Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Ôn luyện về dấu câu

Tiết 59 ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hệ thống hoá kiến thức dấu câu học - Nhận biết cách sửa lỗi thường gặp dấu câu II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: KiÕn thøc: - HƯ thèng c¸c dÊu câu công dụng chúng hoạt động giao tiếp - Việc phối hợp sử dụng dấu câu hợp lí tạo nên hiệu cho văn bản; ngợc lại, sử dụng dấu câu sai làm cho ngời đọc không hiểu hiểu sai ý ngời viết định diễn đạt Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức dấu câu trình đọc hiểu tạo lập văn - Nhận biết sửa lỗi dấu câu Thái độ: - Cú ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh dược lỗi thường gặp dấu câu III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Sách giáo khoa, sách giáo viên Học sinh: - Chuẩn bị theo sgk IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Gv cho hs hoạt động nhóm ghi vào bảng phụ yêu cầu phần I sgk : Lập bảng tổng kết dấu câu I/- Tổng kết dấu câu: Dấu câu Cơng dụng GV: Gọi hs đọc ví dụ mục phần II sgk tr,151 II/- Các lỗi thường gặp dấu câu: (H) Ví dụ thiếu dấu ngắt câu chỗ nào? Nên dùng dấu để kột thỳc cõu chỗ đó? 1- Thiu du cõu câu kết thúc: Thiếu dấu ngắt câu sau từ xúc động, Dùng dấu chấm để kết thúc câu viết hoa chữ T(trong) câu tiép theo Thiếu dấu ngắt câu sau từ xúc động, Dùng dấu chấm để kết thúc câu viết hoa chữ T(trong) câu tiép theo GV: Gọi hs đọc ví dụ mục phần II sgk tr,151 2- Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc: (H) Dùng dấu chấm sau từ hay sai? Vì sao? Ở chỗ nên dùng dấu câu gì? - Dùng dấu ngắt câu sau từ sai chưa kết thúc câu Ở chỗ nên dùng dấu phẩy - Dùng dấu ngắt câu sau từ sai chưa kết thúc câu Ở chỗ nên dùng dấu phẩy (H) Gọi hs đọc ví dụ mục phần II sgk tr,151 (H) Câu thiếu dấu để phân biệt ranh giới thành phần đồng chức? Hãy đặt dấu dó vào chỗ thích hợp? - Câu thiếu dấu phẩy để tách phận đồng chức Đặt vào dấu phẩy sau từ cam, quýt, bưởi 3- Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết - Câu thiếu dấu phẩy để tách phận đồng chức Đặt vào dấu phẩy sau từ cam, quýt, bưởi GV: Gọi hs đọc ví dụ mục phần II sgk tr,151 4- Lẫn lộn công dụng dấu câu: (H) Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ dấu chấm cuối câu thứ hai đoạn văn chưa? Vì sao? - Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ sai khơng phải câu nghi vấn mà câu trần thuật, nên dùng dấu chấm Và dấu chấm cuối câu thứ hai sai câu nghi vấn câu trần thuật, nên dùng dấu chấm hỏi - Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ sai khơng phải câu nghi vấn mà câu trần thuật, nên dùng dấu chấm Và dấu chấm cuối câu thứ hai sai câu nghi vấn câu trần thuật, nên dùng dấu chm hi (H) Khi viết cầ tránh lỗi dấu câu? Hs trả lời, đọc nội dung phần ghi nhí * Ghi nhí: SGK GV: Gäi häc sinh đọc yêu cầu tập 1: (H) Chép lại đoạn văn vào điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn? III/- Luyn tp: Bi tập 1:Điền dấu câu thích hợp Con chó nằm gậm phản chốt vẫy rối rít(,) tỏ dáng vui mừng(.) Con chó nằm gậm phản chốt vẫy rối rít(,) tỏ dáng vui mừng(.) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với vẻ mặt xanh ngắt buồn rứt kẻ bị tù tội (.) Cái Tý (,) thằng Dần vỗ tay reo (:) (-) A (!) Thầy (!) A (!) Thầy (!) Mặc kệ chúng nó(,) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên phên cửa(,) nặng nhọc chống tay vào gói bước lên thềm(.) Rồi lảo đảo đến cạnh phản(,) lăn kềnh chiếu rách(.) Ngồi đình, mõ đập chan chát(,) trống đánh thùng thùng(,) tù thổi ếch kêu(.) Chị Dậu ôm vào ngồi bên phản(,) sờ tay vào trán chồng sàng hỏi(:) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với vẻ mặt xanh ngắt buồn rứt kẻ bị tù tội (.) Cái Tý (,) thằng Dần vỗ tay reo (:) (-) A (!) Thầy (!) A (!) Thầy (!) Mặc kệ chúng nó(,) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên phên cửa(,) nặng nhọc chống tay vào gói bước lên thềm(.) Rồi lảo đảo đến cạnh phản(,) lăn kềnh chiếu rách(.) Ngồi đình, mõ đập chan chát(,) trống đánh thùng thùng(,) tù thổi ếch kêu(.) Chị Dậu ôm vào ngồi bên phản(,) sờ tay vào trán chồng sàng hỏi(:) - Thế nào(?) Thầy em có mệt - Thế nào(?) Thầy em có mệt khơng(?) Sao chậm thế(?) Trán nóng lên khơng(?) Sao chậm thế(?) mà (!) Trán nóng lên mà (!) GV: Gäi học sinh đọc yêu cầu tập (H) Phát lỗi dấu câu Bi 2: phát lỗi chữa a- Sao anh mi đoạn sau thay vào dấu câu thích hợp (có chỉnh chữ viết hoa trờng hợp cần thiết) a- Sao mói bõy gi anh về? về? b- Từ xưa sống lao động sản xuất, nhân dân ta c- Mặc dù qua năm tháng, b- Từ xưa sống lao động sản xuất, nhân dân ta c- Mặc dù qua năm tháng, IV.Hng dn hoạt động tiếp nối: Củng cố: Nắm đợc dấu câu, lỗi thờng gặp dấu câu, vận dụng vào làm tập Dặn dß: Chuẩn bị ơn tập Chuẩn bị tiết kiểm tra *ĐIỀU CHỈNH RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Thiếu dấu câu câu kết thúc: Thiếu dấu ngắt câu sau từ xúc động, Dùng dấu chấm để kết thúc câu viết hoa chữ T(trong) câu tiép theo Thiếu dấu ngắt câu sau từ xúc động, Dùng dấu chấm để kết thúc câu. .. : Lập bảng tổng kết dấu câu I/- Tổng kết dấu câu: Dấu câu Công dụng GV: Gọi hs đọc ví dụ mục phần II sgk tr,151 II/- Các lỗi thường gặp dấu câu: (H) Ví dụ thiếu dấu ngắt câu chỗ nào? Nên dùng... sao? - Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ sai khơng phải câu nghi vấn mà câu trần thuật, nên dùng dấu chấm Và dấu chấm cuối câu thứ hai sai câu nghi vấn khơng phải câu trần thuật, nên dùng dấu chấm