giáo án vật lý 6 5

Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 TRƯỜNG THCS ÔNG ĐÌNH TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Năm học: 2016 - 2017 Trường THCS Ông Đình PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP Môn: Khoa học tự nhiên Cả năm: 105 tiết (35 tuần x 03 tiết/tuần) HKI: 54 tiết (18 tuần x 03 tiết/tuần) HKII: 51 tiết (17 tuần x 03 tiết/tuần) I Khung phân phối chương trình Hướng dẫn chung Khung phân phối chương trình (PPCT) áp dụng cho lớp theo mô hình VNEN, từ năm học 2016 - 2017 Khung PPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình Thời lượng quy định khung PPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I kết thúc năm học quy định thống cho tất trường thí điểm VNEN nước Căn khung PPCT, trường thí điểm VNEN cụ thể hoá thành PPCT chi tiết cho phù hợp với nhà trường Các trường thí điểm VNEN có điều kiện bố trí dạy học buổi/ngày, điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (hiệu trưởng phê duyệt, kí tên, đóng dấu báo cáo phòng GDĐT) Khung phân phối chương trình Số tuần thực Tổng 35 18 17 105 54 51 Cả năm Học kì I Học kì II Chủ đề chung 14 14 Số tiết học Sinh học Vật lí 47 28 19 28 28 Hóa học 8 Ôn tập, Kiểm tra 4 Học kì I: - Học kì I có 54 tiết với 14 tiết học chủ đề chung (từ 01 đến 04), tiết học chủ đề hóa học (bài 4, 5) 28 tiết học chủ đề sinh học (từ 05 đến 17), có tiết kiểm tra kì I (sau kết thúc 07) tiết ôn tập cuối học kì I (sau kết thúc 17) với tiết kiểm tra cuối kì I - Kết thúc học kì I: Phần sinh học học sinh học xong bài17, ôn tập học kì I cần hướng dẫn học sinh ôn tập từ đến 17, KHTN tập Học kì II: - Học kì II có 51 tiết với 19 tiết học chủ đề sinh học (từ 18 đến 22), 28 tiết học chủ đề vật lí (từ 23 đến 32), có tiết kiểm tra kì II (sau kết thúc 23) tiết ôn tập cuối năm (sau kết thúc 32) với tiết kiểm tra cuối năm - Kết thúc học kì 2: Phần vật lí học sinh học xong 32, ôn tập học kì II cần hướng dẫn học sinh ôn tập từ 18 đến 32, KHTN tập 2 Phân phối chương trình chi tiết TUÀN Chủ đề Tiết theo PP Bài, nội dung Chủ đề Mở đầu môn khoa học tự Bài Mở đầu Vũ Thị Uyển Dự kiến thời gian 3t Phân môn Hóa Hóa Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) nhiên (7 tiết) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Hóa Bài Dụng cụ thí nghiệm an toàn thí nghiệm 3t Lí Chủ đề Các phép đo kỹ thí nghiệm (7 tiết) Bài Dụng cụ thí nghiệm an toàn thí nghiệm Lí Bài Đo độ dài, thể tích, khối lượng Lí Bài Đo độ dài, thể tích, khối lượng 12 Bài Làm quen với thí nghiệm thực hành khoa học Sinh 13 Bài Làm quen với thí nghiệm thực hành khoa học Sinh 15 Bài Chất tính chất chất Sinh 16 Bài Chất tính chất chất Sinh 10 14 Chủ đề Trạng thái vật chất (8 tiết) Sinh 11 Lí Lí Sinh Sinh 18 Sinh 20 Bài Nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất Sinh Sinh 21 Chủ đề Tế bào (7 tiết) Lí 17 19 Sinh Sinh 22 Bài Nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất Sinh 23 Bài Tế bào – Đơn vị sống Sinh Kiểm tra học kì I KHTN Bài Các loại tế bào Bài Các loại tế bào Bài Sự lớn lên phân chia Sinh Sinh Sinh 24 25 Sinh 26 27 10 28 29 Vũ Thị Uyển Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 30 11 12 Trường THCS Ông Đình tế bào Chủ đề Đặc trưng thể sống (2 tiết) 31 32 Bài 10 Đặc trưng thể sống Chủ đề Cây xanh (19 tiết) 33 Bài 11 Cơ quan sinh dưỡng xanh 34 35 36 13 37 14 Bài 11 Cơ quan sinh dưỡng xanh Bài 12 Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng xanh 38 Bài 12 Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng xanh 39 Bài 13 Quang hợp xanh 40 41 42 15 43 16 Bài 15 Cơ quan sinh sản xanh 44 45 Bài 16 Sự sinh sản xanh 46 48 17 49 50 18 Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Bài 17 Vai trò xanh Sinh 51 Ôn tập học kì I 52 Ôn tập học kì I 53 54 Sinh Sinh Bài 16 Sự sinh sản xanh Bài 17 Vai trò xanh Sinh Sinh Bài 14 Hô hấp xanh Bài 15 Cơ quan sinh sản xanh 47 Sinh KHTN KHTN Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II 19 Chủ đề Nguyên sinh vật Động Vũ Thị Uyển 55 56 57 Bài 18 Nguyên sinh vật Bài 19 Động vật không xương tiết Sinh Sinh Sinh Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) 20 vật (16 tiết) Năm học 2016-2017 58 59 60 21 61 22 Trường THCS Ông Đình sống Bài 19 Động vật không xương sống 62 Bài 19 Động vật