cấu lần thứ

ba Chương trình phát thanh Sóng trẻ số 21 được xây dựng trên khung

chương trình mới Kết cấu chương trình với tổng thời lượng 30 phút cónhững phần chính sau đây:

1 Nhạc hiệu chương trình + lời giới thiệu (30s)

Lời giới thiệu chương trình đọc trên nhạc nền

Phóng sự thời sự (khoảng 3 - 4 phút): Đề tài về sinh viên và đời sống

sinh viên, đặc biệt những vấn đề nổi cộm trong đời sống sinh viênhiện nay Nếu là phóng sự chân dung thì nên cho lồng nhạc nền như

thế sẽ sinh động hơn Tránh sự khô khan nhàm chán Tăng cường đưa tiếng động hiện trường.

Tọa đàm: Tiến hành một cuộc trò chuyện phỏng vấn trao đổi với

chuyên gia hoặc những người có liên quan về những vấn đề mà phóng

sự trên đã đề cập

Chú ý : Nội dung của phóng sự và các cuộc trao đổi phải thống nhất

và bàn sâu về chủ đề, làm nổi bật thông điệp mà chương trình muốn nói tới Đó là những vấn đề đang nảy sinh trong cuộc sống của giới trẻ và học đường hiện nay.

Hình thức các cuộc trao đổi cần linh hoạt, tránh công thức, khuôn sáo và có thể thực hiện bên ngoài phòng máy.

(Nhạc quảng bá chương trình)

4 Quà tặng âm nhạc (khoảng 5 phút):

Hai ca khúc theo yêu cầu của các bạn trẻ

5 Lời quảng bá: Các bạn đang nghe chương trình phát thanh Sóng trẻ,phát trên sóng FM, tần số 90 MHz của Đài Phát thanh và Truyền hình HàNội lúc 20h05 tối thứ Ba hàng tuần

6 Cẩm nang sinh viên (2 phút):

Những tư vấn của chương trình về các nhu cầu thu hút được sựquan tâm đông đảo của giới trẻ như ăn gì, chơi gì, cách phòng tránh các

dịch bệnh, giao thông…(thay đổi linh hoạt, bám sát vào thực tiễn cuộc sống).

7 Chuyên mục (khoảng 3 phút): Đây là chuyên mục mở, được thay đổi

thường xuyên tùy theo tình hình cụ thể của từng thời điểm

Chuyên mục cũng có thể viết về các tấm gương sinh viên tiêu biểu,những câu lạc bộ năng động…

8 Chào kết thúc (30s)

6.2 Phương thức thực hiện chương trình Sóng trẻ số 21

Chương trình phát thanh Sóng trẻ được thực hiện tương tự như những

số đã phát sóng trước đây Nhưng mỗi chương trình Sóng trẻ là sự góp sứccủa nhiều sinh viên, mỗi người đảm nhận một vai trò khác nhau nên việcphối hợp thực hiện cùng nhau sẽ đơn giàn hơn nhiều

Đối với tác phẩm tốt nghiệp, mỗi sinh viên phải đảm nhận hoàn toàn

từ đầu đến cuối chương trình, vậy nên công việc sẽ khó khăn và vất vả hơnrất nhiều Ý thức được điều này, tác giả đã lên kế hoạch rõ ràng và cụ thểcho từng chuyên mục cần làm những gì, chuẩn bị ra sao, thể hiện như thếnào

Trước tiên là tìm hiểu những chủ đề mà trước đó Sóng trẻ đã làm để

tránh trường hợp trùng lặp thông tin Tiếp đó là tìm hiểu ý kiến của mọingười về tính khả thi của đề tài, thu thập tài liệu liên quan tới vấn đề mình đãlựa chọn Sau khi có những tài liệu cần thiết, tôi bắt tay lên đề cương rồi tớikịch bản chi tiết cho chương trình

Sau khi xây dựng kịch bản chi tiết, tôi bắt tay vào từng giai đoạn làmchương trình Mỗi phần trong chương trình có nội dung riêng nhưng có mộtđiểm chung, đó là phần nào cũng cần phải có nguồn tin Đối với bản thân

tôi, việc làm thế nào để tiếp cận được nguồn tin là vô cùng quan trọng vìtrong quá trình tiếp cận nguồn tin, có rất nhiều tình huống có thể xảy ra mànhững sinh viên sắp ra trường như tôi chưa thể lường trước hết được

Thực hiện xong xuôi tất cả các chuyên mục, thu lời nhân chứng,phỏng vấn, viết bài rồi thu âm là đến lúc bắt đầu công đoạn hậu kỳ Đâycũng là một công đoạn vất vả và không kém phần quan trọng Với mộtchương trình phát thanh, không phải cứ thu âm hết chương trình là xongxuôi Công đoạn xử lý hậu kỳ cũng tốn rất nhiều công sức và thời gian Bởi

lẽ, mỗi chương trình có thời lượng nhất định là 30 phút Làm thế nào để cắtgọt, chỉnh sửa âm thanh cho vừa vặn với thời lượng phát sóng là rất khó.Hơn nữa, âm thanh là nhân tố quyết định sự thành bại của tác phẩm phátthanh nên âm thanh, tiếng động, lời nói trong tác phẩm cần phải đảm bảochất lượng để đạt yêu cầu phát sóng

