Giáo án lịch sử 5 học kì 1 chuẩn KTKN

LỊCH SỬ : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945) Bài : “BÌNH TÂY ĐẠI VƯƠNG NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I/ Mục tiêu : Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định : không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp -Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định (năm 1859) -Triều đình kí hòa ước nhường tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến -Trương định không tuân theo lệnh vua, kiên nhân dân chống Pháp -Biết đường phố, trường học, địa phương mang tên Trương Định -Bản đồ hành Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : -GV khái quát 80 năm chống thực dân Pháp -HS qs hình minh họa trang SGK xâm lược đô hộ 2/ Bài : +HĐ1 : Tình hình đất nước ta sau thực dân -Làm việc lớp Pháp mở xâm lược Nhân dân Nam Kì làm thực dân Pháp -Nhân dân Nam Kì dũng cảm đứng lên chống xâm lược nước ta ? TDPháp xâm lược Nhiều khởi nghĩa nổ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trước - nhượng bộ, không kiên đấu tranh bảo vệ xâm lược thực dân Pháp ? đất nước +KL : Phong trào kháng chiến chống TDPháp nhân dân huy Trương Định thu số thắng lợi làm TDPháp lo sợ +HĐ : Trương Định kiên nhân dân chống quân xâm lược -GV chia nhóm, y/c : -4 nhóm thảo luận câu hỏi Năm 1862, vua lệnh cho Trương định làm gì? - giải tán nghĩa quân nhận chức Lãnh binh Theo em lệnh vua hay sai? Vì ? An Giang Lệnh không hợp lí trái với nguyện vọng nhân dân Nhận đực lệnh Trương định có thái độ suy nghĩ - làm quan phải tuân theo lệnh vua, không ntn ? bị tội phản nghịch, dân nghĩa quân không muốn giải tán, tiếp tục kháng chiến Nghĩa quân, dân chúng làm trước băn khoăn -Suy tôn Trương định “Bình Tây đại nguyên Trương Định ? Việc làm có tác dụng ntn ? soái” Điều cổ vũ ông tâm đánh giặc Trương Định làm để đáp lại lòng tin yêu -Phản đối lệnh triều đình tâm lại nhân dân ? nhân dân đánh giặc +HĐ 3: Lòng biết ơn tự hào nhân dân ta với “Bình Tây nguyên soái” .Kể mẩu chuyện em biết Trương Định ? -HS kể .Kể đường phố, trường học mang tên -HS kể Trương Định ? Nhân dân ta làm để bày tỏ laòng biết ơn -Lập đền thờ, ghi lại chiến công ông, tự hào ông ? lấy tên ông đặt tên cho tên đường, trường học 3/ Củng có, dặn dò: - Y/c : -Đọc học SGK -Chuẩn bị tiết sau Bài : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu : -Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh : +Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước +Thông thương với giới, thuê người nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản +mở trường dạy đóng tàu đúc súng, sử dụng máy móc II/ Đồ dùng học tập : -Hình SGK phóng to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm tìm hiểu, chia sẻ thông tin Nguyễn Trường Tộ, ghi vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung +KL : -Năm sinh : 1830 -Năm : 1871 -Quê quán : Làng Bùi Chu huyện Hưng Nguyên tỉnh Nghệ An +HĐ : Những đề nghị canh tân đất nước -Làm việc lớp Nguyễn Trường Tộ -GV y/c : -HS đọc SGK TLCH GV Nguyễn Trường Tộ đưa đề nghị để -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều canh tân đất nước ? nước Thuê chuyên gia nước giúp ta phát triển kinh tế Xây dựng quân đội hùng mạnh Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng, Những đề nghị triều đình thực không - không triều đình thực vua Tự ? Vì ? Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh -Bảo thủ lạc hậu tân Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ người ntn ? +KL : GV rút ghi nhớ SGK/7 -Y/c : -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ 3/ Củng có, dặn dò: Nhân dân ta đánh giá ntn người -Tỏ lòng kính trọng ông, coi ông người có hiểu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? biết rộng, có lòng yêu nước mong muốn dân giàu nước mạnh Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ ? -HS phát biểu -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Cuộc phản công kinh thành Huế Giảng thứ ngày / / 2009 Bài : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I/ Mục tiêu : -Trường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước +Trong nội triều đình Huế có