giáo án ngữ văn 8 bài 15

Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 BÀI 15 NỘI DUNG: Văn bản: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Đập đá Côn Lôn TV: Ôn luyện dấu câu Ôn Tiếng Việt MÚC ĐỘ CẦN ĐẠT -Thấy nét mẻ nội dung số tác phẩm thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật văn học yêu nước cách mạng kỉ XX qua sáng tác tiêu biểu Phân Bội Châu; Cảm nhận vẻ đẹp tư ngừoi chí só yêu nước, nghệ thuật truyền cảm, lôi tác phẩm -Thấy đóng góp nhà cách mạng yêu nước phan Châu Trinh cho văn học Việt Nam đầu kỉ XX;cảm nhận hhnh tượng người chí só cách mạng yêu nước khắc họa bút pháp nghệ thuật laơng mạn, giọng điệu hào hùng tác phẩm tiêu biểu Phan Châu Trinh - Hệ thống hóa kiến thức dấu câu;Nhận biết cách sửa loăi th7ơng2 gắp dấu câu -Hệ thông hóa kiến thức Tiếng Việt học ḱ I Tuần Tuần 15 15 Tiết Tiết57 57 ND: ND: Lớp Lớp::881,2,10,11 1,2,10,11 Văn HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC -Phan Bội Châu I Mục tiêu cần đạt :Giúp HS : - Kiến thức:Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí só yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù; Cảm hứng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể thơ - Kó năng:Đọc-hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỉ XX ; cảm nhận dược giọng thơ, hình ảnh thơ văn Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 - Tích hợp: HCM: lónh người chiến só cách mạng thời gian bò tù đày nhà ngục Tưởng Giới Thạch - Thái độ : Cảm phục lòng yêu nước hệ cha anh; tiếp nối truyền thống yêu nước; lónh, nghò lực vươn lên sống II Chuẩn bò GV-HS: - GV :Bài soạn.- Chân dung Phan Bội Châu - HS: Ôn tập thể thơ thất ngôn bát cứu Đường luật (Lớp 7) Soạn theo hướng dẫn III : Tổ chức hoạt động D-H Ổn đònh lớp : Kiểm tra cũ : Đọc thuộc lòng “Bài Khách đòa tư gia” Qua thơ em có hiểu biết văn học tỉnh nhà phong trào yêu nước đòa phương cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bài : HĐ :Gơi lại không khí lòch sử đâùt nước vào năm đầu kỉ XX (ngọn cờ Cần Vương đổ chí báo thù phục quốc âm ỉ sôi trào, ảnh hưởng phong trào Duy tân người tâm huyết với nghiệp cứu nước … theo khuynh hướng dân chủ tư sản TDP thẳng tay khủng bố, phong trào suy yếu dần người cầm đầu phong trào lớn phải vào tù bò lưu lạc nước … HĐ GV HĐ Nội dung HSø HĐ :HD HS tìm hiểu I.Tìm hiểu chung : tgû, -Dựa vào Tác giả: - Nêu hiểu biết em thích * Phan Bội Châu (1867về PBC (nguồn gốc (1) 1940 ), hiệu Sào Nam, xuất thân, hoạt động Phát biểu quê Nam Đàn (Nghệ An) yêu nước ,sáng tác)? nhà yêu nước, nha hđø CM lớn, NV, NT lớn - HDHS chung tác -Dựa vào dt phẩm đoạn 2 Tác phẩm : +Đọc đoạn ct * nêu thích * a Xuất xứ : hiểu biết hoàn phát biểu Bài thơ Nôm nằm cảnh đời Ngục trung -Đọc tác phẩm Ngục thư Vào nhà thơ -nhận trung thư (chữ Hán) ngục Quảng xét Sáng tác vào đầu - HD đọc :khẩu khí