giáo án vật lý 9 2

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƢỜNG THCS PHAN ĐĂNG LƢU  GIÁO ÁN MÔN: VẬT LÍ KHỐI: NĂM HỌC: 2015 – 2016 TÊN GIÁO VIÊN: THANG CHỨC HÒA Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Cả năm : 37 tuần  tiết/tuần = 74 tiết Học kỳ I : 19 tuần  tiết/tuần = 38 tiết Học kỳ II : 18 tuần  tiết/tuần = 36 tiết TIẾT NỘI DUNG BÀI DẠY CHUẨN BỊ BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CĐDĐ VÀO HĐTGIỮA ĐẦU DÂY DẪN Kiến thức : Nêu đƣợc kết luận phụ thuộc cƣờng độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Bảng 1; hình 1.2 Kỹ Năng : Vẽ sử dụng đƣợc dồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm BÀI 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM Kiến thức: Nêu đƣợc điện trở dây dẫn đặc trƣng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn Nêu đƣợc điện trở dây dẫn đƣợc xác định nhƣ có đơn vị đo Một số điện trở thực tế Kiến thức: Phát biểu đƣợc định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Ôm để giải số tập đơn giản BÀI 3: THỰC HÀNH XĐ ĐIỆN TRỞ CỦA DD BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE KẾ Kĩ năng: Xác định đƣợc điện trở Chuẩn bị dụng cụ phiếu báo cáo thực đoạn mạch vôn kế ampe kế hành BÀI 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP Kiến thức: Viết đƣợc công thức tính điện trở tƣơng đƣơng đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở Kĩ năng: Xác định đƣợc thí nghiệm mối quan hệ điện trở tƣơng đƣơng Bóng đèn; dây dẫn; bảng điện; nguồn; đoạn mạch nối tiếp với điện trở thành vôn kế; ampe kế phần Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần BÀI 5: ĐOẠN MẠCH SONG SONG Kiến thức: Viết đƣợc công thức tính điện trở tƣơng đƣơng đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Bóng đèn; dây dẫn; bảng điện; nguồn; Kĩ năng: Xác định đƣợc thí nghiệm vôn kế; ampe kế mối quan hệ điện trở tƣơng đƣơng đoạn mạch song song với điện trở thành Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 phần Kĩ năng: Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần BÀI 6: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều ba điện trở thành phần Kĩ năng: Vận dụng định luật Ôm cho 6&7 đoạn mạch song song gồm nhiều ba Chuẩn bị hệ thống tập điện trở thành phần Kĩ năng: Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần BÀI 7: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN Kĩ năng: Xác định đƣợc thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn Bảng 1; hình 7.1 a – b – c Kiến thức: Nêu đƣợc mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài dây dẫn BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN Kĩ năng: Xác định đƣợc thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn Bảng 1; hình 8.2 a – b – c Kiến thức: Nêu đƣợc mối quan hệ Câu C5; C6/24 không dạy điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn BÀI 9: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN Kĩ năng: Xác định đƣợc thí nghiệm Bảng mối quan hệ điện trở dây dẫn với Mỗi dây dẫn làm chất xác định vật liệu làm dây dẫn Nêu đƣợc mối quan hệ chịu đƣợc cƣờng độ dòng điện xác điện trở dây dẫn với vật liệu làm định Nếu sử dụng dây dẫn không dây dẫn cƣờng độ dòng điện cho phép gây Kiến thức: Nêu đƣợc vật liệu khác hỏa hoạn hậu môi trƣờng có điện trở suất khác 10 nghiêm trọng Biện pháp GDBVMT: Để tiết Kiến thức: Nêu đƣợc mối quan hệ kiệm lƣợng, cần sử dụng dây dẫn có điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện điện trở suất nhỏ Ngày nay, ngƣời ta vật liệu làm dây dẫn phát số chất có tính chất đặc Kĩ năng: Vận dụng đƣợc công thức biệt, giảm nhiệt độ chất điện trở l R   