không xương sống 63 Bài 20 Động vật có xương sống 64 65 Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Bài 20 Động vật có xương sống 69 24 25 Sinh 67 68 70 Chủ đề Đa dạng sinh học (3 tiết) 71 Chủ đề Nhiệt tác động sinh vật (14 tiết) 73 26 72 74 Bài 21 Quan hệ động vật người Bài 21 Quan hệ động vật người Sinh Sinh Sinh Sinh Bài 22 Đa dạng sinh học Bài 23 Sự co dãn nhiệt chất rắn, chất lỏng chất khí Sinh Lí 76 Lí 79 80 81 82 83 84 29 Vũ Thị Uyển Lí Lí Bài 24 Nhiệt độ Đo nhiệt độ 78 28 Sinh 75 77 27 Sinh Sinh 66 23 Sinh 85 Lí Lí Bài 24 Nhiệt độ Đo nhiệt độ Lí Bài 25 Sự chuyển thể chất Bài 25 Sự chuyển thể chất Kiểm tra kì II Bài 26 Nhiệt độ với đời sống sinh Lí Lí Lí KHTN Lí Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình 86 87 30 Chủ đề 10 Lực máy đơn giản (13tiết) 31 88 89 Lí vật Lí Bài 27 Chuyển động Vận tốc chuyển động Lí 90 Lí 91 92 93 32 Bài 28 Lực Tác dụng lực Bài 29 Trọng lực 94 95 96 33 97 34 100 35 Lí (3) Lí Lí Lí Bai 30 Lực đàn hồi Bài 31 Lực ma sát Bài 31 Lực ma sát 98 99 Lí 1 Lí Lí Bài 32 Máy đơn giản Bài 32 Máy đơn giản Lí 101 Lí 102 KHTN 103 105 Ôn tập học kỳ II KHTN Kiểm tra viết cuối năm học Vũ Thị Uyển Lí Lí 104 Tuần Tiết Lí Ngày lập kế hoạch Ngày thực 22/8/2016 30/8/2016 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ AN TOÀN THÍ NGHIỆM ( Thời lượng : tiết - tiết 4,5,6,7) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:(SHD) a) Kiến thức – Kể tên sốdụng cụ, máy móc thường dùng phòng thí nghiệm ởtrường trung học – Nêu sốdụng cụ đo độ dài, đo thểtích, đo khối lượng với giới hạn đo độ chia nhỏ chúng – Nhận biết dụng cụ dễ vỡ, dễ cháy nổ hoá chất độc hại – Nêu quy tắc an toàn tiến hành thí nghiệm b) Kĩ – Phân biệt phận, chi tiết kính lúp, kính hiển vi quang học hiển thị liệu – Tập sử dụng kính lúp, kính hiển vi quang học hiển thị liệu – Hình thành thói quen chấp hành nội quy an toàn thí nghiệm c) Thái độ – Yêu thích nghiên cứu khoa học – Giữ gìn bảo vệ thiết bị thí nghiệm, phòng học bộmôn d) Các lực hình thành phát triển cho học sinh – Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập – Năng lực giải vấn đề: phát giải vấn đề – Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm việc theo nhóm – Năng lực tính toán, công nghệthông tin: trình bày báo cáo – Các kĩ quan sát, hoàn thành bảng biểu phẩm chất nghiên cứu khoa học II.CHUẨN BỊ: (Cho nhóm) • Lò xo nhiệt kế • Một số lực kế • Bộ thí nghiệm sôi • Bộ thí nghiệm lực đàn hồi • Mặt phẳng nghiêng • Bộ thí nghiệm lực ma sát • Dộ thí nghiệm đòn bẩy • Nhíp, kéo • Búa, kìm • Bộ thí nghiệm ròng rọc • Hệ thống ròng rọc • Bộ thí nghiệm nở nhiệt chất rắn • Băng kép • Bột thí nghiệm nở ì nhiệt chất lỏng • Bột thí nghiệm nở ì nhiệt chất khí • Ống nghiệm, kẹp, phễu, nhiệt kế, cốc hủy tinh, đèn cồn, bình tam giác III KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Tổ chức: Vũ Thị Uyển Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) - CTHĐTQ báo cáo Lớp 6a SS 26 Lớp 6b SS 26 2.Bài học: - CTHĐTQ cho lớp khởi động - CTHĐTQ cho lớp học mục tiêu Hỗ trợ Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Vắng: Vắng: Tổ chức thực Kết cần đạt B Hoạt động hình thành kiến thức ( 45’) Bắt đầu học, học sinh chưa có Nhóm trưởng điều khiển HĐ Từ hình ảnh dụng cụ thí nghiệm mà sử dụng cuả nhóm tài liệu sách hướng dẫn học để đọc thực - Hs đọc mục học, học sinh nhiệm vụ giao Giáo viên - Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm nhận dạng nêu mục đích học, giao cho có bảng 2.1; 2.2 dụng học sinh sử dụng sách hướng dẫn - Cá nhân ghi dụng cụ thực tế học để đọc thực nhiệm vụ cụ TN mà em biết Giáo viên quan sát hoạt động - Trao đổi nhóm để biêt thêm nhóm học sinh để phát dụng cụ lại, ghi vào khó khăn, lúng túng học - trao đổ thảo luận nhóm , tiếp sinh có biện pháp hỗ trợ kịp thời xúc dụng cụ dể nhận dạng, GV: Yêu cầu nhóm hoạt động nhóm Đại diện số nhóm báo caó Giáo viên yêu cầu số kết cách gới thiệu nhóm lên báo cáo kết thảo luận dụng cụ thật Nghe ghi chép gợi ý, nhận xét GV *.Hướng dẫn, dăn dò: - Gv tổng kết học chung cho lớp: - Về nhà xem lại học vận dụng nhận dạng dụng cụ thực tế gđ - Tìm hiểu vật cháy nổ, kính lúp Nhận xét: ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… Vũ Thị Uyển Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Tuần