ngang - Nhớ – năm 1914, sau PBC bò tàng, giọng hào hùng, Phát biểu bắt giam TQ câu 3-4 giọng thống ( Bạn đến b Thể thơ : thiết – HS đọc, nhận chơi nhà ; Thất ngôn bát cú xét, Qua Đèo Đường luật -Về thể thơ giống Ngang) Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 thơ em học lớp (thơ trung đại)? Nhắc lại vài đặc điểm thể thơ này? - Kiểm tra tìm hiểu từ HĐ2:HDHStìm hiểu thơ: -HD câu hỏi +Tìm hiểu nghóa từ “hào kiệt” “phong lưu” +Tại bò kẻ thù bắt nhốt nhà ngục mà tg xem “hào kiệt”, “phong lưu”? +øQuan niệm “Chạy mỏi chân tu”ø thể tinh thần ý chí PBC? -Em có nhân xét giọng điệu cách dùng từ ?  khẳng đònh điều gì? Tích hợp: tư tưởng thơ trung đại.(Nguyễn Công Trứ, Tú Xương, Cách nói chí, HCM ) -HDHS tìm hiểu câu 3,4 +Nêu nội dung ý nghóa hai câu thơ? Vì lời tâm có nghóa ? (Giảng :1905-1914 mười năm bôn ba khắp bốn phương trời: TQ, NB, TL, PBC sống đời gian lao tranh đấu đầy nguy hiểm , bò kết án tử hình bò coi tội nhân … - Lưu ý : 1,2,6 c Từ ngữ khó: (SGK) -Đọc hai câu thơ đầu -QS thích, phát biểu - Suy nghótrình bày II Đọc – hiểu văn A Nội dung: 1.Khí phách phong thái nhà chí só - Hào kiệt:bậc anh hùng, tài chí Phong lưu: phong thái ung dung, đường hoàng, sang trọng - Mỏi chân: đường hoạt động cách mạng dài - Ở tù: lúc nguy nan, tù ngục nơi tạm dừng chân  Phong thái ung dung tự chủ, khí phách hiên ngang trước cảnh tù ngục (Cách nói chí) -Suy nghótrình bày - Quan sát –đọc thầm –phát biểu - Khái quát, trình bày -Đọc hai câu 34,Lắng nghe -Suy nghótrình bày -Đọc hai +Nhận xét âm hưởng, câu thơ giọng điệu có thay -Giải thích đổi so với hai câu đầu ? từ +Qua giọng điệu ý Tình tâm trạng nhà chí só: -Khách không nhà: tự gian - Người có tội: yêu nước bò pháp kết tội Cuộc đời cách mạng đầy sóng gió bất trắc khí phách lạc quan, kiên cường ==> Nỗi đau vận nước Hình ảnh người anh hùng hào kiệt : - m chặt bồ kinh tế: hoài bão cứu nước, cứu dân - Miệng cười / oán Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 nghóa hai câu thơ em cảm nhận khí phách tâm trạng nhà thơ? - HD câu hỏi +Giải thích từ “bủa tay”, “kinh tế,” “miệng cười”? +Giọng điệu thủ pháp nghệ thuật có thay đổi ?  Nhấn mạnh điều ? (Khẩu khì em bắt gặp thơ nào? > Cách nói quen thuộc nhà thơ trung đại -HDHS tìm hiểu hai câu kết : + Giải nghóa “Thân ấy” “Sự nghiệp”? + Thủ pháp , giọng điệu? -Suy luận - Đổng não -Đọc câu kết -Phát biểu -Nhật biết , trình bày - Động não thù : đập tan oán thù kẻ trò  Khẩu khí bậc anh hùng coi thường tù đày, khí phách hiên ngang, tiếng cười ngạo == >Thể cao độ cảm xúc hào hùng Khẳng đònh tư người chí só : - Thân ấy: người PBC - Sự nghiệp :cm cứu nước, cứu d -Điệp từ, giọng điệu dứt khoát  chí niềm tin vào nghiệp giải phóng đất nước, bất chấp gian lao thử thách +Nêu ý nghóa hai câu kết? HĐ4 HD HS -Nêu - Tổng khái quát hợp-Trình giáø tròø bày nghệ thuật B Nghệ thuật: - Thể thơ truyền thống, xây dựng hình tượng tiêu biểu người chí só yêu nước đầu kỉ xx - Ngôn ngữ chọn lọc, khí rắn rỏi, thủ pháp đối lập, điệp ngữ, khoa trương Sức truyền cảm lôi C.