giải thích đƣợc tƣợng suất chúng giảm giá trị không S (siêu dẫn) đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn BÀI 10: BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT 11 Kiến thức: Nhận biết đƣợc loại biến Hình 10.1 a – b – c; 10.2; biến trở; Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 12 & 13 14 15 16 17 18 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 trở nguồn; bóng đèn; ampe kế; vôn kế; điện trở Kĩ năng: Giải thích đƣợc nguyên tắc hoạt có vòng màu động biến trở chạy Kĩ năng: Sử dụng đƣợc biến trở chạy để điều chỉnh cƣờng độ dòng điện mạch BÀI 11: BTVD ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CT TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Ôm l công thức R   để giải toán Chuẩn bị hệ thống tập S mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, có mắc biến trở BÀI 12: CÔNG SUẤT ĐIỆN Kiến thức: Nêu đƣợc ý nghĩa số vôn, Bảng 1; hình 12.1 số oát ghi dụng cụ điện Khi sử dụng dụng điện gia đình Kiến thức: Viết đƣợc công thức tính cần thiết sử dụng công suất định mức công suất điện Để sử dụng công suất định mức cần Kĩ năng: Vận dụng đƣợc công thức P = đặt vào dụng cụ điện hiệu điện hiệu điện định mức U.I đoạn mạch tiêu thụ điện BÀI 13: ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÕNG ĐIỆN Kiến thức: Nêu đƣợc số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lƣợng Kiến thức: Chỉ đƣợc chuyển hoá dạng lƣợng đèn điện, bếp điện, bàn điện, nam châm điện, động điện hoạt động Hình 13.1; bảng 1; bảng Kiến thức: Viết đƣợc công thức tính điện tiêu thụ đoạn mạch Kĩ năng: Vận dụng đƣợc công thức A = P t = U.I.t đoạn mạch tiêu thụ điện BÀI 14: BTVD CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG Kĩ năng: Vận dụng đƣợc công thức P = U.I đoạn mạch tiêu thụ điện Kĩ năng: Vận dụng đƣợc công thức A = Chuẩn bị hệ thống tập P t = U.I.t đoạn mạch tiêu thụ điện BÀI 15: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN Chuẩn bị dụng cụ phiếu báo cáo thực Kĩ năng: Xác định đƣợc công suất điện hành mạch điện vôn kế ampe kế Mục II.2 không dạy BÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN – LEN - XƠ Kiến thức: Phát biểu viết đƣợc hệ Hình 16.1; không cần làm thí nghiệm thức định luật Jun – Len xơ Đối với thiết bị đốt nóng nhƣ: bàn là, Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Jun Len xơ để giải thích tƣợng đơn giản có liên quan 19 & 20 21 22 25 26 27 28 bếp điện, lò sƣởi việc tỏa nhiệt có ích Nhƣng số thiết bị khác nhƣ: động điện, thiết bị điện tử gia dụng khác việc tỏa nhiệt vô ích BÀI 17: BTVD ĐỊNH LUẬT JUN – LEN - XƠ Kĩ năng: Vận dụng đƣợc định luật Jun Chuẩn bị hệ thống tập Len xơ để giải thích tƣợng đơn Không dạy thực hành giản có liên quan giải tập BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Hình 19.1; 19.2 Các bóng đèn sợi đốt thông thƣờng có Kĩ năng: Giải thích thực đƣợc hiệu suất phát sáng thấp: 3%, bóng biện pháp thông thƣờng để sử dụng an đèn neon có hiệu suất cao hơn: 7% Để tiết toàn điện kiệm điện, cần nâng cao hiệu suất phát sáng Kĩ năng: Giải thích thực đƣợc bóng đèn điện Biện pháp việc sử dụng tiết kiệm điện GDBVMT: Thay bóng đèn thông thƣờng bóng đèn tiết kiệm lƣợng ÔN TẬP – KIỂM TRA TIẾT Lý thuyết từ đến 19 Bài tập: định luật Ôm; điện trở; công; Chuẩn bị đề kiểm tra công suất; định luật Jun – Len xơ BÀI 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU Kiến thức: Mô tả đƣợc tƣợng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính Kĩ năng: Xác định đƣợc từ cực kim nam châm Kiến thức: Nêu đƣợc tƣơng tác từ cực hai nam châm Kim nam châm; nam châm thẳng; nam Kĩ năng: Xác định đƣợc tên từ cực châm chữ U; la bàn nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác Kiến thức: Mô tả đƣợc cấu tạo hoạt động la bàn Kĩ năng: Biết sử dụng đƣợc la bàn để tìm hƣớng địa lí BÀI 22: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÕNG ĐIỆN – TỪ TRƢỜNG Thí nghiệm hình 22.1 Kiến thức: Mô tả đƣợc thí nghiệm Các sóng radio, sóng vô tuyến, ánh sáng Ơ-xtét để phát dòng điện có tác dụng nhìn thấy, tia X, tia gamma sóng từ điện từ Các sóng điện từ truyền mang Kĩ năng: Biết dùng nam châm thử để theo lƣợng Năng lƣợng sóng điện từ phát tồn từ trƣờng phụ thuộc vào tần số cƣờng độ sóng BÀI 23: TỪ PHỔ - ĐƢỜNG SỨC TỨ Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 29 30 31 32 33 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Kĩ năng: Vẽ đƣợc đƣờng sức từ nam Hình 23.1; 23.2; 23.3; 23.4; 23.5; 23.6 châm thẳng nam châm hình chữ U BÀI 24: TỪ TRƢỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÕNG ĐIỆN CHẠY QUA Kĩ năng: Vẽ đƣợc đƣờng sức từ ống dây có dòng điện chạy qua Kiến thức: Phát biểu đƣợc quy tắc nắm tay phải chiều đƣờng sức từ lòng ống dây có dòng điện chạy qua Hình 24.1; 24.2; 24.3; 24.4; 24.5; 24.6 Kĩ năng: Vận dụng đƣợc quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đƣờng sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngƣợc lại BÀI 25: SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT THÉP – NAM CHÂM ĐIỆN Thí nghiệm hình 25.1; 25.2 Trong nhà máy khí, luyện kim có nhiều bụi, vụn sắt, việc sử dụng nam châm điện để thu gom bụi, vụn sắt làm môi trƣờng giải pháp hiệu Loài chim bồ câu có khả đặc biệt, Kiến thức: Mô tả đƣợc cấu tạo nam xác định đƣợc phƣơng hƣớng châm điện nêu đƣợc lõi sắt có vai trò làm xác không gian Sở dĩ nhƣ tăng tác dụng từ não chim bồ câu có Kĩ năng: Giải thích đƣợc hoạt động hệ thống nhƣ la bàn, chúng đƣợc định nam châm điện hƣớng theo từ trƣờng Trái Đất Sự định hƣớng bị đảo lộn môi trƣờng có nhiều nguồn phát sóng điện từ Vì vậy, bảo vệ môi trƣờng tránh ảnh hƣởng tiêu cực sóng điện từ góp phần bảo vệ thiên nhiên BÀI 26: ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM Kiến thức: Nêu đƣợc số ứng dụng Hình 26.1 a – b; 26.2 Mục II.2 không nam châm điện tác dụng dạy nam châm điện ứng dụng BÀI 27: LỰC ĐIỆN TỪ Kiến thức: Phát biểu đƣợc quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt Thí nghiệm hình 27.1; hình 27.2; 27.3; từ trƣờng 27.4; 27.5 Kĩ năng: Vận dụng đƣợc quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố BÀI 28: ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU Kiến thức: Nêu đƣợc nguyên tắc cấu tạo Hình 28.1 Mục II không dạy hoạt động động điện chiều Khi động điện chiều hoạt động, Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 34 & 35 36 38 39 40 41 42 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Kĩ năng: Giải thích đƣợc nguyên tắc hoạt cổ góp (chỗ đƣa điện vào rôto động (về mặt tác dụng lực chuyển hóa động cơ) xuất tia lửa điện kèm theo luợng) động điện chiều không khí có mùi khét Các tia lửa điện tác nhân sinh khí NO, NO2 có mùi hắc Sự hoạt động động điện chiều ảnh hƣởng đến hoạt động thiết bị điện khác (nếu mắc vào mạng điện) gây nhiễu thiết bị vô tuyến truyền hình gần BÀI 30: BTVD QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI Kĩ năng: Vận dụng đƣợc quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đƣờng sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện Chuẩn bị hệ thống tập Không dạy ngƣợc lại thực hành Kĩ năng: Vận dụng đƣợc quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC KỲ I Lý thuyết từ đến 30 Bài tập: định luật Ôm; điện trở; công; Chuẩn bị đề cƣơng ôn tập