Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 5: Luyện từ và câu - Từ đồng âm

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: ĐỔI GIÀY I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nội dung khôi hài truyện: cậu bé ngốc xỏ nhầm giày, bước tập tễnh lại đổ chân hôm bên dài, bên ngắn đường khập khểnh, ngắm giày để nhà, đổi lại thành đôi khớp nhau, lại nói đôi thấp, cao. 2. Kỹ năng: Đọc tồn - Chú ý tiếng HS dễ phát âm sai - Ngắt câu dài - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật (các câu hỏi, câu cầu khiến) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, xem trước ngó sau ngồi. II. Chuẩn bị - GV: Tranh , SGK, bảng cài: từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát 2. Bài cũ (3’) Bàn tay dịu dàng - HS đọc - HS đọc + TLCH VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vì An buồn? - Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào? - Vì thầy giáo có thái độ thế? - Thầy nhận xét 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Tuần này, em đọc câu chuyện vui “Đổi giày” nói cậu bé ngộ. Vậy cậu bé ngộ ta đọc hôm nay. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc từ khó. Biết nghỉ đúng.  Phương pháp: Luyện tập, phân tích ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu . - Nêu từ ngữ cần luyện đọc? - Nêu từ ngữ chưa hiểu? - HS đọc. Lớp đọc thầm - Xỏ nhầm giày, sân trường, gầm giường, tập tễnh, khấp khểnh Xỏ nhầm giầy → Đi nhầm giày với - Luyện đọc câu - Tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thầy lưu ý: ( thích SGK ) - Có cậu học trò nọ/ vội đến trường nên xỏ nhầm - Nhấn giọng từ gạch giày/ cao/ thấp./ Quái lạ/ – có ý hỏi. hôm chân mình/ bên dài/ bên ngắn?/ - HS đọc câu liên tiếp đến Hay là/ đường khấp khểnh/ Về đổi giày/ hết bài. cho dễ chịu. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Luyện đọc đoạn , - HS đọc nối tiếp đoạn, bài. - Đoạn 1: Từ đầu ……… khấp khểnh - Đoạn 2: Tới sân trường ………… cho dễ chịu - Đoạn 3: Phần lại  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Mục tiêu: Hiểu nội dung  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan ĐDDH: Tranh. - Hoạt động nhóm → HS thảo luận dựa vào câu hỏi → trình bày Đoạn 1: - Vì xỏ nhầm giầy, bước cậu bé nào? - HS đọc đoạn - Bước tập tễnh, bước thấp, - Thấy lại khó khăn, cậu bé cho bước cao. nguyên nhân gì? - Chân hôm bên dài, - Cậu nghĩ có đáng cười không? Vì sao? bên ngắn, đuờng khấp khểnh. - Suy nghĩ cậu đáng cười. Xỏ nhầm giày lại đổ chân, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn 2, 3: đường đi. - Vì cậu bé chạy nhà đổi giày - HS đọc đoạn 2, - Cậu bé nghĩ ngắm giày nhà? - Thầy giáo bảo cậu nhầm - Câu nói cậu đáng cười nào? giày. Phải đổi lại cho dễ - Em nói để giúp cậu bé chọn chịu - Đôi thấp giày đôi cao. - Cậu cậu xỏ nhầm giày, nên giày nhà  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + phân vai không đôi.  Mục tiêu: Đọc diễn cảm - Bạn có giày,  Phương pháp: Luyện tập chân ĐDDH: SGK - Thầy đọc mẫu nhà. Hãy đặt trước mặt chọn đôi giống - Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS . - Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc diễn cảm - Qua chuyện em rút học ? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa - HS nhận vai, người kể chuyện, cậu bé, thầy giáo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyên ta trước ngòai phải ý cách ăn mặc, không nên cẩu thả. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi - Nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Đọc với giọng vui, nhẹ nhàng Phân biệt giọng Cuốc Cò Kỹ năng: - Hiểu nghĩa từ mới: Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi - Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa tập đọc sgk Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Chim rừng Tây Nguyên - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc toàn trả lời Chim rừng Tây Nguyên câu hỏi: + Cảnh hồ Y-rơ-pao có đẹp? + Con 1 Hiểu từ đồng âm Nhận biết số từ đồng âm lời Bài tập 1, - Yêu cầu HS đọc Bài tập phần - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc Nhận xét thầm SGK - Trong hai câu văn Bài tập có từ - Từ câu giống giống GV yêu cầu HS: Đọc Bài tập làm xong trao đổi kết với bạn làm xong trao đổi với bạn bên cạnh - Gọi HS trình bày, GV theo dõi gọi HS - HS trình bày kết Cả lớp nhận xét chốt lại ý kiến theo dõi nhận xét, GV chốt lại lời giải Đáp án: a) - Đồng (cánh đồng) khoảng đất rộng phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt - Đồng (tượng đồng) kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi, thường làm dây điện chế hợp kim - Đồng (một nghìn đồng) đơn vị tiền tệ b) - Đá (hòn đá) chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết thành tảng, - Đá (đá bóng) hoạt động đưa nhanh chân hất mạnh bóng cho xa đưa bóng vào khung thành đối phương c) - Ba (ba má) tiếng người