Chương trình Sóng trẻ số 21 có kết cấu như sau:

- Bản tin Sóng trẻ: 5 tin, trong đó có 2 tin có lời nhân chứng, 1 tin có

tiếng động hiện nền

- Diễn đàn Sóng trẻ với chủ đề: Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công

cộng

- Quà tặng âm nhạc: Hai bài hát “Đừng bao giờ hết hy vọng” (Hà Okio

sáng tác và thể hiện); “Điều kỳ diệu mỗi ngày” (Sáng tác: PhươngUyên) do ca sĩ Thái Trinh trình bày

- Cẩm nang sinh viên: Tư vấn ôn thi và làm bài môn Địa lý hiệu quả

trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2013

- Chuyên mục: Mang âm nhạc thắp lửa tinh thần người bệnh.

Để thực hiện chương trình, tác giả đã sử dụng các phương pháp như:

- Nghiên cứu tài liệu: Đây là phương pháp không thể thiếu trước khisáng tạo bất cứ một tác phẩm báo chí nào Tác giả đã tìm kiếm, tậphợp tài liệu từ nhiều nguồn thông tin khác nhau mà chủ yếu là khaithác từ Internet Những thông tin thu thập được từ phương phápnghiên cứu tài liệu được coi là có độ tin cậy cao Vì vậy, việc nghiêncứu tài liệu nhằm mục đích giúp tác giả có những hiểu biết ban đầu, từ

đó có cái nhìn tổng thể khái quát về vấn đề đang tìm hiểu Tuy nhiên,nhược điểm dễ nhận thấy của phương pháp này là thông tin khôngmới Vậy nên song song với nghiên cứu tài liệu, còn cần phải thựchiện triệt để phương pháp quan sát

- Quan sát: Quan sát được coi như một phương pháp nằm trong cấp độcao của hoạt động nhận thức Nó kết hợp hàng loạt những phươngpháp nhận thức khác như lựa chọn, phân tích, tổng hợp, phán đoán,suy luận logic… Như vậy, quan sát ở đây không chỉ mang ý nghĩa lànhìn mà còn là sự phối hợp đồng bộ các giác quan và các phươngpháp nhận thức khác nhau

Chủ đề của Sóng trẻ số 21 là “Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công

cộng” nên yêu cầu quan sát đối với tác giả càng được đặt lên cao hơn.Phải chú ý quan sát thật nhiều, tác giả mới có thể thu thập được nhữngthông tin chân thực cho tác phẩm Cùng với đó là luôn luôn quan sátkết hợp với suy nghĩ để đánh giá về những biểu hiện dù là nhỏ nhât,

để từ đó đưa ra kết luận chính xác và khách quan

Phương pháp quan sát được áp dụng nhiều nhất vào hai phóng sự:Phóng sự trong Diễn đàn Sóng trẻ và phóng sự trong Chuyên mục mở

- Phỏng vấn: Cùng với hai phương pháp trên, phỏng vấn được vận dụnglinh hoạt trong quá trình hoạt động báo chí để thu thập thông tin cầnthiết, giúp tác giả phản ánh thông tin một cách chân thực và sốngđộng.

Phỏng vấn là phương pháp chủ yếu và xuyên suốt toàn bộ từ đầu đếncuối chương trình Sóng trẻ 21 Phương pháp phỏng vấn đối với mộtchương trình phát thanh đem lại hiệu quả rất cao Phỏng vấn khôngchỉ giúp tác giả có thêm nhiều thông tin chân thực, khách quan từnguồn tin mà còn làm cho tác phẩm sinh động hơn nhiều nhờ có lời

nói thật của nhân chứng Đặc biệt, trong chuyên mục Cẩm nang sinh viên, tác giả đã thực hiện một cuộc phỏng vấn hiện trường thay cho

một bài viết đơn thuần không có tiếng động

7 Ý nghĩa lý luân và thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp

7.1 Ý nghĩa ý luận

Với chủ đề “Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công cộng”, Sóng trẻ số

21 phần nào đã khái quát được thực trạng, đưa ra những nguyên nhân và giảipháp trong việc nâng cao văn hóa ứng xử nơi công cộng Điều đó góp phần

bổ sung lý luận về một vấn đề được quan tâm trong đời sống xã hội

Tác phẩm hy vọng sẽ giúp sinh viên báo chí nói chung và sinh viênchuyên ngành phát thanh nói riêng có thêm kiến thức về vấn đề này Hơnnữa, những thông tin trong tác phẩm cũng là cơ sở để các bạn sinh viên khóasau sử dụng làm tài liệu tham khảo

7.2 Ý nghĩa thực tiễn

Trong tháng 3-tháng Thanh niên vừa qua, Đoàn Thanh niên đã phátđộng phong trào “Hành động văn minh đô thị” với phương châm “Ứng xửvăn hóa, hành động văn minh” Các đoàn viên thanh niên đã có hàng loạthoạt động hưởng ứng như xuống đường làm vệ sinh môi trường, xóa điểmđen về rác, trồng cây xanh, phân làn giao thông, hình thành các tuyến phốthanh niên tự quản…