công suất; định luật Jun – Len xơ; quy tắc nắm tay phải; quy tắc bàn tay trái BÀI 31: HIỆN TƢỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Kiến thức: Mô tả đƣợc thí nghiệm nêu đƣợc ví dụ tƣợng cảm ứng điện Đinamô xe đạp; thí nghiệm hình 31.4 từ BÀI 32: ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÕNG ĐIỆN CẢM ỨNG Thí nghiệm hình 32.1; bảng Kiến thức: Nêu đƣợc dòng điện cảm ứng Thay phƣơng tiện giao thông sử xuất có biến thiên số đƣờng dụng động nhiệt phƣơng tiện sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây kín giao thông sử dụng động điện Tăng Kĩ năng: Giải đƣợc số tập định cƣờng sản xuất điện nguồn tính nguyên nhân gây dòng điện cảm lƣợng sạch: lƣợng nƣớc, ứng lƣợng gió, lƣợng Mặt Trời BÀI 33: DÕNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Thí nghiệm hình 33.2; hình 33.4 Kiến thức: Nêu đƣợc dấu hiệu để Dòng điện xoay chiều có nhiều ƣu điểm phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng dòng điện chiều cần điện chiều chỉnh lƣu thành dòng điện chiều thiết bị đơn giản BÀI 34: MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Kiến thức: Nêu đƣợc nguyên tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều có khung dây Hình 34.1; 34.2 quay có nam châm quay Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 43 44 45 46 49 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Kĩ năng: Giải thích đƣợc nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay Kiến thức: Nêu đƣợc máy phát điện biến đổi thành điện BÀI 35: CÁC TÁC DỤNG CỦA DĐXC – ĐO CƢỜNG ĐỘ VÀ HĐTXC Hình 35.1; 35.2 Kiến thức: Nêu đƣợc tác dụng Việc sử dụng dòng điện xoay chiều dòng điện xoay chiều thiếu xã hội đại Sử Kĩ năng: Phát dòng điện dòng dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt điện xoay chiều hay dòng điện chiều lấy ánh sáng có ƣu điểm không tạo dựa tác dụng từ chúng chất khí gây hiệu ứng nhà kính, góp Kiến thức: Nhận biết đƣợc ampe kế phần bảo vệ môi trƣờng Tác dụng từ vôn kế dùng cho dòng điện chiều dòng điện xoay chiều sở chế tạo xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ động điện xoay chiều So với động Kiến thức: Nêu đƣợc số điện chiều, động điện xoay chiều ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá có ƣu điểm góp điện, nên trị hiệu dụng cƣờng độ dòng điện không xuất tia lửa điện chất điện áp xoay chiều khí gây hại cho môi trƣờng BÀI 36: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA Việc truyền tải điện xa hệ thống đƣờng dây cao áp giải Kĩ năng: Giải thích đƣợc có pháp tối ƣu để giảm hao phí điện hao phí điện đƣờng dây tải điện đáp ứng yêu cầu truyền lƣợng điện Kiến thức: Nêu đƣợc công suất hao phí lớn Ngoài ƣu điểm trên, việc có đƣờng dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình nhiều đƣờng dây cao áp làm phá phƣơng điện áp hiệu dụng đặt vào hai vỡ cảnh quan môi trƣờng, cản trở giao đầu dây dẫn thông gây nguy hiểm cho ngƣời chạm phải đƣờng dây điện BÀI 37: MÁY BIẾN THẾ Kiến thức: Nêu đƣợc nguyên tắc cấu tạo máy biến áp Hình 37.1; hình 37.2 Kiến thức: Nêu đƣợc điện áp hiệu dụng Để làm mát máy biến thế, ngƣời ta nhúng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn toàn lõi thép máy chất làm nêu đƣợc số ứng dụng máy biến áp mát dầu máy biến Khi xảy Kĩ năng: Giải thích đƣợc nguyên tắc hoạt cố, dầu máy biến bị cháy gây động máy biến áp vận dụng đƣợc cố môi trƣờng trầm trọng khó khắc phục U n công thức  U2 n2 ÔN TẬP – KIỂM TRA TIẾT Lý thuyết từ 31 đến 37 Bài tập: truyền tải điện xa; máy Chuẩn bị đề kiểm tra biến thế, giải thích điều kiện xuất dòng Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 điện cảm