miền Nam dùng để gọi bố (cha) - Ba (ba tuổi) số số dãy tự nhiên Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Yêu cầu HS quan sát mẫu, tự làm - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm Ví dụ: - Cờ: Khắp phố phường rợp bóng cờ bay./ Học sinh lớp 5A chơi cướp cờ./ Đây nước cờ tàn hay./ - Bàn: Vua bàn việc nước./ Trên bàn có lọ hoa./ Bàn tay mẹ bế chúng con./ - Nước: Nước suối leo lẻo./ Nước nhà tan./ Đến nước xin chịu./ Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo - HS trao đổi, thảo luận với bạn để tìm nhóm đôi đáp án - Gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm GV theo dõi gọi HS nhận xét - Cả lớp theo dõi chốt lại ý kiến - GV nhận xét kết luận lời giải - Cả lớp theo dõi, lắng nghe Giải đố: chín - Câu a: chó thui; từ chín có nghĩa nước chín số - Câu b: Cây hoa súng súng (khẩu súng gọi súng) - Nếu thời gian GV đưa vài câu đố khác tương tự để đố HS Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Người mẹ I. Mục tiêu B. Kể chuyện : + Rèn kĩ nói : - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai giọng điệu phù hợp với nhân vật + Rèn kĩ nghe : - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, dánh giá cách kể bạn II. Đồ dùng - GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ không nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm phân vai - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay Thực hành luyện nhóm - Thi dựng lại chuyện theo vai IV. Củng cố, dặn dò - Qua chuyện đọc này, em hiểu lòng người mẹ ? ( Người mẹ yêu con, dũng cảm. Người mẹ làm tất con. Người mẹ hy sinh thân cho sống ). - Em rút học cho mình? ( Biết ơn mẹ em chăm ngoan, học giỏi để mẹ vui lòng_ - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN - CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, kể đoạn câu chuyện - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị * GV: - Tranh minh họa, truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III Các hoạt động Khởi động: Hát Bài cũ - Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs như: tập, SGK, bút - Gv nhận xét a Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiiệu – ghi tựa: Cậu bé thông minh b Phát triển hoạt động Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó + Gv đọc mẫu tồn + Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Yêu cầu Hs đọc - Hs đọc câu Hoạt động học PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp Học sinh đọc thầm theo Gv - Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc câu dạng nối tiếp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: Gv hướng dẫn HS phát âm từ ngữ, phân biệt âm vần viết tả - Hs đọc theo dãy, em đọc lần lược đến hết - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn - Ba Hs đọc ba đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn “Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / / làng phải chịu tội //” - Hs theo dõi, lắng nghe “ Cậu bé kia, dám đến làm ầm ỉ” (Giọng oai nghiêm) “ Thằng bé láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực tức) - Gv kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Hs giải thích nghĩa từ - Một Hs đọc lại đoạn - Một Hs đọc lại đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Một học sinh đọc đọan + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì dân chúng lo sợ nghe lệch nhà vua? - Vì gà trống không đẻ trứng - Gv đưa câu hỏi: + Cậu bé làm cách để vua thấy lệch ngài vô lí? - Gv nhận xét + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Học sinh đọc đoạn - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gv nhận xét để xẻ thịt kim - Gv cho Hs đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Hs thảo luận nhóm đôi - Đại diện Hs lên trình bày - Ca ngợi tài trí cậu bé PP: Kiểm tra đánh giá Một Học sinh đọc Câu chuyện nói lên điều gì? - Hs lên tham tham gia * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - Hs nhận xét - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành - Trò chơi: Sắm vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay - Hs quan sát * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện - Gv mời Hs quan sát tranh kể ba đoạn câu chuyện Tranh 1: - Quân lính làm gì? - Thái độ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN - CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, kể đoạn câu chuyện - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị * GV: - Tranh minh họa, truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III Các hoạt động Khởi động: Hát Bài cũ - Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs như: tập, SGK, bút - Gv nhận xét a Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiiệu – ghi tựa: Cậu bé thông minh b Phát triển hoạt động Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó + Gv đọc mẫu tồn + Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hoạt