Tiết Trường THCS Ông Đình ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Ngày lập kế hoạch 30/8/2016 Ngày thực 6/9/2016 Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ AN TOÀN THÍ NGHIỆM ( Thời lượng : tiết - tiết 4,5,6,7) C- Hoạt động luyện tập ( 45’) Hỗ trợ Tổ chức thực Kết cần đạt GV: Yêu cầu nhóm hoạt Nhóm trưởng điều khiển HĐ Cá nhân hoàn thành bảng Vũ Thị Uyển Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 động nhóm tìm hiểu dụng cụ cuả nhóm đo bảng 2.13 - Hs đọc mục C GV quan sát nhóm - Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm giúp đỡ nóm yếu có bảng 2.13 Cá nhân hoàng thành bảng 2.1 GV: mời đại diện số Nhóm thảo luận thông ý nhóm báo cáo kq kiến hoàn thành bảng 2.1 GV: thống ý kiến cho hs ghi GV yêu cầu nhóm đối chiếu so sánh hận dạng dụng cụ thực tế với hình 2.13 Cá nhân nhóm so sánh đối chiếu , nhận dạng dụng cụ thực tế với hình vẽ trước gv hs lớp Nhóm trưởng điều khiển nhóm hđ, đại diện nhóm cá nhân trình bày họt động cấu tạo số dụng cụ Trường THCS Ông Đình 2.1 Nhóm thống ý kiến Ghi ý kiến thống chung Nhận dạng dụng cụ thực tế với hình vẽ Trình bày cấu tạo hoạt động dụng cụ mà cá nhân biết Thống nội dung ghi GV yê cầu trình bày cấu tạo hoạt động dụng cụ * Dặn dò: - Gv tổng kết học chung cho lớp: - Về nhà xem lại học vận dụng nhận dạng dụng cụ thực tế gđ - Tìm hiểu baì Ghi chép trình hoạt động của: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Vũ Thị Uyển Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Tuần Tiết Trường THCS Ông Đình …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Ngày lập kế hoạch Ngày thực Bài 3: ĐO ĐỘ DÀI, THỂ TÍCH, KHỐI LƯỢNG ( Thời lượng : tiết - tiết 8,9,10,11) 30/8/2016 I MỤC TIÊU BÀI HỌC:(SHD) a) Kiến thức – Đo được độdài sốtình học tập Vũ Thị Uyển 10 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình - Ròng rọc: Đua vật liệu lên cao - Mặt phẳng nghiêng: Cầu thang, Cầu trượt… - Đòn bẩy: Kéo vó, bứa nhổ đinh… D Hoạt động vận dụng Hoạt động nhóm - Dùng ròng rọc cố định, đưa vật Tìm hiểu, hoàn thành câu phần vận dụng lên theo phương thẳng đứng dễ - Nhóm hoạt động dàng - Đại diện Các nhóm trình bày kết TN - GV chốt kiến thức E.Tìm tòi mở rộng: - Tìm hiểu palăng, nêu tác dụng palăng Dùng palăng hình có lợi gì? - Tìm hiểu Máy đơn giản đời sống - Ôn tập nội dung kiến thức hoc - GV giao câu hỏi nhà để hs chuẩn bị * Ghi chép trình học tập học sinh …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Vũ Thị Uyển 107 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Tuần Tiết Năm học 2016-2017 34 102 Trường THCS Ông Đình Ngày lập kế hoạch Ngày thực 26/4/2017 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Hệ thống hóa kiến thức chủ đề 9, 10 - HS nắm nội dung kiến thức vận dụng vào thực tế, giải thích số tượng vật lí đơn giản Kĩ năng: tổng hợp kiến thức Thái độ: Cẩn thận, trung thực, yêu thích môn học Phẩm chất – lực * Phẩm chất - Biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè - Tự trọng, tự lực, chăm hoàn thiện học - Chấp hành tốt kỷ luật học tập, tôn trọng tuân thủ nội quy * Năng lực - Lập kế hoạch học tập, xác định mục tiêu học tập - Phát làm rõ vấn đề, đề xuất thực giải pháp - Hiểu , tóm tắt nội dung chi tiết - Xác định trách nhiệm hoạt động thân Xác định nhu cầu khả người hợp tác - Sử dụng phép tính đo lường bản: Sử dụng ngôn ngữ vật lí II CHUẨN BỊ GV Nội dung ôn tập 2.HS : chuẩn bị KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định tổ chức (`1’) L 6A SS 26 Vắng L 6B SS 26 Vắng Tổ chức dạy học A Hoạt động khởi động - GV yêu cầu nhóm lên gắn từ tóm tắt nội dung chủ đề vào ô bảng cho phù hợp - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét nhóm khác -Gv nhận xét B,C,D Hoạt động hình thành kiến thức, Luyện tập, vận dụng NV1 GV giao câu hỏi Câu Các chất nở nào? Khi nở đại lượng thay đổi? Câu Trong chất rắn, chất nở nhiệt nhiều nhất? Trong chất rắn, lỏng, khí chất nở nhiệt nhiều nhất, chất nở nhiệt nhất? Câu Tại làm đường bê tong người ta khong đổ liền khối mà met lại để rãnh nhỏ? Vũ Thị Uyển 108 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Câu Để đo nhiệt độ người ta sử dụng dụng cụ gì? Dụng cụ đo nhiệt độ thể người nước khác nào? Câu Chỗ thắt eo nhiệt kế Y tế có tác dụng Câu Ở nhiệt độ nước sôi? Khi nước sôi tiếp tục đun nhiệt độ nước có tăng không? Câu Ở nhiệt độ nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng ngược lại? Trong trình chuyển thể nhiệt độ nước có thay đổi không? Câu Chất lỏng bay nhiệt độ nào? Ở nhiệt độ chất lỏng hóa hoàn toàn? Câu Chuyển động gì? Muốn biết vật chuyển động hay đứng yên ta làm nào? Tại nói chuyển động đứng yên có tính tương đối? Câu 10 Thế chuyển động đều? khuyển động không đều? Viết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều, nâu tên đại lượng có mặt công thức? Câu 11 Lực gì? Khi có lực tác dụng vào vật có tượng xảy ra? Câu 12 Thế hai lực cân bằng? Câu 13 Trọng lực gì? Phương chiều trọng lực? Câu 14 Tại mà chân vấp phải gạch đá tì thường bị ngã phía trước? Câu 15 Lự đàn hồi gì? Khi có biến dạng đàn hôi? Úng dụng lực đàn hồi đời sống kỹ thuật? Câu 16 Khi xuất lực ma sát? Để giảm ma sát người ta khắc phục cách nào? Để giảm ma sát trượt người ta làm nào? Câu 17 Máy đơn gỉan gì? Có loại máy đơn giản, loại nào? Tác dụng loại máy đơn giản? Ứng dụng máy đơn giản đời sống kỹ thuật? NV2 Chọn câu trả lời câu sau Câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động nhóm Hoạt động thầy trò Câu Hiện tượng sau xảy nung nóng vật rắn? A Khối lượng vật tăng B Khối lượng vật giảm C Khối lượng riêng vật tăng D Khối lượng riêng vật giảm Câu Một lọ thuỷ tinh đậy nút thuỷ tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách cách sau đây? A.Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ Câu Hiện tượng sau xảy khối lượng riêng chất lỏng đun nóng lượng chất lỏng bình thuỷ tinh? A Khối lượng riêng chất lỏng tăng B.Khối lượng riêng chất lỏng giảm C.Khối lượng riêng chất lỏng không thay đổi D Khối lượng riêng chất lỏng đầu giảm, sau tăng Câu Trong cách xếp chất nở nhiệt từ nhiều tới sau đây, cách xếp đúng? A Rắn, lỏng, khí B Rắn, khí, lỏng C Khí, lỏng, rắn D Khí, rắn, lỏng Câu Trong thực tế sử dụng, ta thấy có nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế Vũ Thị Uyển 109 Nội dung cần đạt Câu D Khối lượng riêng vật giảm Câu B Hơ nóng cổ lọ B.Khối lượng riêng chất lỏng giảm C Khí, lỏng, rắn D- Cả A, B, C Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình rượu không thấy có nhiệt kế nước vì: A- Nước co dãn nhiệt không B- Dùng nước đo nhiệt độ âm C- Trong khoảng nhiệt độ thường đo, rượu thuỷ ngân co dãn đặn D- Cả A, B, C Câu Chỉ kết luận sai kết luận sau: A B C D D.Cả A B sai Trọng lương lực hút trái đất tác dụng lên vật Trọng lượng thay đổi theo vị trí đặt vật Cả A B Cả A B sai Câu Có đại lượng: Khối lượng, trọng lượng, trọng lực Niu tơn đơn vị của: A Khối lượng B.Trọng lượng C.Trọng lực D.Cả B C Câu Khi xách cặp, tay ta có cảm giác bị kéo xuống, cảm giác do: A Khối lượng cặp C Cả khối lượng trọng lượng vật B Trọng lượng cặp D Không có lí ba lí Câu Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm bay ? A) Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng B) Xảy nhiệt độ chất lỏng C) Xảy đồng thời mặt thoáng lòng chất lỏng D) Không phụ thuộc vào nhiệt độ, gió mặt thoáng Câu 10 Lực lực sau lực đàn hồi ? A) Trọng lượng chim B) Lực đẩy gió lên cánh buồm C) Lực tác dụng đầu búa lên đinh D) Lực giảm xóc đặt vào khung xe máy C Trọng lực B Trọng lượng cặp B Xảy nhiệt độ chất lỏng D Lực giảm xóc đặt vào khung xe máy Câu 11 Để bê trực tiếp bao xi măng có khối lượng 50kg, người ta A F = 500N phải dùng lực số lực sau : A) F = 500N B) 50N < F < 500N C) F = 50N D) F < 50N Câu 12 Có thể làm tăng độ nghiêng mặt phẳng nghiêng cách sau ? A) Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng B) Tăng chiều cao kê mặt phẳng nghiêng C) Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng D) Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng đồng thời giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng Câu 14 Máy đơn giản sau làm thay đổi đồng thời Vũ Thị Uyển 110 D Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng đồng thời giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình độ lớn hướng lực ? A) Ròng rọc động B) Ròng rọc cố định C) Đòn bẩy D) Mặt phẳng nghiêng Câu 15 Trong câu sau, câu ? B Ròng rọc động có A) Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng lực tác dụng làm thay B) Ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng độ lớn đổi hướng độ lực lớn lực C) Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực D) Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng độ lớn lực Câu 16 Dùng đòn bẩy lợi lực : B A) Khoảng cách OO1 = OO2 Khoảng cách OO1 < B) Khoảng cách OO1 < OO2 OO2 C) Khoảng cách OO1 > OO2 D) Cả ba câu sai Câu 17 Trong dụng cụ sau đây, dụng cụ coi B Cái cầu thang gác đòn bẩy ? A Cái kìm C Cái cân đòn B Cái cầu thang gác D Cái kéo NV3 Trả lời câu hỏi Tự Luận Câu Tại tôn lợp lại có dạng lượn sóng? Câu Để trời nóng tôn dãn nở nhiệt mà bị ngăn cản hơn, nên tránh tượng gây lực lớn, làm rách tôn lợp mái Câu Ở đầu cán (chuôi) dao, liềm gỗ, thường có đai sắt gọi khâu dùng để giữ chặt lưỡi dao, liềm Tại lắp khâu người thợ rèn phải nung nóng khâu tra vào cán? Câu Phải nung nóng khâu dao, liềm nung nóng, khâu nở dể lắp vào cán, nguội khâu co lại xiết chặt vào cán Câu Tại đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh chịu lửa, cốc không bị vỡ, đổ nước nóng vào cốc thuỷ tinh thường cốc dễ bị vỡ? Câu An định đổ đầy nước vào chai thuỷ tinh nút chặt lại bỏ vào ngăn làm nước đá tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, Vì thuỷ tinh chịu lửa nở nhiệt thuỷ tinh thường tới lần Vũ Thị Uyển Vì chai bị vỡ, nước đông đặc laị thành nước đá, thể tích tăng 111 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình nguy hiểm Hãy giải thích sao? Câu Tại bình chia độ Vì thể tích bình phụ thuộc vào nhiệt độ Trên bình thường có ghi 200C ghi 200C, có nghĩa giá trị thể tích ghi bình nhiệt độ Khi đổ chất lỏng nhiệt độ khác 200C vào bình giá trị đo không hoàn toàn xác Tuy nhiên sai số nhỏ, không đáng kể với thí nghiệm không đòi hỏi độ xác cao Câu Tại đun nước, ta Vì bị đun nóng, nước ấm nỡ tràn không nên đổ nước thật đầy ấm? Câu Tại không khí nóng lại Khi nóng lên KK nở , thể tích tăng, khối lượng riêng nhẹ không khí lạnh? giảm dẫn đến trọng lượng riêng giảm Câu Tại bóng bàn bị Khi cho bóng bàn bị bẹp nhúng vào nước nóng, có bẹp, nhúng vào nước nóng lại có hai chất (chất khí, chất rắn) bóng bị nóng lên nở thể phồng lên? Vì chất khí nở nhiệt nhiều chất rắn nên không khí bóng bị nóng lên, nở làm cho bóng phồng lên Câu Khi nhiệt kế thuỷ ngân (hoặc Do thuỷ ngân nở nhiệt nhiều thuỷ tinh rượu) nóng lên bầu chứa thuỷ ngân (hoặc rượu) nóng lên Tại thuỷ ngân (hoặc rượu) dâng lên ống thuỷ tinh? Câu 10 a/ Đổi oF sang oC: 176oF =?oC b/ Đổi oC sang oF 85oC=?oF 85oC = 0oC + 85oC 85oC = 32oF + (85 x 1,80F) 85oC = 32oF + 1530F 85oC = 1850F Câu 11 Nhiệt kế hoạt động dựa Nhiệt kế hoạt động dựa tượng giãn nở nhiệt nào? chất Câu 12 Tại người ta không dùng nước mà phải dùng rượu để chế tạo nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ không khí Câu 13 Thả thỏi chì thỏi đồng vào bạc nóng chảy Hỏi chúng có bị nóng chảy không ? Vì ? Câu 14 Trong việc đúc tượng đồng, có trình chuyển thể đồng ? 176oF = 32oF + 144oF 176oF = 0oC + (144oF :1,8) 176oF = 80oC Vì nhiệt độ đông đặc rượu thấp nhiệt độ khí xuống thấp nhiệt độ -Chì bị nóng chảy nhiệt độ nóng chảy chì (3270C) nhỏ nhiệt độ nóng chảy bạc (9600C) -Đồng không bị nóng chảy đồng có nhiệt độ nóng chảy (10830C) lớn nhiệt độ nóng chảy bạc (9600C) - Đồng nóng chảy: Từ thể rắn sang thể lỏng, nung lò đúc - Đồng lỏng đông đặc: từ thể lỏng sang thể rắn, nguội khuôn đúc Câu 15 Tại người ta dùng nhiệt Vì nhiệt độ xác định không thay đổi suốt độ nước đá tan để làm trình nước đá tan Vũ Thị Uyển 112 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình mốc đo nhiệt độ? Câu 16 Tại người ta thường dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ trời châu Âu mà không dùng nhiệt kế thuỷ ngân? Câu 17 Trong thở người có nước Tại thấy thở vào ngày trời lạnh ? Nhiệt độ đông đặc rượu -1170C, thuỷ ngân -390C Ở châu Âu mùa đông nhiệt độ trời thấp -390C Nếu chất lỏng làm nhiệt kế thủy ngân thủy ngân bị đông đặc nên không đo nhiệt độ Vào ngày nhiệt độ bình thường nóng nước từ miệng bay tiếp tục bay bay Nhưng vào ngày trời lạnh, nước miệng bay gặp không khí lạnh nên bị ngưng tụ thành hạt nước nhỏ li ti nước bị ngưng tụ nên ta nhìn thấy Câu 18 Tại trồng chuối hay Để giảm bớt bay làm bị nước trồng mía, người ta phải phạt bớt ? Câu 19 So sánh giống Trong suốt trình nóng chảy, đông đặc, sôi nhiệt độ trình nóng chảy, đông đặc, không