Song trên thực tế, bên cạnh những Đoàn viên thanh niên tích cực thamgia các hoạt động phong trào trên, vẫn còn tồn tại một bộ phận không nhỏcác bạn trẻ có nhiều hành vi thiếu văn hóa nơi công cộng như: vứt rác khôngđúng nơi quy định, hút thuốc lá nơi công cộng, nói tục chửi bậy, bình phẩmnhững người xung quanh…xảy ra trong cuộc sống hằng ngày

Trong Diễn đàn Sóng trẻ, tác giả không chỉ đưa ra được những biểu

hiện thường thấy đó mà còn đề cập đến nguyên nhân và giải pháp cho thựctrạng này Tác giả mong muốn sau khi nghe tác phẩm này, các bạn trẻ sẽ tựnhìn nhận lại ý thức cư xử của mình nơi công cộng và thay đổi suy nghĩ,thay đổi hành động

Còn trong Bản tin Sóng trẻ, tác giả đem đến những thông tin thú vị

trong đời sống sinh viên sôi động để các bạn nắm bắt được những hoạt độngđang và sắp diễn ra

II NỘI DUNG TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP Kịch bản chương trình Sóng trẻ

Chủ đề: Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi công cộng

(Số 21, phát sóng ngày 21/05/2013)

1 Nhạc hiệu chương trình + Lời giới thiệu

(Nhạc nền)

2 Mở đầu

MC nữ: Xuân Thu và Quang Đức xin chào tất cả các bạn!

MC nam: Một tuần trôi qua thật nhanh phải không? Các bạn đừng quên,

vào 8 giờ 5 phút tối thứ ba hàng tuần, hãy cùng mở radio tần số 90MHz, ĐàiPhát thanh-Truyền hình Hà Nội để lắng nghe chương trình Sóng trẻ nhé!

MC nữ: Ngay bây giờ, chương trình sẽ bắt đầu Nào Quang Đức, nhanh

lên, các thính giả đang chờ rồi Đừng chụp ảnh nữa!

MC nam: Đây đây, Đức chỉ muốn chụp một kiểu ảnh để khoe với bạn bè

thôi mà

MC nữ: Uhm, nhưng không phải là chỗ nào cũng chụp ảnh được đâu

Đức nhé!

MC nam: Đức biết rồi mà Thu lại đang định nhắc đến chuyện thời gian

gần đây, có rất nhiều hình ảnh bạn trẻ ngồi lên bia đá, tượng phật hay mộ liệt

sĩ để chụp ảnh rồi khoe với bạn bè đúng không?

MC nữ: Chính xác là như vậy Đức đoán giỏi đấy!

MC nam: Chứ sao không, vấn đề này đang rất được dư luận quan tâm.

Song đó chỉ là một trong những biểu hiện thiếu văn hóa trong ứng xử nơicông cộng thôi Thu ạ

MC nữ: Uhm, quả thực là hiện nay, một bộ phận giới trẻ có những hành

vi rất thiếu văn minh, lịch sự nơi công cộng Để hiểu một cách rõ ràng vàđầy đủ hơn về vấn đề này, chúng ta sẽ cùng đến với chủ đề “Giới trẻ với vănhóa ứng xử nơi công cộng”

MC nam: Mở đầu chương trình, hãy cùng Quang Đức và Xuân Thu cập

nhật những thông tin đáng chú ý dành cho học sinh-sinh viên thủ đô qua Bảntin Sóng trẻ

MC nữ: Trong cuộc trò chuyện sôi nổi cùng các vị khách mời xuất hiện

trong Diễn đàn Sóng trẻ với chủ đề “Giới trẻ với văn hóa ứng xử nơi côngcộng”, chắc chắn các bạn sẽ tìm thấy nhiều thông tin thú vị tại đây

MC nam: Và các bạn cũng đừng bỏ qua những giây phút thư giãn cùng

Quà tặng âm nhạc Biết đâu Quà tặng âm nhạc trong số này lại dành tặngbạn, đúng không?

MC nữ: Tiếp theo Quà tặng âm nhạc, mời các bạn đến với Cẩm nang

sinh viên để lắng nghe những tư vấn về cách ôn thi và làm bài môn Địa lýsao cho hiệu quả nhất

MC nam: Xuân Thu này, bây giờ đã là cuối tháng năm, chúng ta cũng

sắp thi học kỳ rồi Sau những kỳ thi căng thẳng, sinh viên sẽ có rất nhiềuthời gian để nghỉ ngơi và thư giãn Thu đã có kế hoạch gì cho mùa hè nàychưa?

MC nữ: Uhm, Xuân Thu đang rất muốn là hè này sẽ tìm được một công

việc làm thêm ưng ý và tham gia một chương trình tình nguyện nào đó để cómột mùa hè thực sự là bổ ích

MC nam: Một ý kiến không tồi đâu Thu và các bạn nhớ đừng bỏ lỡ

chuyên mục với bài viết về dự án Mang âm nhạc đến bệnh viện do ca sĩThái Thùy Linh thành lập nhé! Dự án này đã đóng góp không ít công sứcđem lại cho Thái Thùy Linh giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểunăm 2012

MC nam: Ngay bây giờ, chúng ta sẽ cùng đến với Bản tin Sóng trẻ.

