Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Ôn luyện về dấu câu

TUẦN 15: ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Hệ thống kiến thức đấu câu học - Nhận biết cách sửa lỗi thường gặp dấu câu II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: -Hệ thống đáu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp -Việc phối hợp sư dụng dấu câu hợp lý tạo nên hiệu cho văn ;ngược lại , sử dụng dấu câu sai làm người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức dấu câu trình đọc –hiểu tạo lập văn -Nhận biết sửa lỗi dấu câu III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC *Hoạt động 1:Khởi động 1.Ổn định: KTBC: Hãy nêu công dụng dấu ngoặc kép ? HS thực theo yêu cầu GV Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2:Hình thành khái niệm - GV cho Hs dựa vào học dấu câu lớp 6,7 (tập I) lập bảng I Tổng kết dấu câu: Dấu câu - HS lập bảng tổng kết dấu câu Tác dụng tổng kết dấu câu - GV gợi cho HS nhớ lại loại dấu câu học lớp 6: - Hs suy nghĩ thảo Em học loại dấu luận nêu ý kiến câu nào? Hãy nêu tác dụng - GV chốt - GV nêu vấn đề: lớp 7: Em học loại dấu câu nào? Tác dụng nó? - HS thảo luận nêu ý kiến Dấu chấm để kết thúc câu trần thuật Dấu để kết thúc câu n chấm hỏi Dấu chấm thanhi vấn để kết thúc câu cầu khiến câu cảm thán Dấu phẩy để phân cách thành phần phân câu Dấu chấm lửng + Biểu thị phận chưa liệt kê hết + Biểu thị lời nói ngập ngừng, ngắt quãng + Làm giảm nhịp điệu câu văn, hài hước dí dỏm -Gv nhắc HS lưu ý dấu gạch nối khơng phải dấu câu quy định - HS nêu ý kiến tả viết ngắn dấu gạch ngang lớp 8: Em học loại dấu câu nào? Tác dụng nó? Dấu chấm phẩy + Đánh dấu ranh giới vế câu ghép cócấu tạo phục tạp + Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Dấu gạch + Đánh dấu phận ngang giải thích thích + Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật + Biểu thị liệt kê - GV chốt ý lại + Nối từ nằm liên danh -Hs nghe Dấu gạch nối tiếng nối từ phiên âm Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích dấu hai chấm + Báo trước phần thuyết minh bổ sung, giải thích phần trước + Báo trước lời dẫn trực tiếp đối thoại Dấu ngoặc kép - GV tổ chức cho Hs lần lược tìm hiểu ví dụ để -HS tìm hiểu + Đánh dấu từ, câu, đoạn dẫn trức tiếp + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san rút lỗi thường gặp dấu câu II Các lỗi thường gặp dấu câu: Gv tổ chức Hs nhận xét rút kết luận -HS nghe - Gv yêu cầu Hs đọc ghi nhớ -HS đọc Thiếu dấu ngắt câu cần thiết Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết Lẫn lộn công dụng dấu câu *Hoạt động 3: luyện tập III Luyện tập: Gv yêu cầu Hs đọc tập xác định yêu cầu - Hs đọc tập xác định yêu cầu Gv gọi Hs thực - Hs thực 1.Bài tập 1: GV hướng dẫn HS dùng dấu câu vào chỗ ngoặc đơn ( ) cho thích hợp theo thứ tự: (,),(.), (.),(,),(:),(-), (!),(!),(!),(,),(,),(.),(,),(.), (,),(.),(,) (,)(,)(.)(,)(:)(-)(!)(?)(?)(!) Gv yêu cầu Hs đọc tập xác định yêu cầu - Hs đọc tập xác định yêu cầu Bài tập 2: Phát lỗi dấu câu thay dấu cho phù hợp Gv gọi Hs thực - Hs thực a về? mẹ dặn anh .chiều b sản xuất, có câu rách” c năm tháng, *Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - Về học - Chuẩn bị : Kiểm tra tiết phần Tiếng Việt.( Xem nắm vững kiến thức tiếng Việt đuợc học từ lớp 6,7,8 (chủ yếu lớp – HKI)) ... điệu câu văn, hài hước dí dỏm -Gv nhắc HS lưu ý dấu gạch nối dấu câu quy định - HS nêu ý kiến tả viết ngắn dấu gạch ngang lớp 8: Em học loại dấu câu nào? Tác dụng nó? Dấu chấm phẩy + Đánh dấu. .. Đánh dấu từ, câu, đoạn dẫn trức tiếp + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san rút lỗi thường gặp dấu câu II Các lỗi thường gặp dấu câu: ... -HS đọc Thiếu dấu ngắt câu cần thiết Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết Lẫn lộn công dụng dấu câu *Hoạt động 3: luyện tập III Luyện tập: Gv yêu