phái : chủ hoà chủ chiến (đại diện Tôn Thất Thuyết) +Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885 phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế +Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị +Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Tìm hiểu Tôn Thất Thuyết -Làm việc lớp -Y/c : -HS đọc SGK TLCH: Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ -Vài HS trả lời thực dân Pháp ntn ? Nhân dân ta phản ứng trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp ? +KL : Sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phục; Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm phái: Phái chủ chiến TônThất Thuyết chủ trường phái chủ hoà +HĐ : Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa phản công kinh thành Huế -GV chia nhãm em, y/c : -Các nhóm thảo luận, trả lời theo câu hỏi : Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh -TTT đứng đầu phái chủ chiến tích cực chuẩn bị thành Huế ? để chống Pháp Trước uy hiếp kẻ thù, TTT định nổ súng trước để giành chủ động Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế (cuộc -Đêm mồng rạng sáng 5/7/1885, phản công phản công diễn nào? Ai người lãnh đạo ? Tinh kinh thành Huế bắt đầu … kháng chiến thần phản công quân ta ntn ? Vì phản công thất bại ?) -Y/c : -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung +HĐ : Tìm hiểu TTT, vua Hàm Nghi phong trào Cần Vương Sau phản công kinh thành Huế bị thất bại, TTT -Sau phản công bị thất bại, TTT đưa vua Hàm làm ? Việc làm có ý nghĩa ntn với phong trào Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại chống Pháp nhân dân ta ? ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi, chiếu cần vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua Tìm hiểu TTT vua Hàm Nghi -Thảo luận nhóm đôi, trả lời (mỗi HS nêu vấn đề), -GV giới thiệu thêm vua Hàm Nghi (SGK) lớp theo dõi, bổ sung Hãy nêu khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng -Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba Đình-Thanh phong trào cần vương ? Hoá), Phan Đình Phùng (Hương Khê-Hà Tĩnh), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy-Hưng Yên) +KL: Sau phản công thất bại…kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua cứu nước 3/ Củng có, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Giảng thứ hai ngày 14 / / 2009 Bài : XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I/ Mục tiêu : -Biết vài điểm tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : +Về kinh tế : xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt +Về xã hội : xuất tầng lớp chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân II/ Đồ dùng học tập : -Phiếu học tập HS -Tranh ảnh, tư liệu KT-XH Việt Nam cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Những thay đổi nên kinh tế VN cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX -Y/c : -Làm việc theo cặp, TLCH: Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế VN có -…dựa nông nghiệp chủ yếu, bên cạnh tiểu ngành chủ yếu ? thủ công nghiệp phát triển số ngành dệt, gốm, đúc đồng, … Sau TDP đặt ách thống trị VN chúng thi hành -…chúng khai thác khoáng sản đất nước ta biện pháp để khai thác, bóc lột vơ vét tài khai thác than (Quảng Ninh), thiếc Tĩnh Túc nguyên nước ta? Những việc làm dẫn đến (Cao Bằng), bạc Ngân Sơn (Bắc Cạn)… Chúng đời ngành kinh tế ? xây dựng nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động… Ai người hưởng nguồn lợi phát triển -Người Pháp kinh tế ? +HĐ : Những thay đổi Xhội VN cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX đời sốngcủa nhân dân -Y/c : -Hoạt động nhóm em, TLCH: Trước TDP xâm lược, XH VN có tầng lớp -… Có hai giai cấp địa chủ phong kiến nông ? dân Sau TDP đặt ách thống trị VN, XH có thay -…sự xuất ngành kinh tế kéo theo đổi, có thêm tầng lớp ? thay đổi XH Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành; thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ đặc biệt giai cấp công nhân Nêu nét đời sống công nhân -Nông dân VN bị ruộng đất, đói nghèo phải nông dân VN cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX ? vào làm việc nhà máy, xí