bài soạn môn kĩ thuật lớp 5

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: Chăm sóc gà - GV nêu câu hỏi, HS trả lời: + Nêu tác dụng của việc chăm sóc gà

Trang 1

NUÔI DƯỠNG GÀ

I- MỤC TIÊU:

HS cần:

- Nêu được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dường gà

- Biết cách cho gà ăn, uống

- Có ý thức nuôi dường, chăm sóc gà

II- CHUẨN BỊ:

- Ảnh SGK, phiếu đánh giá kết quả học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích ý nghĩa

của việc nuôi dưỡng gà

- Cho HS đọc thầm mục 1 SGK

- GV hỏi:

+ Ở gia đình em cho gà ăn những loại thức

ăn nào?

+ Ăn vào lúc nào?

+ Lượng thức ăn dùng hàng ngày cho gà ra

sao?

+ Cho gà ăn uống vào lúc nào?

+ Cho ăn uống như thế nào?

- GV tóm ý: Nuôi dưỡng gà gồm hai công

việc chủ yếu là: cho gà ăn và cho gà uống,

nhằm cung cấp nước và chất dinh dưỡng cần

thiết cho gà Nuôi dưỡng gà hợp lí sẽ giúp

cho gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt

Muốn nuôi gà đạt năng suất phải cho gà ăn

Trang 2

+ Hãy nêu thức ăn và cách cho gà ăn uống ở

+ Theo em, cần cho gà đẻ trứng ăn những

thức ăn nào để cung cấp nhiều chất đạm, chất

khoáng và vitamin?

- GV nhận xét và giải thích: Nước là thành

phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể động vật

Nhờ có nước cơ thể động vật hấp thu được

các chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ tức ăn và

tạo thành các chất cần thiết cho sự sống của

động vật

- GV hỏi: Vì sao cần phải cung cấp đủ nước

cho gà? Nước cho gà uống phải như thế nào?

- GV nhận xét, tóm ý cách cho gà ăn uống

- GV kết luận: Khi nuôi gà phải cho gà ăn,

uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh

Hoạt động 3:

- GV yêu cầu HS làm bài tập (bài 21 trang

30 SGK)

- GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh

giá kết quả làm bài tập

- Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá

- GV nhận xét đánh giá kết quả

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tính thần thái độ học tập của

HS

- Chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc gà

- Đại diện các nhóm trả lời, các em khácnhận xét bổ sung

Trang 3

- Ảnh trong SGK, phiếu đánh giá kết quả học tập.

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ: Nuôi dưỡng gà.

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời: Vì sao gà

giò cần được ăn nhiều thức ăn cung cấp chất

bột đường và đạm

- GV nhận xét đánh giá

3- Bài mới:

a- Giới thiệu bài: Muốn cho gà mau lớn và

khoẻ mạnh, chúng ta cần phải biết cách chăm

sóc gà, đó là nội dung bài học hôm nay

b- Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng

của việc chăm sóc gà

- GV nêu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn

uống, ta cần tiến hành một số công việc như

sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió

lùa để giúp gà không bị rét hoặc nắng, nóng

Tất cả những việc đó gọi là chăm sóc gà

không khí, nước và các chất dinh dưỡng để

sinh trưởng và phát triển Chăm sóc tạo điều

kiện về nhiệt độ, ánh sáng, không khí thích

hợp cho gà sinh trưởng và phát triển Chăm

sóc gà đầy đủ giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn,

có sức chống bệnh tốt và góp phần nâng cao

năng suất

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.

- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung mục 2

SGK và trả lời câu hỏi

+ Em hãy nêu tên các cộng việc chăm sóc

Trang 4

- GV nhận xét, giải thích thêm: Nhiệt độ tác

dụng đến sự lớn lên, sinh sản của động vật

Động vật còn nhỏ có khả năng chịu rét, chịu

cho gà mới nở: dùng chụp sưởi, bóng đèn,

đốt bếp than (củi) quanh chuồng

Trang 5

- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.

- Biết cách chăm sóc gà

- Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà

- Ảnh SGK

2- Kiểm tra bài cũ: Chăm sóc gà

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời:

+ Nêu tác dụng của việc chăm sóc gà?

- GV cho HS nêu: Những công việc trên

được gọi chung là vệ sinh phòng bệnh cho gà

Vậy thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà?

- GV tóm ý và nêu khái niệm: Những công

việc được thực hiện nhằm giữ cho dụng cụ ăn

uống, nơi ở, thân thể của vật nuôi luôn sạch

và giúp cho vật nuôi có sức chống bệnh tốt,

được gọi chung là vệ sinh phòng bệnh

- GV hỏi: Hãy nêu mục đích, tác dụng của

về sinh phòng bệnh cho gà?

- GV chốt ý: Về sinh phòng bệnh nhằm tiêu

diệt vi trùng gây bẹnh, làm cho không khí

chuồng nuôi sạch sẽ giúp cơ thể gà tăng sức

chống bệnh Nhờ đó gà khoẻ, ít bệnh đường

ruột, đường hô hấp và các bệnh dich

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng

bệnh cho gà

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Hãy kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và

nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống của gà?

+ Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống

có tác dụng gì?

+ Tóm tắt nội dung cách vệ sinh dụng cụ

cho gà ăn uống?

- Hỏi tiếp: Hãy nhắc lại tác dụng của chuồng

Trang 6

nuôi gà?

+ Nêu tác dụng của không khí đối với đời

sóng động vật?

+ Nếu như không thường xuyên làm vệ sinh

chuồng nuôi thì không khí trong chuồng nuôi

sẽ như thế nào?

- GV tóm ý

- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 SGK và

quan sát hình 2 để nêu tác dụng của việc

tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?

- GV nhận xét, tóm tắt tác dụng của việc

tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

- Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3

- GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh

Trang 7

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.

- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn tính cẩn thận khi thực hành

- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- GV nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực

tế: Xe cần cẩu dùng để nâng chở hàng, nâng

các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây

dựng

b- Bài giảng:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.

- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp

sẵn

- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và

trả lời câu hỏi:

+ Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần

phải lắp mấy bộ phận?

+ Hãy nêu tên các bộ phận đó

Hoạt động 2:

2.1 Hướng dẫn chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng các chi tiết theo

bảng trong SGK (xếp các chi tiết đó vào nắp

hộp

2.2 Lắp từng bộ phận

* Lắp giá đỡ (hình 2 SGK)

- GV nêu câu hỏi: Để lắp giá đỡ cẩu, em

phải chọn những chi tiết nào?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 và nêu

- Gọi HS lên bảng chọn các chi tiết để lắp

- GV thao tác lắp thanh thẳng 5 lỗ

- GV hỏi: Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào

hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?

Trang 8

- GV hướng dẫn lắp thanh 5 lỗ vào thanh 7

lỗ

- Gọi HS lên lắp thanh U dài vào các thanh

7 lỗ

* Lắp cần cẩu (Hình 3 SGK)

- Gọi HS lên lắp hình 3a; 3b; 3c (lưu ý HS

vị trí các lỗ lắp và phân biệt mặt trái, phải cần

Trang 9

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.

- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

2- Kiểm tra bài cũ: “Lắp xe cần cẩu (tiết 1)”

- Gọi HS nêu lại tác dụng của xe cần cẩu và

- GV cho HS chọn lọc các chi tiết

- GV kiểm tra việc chọn lọc các chi tiết của

HS

* Lắp từng bộ phận

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình trong SGK và

nội dung của từng bước lắp

- GV nêu: Khi lắp xong cần chú ý:

+ Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời

quấn vào, nhả ra có dễ dàng không

+ Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các

hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng xuống

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS thực hành lắp

- Các nhóm lắp theo các bước trong SGK

- Đại diện các nhóm lên trưng bày

- HS theo dõi

- 2 HS đánh giá

Trang 10

- Cho HS thao rời và xếp các chi tiết vào

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben

- HS các nhóm tháo các chi tiết và ghép vàohộp

TUẦN 24 TIẾT 24 Ngày day:

LẮP XE BEN I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu

- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn

- HS quan sát toàn bộ và quan sát từng bộ

phân

- Hỏi:

+ Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp

mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ phận đó?

Hoạt động 2: Hướngdẫn thao tác kĩ thuật

a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết

- Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại chi

- HS thực hiện nhóm 4

2 HS lên bảng

- HS cả lớp quan sát

Trang 11

- Gọi HS lên lắp khung sàn xe.

- GV tiến hành lắp các giá đỡ

* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H3 SGK)

- GV hỏi: Để lắp được sàn ca bin và các

thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2, em phải

chọn thêm các chi tiết nào?

- GV tiến hành lắp tâm L vào đầu của 2 thanh

thẳng 11 lỗ cùng với thanh U dài

- Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước

- Yêu cầu cả lớp quan sát, bổ sung

- Dặn HS về nhà xem lại các thao tác

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2)

Trang 12

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

I- Ổn định:

II- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben (tiết 1)

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- GV nhận xét

III- Bài mới:

1- Giớ thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp

tục thực hành tiếp lắp xe ben (tiết 2)

2- Bài dạy:

Hoạt động 3: Hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật

lắp ráp

- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đó kiểm

tra từng loại và xếp vào nắp hộp

- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)

HS cần phải:

Trang 13

- Rèn tính cẩn thận khi thực hành.

2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben

- Gọi HS nêu lại các bước lắp xe ben

- Yêu cầu các nhóm chọn chi tiết

- GV kiểm tra chọn chi tiết

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ Yêu cầu HS

đọc, quan sát kĩ hình trước khi thực hành

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi uốn nắn HS các nhóm lắp sai

hoặc lúng túng

- GV nhắc HS khi lắp xong cần kiểm tra sự

nâng lên, hạ xuống của thùng xe

thái độ, kĩ năng lắp ghép xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng

- Hát vui

- 2 HS nêu

- HS theo dõi

- HS thực hành nhóm 4

- Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1)

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Trang 14

- Lắp từng bộ phận và ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben.

- Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe ben”

- GV nhận xét

3- Bài mới:

a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay thầy sẽ

hướng dẫn các em lắp máy bay trực thăng

- GV nêu tác dụng của máy bay trực thăng

b- Bài dạy:

- GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực

thăng đã lắp sẵn

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận

của mẫu và đặt câu hỏi:

+ Để lắp máy bay trực thăng, em cần lắp

mấy bộ phận?

+ Hãy kể tên các bộ phận đó

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a) Hướng dẫn chọn các chi tiết

* Lắp thân và đuôi máy bay (H2 – SGK)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) và

trả lời câu hỏi:

+ Để lắp thân và đuôi máy bay cần chọn

những chi tiết nào và số lượng bao nhiêu

- GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay

trực thăng

GV lứu ý cho HS phân biết mặt trái mặt

phải của thân và đuôi máy bay

- HS quan sát hình 2 SGK và trả lời

+ Chọn 4 tấm tam giác; 2 thanh thẳng 11 lỗ;

2 thanh thẳng 5 lỗ; 1 thanh thẳng 3 lỗ; 1 thanhchữ U ngắn

- HS cả lớp theo dõi

- HS quan sát hình và trả lời:

Trang 15

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bước lắp.

- GV hướng dẫn HS lắp 1 càng máy bay

(GV thực hiện thao tác chậm, cho HS theo

dõi)

- GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu

hỏi:

+ Em phải lắp mấy càng máy bay?

+ Để lắp được như hình 6, em phải lắp thế

nào?

- Gọi 1 HS lên lắp càng thứ 2 của máy bay

- GV theo dõi uốn nắn HS

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (Hình 1

SGK)

- GV hướng dẫn lắp ráp máy bay

- Khi lắp xong GV kiểm tra các mối ghép đã

đảm bảo chưa

* Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết

- GV thực hiện (như các tiết trước)

IV- Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc lại các bước lắp ráp máy bay

trực thăng

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về xem lại chi tiết về lắp ráp máy bay

- Chuẩn bị tiết sau: “Lắp máy bay trực thăng

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

Trang 16

- Lắp từng bộ phận và ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

I- Ổn định:

II- Kiểm tra bài cũ: “Lắp xe ben (Tiết 1)

- Gọi HS nhắc lại quy trình lắp máy bay trực

thăng

- GV nhận xét

III- Bài mới:

Hoạt động 3: Thực hành lắp máy bay trực

thăng

a- Chọn chi tiết: HS nhận bộ lắp ghép và

chọn chi tiết theo SGK để ngay ngắn vào nắp

hộp

- Gọi HS nêu lại ghi nhớ phần SGK

- Gọi HS nêu lại cách lắp từng bộ phận

- GV kiểm tra cách chọn chi tiết của HS

- GV lưu ý HS đối với lắp cánh quạt, càng

máy bay: Quạt phải đủ vòng hãm Càng cánh

quạt phải lưu ý vị trí trên dưới của các thanh,

mặt phải, mặt trái của càng để sử dụng ốc vít

c- Lắp toàn bộ sản phẩm

- HS lắp xong , GV kiểm tra và hướng dẫn

các em hoàn thành

- GV lưu ý HS lắp thân máy bay vào sàn ca

bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí Bước lắp

sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- 1 HS nêu: Lắp sàn ca bin, giá đỡ, lắp cabin, lắp cánh quạt, lắp càng máy bay

Trang 17

TUẦN 29 TIẾT 29 Ngày day: :

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Lắp từng bộ phận và ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- GV cử HS tiêu biểu đi kiểm tra

- GV chấm sản phẩm và đưa ra kết luận của

sản phẩm đó và đánh giá theo 3 tiêu chuẩn:

hoàn thành tốt (A+), hoàn thành (A), chưa

- GV nhận xét thái độ làm việc của HS

- Nhắc HS về nhà xem trước bài: “Lắp

Trang 18

LẮP RÔ - BỐT (Tiết 1)

I- MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt

- Lắp từng bộ phận và ráp Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô-bốt

- Mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn

2- Kiểm tra bài cũ: Lắp máy bay trực thăng

- Gọi HS nhắc lại quy tắc

- GV nhận xét

3- Bài mới:

a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em

sẽ lắp rô- bốt đây là sản phẩm gần gũi với

tuổi thiếu nhi (đồ chơi) và đây cũng là sự tiến

bộ của khoa học Hôm nay các em sẽ học bài

lắp rô-bốt

b- Bài dạy:

- GV trưng bày rô-bốt mẫu

- Gọi HS dựa câu hỏi nêu ra các bộ phận

chính của Rô-bốt

Câu hỏi:

+ Để lắp được Rô-bốt, theo em cần mấy

phải lắp mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận

đó

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a- Hướng dẫn chọn các chi tiết;

- GV chọn HS lên chọn các chi tiết và giới

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	288 KB