Ý nghóa văn : -Nêu ý Vẻ đẹp tư người chí só nghóa cách mạng Phan Bội Châu hoàn thơhuật ? cảnh tù ngục HĐ HD HS luyện +Ôn lại kiến thức IV Luyện tập : tập nhà đọc thể thơ Thất ngôn bát thêm cú (Đường luật ) IV Củng cố – HD học Củng cố : Hình thành sơ đồ tư Cuộc đời gian truân Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 Phong thái ung dung Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Khí phách hiên ngang Hướng dẫn họcNiềm :tin son sắt vào - Bài cũ:Học thuộc bàinghiệp thơ Sưu tầm thêm tư liệu đời hoạt động cm PBC - Bài mới: - Chuẩn bò Đập đá Côn Lôn Tuần Tuần 15 15 Tiết Tiết58 58 Văn ND: ND: Lớp Lớp881,2,10,11 1,2,10,11 ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN -Phan Châu Trinh I Mục tiêu cần đạt :Giúp HS -Kiến thức: Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng vào đầu kỉ XX ; Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí só yêu nước Phan Châu Trinh; Cảm hứng hào hùng lãng mạn thể thơ -Kó năng: Đọc-hiểu văn thơ văn yêu nước viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật; Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình thơ; Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh thơ - Tích hợp: HCM: lónh người chiến só cách mạng thời gian bò tù đày nhà ngục Tưởng Giới Thạch - Thái độ : Cảm phục lòng yêu nước hệ cha anh; tiếp nối truyền thống yêu nước; lónh, nghò lực vươn lên sống II Chuẩn bò GV-HS: - GV :+ Bài soạn Hình ảnh Côn Đảo Trước sau 1975 +Chân dung Phan Châu Trinh -HS + Ôn tập thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật (Lớp 7) + Soạn theo hướng dẫn Sưu tầm tranh ảnh Côn Đảo III Tổ chức hoạt động D-H : Ổn đònh lớp : Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bò học sinh Bài :Giảng :đầu 1908 nhân dân trung kì day chống sưu thuế, Phan Châu Trinh bị bắt, kết án chém và đày Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 Côn Đảo, vài tháng sau nhiều thân só Bắc Trung kì bò bắt đày Phan Châu Trinh ném mảnh giấy vào lao để an ủi động viên họ :“Đây trường học thiên nhiên Mùi cay đắng ấy, làm trai kỉxx không nếm cho biết.” Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò HĐ1:HDHS tìm hiểu - HSQS I Tìm hiểu chung: * chung tác giả, thích Tác giả : tác phẩm -Phan Châu Trinh (1872- GT chân dung PCT - Quan sát 1926), quê Quảng Nam, - Nêu vài nét tranh hiệu Hi Mã tác giả (năm sinh- Phát biểu -Tham gia hoạt động cứu mất, hiệu, quê nước sôi quán, nghiệp - Văn chương thấm đẫm trò, văn tinh thần yêu nước chương?) tinh thần dân chủ -HS lắng nghe Tác phẩm : - GT hình ảnh tù khổ +QS sai Côn Đảo -Giới thiệu a Hoàn cảnh đời : - Bài thơ tranh sưu Bài thơ đời năm 1908 làm hoàn cảnh tầm PCT bò bắt đày ? -HS đọc Côn Đảo lao động khổ - HD HS đọc thơ thơ sai (Khẩu khí, giọng b Thể thơ : TNBC Đường điệu) -Nhận biết-p/ luật - Nhận xét thể thơ biểu c Từ ngữ khó: SGK - HDHS tìm hiểu từ -Lưu ý khó (kiểm tra đọc 4,5,6 thích từ ) > lối nói ngụ ý HĐ HD HS tìm hiểu -HS lắng II Đọc- hiểu văn văn nghe > Phát A Nội dung: -Đọc toàn thơ biểu Bốn câu đầu :Công - Nêu câu hỏi SGK -Đọc việc đập đá người -HD HS phân tích -Nhận xét -P/ tù câu đầu (nêu câu biểu - Đập đá : công việc hỏi sgk ) -Đọc câu khổ sai, nặng nhọc -Lưu ý HS khai thác thơ đầu - Làm trai: tự hào, kiêu từ … hãnh  khẳng đònh - Y/C trao đổi , trình - Động não, thân bày đònh, - Giữa đất Côn Lôn: trình bày hiên ngang, lẫm liệt - Lừng lẫy; xách, đánh, đập; năm bảy đống, Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 == > chốt ý : khí bậc ah *Giảng: quan niệm truyền thống -“Đã sinh làm trai phải khác đời”(PBC), “Chí làm trai …bốn bể” Làm trai đứng trời đất, phải có danh với núi sông” (Nguyễn Công Trứ )  lónh làm trai; lónh HCM - Ghi -Đọc câu thơ trăm hòn: khoa trương, đt, lượng từ, phép đối  vượt lên hoàn cảnh, làm chủ hoàn cảnh == > Khẩu khí bậc anh hùng lúc nguy nan: hành động phi thường, tầm vóc lớn lao Bốn câu sau: Cảm xúc, suy nghó người -HĐ nhóm , tù -HD HS phân tích trao đổi, tranh - Tháng ngày bao quản câu thơ cuối (nêu luận, thân sành sỏi câu hỏi ) Mưa nắng bền đònh, phân -Tổ chức HS thảo sắt son công trình luận nhóm Phép đối : gian bày -HDHS trình bày, chốt khổ, bền chí  ý khẳng đònh chí lớn, tâm người tù ( cách nói chí) - Kẻ vá trời/ việc -QS –phát ( đối ý, khoa biểu trương) tinh thần , ý chí hào hùng, lạc quan -Khái quát , người tù trình bày - Nhận xét cách kết - Câu cảm thán (!): thái thúc thơ ? Tác độ thách thức ngạo dụng ? nghễ -Bốn câu thơ khẳng ==> Ý chí chiến đấu đònh điều gì? sắt son, niềm tin vào lí tưởng người chí só HĐ HD -HS tổng B Nghệ thuật -Xây dựng hình tượng có tính chất đa HS khái hợp trả nghóa quát lời -Bút pháp lãng mạn, khí ngang nghệ tàng, ngạo nghễ, giọng điệu hào thuật hùng;Thủ pháp đối lập, nét bút khoa ý trương nghóa vb C Ý nghóa văn -Khái Nhà tù đế quốc thực dân không quát Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 nghệ thuật bật bải thơ ? -Nêu ý nghóa văn bản? HĐ5 HD HS luyện tập >ghi nhớ thể khuất phục ý chí, nghò lực niềm tin lí tưởng người chí só cách mạng * (Ghi nhớ SGK) Thảo luận IV Luyện tập Rút nét chung hai thơ: thơ tù nhà nho yêu nước …; tư hào hùng , phong thái ung dung ; loại thơ tỏ chí tỏ lòng … IV Củng cố –HD học bài: 1/ Củng cố : Lao động khổ sai Hoàn thành sơ đồ cực nhọc Hành động phi thường lớn lao Đập đá Côn Lôn Khí phách hiên ngang lẫm liệt Niềm vào lí tưởng, ý chí chiến đấu sắt son 2.Hướng dẫn học : -Làm tập ,tham khảo thêm thơ văn PBC,PCT - Chuẩn bò Muốn làm thằng Cuội -Tiết 59 Ôn luyện dấu câu ( làm tập phiếu