(Nhạc cắt)

3 Bản tin Sóng trẻ (5’)

MC nam: Các bạn thân mến! Ngày 18/5 vừa qua, tại tòa nhà Indochina

Plaza, số 239 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội đã diễn ra ngày hội đổi đồMottainai, với sự tham gia của đông đảo các bạn sinh viên trên địa bàn thủđô

MC nữ: Thông qua ngày hội, Ban Tổ chức mong muốn truyền tải thông

điệp: Hãy biết trân trọng và sử dụng đồ đạc của mình một cách hợp lý.Nhiều vật dụng thừa thãi với bạn, nhưng có thể được trân trọng bởi ngườikhác Chương trình do Câu lạc bộ truyền thông MCC - Đại học Kinh tế - Đạihọc Quốc gia Hà Nội tổ chức

MC nam: Cũng trong ngày 18 và 19/5, báo Sinh viên Việt Nam đã phối

hợp với Câu lạc bộ Bóng bàn Duy Hưng và các đối tác tổ chức Giải bóngbàn Cúp báo Sinh viên Việt Nam lần thứ nhất - năm 2013

MC nữ: Chương trình được tổ chức nhân dịp kỷ niệm 123 năm ngày sinh

Chủ tịch Hồ Chí Minh, hướng tới Đại hội Hội Sinh viên Việt Nam toàn quốclần thứ 9 và kỷ niệm 15 năm ngày Báo Sinh viên Việt Nam ra số đầu tiên.Giải đấu có sự tham gia của những cây vợt sinh viên xuất sắc nhất đến từ cáctrường Đại học trên địa bàn Hà Nội và đặc biệt là sự đồng hành của ca sĩHoàng Hải

MC nam: Từ ngày 22-26/5, Nick Vujicic - tác giả hai cuốn tự truyện nổi

tiếng: Cuộc sống không giới hạn và Đừng bao giờ từ bỏ khát vọng - sẽ tới

thăm Việt Nam Với sứ mệnh trao gửi yêu thương, Nick đã và đang đi khắpthế giới để trò chuyện, khích lệ tinh thần hàng triệu triệu người trên toàn thếgiới Trước khi tới thăm Việt Nam, Nick Vujicic đã gửi lời chào đến tất cảcác bạn trẻ:

(Băng 14s)

Xin chào các bạn Việt Nam! Tên tôi là Nick Tôi rất hào hứng được gặp các bạn vào ngày 22/5 tới đây Và còn việc phát hành cuốn sách Đừng bao

giờ từ bỏ khát vọng nữa, cuốn sách thứ hai của tôi, để khích lệ các bạn luôn vươn lên và đạt được mục tiêu trong đời.

MC nữ: Và ngày mai, chương trình đầu tiên trong chuỗi hoạt động của

Nick với chủ đề “Hãy sống cho điều ý nghĩa hơn” sẽ được truyền hình trựctiếp từ 19h30 đến 22h trên kênh VTV1 và VTV6 Đài Truyền hình Việt Nam

MC nam: Đức có một thông tin cực kỳ thú vị dành cho những sinh viên

sắp ra trường của Học viện Báo chí Tuyên truyền đây Thu đã biết thông tinnày chưa?

MC nữ: Thu phải là người biết rõ chứ, vì Thu là sinh viên năm cuối mà.

Ngày 25/5 tới đây, tại Hội trường lớn của Học viện Báo chí và Tuyên truyền

sẽ diễn ra đêm nhạc hội “Phút cuối” Đây là hoạt động cuối cùng trong chuỗi

sự kiện của ngày hội AJC do Ban chấp hành Đoàn Học viện chức

MC nam: Bạn Ngô Đức Nghĩa, đại diện Ban Tổ chức cho biết:

(Băng 24s)

Qua một ngày hội như này, Ban Tổ chức mong muốn chương trình này sẽ mang một ý nghĩa lớn, không chỉ riêng đối với các khóa 29 mà cũng là toàn thể sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền cùng các cán bộ giảng viên trong trường Ngoài ra, Ban Tổ chức cũng mong muốn nó là một kỷ niệm đẹp đối với K29, cũng là hoạt động ngoại khóa cuối cùng dành cho K29 trước khi K29 ra trường.

MC nữ: Trước đó, “Ngày hội AJC” đã thu hút sự tham gia của sinh viên

toàn trường bằng các sự kiện liên tục diễn ra như Tuần du hành thời gian,

Cuộc thi Thư gửi K29, Cuộc thi Ảnh kỷ yếu K29 Còn đêm nhạc hội Phútcuối hứa hẹn sẽ đem đến nhiều tiết mục ấn tượng và đặc sắc, đồng thời cũng

là cơ hội để những sinh viên năm cuối ngược dòng thời gian, nhìn lại nhữngdấu ấn đẹp đẽ thời sinh viên và cùng nhau tỏa sáng trên sân khấu lần cuốicùng

(Đọc trên nền nhạc How do you do-Hotstep)

MC nữ: Thông tin cuối cùng mà Xuân Thu muốn gửi tới các bạn, đó là

sau cuộc thi nhảy đình đám Move it tuần qua, vào ngày 26/5 sắp tới, chúng

ta sẽ tiếp tục được theo dõi chung kết một cuộc thi nhảy cũng không kémphần hấp dẫn, đó là Hotsteps 2013