ứng 50 51 52 53 54 BÀI 40: HIỆN TƢỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Hình 40.2; thí nghiệm 40.1 Không dạy mục II; 41 Kiến thức: Mô tả đƣợc tƣợng khúc Các chất khí NO, NO2, CO, CO2,… xạ ánh sáng trƣờng hợp ánh sáng đƣợc tạo bao bọc Trái Đất chất truyền từ không khí sang nƣớc ngƣợc lại khí ngăn cản khúc xạ ánh sáng Kiến thức: Chỉ đƣợc tia khúc xạ tia phản xạ phần lớn tia nhiệt trở lại mặt phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ đất Do chúng tác nhân làm cho Trái Đất nóng lên BÀI 42: THẤU KÍNH HỘI TỤ Kiến thức: Nhận biết đƣợc thấu kính hội tụ Kiến thức: Nêu đƣợc tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính Kiến thức: Mô tả đƣợc đƣờng truyền Thấu kính hội tụ; hình 42.5; 42.6 tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ Câu C4/114 không dạy Kĩ năng: Xác định đƣợc thấu kính hội tụ qua việc quan sát trực tiếp thấu kính Kĩ năng: Vẽ đƣợc đƣờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ BÀI 43: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ Kiến thức: Nêu đƣợc đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ Kĩ năng: Dựng đƣợc ảnh vật tạo Thí nghiệm hình 43.2 thấu kính hội tụ cách sử dụng tia đặc biệt BÀI 44: THẤU KÍNH PHÂN KỲ Kiến thức: Nhận biết đƣợc thấu kính phân kì Kiến thức: Mô tả đƣợc đƣờng truyền Thấu kính phân kì; hình 44.4; 44.5 tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì Kĩ năng: Vẽ đƣợc đƣờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì BÀI 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KỲ Kiến thức: Nêu đƣợc đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kì Kĩ năng: Dựng đƣợc ảnh vật tạo thấu kính phân kì cách sử dụng Thí nghiệm hình 45.1 tia đặc biệt Kĩ năng: Xác định đƣợc thấu kính thấu kính hội tụ hay phân kì qua việc quan sát ảnh vật tạo thấu kính Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 55 56 57 58 59 60 61 & 62 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 BÀI TẬP Kĩ năng: Dựng đƣợc ảnh vật tạo thấu kính hội tụ; thấu kính phân kỳ cách sử dụng tia đặc biệt Chuẩn bị hệ thống tập Kĩ năng: Xác định đƣợc thấu kính thấu kính hội tụ hay phân kì qua việc quan sát ảnh vật tạo thấu kính BÀI 46: THỰC HÀNH ĐO TIÊU CỰ THẤU KÍNH HỘI TỤ Kĩ năng: Xác định đƣợc tiêu cự thấu Chuẩn bị dụng cụ phiếu thực hành kính hội tụ thí nghiệm BÀI 47: SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH Kiến thức: Nêu đƣợc máy ảnh dùng phim có phận vật kính, Hình 47.3; 47.4 buồng tối chỗ đặt phim BÀI 48: MẮT Kiến thức: Nêu đƣợc mắt có phận Hình 48.1; 48.2 thể thuỷ tinh màng lƣới Không khí bị ô nhiễm, làm việc nơi Kiến thức: Nêu đƣợc tƣơng tự thiếu ánh sáng mức, làm việc tình cấu tạo mắt máy ảnh trạng tập trung (do ô nhiễm tiếng ồn), Kiến thức: Nêu đƣợc mắt phải điều tiết làm việc gần nguồn sóng điện từ mạnh muốn nhìn rõ vật vị trí xa, gần nguyên nhân dẫn đến suy giảm thị lực khác bệnh mắt BÀI 49: MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO Hình 49.1; 49.2 Ngƣời bị cận thị, mắt liên tục phải điều tiết nên thƣờng bị tăng nhãn áp, chóng Kiến thức: Nêu đƣợc đặc điểm mắt mặt, đau đầu, ảnh hƣởng đến lao động trí óc cận cách sửa tham gia giao thông Ngƣời già thủy Kiến thức: Nêu đƣợc đặc điểm mắt tinh thể bị lão hóa nên khả điều tiết bị lão cách sửa suy giảm nhiều Do ngƣời già không nhìn đƣợc vật gần Khi nhìn vật gần mắt phải điều tiết nhiều nên chóng mỏi BÀI 50: KÍNH LÚP Kiến thức: Nêu đƣợc kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn đƣợc dùng để quan sát vật nhỏ Kính lúp; hình 50.2 Kiến thức: Nêu đƣợc số ghi kính lúp Sử dụng kính lúp để quan sát, phát số bội giác kính