học tập ) Tiếng Việt Tuần Tuần ÔN LUYỆN 15 15 I Mục cần đạt : Tiết 59 Tiếttiêu 59 ND: ND: Lớp Lớp881,2,10,11 1,2,10,11 VỀ DẤU CÂU -Kiến thức:Hệ thống dấu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp Phối hợp sử dụng dấu câu hợp lí tạo nên hiệu quảcho văn bản; ngược lại sử dụng dấu câu sai làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết đònh diễn đạt -Kó năng: Vận dụng kiến thức dấu câu trình đọchiểu tạo lập văn Nhận biết sửa lỗi dấu câu Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 -Thái độ: Có ý thức cẩn trọng việv dùng dấu câu, tránh lỗi thường gặp dấu câu viết làm văn II Chuẩn bò GV-HS: - GV : Bài soạn Phiếu học tập Bảng phụ ghi ngữ liệu -HS: Ôn tập loại dấu câu học Soạn theo hướng dẫn III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn đònh lớp : Kiểm tra cũ : -Kiểm tra chuẩn bò HS -KT tập 4/144 Bài : Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò HĐ1 HD HS tổng kết dấu I Tổng kết câu: - QS bảng liệt dấu -HDHS lập bảng tổng kết kê công dụng câu dấu câu( công dụng-dấu câu) loại (phiếu học -Tổ chức trò chơi lắp chữ vào dấu câu tập ) ô (chia hai đội, đội cử -Tham gia trò chơi bạn … thi đua )  hoàn thành - HDHS nhận xét  bảng tổng bảng kết - Bổ sung, sửa -Lưu ý HS dấu gạch nối không chữa vào phiếu phải dấu câu > quy đònh học tập tả HĐ2 HD HS tìm II Các lỗi thường gặp hiểu dấu câu : lỗi thường - Nhận xét ví - Ví du:ï gặp dấu dụ > rút 1/Thiếu dấu ngắt câu câu lỗi >Chữa câu chưa kết thúc - Cho hs nhận lỗi -> rút 2/ Dùng dấu ngắt câu xét ví dụ nội dung cần câu chưa kết thúc rút ghi nhớ 3/ Thiếu dấu thích hợp để lỗi tách phận câu - Y/C HS lên câu chưa cần thiết bảng làm 4/ Lẫn ộn công dụng - HDHS chốt -Đọc ghi nhớ dấu câu kiến thức , rút SGK - Ghi nhớ SGK/151 ghi nhớ HD3 HD HS luyện Đọc-xác đònh yêu III Luyện tập tập cầu tập BT1: Điền dấu câu BT1 Viết bảng - Điền vào bảng thích hợp phụ >nhận xét BT2: Phát Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 BT2 Viết lên -Lên bảng chữa lỗi chữa lỗi bảùng IV Củng cố HD học bài: Củng cố : Nêu lỗi thường gặp dấu câu Hướng dẫn học : - Bài cũ: -Học thuộc bảng tổng kết dấu câu , ghi nhớ -Xem lại làm văn chữa lỗi -Chuẩn bò ôn tập tiếng việt - Bài mới: Tiết 60 kiểm tra Tiếng việt TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU Lơ ùp 10 CÔNG DỤNG Dùng để kết thúc câu trần thuật Dùng để kết thúc câu nghi vấn Dùng để kết thúc câu cầu khiến câu cảm thán dùng để phân cách thành phần phận câu Dùng để biểu thò phân chưa liệt kê hết; lời nói ngập ngừng, ngắt quãng; làm giãn nhòp điệu câu văn, hài hước, dí dỏm Dùng để đánh dấu vế câu ghép có cấu tạo phức tạp phận phép liệt kê phức tạp Dùng để đánh dấu phận giải thích, thích câu; đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê; nối từ nằm liên danh Dùng để đánh dấu phần thích Dùng để đánh dấu báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần trước đó; báo trước lời dẫn trực tiếp lời đối thoại Dùng để đánh dấu từ, ngữ, câu đoạn dẫn DẤU CÂU Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 trực tiếp; từ ngữ hiểu theo nghóa đặc biệt hàm ý móa mai; tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san,… dẫn câu văn Tuần Tuần 15 15 Tiết Tiết60 60 Tiếng Việt ND: ND: Lớp Lớp881,2,10,11 1,2,10,11 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu cần đạt : - Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức Tiếng Việt học kì I (Từ vựng) - Kó năng: Vận dụng thục kiến thức Tiếng Việt học kì I để hiểu nội dung, ý nghóa văn tạo lập văn - Thái độ: Rèn luyện kó sử dụng tiếng Việt nói viết( viết TLV) II Chuẩn bò GV-HS: - GV :Bài soạnù Bảng phụ -HS: Ôn lại kiến thức từ vựng Soạn theo hướng dẫn III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn đònh lớp : Kiểm tra cũ : -Kiểm tra chuẩn bò nhà -Kể tên loại dấu câu học ? Nêu công dụng loại dấu câu em thuộc Bài : Hoạt động Hoạt động Nội dung thầy trò HĐ1:HDHS ôn I Từù vựng: từ vựng Lí thuyết: (nêu vấn đề ) -HS trả lời; -Cấp độ khái quát nghóa -HDHS ôn lí cho ví dụ từ ngữ (Ví dụ) thuyết từ - Hoàn -Trường từ vựng (Ví dụ) vựng thành sơ đồ -Từ tượng hình, tứ tượng thanh(Ví -Hình thành sơ tư dụ) đồ tư -Từ ngữ đòa phương biệt ngữ xã hội (vd) -Các biện pháp tu từ vựng: +Nói (Ví dụ) +Nói giảm nói tránh (Ví dụ) HD HS luyện tập : HS thảo luận >Từ Thực hành +BTa Cho hs điềán ngữ chung truyện BT SKG /157,158 bảïng phụ- thảo luận dân gian (Cấp độ ý khái quát cao ) 11 Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 +BTb Gợi nhớ -HS nhớ – đọc -BTc Cho HS thi làm -Lên bảng viết (c) nhanh IV Củng cố – HD học 1.Củng cố : Lập sơ đồ khái quát từ vựng Hướng dẫn học : -Học thuộc nội dung ôn tập -Viết đoạn văn xác đònh từ trường từ vựng đoạn văn SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT VỀ TỪ VỰNG Từ nghóa rộng Cấp độ khái quát nghóa từ ngữ Từ nghóa hẹp Trường từ vựng Từ tượng hình, tránh 12 Từ tượng Từ vựng Các biện pháp tu từ từ vựng Từ ngữ đòa phương Biệt ngữ xã hội Nói Nói giảm nói Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 13 ... đánh dấu từ, ngữ, câu đoạn dẫn DẤU CÂU Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 trực tiếp; từ ngữ hiểu theo nghóa đặc biệt hàm ý móa mai; tên tác phẩm, tờ báo, tạp chí, tập san,… dẫn câu văn Tuần Tuần 15 15... bàinghiệp thơ Sưu tầm thêm tư liệu đời hoạt động cm PBC - Bài mới: - Chuẩn bò Đập đá Côn Lôn Tuần Tuần 15 15 Tiết Tiết 58 58 Văn ND: ND: Lớp Lớp 881 ,2,10,11 1,2,10,11 ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN -Phan Châu Trinh... dấu câu Ngữ văn8 Năm học 2013-2014 -Thái độ: Có ý thức cẩn trọng việv dùng dấu câu, tránh lỗi thường gặp dấu câu viết làm văn II Chuẩn bò GV-HS: - GV : Bài soạn Phiếu học tập Bảng phụ ghi ngữ liệu