MC nam: Cuộc thi được tổ chức bởi Hội sinh viên Đại học Ngoại

thương và Câu lạc bộ Dancing nhằm tìm kiếm những bạn trẻ đam mê vớiDancesport và hiphop trên địa bàn Thành phố Hà Nội

MC nữ: Tiếp nối thành công của 4 lần trước, Hotsteps 2013 đã trở lại với

bước chuyển mình quan trọng Đó là trở thành dự án có tác động đến nhậnthức của toàn xã hội với mong muốn đem hình ảnh các vũ công đến gần hơnvới cộng đồng, để họ có thể cống hiến hết mình, không chỉ trên sân khấu màcòn trong các hoạt động xã hội

(Nhạc cắt)

4 Diễn đàn Sóng trẻ (14’)

MC nữ: Các bạn thân mến! Trong tháng 3 vừa qua, Đoàn Thanh niên đã

phát động phong trào “Hành động vì văn minh đô thị” với phương châm

“Ứng xử văn hóa, hành động văn minh” Hưởng ứng phong trào này, cácđoàn viên thanh niên đã tham gia rất nhiều hoạt động như xuống đường làm

vệ sinh môi trường, xóa điểm đen về rác, trồng cây xanh, phân làn giaothông, hình thành các tuyến phố thanh niên tự quản…

MC nam: Song trên thực tế, bên cạnh những hoạt động đáng biểu dương

như vậy, trong thanh niên, vẫn còn tồn tại những hành vi chưa được vănminh lịch sự nơi công cộng như chen lấn xô đẩy trên xe bus, không nhườngghế cho người già và trẻ nhỏ, xả rác bừa bãi, nói tục chửi bậy hay thể hiệntình cảm thân mật quá mức…

MC nữ: Vậy phải chăng, đang có một lỗ hổng trong văn hóa ứng xử nơi

công cộng của một bộ phận giới trẻ hiện nay?

MC nam: Như đã nói ở phần mở đầu, trong Diễn đàn Sóng trẻ hôm nay,

chúng ta sẽ cùng các vị khách mời bàn luận về chủ đề “Giới trẻ với văn hóaứng xử nơi công cộng”

MC nữ: Ngay sau đây, Xuân Thu xin mời biên tập viên Thùy Linh.

BTV: Xin chào tất cả quý thính giả đang lắng nghe chương trình Sóng trẻ

số 21 Có mặt tại phòng thu hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu PGS.TS –Nhà báo Phạm Ngọc Trung, nguyên Trưởng khoa Văn hóa và Phát triển –Học viện Báo chí &Tuyên truyền

KM 1: Tôi xin trân trọng kính chào tất cả các bạn đang nghe chương

trình Sóng trẻ

BTV: Bạn Ngô Quỳnh Trang, lớp Đạo diễn truyền hình K30, Phó Bí thư

liên chi Truyền hình, Đại học Sân khấu Điện ảnh

KM 2: Vâng, xin chào Thùy Linh cùng tất cả quý thính giả đang lắng

nghe chương trình.

BTV: Vâng, xin cảm ơn 2 vị khách mời Thực trạng văn hóa ứng xử của

người Việt trẻ tại những nơi công cộng mà ví dụ điển hình là tại các khu vuichơi, giải trí ngày nay ra sao, mời quý vị và các bạn lắng nghe phóng sự sauđây:

PHÓNG SỰ:

Ứng xử của giới trẻ nhìn từ một ngày hội

Công viên nước Hồ Tây là địa điểm vui chơi giải trí được rất nhiều bạntrẻ thủ đô yêu thích Cuối tháng tư vừa qua, công viên nước đã tổ chức Ngàyhội mở cửa năm 2013 để chào đón mùa hè sắp tới Chương trình diễn rađúng vào dịp nghỉ Quốc lễ Giỗ tổ Hùng Vương và lại miễn phí giờ mở cửa

từ 9 đến 10 giờ nên đã thu hút một lượng lớn khách hàng, mà phần đông làcác bạn trẻ tham gia Nhưng chưa đến 10h, công viên đã phải thông báođóng cửa vì quá đông khách

(Tiếng ồn ào náo nhiệt - Băng 32s)

Mặc cho lời nữ nhân viên liên tục nhắc đi nhắc lại trên loa, mọi người ồ

ạt lao về cổng công viên mà không cần để ý đến ai Từng tốp bạn liên tục ùa

vào khiến lực lượng bảo vệ vô cùng vất vả Anh Hoàng Trọng Linh, mộtnhân viên bảo vệ cho biết:

(Băng 19s)

Rất là kinh khủng luôn vì người vào rất đông, la liệt luôn Bạn không thể tưởng tượng nổi đâu, người ta ào vào như kiểu là nước chảy, mình cản không nổi luôn Có bạn rất lịch thiệp nhưng có bạn cũng rất khó khăn, mà nhiều trường hợp người ta lại tức tối mình, vì người trước vào được mà người sau lại không vào được nên người ta cũng khó chịu Nhiều bạn còn nhảy qua hàng rào mà vào cơ mà

Cảnh tượng hỗn loạn tại công viên nước Hồ Tây lúc này khiến không ítngười nản lòng Nhiều bậc phụ huynh đưa con nhỏ đi chơi đành phải chàothua ra về vì không thể chen lên được Chị Nguyễn Thị Bích, ở Hoàng HoaThám, Hà Nội đã đứng rất lâu cùng với cậu con trai 3 tuổi chờ mua vé chiasẻ:

(Băng 9s)

Mình nghĩ là các bạn đang xếp hàng bởi vì lúc đầu mình thấy là đứng tràn lan, kể cả chỗ bán vé Như thế mình phải chờ đợi rất là lâu vì mình có con nhỏ nên mình không thể chen được với các bạn.

(Tiếng bóp còi inh ỏi - Băng 22s)

Rất nhiều các bạn trẻ, vì không vào được mà đã tỏ ra vô cùng bức xúc,thản nhiên văng tục chửi bậy hay bóp còi inh ỏi thể hiện sự tức giận củamình Một bạn nam bày tỏ thái độ:

Không chỉ ở những khu vui chơi giải trí như công viên Hồ Tây mà ở ởnơi nào gọi là công cộng, nơi nào mà các bạn có thể tụ tập gặp gỡ nhau nhưrạp chiếu phim, quán nước vỉa hè, xe buýt hay tại các sự kiện lễ hội văn hóa,những hành vi xả rác bừa bãi, vẽ bậy lên tường, nói tục chửi bậy, thể hiệntình cảm một cách thái quá… đã trở thành chuyện thường ngày mà nói, nóinữa, nói mãi cũng chưa có thay đổi gì nhiều.

Vậy đâu là chuẩn mực cho văn hóa ứng xử nơi công cộng của giới trẻhiện nay? Và làm thế nào để có những thay đổi tích cực hơn về văn hóa ứng

xử trong thanh niên?

Hết phóng sự

BTV: Vâng, thưa PGS.TS Phạm Ngọc Trung qua phóng sự ngắn vừa rồi,

ông có đánh giá như thế nào về văn hóa ứng xử nơi công cộng của một bộphận thanh niên hiện nay?

KM1: Nhìn chung văn hóa ứng xử nơi công cộng cũng có những điểm tốt Ví dụ như là có những tấm gương, những người giúp đỡ người khác khi

ở những nơi công cộng Nhưng bên cạnh đó chúng ta thấy còn một số biểu hiện chưa văn minh, chưa văn hóa Ví dụ như là trên công viên nước Hồ Tây như phóng sự vừa rồi nêu chẳng hạn, thì chúng ta thấy rằng ở đấy dẫn đến một tình trạng lộn xộn.

BTV: Vâng, xin cảm ơn ông Còn bạn Quỳnh Trang, cá nhân bạn có

quan điểm như thế nào về thực trạng trên?

KM2: Theo mình thì cái thực trạng trên như phóng sự đã nói, nó không

phải là thực trạng bây giờ mới diễn ra, cũng không phải thực trạng chỉ diễn

ra tại công viên nước Hồ Tây Nó là thực trạng diễn ra ở rất nhiều nơi, đặc biệt có thể thấy ở những khu vực công cộng ví dụ như là vui chơi giải trí, và những khu vực thu hút sự quan tâm của rất nhiều người Là một người trẻ thì đúng là mình cảm thấy nó không đẹp một chút nào cả

BTV: Vâng, xin cảm ơn bạn Thưa PGS.TS Phạm Ngọc Trung, có ý kiến

cho rằng, giới trẻ ngày nay, bằng sự du nhập văn hóa không chọn lọc đãkhiến cho văn hóa ứng xử nơi công cộng có nhiều đổi thay Vậy theo ông,đâu là nguyên nhân khách quan dẫn đến sự thay đổi này?

KM 1: Tôi nghĩ rằng trong quá trình hiện nay, chúng ta đang đô thị hóa

với tốc độ rất nhanh và sự hội tụ dân cư từ mọi vùng miền về Họ mang theo

tất cả cái nếp sống, những cảm nghĩ, những suy luận, những thói quen từ các nơi, thế nhưng khi đã về với đô thị thì rõ ràng nó là nơi đòi hỏi sự quản

lý, ứng xử phải có sự tinh tế nhất định và nó phải theo luật pháp, chứ không còn mang tính chất tự do theo kiểu làng xã nữa

BTV: Vâng, xin cảm ơn Quỳnh Trang thân mến, là một người trẻ thì

theo bạn, nguyên nhân chủ quan của vấn đề này là nằm ở đâu?

KM2: Theo mình, trước tiên đó là do trong xã hội bây giờ và với thế hệ

thanh niên bây giờ, nhu cầu được thể hiện mình rất là lớn Nhưng các bạn không ý thức được rằng, thể hiện mình phải đi kèm với cách thể hiện có văn hóa Ví dụ như mình điển hình một bộ phim chẳng hạn, đó là bộ phim nóng,

ai cũng sẽ muốn mình là người đầu tiên được xem bộ phim đó Từ cái việc muốn trở thành người đầu tiên được xem bộ phim, các bạn sẽ dẫn đến nhu cầu muốn trở thành người đầu tiên được có vé, nhưng không phải người đầu tiên theo hình thức là xếp hàng Thứ hai nữa là có đôi chút sự ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân mình và những cái lợi cho bản thân mình thôi, mà không nghĩ đến những cái lợi, cái đẹp cho cộng đồng và cho tập thể xung quanh mình tại những nơi công cộng.