thay đổi xảy nhiệt độ xác định sôi ? Câu 20 Để đảm bảo vệ sinh an toàn Để đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm ta phải ăn thực phẩm người ứng dụng chín uống sôi tới nhiệt độ sôi nước 1000C làm sôi sống nào? Lấy chín thức ăn tiêu diệt đa số trùng có hại cho ví dụ? thể người Câu 21 Tại người thợ xây dùng dụng cụ dây rọi xây tường? Câu 22 Vì đệm mút sau thời gian dùng bị xẹp xuống so với ban đầu? Vì đứng yên, trọng lực tác dụng vào nặng cân với lực kéo dây, phương dây rọi phương trọng lực Đệm mút vật có tính chất đàn hồi Tuy nhiên, dùng lâu ta liên tục tác dụng lực lên đệm dần tính đàn hồi E.Tìm tòi mở rộng: - Tìm hiểu nộ dung kiến thức học ứng dụng đời sống? - Ôn tập nội dung kiến thức hoc, chuẩn bị kiểm tra học kì II * Ghi chép trình học tập học sinh …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Vũ Thị Uyển 113 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trường THCS Ông Đình …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU TRƯỜNG THCS ÔNG ĐÌNH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: KHTN Năm học 2016 - 2017 Thời gian: 90 phút I MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức HS - Kiểm tra kỹ tính toán , kỹ làm HS II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Kết hợp Trắc nghiệm tự luận III MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề kiểm Các mức độ nhận thức tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề 9: Nắm vũng - Hiểu - Biết lựa chọn Nhiệt tác tượng co giãn chế đo nhiệt kế đo nhiệt động đối nhiệt chất rắn, nhiệt độ độ với sinh vật lỏng, khí Nhận - Hiểu - Giải thích dạng loại trình chuyển Sự co giãn nhiệt kế Biết ảnh thể nhiệt hưởng nhiệt độ chất chát rắn, lỏng, đời sống khí sinh vật Điểm 1đ 0,8đ 1,2đ Tỉ lệ 15% 12% 15% Chủ đề 10: - Nắm vững kiến - Hiểu - Vận dụng để Chuyển động thức chuyển chuyển giải thích hững cơ, vận tốc động cơ, vận tốc, Ct động cơ, lực, lợi hại tác chuyển động thính vận tôc, vận lự ma sát, dụng lực ma tốc tung bình máy đon sát giản Điểm Tỉ lệ Vũ Thị Uyển 1,0 đ 15% 0,6đ 9% 114 0,6đ 9% Vận dụng cao - Vận dụng giải thích cấu tạo nhiệt kế - Giải thích nhiệt độ chất gĩan nở gây lực lớn 0,6 đ 10% - Vận dụng kiến thức lực, chuyển động giải thích số tượng thực tế đời sống - Vận dụng công thưc tính vận tốc giải số tập đơn giản 1,2 đ 14% Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Tổng điểm Tỉ lệ Chủ đề 1: Nguyên sinh vật 2% = 0,2đ Chủ đề 2: Nhiệt tác động sinh vật 20% = 2đ Chủ đề 3: Động vật có xương sống 4% = 0,4đ Chủ đề 4: Quan hệ động vật người 20% = 2đ Chủ đề 5: Đa dạng sinh học 2% = 0,2đ 30% = 3đ Năm học 2016-2017 2đ 30% 1,4 đ 20% Nhận biết - Tên nguyên sinh vật qua hình ảnh Trường THCS Ông Đình 1,8 đ 20% Thông hiểu 1,8 đ 10% Vận dụng 2% = 0,2đ (TN) Khái niệm Giải thích tượng ngồi bóng mát dễ thở động vật biến mái che vật nhiệt động vật đẳng liệu xây dựng nhiệt 10% = 1đ (TL) 10% = 1đ (TL) - Các bệnh người có - Xác định tên lớp thể mắc phải lây lan cá voi ngành động vật có xương sống từ vật nuôi 2% = 0,2đ (TN) 2% = 0,2đ (TN) - Hành động người có tác động tích cực tới loài động vật 14% = 1,4đ 2% = 0,2đ (TN) Địa điểm có độ đa dạng sinh học cao (TN) 2% = 0,2đ 6% = 0,6đ 10% = 1đ NỘI DUNG ĐỀ PHẦN A: MÔN VẬT LÍ Vũ Thị Uyển 115 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình I TRẮC NGHIỆM Câu1 : Cách xếp chất nở nhiệt từ tới nhiều A Rắn, khí, lỏng B Rắn lỏng khí C Khí , lỏng, rắn D Lỏng, khí, rắn Câu2 : Nhiệt kế dung để đo nhiệt độ băng phiến nóng chảy? Biết nhiệt độ nóng chảy băng phiến 800C A Nhiệt kế rượu B Nhiệt kế Y tế C Nhiệt kế thủy ngân D loại nhiệt kế Câu3 : Dùng nhiệt kế H vẽ đo nhiệt độ nước trường hợp đây? A Nươc sông chảy B Nước sôi C Nước đá tan D Nước uống Câu 4: Nước đựng cốc bay nhanh khi: A Nước cốc nhiều cốc rộng, cốc dặt chỗ nắng to B Nước cốc cốc rộng, cốc đậy lắp kín C Nước cốc nóng, cốc rộng, cốc dặt chỗ gió to D Nước cốc lạnh, cốc nhỏ, cốc dặt chỗ kín gió Câu Khi chất khí bình nóng lên đại lượng sau thay đổi? A Khối lượng riêng B.Trọng lượng C Khối lượng D.Cả khối lượng, trọng lượng khối lượng riêng Câu Sự bay A Xảy nhiệt độ chất lỏng B Chỉ xảy lòng chất lỏng C Xảy với tốc độ nhiệt độ D Chỉ xảy số chất lỏng Câu Ba thanh, đồng, nhôm, sắt, có chiều dài 0ºC Khi nhiệt độ ba