lúp dùng kính tác nhân gây ô nhiễm môi trƣờng lúp có số bội giác lớn quan sát thấy ảnh lớn BÀI 51: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC Kĩ năng: Dựng đƣợc ảnh vật tạo Chuẩn bị hệ thống tập thấu kính hội tụ; thấu kính phân kỳ Năm soạn: 2015 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 SGK - Kiểm tra lĩnh hội khái niệm HS - Dùng đĩa CD để phân tích - Kiểm tra việc nắm mục đích ánh sáng màu TN nguồn sáng khác phát II Nội dung thực hành - Kiểm tra lĩnh hội kĩ tiến hành TN HS - Quan sát màu sắc ánh sáng thu đƣợc ghi lại * HĐ2: Làm TN phân tích ánh xác nhận xét sáng màu số nguồn sáng màu phát - Ghi kết vào báo cáo - Hƣớng dẫn HS quan sát ( bảng1 SGK) - Ghi kết luận chung kết - Hƣớngdẫn HS nhận xét ghi lại nhận xét * HĐ3: Làm báo cáo thực hành - Đôn đốc hƣớng dẫn HS làm báo cáo, đánh giá kết Phân tích kết quả: + ánh sáng đơn sắc lọc qua lọc màu không bị phân tích đĩa CD III Báo cáo thực hành : Trả lời câu hỏi : + ánh sáng không đơn sắc chiếu vào đĩa CD bị phân tích thành ánh sáng màu a) ánh sáng đơn sắc ánh sáng có màu định phân tích ánh sáng thành ánh sáng có màu khác đƣợc b) ánh sáng không đơn sắc ánh sáng có màu định, nhƣng pha trộn nhiều ánh sáng màu ta phân tích ánh sáng không đơn sắc thành nhiều ánh sáng màu, ta phân tích ánh sáng không đơn sắc thành nhiều ánh Năm soạn: 2015 211 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 sáng màu khác c) Muốn biết moọt chùm sáng màu có phải đơn sắc hay không, ta chiếu chùm sáng vào mặt ghi đĩa CD quan sát chùm phản xạ.Nếu thấy chùm phản xạ có màu định ánh sáng chiếu đến đĩa ánh sáng đơn sắc Nếu thấy chùm phản xạ có nhiều ánh sáng màu ánh sáng chiếu đến đĩa ánh sáng không đơn sắc 3.Củng cố: Thu báo cáo TH nhóm Nhận xét buổi thực hành Dặn dò : Về nhà chuẩn bị ôn tập tổng kết chƣơng III IV, RÚT KINH NGHIỆM: Năm soạn: 2015 212 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Tiết 69 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Bài 58 TỔNG KẾT CHƢƠNG III : QUANG HỌC I.Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập ,hệ thống hoá kiến thức điện từ học học chƣơng III 2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải thích số tƣợng cụ thể làm tập Thái độ: Nghiêm túc, tích cực II Chuẩn bị: 1.GV: Giáo án, SGK,bảng phụ 2.HS : SGK,vở ghi,kiến thức III Tiến trình giảng: 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra ôn tập 2.Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Năm soạn: 2015 213 NỘI DUNG Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 * HĐ 1: Ôn tập kiến thức : - Yêu cầu HS tự trả lời câu hỏi từ đến 16 phần tự kiểm tra - Gọi HS trả lời câu I.Tự kiểm tra : - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS nhận xét - Nhận xét cho điểm Câu : tia ló qua tiêu điểm thấu kính - Gọi 2HS lên làm câu 3,4 - Nhận xét sau làm - HS trả lời - Gọi hs trả lời câu 5,9 - Nhận xét, cho điẻm Câu :ý B - HS nhận xét *HĐ : vận dụng kiến thức để làm tập : - Gọi HS lên bảng làm câu 17 , - Thực theo yêu cầu 18 19 Câu : Thấu kính có phần mỏng phần rìa TKPK Câu : Điểm cực viễn điểm cực cận II Vận dụng : - Gọi HS nhận xét - HS ý - Nhận xét,chốt lại - Hs trả lơì câu 5, -Yêu cầu HS làm câu 20 Câu 17 : ý B - Gọi hS trả lời Câu 18 : ý B Nhận xét,chốt lại yêu cầu HS làm câu 21, 22 - Nhận xét chốt lại - Hƣớng dẫn HS cách làm tập lại - - Thực theo yêu cầu - HS nhận xét - HS ý Năm soạn: 2015 214 Câu 19 : ý B Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Câu 20 : ý D -HS làm câu 20 - HS ý - HS ý , thực theo yêu cầu - HS ý Chú ý, khác sâu kiến thức 3.Củng cố: +Củng cố kiến thức trọng tâm + Củng cố cách làm