BTV: Vâng, còn những bạn trẻ khác có góc nhìn ra sao về văn hóa ứng

xử nơi công cộng của chính giới trẻ? Chúng ta hãy cùng lắng nghe những ýkiến sau đây:

CHÙM Ý KIẾN (1’32s)

1 Khi mà các bạn đứng xếp hàng ở nơi công cộng thì mình nhìn thấy là bên cạnh những bạn có ý thức xếp hàng, có những bạn hay cắt ngang hoặc

khi đứng thì tỏ thái độ khó chịu với những bạn đứng trước hoặc xô đẩy Như thế thì không được văn minh cho lắm, nhất là những lúc đi xem phim hoặc xếp hàng lên xe buýt.

2 So với thanh niên nước ngoài thì đúng là văn hóa ứng xử nơi công cộng của người Việt trẻ mình đúng là thua xa thật Nói chung là ý thức tự giác của mọi người vẫn chưa được cao.

3 Theo em nghĩ thì văn hóa ứng xử nơi công cộng hiện nay của các bạn trẻ có rất nhiều vấn đề bất cập xảy ra Có thể là chủ nghĩa cá nhân của các bạn quá cao, các bạn không để ý đến người xung quanh mình đang nghĩ gì, nhìn gì các bạn ấy và đang có một cái hướng suy nghĩ như thế nào về các bạn Các bạn thể hiện quá mức và không quan tâm xem thái độ của mình có ảnh hưởng gì đến người khác hay không.

4 Nơi công cộng thì hầu như không có quy định nào về cách ứng xử cả nên mình nghĩ cách ăn mặc, ứng xử như thế nào là phụ thuộc vào mọi người thôi nhưng mà cũng nên có chừng mực một tí.

5 Mình thấy các bạn trẻ bây giờ có một bộ phận vẫn chưa thể hiện được

sự văn minh trong văn hóa ứng xử, nhất là khi ra ngoài đường thì mình gặp rất là nhiều bạn nói tục chửi bậy rồi là vứt rác nơi công cộng, chen lấn xô đẩy ở đám đông này Bản thân mình thấy rất khó chịu.

BTV: Qua những ý kiến mà chúng ta vừa thấy, những hành vi chưa văn

minh lịch sự như vậy hiện nay có rất nhiều, nhưng mà cũng chỉ là của một

bộ phận trong giới trẻ Nhưng nhiều khi, chúng ta thấy những tin tức mà cácphương tiện truyền thông đăng tải về vấn đề này, đặc biệt là khi có sức mạnh

của Internet thì những tin tức đó lan rộng một cách nhanh chóng Vậy thưaPGS.TS, quan điểm của ông về trách nhiệm của truyền thông trong vấn đềnày như thế nào ạ?

KM 1: Tôi cho rằng báo chí truyền thông có một vai trò rất lớn trong

việc định hướng cũng như việc góp ý, phê phán, cổ động những hiện tượng

xã hội mà cụ thể là trong những mặt tiêu cực của cộng đồng giới trẻ ở những nơi công cộng hiện nay Rõ ràng là nếu như báo chí chỉ tập trung khai thác những khía cạnh tiêu cực hay những hạn chế thôi thì chúng ta sẽ nhìn cái bức tranh về giới trẻ hiện nay, có thể là lệch lạc và không chính xác Rõ ràng là giới truyền thông chúng ta cần phải mở rộng góc nhìn của mình, mở rộng phạm vi quan sát, phản ánh của mình để trong đó chúng ta cũng phải tích cực ca ngợi những tấm gương, những phong trào, hiện tượng tốt trong xã hội Đồng thời, chúng ta có cảnh báo, phê phán Đồng thời phải định hướng cho họ nên như thế nào, thay đổi cái đó ra sao.

BTV: Vâng, xin cảm ơn ông Và có một điều nữa là, thường ở những nơi

công cộng chưa có một một quy định cụ thể nào cả Vậy thì bạn QuỳnhTrang thân mến, theo bạn thì chúng ta có thể đặt ra một chuẩn mực nhất định

để tất cả mọi người cùng thực hiện theo đó để thanh lọc môi trường văn hóaứng xử nơi công cộng được hay không?

KM 2: Nếu như có thể đặt ra một chuẩn mực thì rõ ràng đó là điều rất

đáng mừng, nhưng mà theo mình để đặt ra một chuẩn mực tại thời điểm hiện tại là khó bởi vì cái sự chênh lệch về phông nền văn hóa, nguồn thông tin hay là nguồn tiếp cận của các bạn thanh niên khác nhau, tùy từng vùng miền, tùy từng địa phương, tùy từng môi trường học Có những người khi

đứng giữa một môi trường công cộng thì bản thân người ta cũng đã có những suy nghĩ cho môi trường đó, người ta đã có những hành động văn hóa rồi Nhưng có những người dù ta in một cái bảng cực kì to đề tại công viên hay tại bất cứ một đám đông nào, nhưng bản thân người ta ý thức không có, và người ta không có suy nghĩ cho môi trường văn hóa, không gian công cộng đó thì cái việc đề ra một chuẩn mực không phải không cần thiết nhưng mà nó sẽ không có tác dụng gì cho những người như thế cả Theo mình thì việc đề ra một chuẩn mực, chúng ta nên áp dụng hay đưa ra sớm hơn, không phải là với thế hệ thanh niên bây giờ nữa mà với các en học sinh nhỏ

BTV: Vâng, xin cảm ơn bạn, việc đặt ra chuẩn mực là rất khó tại thời

điểm này Vậy thưa PGS.TS Phạm Ngọc Trung, phải làm thế nào để có thểthay đổi nhận thức của mọi người, hướng mọi người, đặc biệt là giới trẻ đếnnhững hành vi văn minh, lịch sự ở nơi công cộng ạ?