động học PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp Học sinh đọc thầm theo Gv VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu Hs đọc - Hs đọc câu Lưu ý: Gv hướng dẫn HS phát âm từ ngữ, phân biệt âm vần viết tả - Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc câu dạng nối tiếp - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn - Hs đọc theo dãy, em đọc lần lược đến hết - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn - Ba Hs đọc ba đoạn “Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / / làng phải chịu tội //” “ Cậu bé kia, dám đến làm ầm ỉ” (Giọng oai nghiêm) - Hs theo dõi, lắng nghe “ Thằng bé láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực - Hs giải thích nghĩa từ tức) - Gv kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Một Hs đọc lại đoạn - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Một Hs đọc lại đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? + Vì dân chúng lo sợ nghe lệch nhà vua? + Cậu bé làm cách để vua thấy lệch ngài vô lí? - Một học sinh đọc đọan - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gv nhận xét + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Gv nhận xét - Gv cho Hs đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Học sinh đọc đoạn - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt kim - Hs thảo luận nhóm đôi - Đại diện Hs lên trình bày - Ca ngợi tài trí cậu bé PP: Kiểm tra đánh giá Câu chuyện nói lên điều gì? Một Học sinh đọc * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs - Hs lên tham tham gia - Hs nhận xét - Trò chơi: Sắm vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành - Hs quan sát - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện - Gv mời Hs quan sát tranh kể ba đoạn câu chuyện - Hs kể - Hs kể đoạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tranh 1: - Quân lính làm gì? - Thái độ dân làng nghe lệch này? - Đọc lệnh nhà vua: Mỗi làng phải nộp gà trống - Lo sợ - Hs kể đoạn - Khóc ầm ĩ Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Thái độ nhà vua nào? - Nhà vua giận quát cho cậu bé láo, dám đùa với vua Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - Thái độ nhà vua thay đổi sao? → Sau lần HS kể lớp Gv nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo - Hs kể đoạn - Về Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?. I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ gia đình. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì? - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - Đặt câu theo mẫu Ai gì? II. Chuẩn bị: Bảng viết sẵn tập ,3. III. Các hoạt dộng dạy học: A.Kiểm tra cũ: HS nêu miệng tập 1,3 tiết 3. B. Dạy mới: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 1: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - HS đọc yêu cầu tập mẫu. - GV giúp HS hiểu từ ngữ gộp, HS nêu mẫu. - HS làm theo nhóm đôi: trao đổi ghi nhanh vào bảng - Các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, GV chốt lại. Bài tập 2: - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - HS đọc yêu cầu nội dung tập. - HS làm việc theo nhóm: xếp thành ngữ, tục ngữ vào bảng. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS, GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3: - Đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS đọc yêu cầu tập. -GV hỏi: Đặt câu theo mẫu nào? Nói nhân vật nào? - GV cho HS làm mẫu. - HS làm cá nhân , HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị So Sánh. GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU  Mở rộng vốn từvề gia đình: Tìm từ gồm người gia đình ; xét câu tục ngữ, thành ngữ cho trước thành nhóm theo tiêu chí phân loại tập  Ôn tập kiểu câu Ai (cái gì, gì) gì? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung tập vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU - Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’)  Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết Luyện từ câu tuần  Thu kiểm tra đến HS viết tập 3, tiết Luyện từ câu tuần  Nhận xét cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - GV nêu mục tiêu học - Nghe GV giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập (27’)  Mục tiêu: - Tìm từ gồm người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí gia đình; xét câu tục ngữ, thành ngữ cho trước thành nhóm theo tiêu chí phân loại tập - Ôn tập kiểu câu Ai (cái gì, gì) gì?  