tăng lên tới 100ºC A chiều dài sắt nhỏ B chiều dài nhôm nhỏ C chiều dài ba D chiều dài đồng nhỏ Câu An định đổ đầy nước vào chai thủy tinh nút chặt lại bỏ vào ngăn làm nước đá tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, nguy hiểm Hãy giải thích sao? A.Vì chai bị vỡ, nước gặp lạnh đông đặc chai chưa co lại kịp B Vì chai bị vỡ, nước đông đặc lại thành đá thể tích tăng Vũ Thị Uyển 116 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình C Vì chai bị vỡ, phía vỏ trai co lại phái co lại D Vì nước đông thành đá , phả đập chai lấy đá Câu Băng kép hoạt động dựa tượng A chất rắn nở nóng lên B chất rắn co lại lạnh C chất rắn co dãn vì nhiệt ít chất lỏng D các chất rắn khác co dãn vì nhiệt khác Câu 10 Khố lượng riêng rượu 00C 800 kg/m3 Tính khối lượng riêng rượu 500, biết nhiệt độ tăng thêm10C thể tích rượu tăng thêm 1/1000 thể tích 00C A D ≈ 7,62kg/cm3 B D ≈ 762kg/cm3 C D ≈ 76,2kg/m3 D D ≈ 762kg/m3 Câu 11 Khoanh tròn chữ cái chỉ thứ tự của các cụm từ thích hợp dưới để điền vào chỗ trống của câu: Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sông, hồ, bị ánh nắng mặt trời chiếu vào nên và bay lên tạo thành mây A.Nở ra, nóng lên, nhẹ B.Nhẹ đi, nở ra, nóng lên C.Nóng lên, nở ra, nhẹ D.Nhẹ đi, nóng lên, nở Câu 12 Tại bảng chia độ nhiệt kế y tế lại nhiệt độ 34 0C 420C? F Vì nhiệt độ thể người chỉ vào khoảng từ 350C đến 420C G Vì nhiệt độ thể người chỉ 370C H Vì nếu nhiệt độ người cao 340C I Vì nếu nhiệt độ tăng đến 400C thì bị co giật Câu 13 Sương mù thường có vào mùa lạnh hay nóng? Tại Mặt trời mọc sương mù lại tan? A Sương mù thường có vào mùa lạnh Khi mặt trời mọc sương mù lại tan nhiệt độ tăng làm cho tốc độ bay tăng B Sương mù thường có vào mùa lạnh Khi mặt trời mọc nhiệt độ tăng giọt sương nóng chảy C Sương mù thường có vào mùa lạnh Khi mặt trời mọc hút hêt nước giọt sương D Sương mù thường có vào mùa lạnh Khi mặt trời mọc nóng tan chảy Câu 14 Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm bay hơi? A Xảy nhiệt độ chất lỏng B Xảy mặt thoáng chất lỏng C Không nhìn thấy D Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng Câu 15.Hai lực sau coi lực cân bằng? A Hai lực phương, chiều, mạnh nhau, tác dụng lên hai vật khác B Hai lực phương, chiều, mạnh tác dụng lên vật C Hai lực phương, ngược chiều, mạnh tác dụng lên hai vật khác D Hai lực có phương đường thẳng, ngược chiều nhau, mạnh tác dụng vật Câu16 : Máy đơn gian sau không cho lợi lực: A Mặt phẳng nghiêng, ròng rọc động B Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy C Ròng rọc, đòn bẩy D Ròng rọc cố định Câu 17 : Câu nói tác dụng ròng rọc đúng? Vũ Thị Uyển 117 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) A B C D Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng lực kéo Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay độ lớn lực kéo Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng độ lớn lực kéo Ròng rọc động tác dụng làm thay độ lớn lực kéo Câu 18 Lực đàn hồi có đặc điểm: A Độ biến dạng lò so lớn lực đàn hồi lớn B Sau biến dạng dài C Sau tác dụng lực ngắn lại D Lò so dây chun có tính đàn hồi giống Câu 19 Chuyển động không là: A chuyển động với vận tốc không đổi B chuyển động với độ lớn vận tốc không đổi C chuyển động với vận tốc thay đổi D chuyển động với độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian Câu 20 Một người với vận tốc 1,2 m/s quãng đường dài 0,36 km thời gian : A 500s B 400s C 300s D 200s Câu 21 Một người xe đạp xuống dốc dài 120m Trong 12s đầu 30m, đoạn dốc lại 18s Vận tốc trung bình đoạn đường dốc là: A 2,5m/s; 5m/s; 4m/s A 2,5m/s; 4m/s; 5m/s A 5m/s; 4m/s; 2,5m/s A 4m/s ; 2,5m/s; 5m/s; Câu 22 Trong phát biểu sau phát biểu sai ? A Lực làm cho vật thay đổi vận tốc bị biến dạng B Lực nguyên nhân làm cho vật chuyển động C Lực nguyên nhân làm thay đổi vận tốc chuyển động D Lực nguyên nhân làm cho vật bị biến dạng Câu 23 : Một người quãng đường s hết t1 giây, quãng đường s hết thời gian t2 giây Trong công thức dùng để tính vận tốc trung bình người quãng đường sau, công thức đúng? s1 + s s1 s v + v2 + A vtb = B vtb = C vtb = D Công thức b c t1 + t t1 t2 Câu 24 Chuyển động đứng yên có tính tương đối do: A quãng đường mà vật khoảng thời gian khác khác B vật đứng yên so với vật lại chuyển động so với