tập 4.Dặn dò : + Học theo SGK kết hợp ghi +Chuẩn bị tập lại IV, RÚT KINH NGHIỆM: Năm soạn: 2015 215 Câu 21 : a- ; b – ; c- ; d- Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Năm soạn: 2015 216 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 CHƢƠNG IV: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƢỢNG Tiết 70 Bài 59 NĂNG LƢỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HÓA NĂNG LƢỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: + Nhận biết đƣợc nhiệt dựa dáu hiệu quan sát trực tiếp đƣợc + Nhận biết đƣợc điện năng, hóa năng,quang nhờ chúng chuyển hóa thành hay nhiệt + Vận dụng đƣợc KT để giải thích tƣợng chuyển hóa dạng lƣợng Kĩ năng: + có kĩ quan sát, phân tích tƣợng Thái độ: Say mê vận dụng khoa học vào thực tế II Chuẩn bị: GV : Tranh vẽ hình : 59.1 / SGK HS : SGK , ghi III Tiến trình giảng: 1.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2.Bài mới: Đặt vấn đề vào bài: SGK HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ1: Hƣớng dẫn HS tìm hiểu * Hoạt động cá nhân trả I Năng lƣợng lƣợng lời C1 vào C2: làm cho vật nóng lên - Y/C HS trả lời C1,C2 SGK - Gọi HS trả lời C2 * kết luận: SGK/154 - Thống câu trả lời HS II Các dạng lƣợng - Căn vào C1, C2 rút kết HS ý, khắc sâu KT, chuyển hóa chúng luận ghi C3: * HĐ : Tìm hiểu dạng lƣợng chuyển hóa Thiết bị A : (1) chúng thành điện (2) Niệt Năm soạn: 2015 217 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 thành quang - Tổ chức cho HS quan sát tranh vẽ trả lời câu C3* - Nhận xét câu trả Lời C3, - Thực theo yêu cầu GV Thiết bị B : (1) Điện thành (2) Động thành động Thiết bị C : (1) Hóa thành nhiệt (2) nhiệt thành - Chú ý, ghi Thiết bị D : (1) Hóa thành điện (2) điện thành quang Thiết bị E : (1) Đổi hƣớng truyền quang (2) Quang thành nhiệt - Hƣớng dẫn HS trả lời câu C9 - Từ kết câu C3 , C4 Rút kết luận  Kết luận : SGK/155 III Vận dụng: - Thực theo yêu cầu * HĐ3: Vận dụng - Hƣớng dẫn HS trả lời câu C5 C5 : Nhiệt lƣợng mà nƣớc nhận đƣợc làm cho nƣớc nóng lên tính theo công thức : -HS ý Q= mc ( t2-t1) = 2.4200.( 80- Chú ý, thực theo 60)= 504000 ( J ) yêu cầu - HS trả lời C5 3.Củng cố: +Củng cố kiến thức trọng tâm Năm soạn: 2015 218 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 + Đọc thông báo phần em chƣa biết 4.Hƣớng dẫn tập nhà: + Học theo SGK kết hợp ghi +Làm tập SBT IV, RÚT KINH NGHIỆM: Năm soạn: 2015 219 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Tiết 71 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Bài 60 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƢỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: + Nắm đƣợc định luật bảo toàn chuyển hóa lƣợng + Biết lƣợng thu đƣợc cuối thiết bị nhỏ phần lƣơng cung cấp ban đầu + Vận dụng đƣợc KT để giải thích tƣợng chuyển hóa dạng lƣợng Kĩ năng: + có kĩ quan sát, phân tích tƣợng Thái độ: Say mê vận dụng khoa học vào thực tế II Chuẩn bị: GV : Tranh vẽ hình : 60.1 / SGK HS : SGK , ghi III Tiến trình giảng: 1.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2.Bài mới: Đặt vấn đề vào bài: SGK HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ1: Hƣớng dẫn HS tìm hiểu Sự * HĐ cá nhân trả lời I Sự chuyển hóa lƣợng chuyển hóa lƣợng C1,C2, C3 theo yêu cầu tƣợng cơ, tƣợng cơ, nhiệt, điện GV nhiệt, điện Biến đổi thành động nhƣợc lại Hao hụt - Y/C HS trả lời C1,C2 , C3 SGK - Gọi HS trả lời - Thống câu trả lời HS HS ý, khắc sâu KT, ghi - Căn vào C1, C2 , C3 rút kết C1 : A đến C : thành luận động - Thực theo yêu cầu C đến B : Động thành GV - Chú ý, ghi C2 : * kết luận 1: SGK/157 * HĐ : Tìm hiểu định luật bảo Năm soạn: 2015 220 