KM 1: Tôi cũng rất đồng tình với ý kiến của vị khách mời bên cạnh là rõ

ràng để tạo ra một thói quen, tạo ra một nếp sống, ứng xử văn minh, lịch sự nơi công cộng, đấy là một vấn đề xã hội, cho nên chúng ta phải thực hiện ở các không gian giáo dục

Và thứ hai nữa là để làm tốt thì rõ ràng hệ thống luật pháp của chúng ta cũng phải bổ sung Vì khi các bạn sang Anh Quốc chẳng hạn, nếu ai đó mà

vô ý, lại ném cái giấy kẹo ý ra đường là camera họ sẽ quay lại được ngay, cảnh sát họ sẽ phạt có thể tới 5 bảng Đồng thời, tôi thấy hệ thống cơ sở vật chất của chúng ta phải tương thích Ví dụ, nhiều nơi mình ăn xong cái kẹo

cái bánh hay có cái giấy mà tôi cứ phải đút túi bởi vì đi hàng 5 – 7km cũng chẳng thấy cái thùng rác công cộng nào cả thì biết vứt ở đâu

Thành thử ra, để tạo ra thói quen thì nó phải là việc của cộng đồng, xã hội mà trong đó có nhà quản lý, có người dân, có hệ thống luật pháp phải tương thích với nhau và đồng bộ với nhau và làm phải liên tục, thường xuyên, mạnh mẽ, quyết liệt thì nó mới tạo ra một thói quen tốt được

BTV: Vâng, xin cảm ơn ông Bạn Quỳnh Trang thân mến, bạn là một

Phó Bí thư liên chi, thường tiếp xúc với rất nhiều thanh niên, nếu như đượclàm một việc để nhắc nhở các bạn trẻ có ý thức hơn trong việc thể hiện vănhóa ứng xử của mình thì bạn sẽ làm gì?

KM 2: Thực ra việc này thì Đoàn Thanh niên Đại học sân khấu điện ảnh

cũng đã có ý tưởng Con người có thể đọc một bài báo hoặc một tờ giấy sẽ nhận tác động từ đó nhưng những tác động từ hình ảnh bao giờ cũng mạnh

mẽ hơn và thậm chí không cần một lời nói nào cả Có thể sau gợi ý và sau câu hỏi này của Linh thì Đoàn Thanh niên của Trường mình và Đoàn Thanh niên của Khoa Truyền hình có lẽ sẽ đẩy mạnh hơn việc tổ chức cuộc thi làm phóng sự, clip hoặc phim ngắn về những vấn đề liên quan đến văn hóa ứng

xử nơi công cộng để có thể đẩy cao ý thức của sinh viên trường Điện ảnh nói riêng và sinh viên tại các trường đại học trong Hà Nội nói chung

BTV: Vâng, hy vọng là Thùy Linh sẽ sớm được xem clip này của bạn.

Vâng xin cảm ơn hai vị khách mời Thưa quý vị và các bạn, có người đã nóirằng văn hóa ứng xử là trang sức đẹp nhất cho một tâm hồn, Văn hóa ứng xửkhông phản ánh hết trình độ văn hóa của một người nhưng lại thể hiện rõràng nhất ý thức tự giác của một con người Vì thế các bạn trẻ hãy thể hiện

mình là một người trẻ văn minh, lịch sự Quý vị và các bạn thân mến, diễnđàn Sóng trẻ xin dừng lại tại đây, cảm ơn PGS.TS nhà báo Phạm NgọcTrung và bạn Ngô Quỳnh Trang đã tham gia buổi tọa đàm lần này Nếu cácbạn muốn góp ý hay trao đổi them về vấn đề này hãy gửi thư cho chúng tôitheo địa chỉ bbtsongtre@gmail.com Xin chào và hẹn gặp lại trong nhữngchương trình lần sau.

(Nhạc quảng bá chương trình)

5 Quà tặng âm nhạc (5’)

MC nữ: Món quà đầu tiên được gửi từ bạn Anh Tú, sinh viên Đại học

Công nghiệp là một ca khúc có tựa đề “Đừng bao giờ hết hy vọng” Ca khúcnày được gửi tới bạn Quang Anh, sinh viên Đại học Thăng Long với lờinhắn:

MC nữ: Các bạn thân mến! Món quà tiếp theo trong Quà tặng âm nhạc

hôm nay là của bạn Hoài Phương ở địa chỉ emailphuongtran309@gmail.com dành tặng cho Hải Linh (hiện đang là sinh viên