Cách tiến hành: Bài - GV gọi HS đọc đề - Tìm từ ngữ gồm người gia đình: ông bà, cháu… - Em hiểu ông bà? - Em hiểu cháu? - GV nêu: từ gọi từ ngữ gồm người gia đình từ người gia đình trở lên - Là ông bà - Là cháu - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ, sau nêu từ em GV viết từ HS nêu lên bảng - HS tiếp nối nêu từ mình, em cần nêu từ, em nêu sau không nhắc lại từ mà bạn trước nêu - Yêu cầu HS lớp đọc lại từ tìm được, sau viết vào tập Bài - Đáp án: Ông bà, bố mẹ, cô dì, bác, cha ông, ông cha, cha chú, cô chú, cậu mợ, thím, cháu, dì cháu, cô cháu, cậu chaíu, mẹ con, bố con, cha con, bà - HS lớp nhìn bảng, đồng đọc từ - Gọi HS đọc đề - Hỏi: Con hiền cháu thảo nghĩa gì? - HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm - Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vậy ta xếp câu vào cột nào? với ông bà, cha mẹ - Hướng dẫn: Vậy để xếp câu thành ngữ, tục ngữ vào cột trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ sau xếp chúng vào cột bảng Lần lượt hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa câu b, c, d, e, g Tuần 6 Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc : CHỊ EM TÔI I. Mục tiêu : Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , bước đầu diễn tả được nọi dung câu chuyện. . Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : khuyên HS không được nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin , sự tôn trọng của mọi người đối với mình. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học : tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htđb 5p 15p 10p 5p 5p 1Bài cũ: Bài Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca 2.Bài mới: GT- ghi đề Hoạt động 1 : Luyện đọc Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 3 lượt đọc ) Tìm từ khó, giải nghĩa từ -HS đọc chú giải -HS đọc toàn bài -Đọc theo nhóm đôi GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu 1/61 Cauu 2/ 61 Câu 3/61 câu 4/ 61 Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm Tổ chức cho h/s thi đọc phân vai theo nhóm. GV nhận xét , cho điểm *3. Củng cố dặn dò : - Vì sao chúng ta không nên nói dối ? - Em hãy đặt tên khác cho truyện -HS đọc bài và trả lời các câu hỏi của bài 3 Hs đọc nối tiếp Học sinh đọc tìm từ khó,câu dài 1 Hs đọc chú giải Hs đọc theo cặp 2 hs đọc toàn bài …cô chị nói dối ba đi học nhóm vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin của ba… -cô em bắt chước chị ,nói dối ba đi tập văn nghệ rồi rủ bạn vào rạp chiếu bóng… -vì em nói dối hệt như chị khiến chị nhìn thấy thói xấu của mình ,chị lo em sao nhãng học hành và hiểu mình đã là gương xấu cho em… *Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin ở mọi người. 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn Nhiều lượt học sinh các nhóm tham gia đọc phân vai người dẫn chuyện ,cô chị, cô em, người cha. - Lớp nhận xét, bình chọn - Bài sau :Trung thu độc lập. nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay. Tuần 6 Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA. I/Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện . Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài - Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình cảm yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II/Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS htđb 5p 15p 10p 5p 1/Bài cũ. Gà Trống và Cáo 2. Bài mới. GT- ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc nối tiếp 2 đoạn Trao đổi nhóm đôi và rút ra những tiếng, từ khóđọc. Giải nghĩa từ. Đọc chú giải. GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Câu 1/ 56 ? Câu 2/ 56 Câu 3/ 56 Câu 4 / 56 Trao đổi nhóm đôi nêu nội dung bài học. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm (Bước vào phòng…ra khỏi nhà) Hướng dẫn cách đọc phân vai. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài Hai em đọc. HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc tiếng, từ khó, câu dài -HS đọc chú giải -2 hs đọc bài -…các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc,quên lời mẹ dặn An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên vì ông đã qua đời …oà khóc lên khi biết ông đã qua đời,kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe… …rất yêu thương ông,không tha thứ cho mình ,có ý thức trách nhiệm * An- đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. 2 HS đọc thi trước lớp 5p 3.Củng cố-dặn dò Khi đọc xong bài này, em có suy nghĩ gì về cậu bé An-đrây-ca? Chuẩn bị bài sau: Hai chị em. 4 em (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca.) Tuần 6 Thứ ngày tháng năm 2009 Luyện từ và câu : MỞ ...Bài tập 1, - Yêu cầu HS đọc Bài tập phần - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc Nhận xét thầm SGK - Trong hai câu văn Bài tập có từ - Từ câu giống giống GV yêu cầu HS: Đọc Bài... lại ý kiến - GV nhận xét kết luận lời giải - Cả lớp theo dõi, lắng nghe Giải đố: chín - Câu a: chó thui; từ chín có nghĩa nước chín số - Câu b: Cây hoa súng súng (khẩu súng gọi súng) - Nếu thời... dùng để cày cấy, trồng trọt - Đồng (tượng đồng) kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi, thường làm dây điện chế hợp kim - Đồng (một nghìn đồng) đơn vị tiền tệ b) - Đá (hòn đá) chất rắn cấu tạo