vật khác C vận tốc vật không thay đổi so với vật khác D dạng quĩ đạo chuyển động vật không phụ thuộc vào vật mốc Câu 25 Ma sát nghỉ không xuất trường hợp sau : A kéo vật vật không di chuyển B vật nằm yên mặt ván nghiêng C vật nằm yên mặt sàn ngang D Nhổ đinh đinh không dịch chuyển Câu 26 Trong cách làm sau đây, cách giảm lực ma sát? A Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc C Tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Câu 27 : Búp bê đứng xe chuyển động, đột ngột dừng xe lại búp bê ngã phía nào? Tại sao? A - Búp bê ngã phía sau Vì đẩy xe, chân búp bê chuyển động với xe, quán tính nên phần đầu búp bê chưa kịp chuyển động, búp bê ngã phía sau B - Búp bê ngã phía trước Vì đẩy xe, búp bê chuyển động theo C - Búp bê ngã phía sau Vì đẩy xe, búp bê đứng yên Vũ Thị Uyển 118 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình D - Búp bê ngã phía sau Vì đẩy xe xe chạy búp bê chưa kịp chạy theo Câu 28 : Máy đơn giản có tác dụng: A Giúp người giảm sức lực B Giúp người làm việc dễ dàng C Giúp làm giảm ma sát D Không giúp cho người Câu 29: Người ta dùng đòn bẩy để bẩy tảng đá có trọng lượng P = 1000N Biêt cánh tay đòn OO = 0,2m, OO2 = 1m Lực bẩy bằng: A 200N B 2000N C 20N D Không có kết II TỰ LUẬN: Câu 1: Trọng lực gì? phương, chiều trọng lực? (0,4 đ) Câu 2:Tại chân vấp phải đá người ta thường bị ngã nhào phía trước? (0,4 đ) Câu 3.(1đ) Chỗ thắt eo nhiệt kế y tế có tác dụng gì? (0,4 đ) PHẦN B: MÔN SINH HỌC Phần I: Trắc nghiệm khách quan (1 điểm) Hãy chọn ghi vào làm phương án em cho Câu 1.1 Cá voi thuộc lớp động vật nào? A Lớp Cá B Lớp Lưỡng cư C Lớp bò sát D Lớp Thú 1.2 Các bệnh người mắc phải lây lan từ vật nuôi là: A Bệnh dại B Nhiễm giun, sán C Cúm gia cầm D Cả A, B, C 1.3 Hành động sau người có tác động tích cực tới loài động vật? A Chặt phá rừng, đốt nương làm rẫy B Lai tạo giống có suất cao, phẩm chất tốt C Săn bắn loài động vật hoang dã D Buôn bán loài thú quý 1.4 Địa điểm có độ đa dạng sinh học cao nhất? A Rừng nhiệt đới B Bắc Cực C Sa mạc D Bể cá cảnh 1.5 Tên loài sinh vật hình bên là: A Trùng giày B Trùng biến hình C Trùng roi D Trùng kiết kị Phần II: Tự luận (2 điểm) a Giải thích ngồi bóng mát dễ thở mái che vật liệu xây dựng? b Thế động vật biến nhiệt, động vật đẳng nhiệt? Mỗi loại lấy ví dụ minh họa? ĐÁP ÁN -BIỂU ĐIỂM A Phân môn vật lí I Trắc nghiệm: Mỗi câu 0,2đ 1.B 7.A 13.A 2.B 8.B 14.D 3.C D 15.D Vũ Thị Uyển 19.D 20.C 21.A 119 25.C 26.C 27.A Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình 4.C 10.D 16.D 22.B 28.B 5.A 11.C 17.A 23.B 29.A 6.A 12.A 18.A 24.B II Tự luận : ( Mỗi câu 0,4đ) Câu Trọng lực lực hút trái đất Trọng lực có phương thẳng đứng, có chiều phái trái đất Câu Khi gặp đá chân dừng lại Do quán tính, thân đầu chưa dừng lại mà tiếp tục chuyển động phía trước Câu Chỗ thắt eo nhiệt kế y tế giữ cho mực thuỷ ngân nguyên ống quản, lấy nhiệt kế khỏi thể B Phân môn sinh học Câu 1(1 điểm) Mỗi ý 0,2 điểm Câu 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Đáp án D D B A C Câu 2(2 điểm) Câu a b Đáp án Điểm Ngồi bóng mát dễ thở mái che vật liệu xây dựng ánh sáng mặt trời, xanh thực hai trình - Thoát nước làm mát cho không khí - Quang hợp nhả khí oxi giúp dễ thở – Động vật biến nhiệt động vật có hiệt độ thể (thân nhiệt) thay đổi theo nhiệt độ môi trường - VD: Côn trùng, bò sát, ếch nhái… - Động vật đẳng nhiệt động vật có thân nhiệt không đổi nhiệt độ môi trường thay đổi - VD: Chim, thú, thỏ… Vũ Thị Uyển 120 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 2016-2017 Trường THCS Ông Đình Mk Violympich vaatj li TH1D2C700A Vũ Thị Uyển 121 Tổ KHTN ... Bài 19 Động vật không xương sống 62 Bài 19 Động vật không xương sống 63 Bài 20 Động vật có xương sống 64 65 Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Bài 20 Động vật có xương sống 69 24 25 Sinh 67 68 70 Chủ đề... Thị Uyển 55 56 57 Bài 18 Nguyên sinh vật Bài 19 Động vật không xương tiết Sinh Sinh Sinh Tổ KHTN Sổ tay lên lớp KHTN ( Vật lí 6) 20 vật ( 16 tiết) Năm học 20 16- 2017 58 59 60 21 61 22 Trường THCS... lớp KHTN ( Vật lí 6) Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Ông Đình - Năng lực phân tích, so sánh, tính toán thông qua bảng biểu III.NỘI DUNG LÊN LỚP: 1.Tổ chức: Lớp 6a SS 26 Vắng : Lớp 6b SS 26 Vắng: 2.Tiến