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 toàn lƣợng II Định luật bảo toàn lƣợng - Thông báo định luật bảo toàn lƣợng SGK/158 * HĐ 3: Vận dụng III Vận dụng : - Hƣớng dẫn HS trả lời câu C6, C7 C6 : Không thể hoạt động đƣợc không tuân theo định luật bảo toàn lƣợng - Chú ý, ghi C7 : - HS trả lời C6, C7 3.Củng cố: +Củng cố kiến thức trọng tâm + Đọc thông báo phần em chƣa biết 4.Hƣớng dẫn tập nhà: + Học theo SGK kết hợp ghi +Làm tập SBT IV, RÚT KINH NGHIỆM: Năm soạn: 2015 221 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Tiết 72 – 73 ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.KT : Hệ thống hoá,khắc sâu kiến thức học học kì II cho HS 2.KN : Vận dụng kiến thức vào làm tập,giải thích tƣợng sống 3.TĐ : Nghiêm túc,tự giác học II Chuẩn bị: 1.GV : Giáo án,đề cƣơng ôn tập 2.HS :Kiến thức,SGK,Vở ghi III Tiến trình giảng: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: HĐ1: Hệ thống kiến thức - GV lần lƣợt nêu câu hỏi( Đề cƣơng ôn tập ) gọi đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét -GV chốt lại câu trả lời Yêu cầu nhóm tự điều chỉnh, sữa chữa đề cƣơng nhóm HĐ2: Làm tập -GV đƣa tập SBT lần lƣợt hƣớng dẫn HS sở em làm tập tập -Nếu thời gian làm thêm vài tập chuẩn bị ĐỀ CƢỜNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN VẬT LÍ A.Lí thuyết : Câu 1: Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều ? Câu : Nêu cấu tạo máy phát điện xoay chiều ? Câu 3: Nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến ? Câu 4: Thế tƣợng khúc xạ ánh sáng ? so sánh góc khúc xạ với góc tới hai trƣờng hợp : a Tia sáng từ không khí vào nƣớc b Tia sáng từ nƣớc vào không khí ? Năm soạn: 2015 222 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Câu : Thế thấu kính hội tụ , phân kì ? Nêu đƣờng truyền đặc biệt tia sáng qua TKHT , TKPK ? Câu : Vẽ ảnh vật qua TKPK, TKHT ? Câu :Nêu cấu tạo máy ảnh ? ảnh tạo phim máy ảnh ảnh ? ? Câu : Kính lúp ? có tác dụng ? Câu : Nêu cấu tạo mắt , so sánh mắt máy ảnh ? Câu 10: Thế mắt cận , mắt lão ? cách khắc phục ? Câu 11 : Nêu cách phân tích ánh sáng trắng ? nêu khả tán xạ số ánh sáng màu ? Câu 12 :Nêu tác dụng ánh sáng ? Câu 13 : Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá lƣợng ? B.Bài tập : -bài 37.1 ;37.2 (sbt/46) -bài 40-41.2 (sbt/49) -bài 42-43.1(sbt/50) -bài 47.1 ;47.2; 47.3 (sbt/54 ) -bài 44-45.1 ;44-45.4 (sbt/52,53) -bài 48.1 ;48.3 (sbt/55 ) -bài 50.1 ;50.2 (sbt/55 ) -bài 51.2 ;51.4 ;51.4 ;51.5 (sbt/61 ) -bài 53-54.1; 53-54.2 ; 53-54.3 (sbt/64 ) -bài 59.1 ;59.2 ;59.3 ;59.4 (sbt/66) 3.Củng cố: - Củng cố kiến thức trọng tâm cách làm tập 4.Dặn dò : + Học theo SGK kết hợp ghi +Làm tập theo đề cƣơng ôn tập IV, RÚT KINH NGHIỆM: Năm soạn: 2015 223 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Năm soạn: 2015 224 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 2015 - 2016 Tiết 74 KIỂM TRA HỌC KÌ II (ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC) Năm soạn: 2015 225 ... BÀI 23 : TỪ PHỔ - ĐƢỜNG SỨC TỨ Năm soạn: 20 15 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 29 30 31 32 33 Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 20 15 - 20 16 Kĩ năng: Vẽ đƣợc đƣờng sức từ nam Hình 23 .1; 23 .2; ... số ánh sáng màu thích hợp với để thu đƣợc ánh sáng trắng BÀI 55: MÀU SẮC CÁC VẬT DƢỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU Ô nhiễm ánh sáng đƣờng phố từ kính Kiến thức: Nhận biết đƣợc rằng, vật tán... so sánh tác dụng nhiệt ánh sáng lên lƣợng khác đƣợc ngƣời sử dụng Năm soạn: 20 15 10 Trƣờng THCS Phan Đăng Lƣu Giáo án vật lí 68 69 70 71 72 - Giáo viên: Thang Chức Hòa Năm học: 20 15 - 20 16 vật