nghiệp, đồn điền nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô khổ cực +KL: Trước XH VN chủ yếu cos địa chủ phong kiến nông dân, xuất giai cấp, tầng lớp : công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, … Thành thị phát triển, lần VN có đường ô tô, xe lửa đời sống nông dân công nhân ngày kiệt quệ, khổ sở 3/ Củng có, dặn dò: -Y/c : -HS lập bảng SS tình hình kinh tế xã hội VN trước sau TDP xâm lược nước ta -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Giảng thứ hai ngày 21 / / 2009 Bài : PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I/ Mục tiêu : -Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ xx (giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu) +Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc +Từ năm 1905-1908 ông vận động niên VN sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây phong trào Đông du II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ giới -Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đông du III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Châu -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin để viết thành tiểu sử Phan Bội Châu -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -PBC (1867-1940), quê làng Đan Nhiệm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ông người thông minh, học rộng tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược +HĐ : Sơ lược phong trào Đông du -Hoạt động lớp Phong trào Đông du diễn vào thời gian ? Ai -Phong trào khởi xướng từ năm 1905 PBC người lành đạo? Mục đích phong trào ? lãnh đạo nhằm đào tạo người yêu nước có kiến thức KHKT học Nhật để nước hoạt đông cứu nước Nhân dân nước, đặc biệt niên yêu -Càng ngày, phong trào vận động nhiều người nước hưởng ứng phong trào Đông du ntn ? sang Nhật học Nhân dân nước nô nức đóng góp tiền cho phong trào Đông du Kết ý nghĩa phong trào Đông du ? -Phong trào phát triển làm cho TDP lo ngại, năm 1908 TDP cấu kết với Nhật chống phá phong trào Đông du Tuy thất bại phong trào đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta +KL: -Hỏi thêm : Vì phủ Nhật trục xuất PBC người -Vì TDP cấu kết với Nhật chống phá phong trào du học ? Đông du +KL: Phong trào Đông du thất bại TDP câu kết với Nhật, đồng ý cho Nhật vào buôn bán VN, Nhật cam kết không nhà yêu nước VN trú ngụ đất nước Nhật 3/ Củng có, dặn dò: Nêu suy nghĩ em Phan Bội Châu ? -Vài HS nêu -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 6) QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I/ Mục tiêu : -Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước II/ Đồ dùng học tập : -Chân dung Nguyễn Tất Thành -HS tìm hiểu quê hương tời niên thiếu Nguyễn Tất Thành III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Tìm hiểu quê hương thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin quê hương thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho yêu nước xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Nguyễn Tất Thành lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung, sau Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh +HĐ : Mục đích nước Nguyễn Tất Thành Mục đích nước Nguyễn Tất Thành ? -Để tìm đường cứu nước phù hợp Nguyễn Tất Thành hướng ? Vì ông -Đi hướng tây Vì đường thất không theo bậc tiền bối yêu nước Phan Bội bại Người thật muốn tìm hiểu chữ “Tự Châu, Phan Châu Trinh ? do, bình đẳng, bác ái” mà người phương tây hay nói muốn xem họ ntn để trở giúp đồng bào ta +HĐ : Ý chí tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm đọc SGK, thảo luận trả lời CH: -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung Nguyễn Tất Thành lường trước khó khăn nước ? Người định hướng giải khó khăn ntn ? Những điều cho thấy ý chí tâm tìm đường cứu nước người ntn ? Theo em người có tâm ? Nguyễn Tất Thành từ đâu, tàu nào, vào ngày ? -KL : Năm 1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước 3/ Củng có, dặn dò : -GV y/c HS sử dụng ảnh tư lệu SGK kể lại -HS qs tranh kể kiện Nguyễn Tât Thành tìm đường cứu nước -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Đảng Cộng sản Việt Nam đời Lịch sử : (Tuần 7) ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I/ Mục tiêu : -Biết Đảng Cộng sản VN thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng : +Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống tổ chức cộng sản +Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống tổ chức cộng sản đề đường lỗi cho cách mạng VN II/ Đồ dùng học tập : -Phiếu học tập cho HS III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Hoàn cảnh đất nước năm 1929 y/c thành lập Đảng Cộng sản VN -Y/c : -HS hoạt động theo cặp Nêu tình hìnhCM nước ta từ năm 1929 Tình hình nói đặt y/c ? -Để tăng thêm sức mạnh CM cần phải sớm hợp tổ chức cộng sản Việc đòi hỏi phải có lãnh tụ đầy đủ uy tín làm Ai đảm đương việc hợp tổ chức cộng -Chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chiến sản nước ta thành tổ chức ? Vì ? sĩ cộng sản có hiểu biết sâu lí luận thực tiễn CM, người có uy tín phong trào CM quốc tế +KL: Từ 1929, phong trào CM VN phát triển, người yêu nước ngưỡng mộ có tổ chức cộng sản đời lãnh đạo phong trào Thế tổ chức tồn làm lực lượng CM phân tán Y/c thiết phải hợp tổ chức thành tổ chức Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc làm điều lúc có người làm +HĐ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản VN -Chia nhóm em, y/c : -Các nhóm đọc SGK, thảo luận rút nét Hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN ghi vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản VN diễn -Vào đầu xuân 1930, Hồng Kông đâu, vào thời gian ? Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chủ trì ? - Hội nghị làm việc bí mật chủ trì lãnh tụ Ái Quốc Kquả Hội nghị ? -Nhất trí hợp tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản lấy tên Đảng Cộng sản VN, hội nghị đưa đường lối cho CM VN Tại tổ chức hội nghị nước làm Vì TDPháp tìm cách dập tắc phong trào việc hoàn cảnh bí mật ? CM VN Tổ chức nước bí mật để đảm +HĐ : Ý nghĩa việc thành ĐCSVN bảo an toàn -Chia nhóm em, y/c : -Đọc SGK TLCH: Sự thống tổ chức cộng sản thành ĐCSVN -Làm cho CM VN có người lãnh đạo, tăng thêm đáp ứng y/c CM VN ? sức mạnh, thống llượng có đường Khi có đảng, CM VN phát triển ntn ? -CM VN giành thắng lợi vẻ vang -KL : Ngày 3-2-1930 CM VN đời Từ CM VN có Đảng lãnh đạo giành thắng lợi vẻ vang 3/ Củng cố, dặn dò : Lịch sử : (Tuần 8) XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH I/ Mục tiêu : -Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An : Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mangj kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ tĩnh -Biết số biểu xây dựng sống thôn xã : Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống +Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; thứ thuế vô lí bị xoá bỏ +Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Cuộc biểu tình 12-9-1930 tinh thần CM nhân dân Nghệ - Tĩnh năm 1930-1931 -Treo đồ hành VN, y/c : -Tìm vị trí tỉnh Nghệ An, Hà tĩnh BĐ -Từng cặp HS đọc SGK thuật lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An -Vài HS trình bày trước lớp Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 cho thấy tinh thần -Có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi đấu tranh ndân Nghệ a-Hà Tĩnh ntn ? TDP bè lũ tay sai Cho dù chúng đàn áp dã man, dù máy bay ném bom, nhiều người chết, bị thương +KL: Đảng ta vừa đời đưa phong trào CM bùng không làm lung lạc ý chí chiến đấu ndân lên số địa phương Trong phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh đỉnh cao Phong trào làm nên đổi làng quê Nghệ Tĩnh năm 30-31 +HĐ Những chuyển biến nơi ndân Nghệ Tĩnh giành quyền CM QS tranh minh hoạ nêu nd -Hình minh hoạ người nông dân Hà Tĩnh cày ruộng c/quyền chia năm 30-31 -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận TLCH : Nêu điểm nơi ndân Nghệ Tĩnh +Không xảy trộm cắp giành c/quyền CM năm 1930-1931? +Các hủ tục lạc hậu mê tín dị đoan bị bãi bỏ, tệ nạn cờ bạc bị đả phá +Các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ +Nhân dân bàn công việc chung Khi sống quyền Xô viết, người dân -Thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ trở thành có cảm nghĩ ? người chủ thôn xóm +HĐ : Ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh nói lên điều tinh -Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh cho thấy tinh thần thần chiến đấu khả làm CM ndân ta ? dũng cảm ndân ta, thành công bước đầu cho Phong trào có tác động với phong trào nước ? thấy ndân ta hoàn toàn làm CM thành công -Phong trào khích lệ cổ vũ tinh thần yêu nước ndân ta 3/ Củng cố, dặn dò : -Y/c : -Đọc đoạn thơ viết phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh nêu cảm nghĩ đoạn thơ -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 9) CÁCH MẠNG MÙA THU I/ Mục tiêu : -Tường thuật lại kiện ndân Hà Nội khởi nghĩa giành c/quyền thắng lợi: Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn ndân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng mít tin nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tin, quần chúng xông vào chiếm sở đầu não kẻ thù : Phủ Khâm Sai, Sở Mật Thám, …Chiều ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành c/quyền Hà Nội toàn thắng -Biết CM tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kquả: +Tháng 8-1945 ndân ta vùng lên khởi nghĩa giành c/quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn -Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm CM tháng Tám II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN Ảnh tư liệu CM tháng Tám III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Thời CM -Y/c : -HS đọc phần chữ nhỏ CM tháng Tám dựa vào gợi ý trả lời : -Tháng 3-1945, PXNhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô - Vì từ 1940, Nhật Pháp đô hộ nước ta hộ nước ta Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật châu tháng 3-1945 Nhật đảo Pháp để độc đầu hàng quân đồng minh.Đảng ta xác định chiếm nước ta Tháng 8-1945, quân Nhật châu thời gình c/quyền.Theo em, Đảng ta xác định thua trận đầu hàng quân đồng minh, lực thời ngàn năm có cho CM VN ? chúng suy gỉam, nên ta phải chớp thời +KL: … +HĐ Khở nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận thuật lại khởi nghĩa giành c/quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung +KL: Chiều 19-8-1945 khởi nghĩa giành c/quyền Hà Nội toàn thắng +HĐ : Liên hệ khởi nhĩa giành c/quyền Hà Nội với k/nghĩa giành c/quyền địa phương Nhắc lại kquả k/nghĩa giành c/quyền Hà -Chiều 19-8-1945 k/nghĩa giành c/quyền Hà Nội Nội toàn thắng Cuộc k/nghĩa ndân Hà Nội có tác động ntn đến -Cuộc k/nghĩa ndân Hà Nội cổ vũ tinh thần tinh thần CM ndân nước ? ndân nước đứng lên đ/tranh giành c/quyền Tiếp sau Hà Nội nơi giành c/quyền ? -Huế (23-8), Sài Gòn (25-8), 28-8-1945 tổng k/nghĩa thành công nước Liên hệ địa phương em năm 1945 … -HS nêu +HĐ 4: Nguyên nhân ý nghĩa thắng lợi CM tháng Tám Vì ndân ta giành thắng lợi CM tháng -Vì ndân ta có lòng yêu nước sâu sắc, đồng thời có Tám ? Đảng lãnh đạo Thắng lợi CM tháng Tám có ý nghĩa ntn ? -Cho thấy lòng yêu nước tinh thần CM ndân ta Chúng ta giành Độc lập, ndân ta thoát +KL nguyên nhân ý nghĩa thắng lợi CM T8 khỏi kiếp nô lệ, ách thống trị TD phong kiến 3/ Củng cố, dặn dò : Vì mùa thu 1945 gọi mùa thu CM ? -HS trả lời -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I/ Mục tiêu : -Tường thuật lại mít tin ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ Tịch HCM đọc tuyên ngôn độc lập : +Ngày 2-9 ndân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước VN Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc -Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước VN Dân chủ Cộng hoà II/ Đồ dùng học tập : -Hình ảnh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 -Giới thiệu ảnh minh hoạ SGK, y/c : -Từng cặp QS ảnh miêu tả quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 -3 HS thi miêu tả trước lớp, dùng tranh ảnh minh hoạ, dùng lời đọc thơ có tả quang +KL ý quang cảnh ngày 2-9-1945 cảnh ngày 2-9-1945 +HĐ Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Chia nhóm em, y/c : -Các nhóm thảo luận TLCH : Buổi lễ bắt đầu ? -Vào 14 ngày 2-9-1945 Trong buổi lễ diễn việc ? - Bác Hồ vị Chính Phủ lâm thời bước lên lễ đài chào ndân Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Tiếp theo thành viên phủ lâm thời mắt tuyên thệ trước đồng bào quốc dân Buổi lễ kết thúc ? -Buổi lễ kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tuyên ngôn Độc lập vọng người dân VN -Hỏi thêm : Khi đọc Tuyên ngôn Độc lập BHồ -Bác dừng lại để hỏi : “Tôi nói, đồng bào nghe rõ kính yêu dừng lại để làm ? không” +KL nét diễn biến lễ tuyên bố độc lập +HĐ : Một số nộ dung Tuyên ngôn Độc lập -Y/c : -HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập SGK Nêu nd đoạn trích Tuyên +KL: Bản Tuyên ngôn Độc lập khẳng định quyênf ngôn Độc lập độc lập tự thiêng liêng dtộc VN, đồng thời khẳng định dtộc VN tâm giữ vững quyền tự do, độc lập -HĐ : Ý nghĩa lịch sử Tuyên ngôn Độc lập -Chia nhóm em, y/c : -Các nhóm thảo luận TLCH : Nêu ý nghĩa Tuyên ngôn Độc lập -Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước VN Dân chủ Cộng hoà 3/ Củng cố, dặn dò : Ngày 2-9 ngày kỉ niệm dtộc ta ? -HS trả lời Phát biểu cảm nghĩ hình ảnh BH ngày 2-9 -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 11) ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) I/ Mục tiêu : -Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 +Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta +Nửa cuối kỉ XIX : phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương +Đầu kỉ XX : phong trào Đông du Phan Bội Châu +Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản VN đời +Ngày 19-8-1945 : khởi nghĩa giành quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc lập Nước VN Dân chủ Cộng hoà đời II/ Đồ dùng học tập : -Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 -HS chuẩn bị sẵn bảng thống kê (đã làm nhà) -Giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ trò chơi : ô chữ kì diệu -Cờ chuông đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 -GV treo bảng thống kê hoàn chỉnh (che kín phần nội dung), y/c : -HS đọc lại bảng thống kê làm nhà -HS lớp làm việc -GV chọn HS điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê -Y/c : -Điền kiện lịch sử, nội dung, ý nghĩa kiện đó, nhân vật lịch sử tiêu biểu -GV theo dõi làm trọng tài cho HS cần thiết +HĐ Trò chơi : Ô chữ kì diệu -GV giới thiệu trò chơi : ô chữ gồm 15 hàng ngang hàng dọc -Chia nhóm lớp thành đội, đội bạn tham gia chơi, bạn khác làm cổ động viên -Lần lượt đội chơi chọn từ hàng ngang GV đọc gợi ý từ hàng ngang, y/c : -3 đội suy nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời Trả lời hàng ngang 10 điểm - Trò chơi kết thúc tìm từ hàng dọc -Đội nhiều điểm đội chiến thắng 3/ Củng cố, dặn dò : -Tổng kết học -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 12) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I/ Mục tiêu : -Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn : “giặt đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” -Các biện pháp nhân dân ta thực để chống lại :giặc đói”, “giặc dốt”, quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sx, phong trào xoá nạn mù chữ, … II/ Đồ dùng học tập : -HS sưu tầm câu chuyện BHồ ngày toàn dân tâm diệt “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Hoàn cảnh VN sau CM tháng Tám -Y/c : -2 HS đọc đoạn “Từ cuối năm 1945…ở tình nghìn cân treo sợi tóc” Vì nói : Ngay sau CM tháng Tám nước ta -Thảo luận nhóm 4, trả lời : tình “nghìn cân treo sợi tóc” ? -Nạn đói năm 1945 làm triệu người chết, nông nghiệp đình đốn, 90% người mù chữ, ngoại xâm nội phản đe doạ độc lập, … Em hiểu “nghìn cân treo sợi tóc” ? -Tình vô bấp bênh, nguy hiểm Vì BHồ gọi nạn đói nạn dốt giặc ? -Vì chúng nguy hiểm giặc ngoại xâm vậy, chúng làm dân tộc ta suy yếu, nước… -GV vẽ sơ đồ, KL +HĐ Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt -Giới thiệu tranh minh hoạ SGK H2, H3 hỏi : -H2: Chụp cảnh ndân ta quyên góp gạo Hình chụp cảnh ? -H3: Chụp lớp học bình dân học vụ, người học có nam, có nữ, có già, có trẻ, … Em hiểu bình dân học vụ ? -Đọc thích, trả lời Tìm thêm việc làm khác để đẩy lùi giặc đói -Đọc SGK nêu giặc dốt +KL: +Đẩy lùi giặc đói : -Lập “hũ gạo cứu đói”, “ngày đồng tâm” để gạo cho dân nghèo -Chia ruộng cho nông dân, đẩy mạnh phong trào tăng gia sx nông nghiệp -Lập “quỹ độc lập”, “quỹ đảm phụ quốc phòng”, “tuần lễ vàng” để quyên góp tiền cho nhà nước +Chống giặc đói: -Mở lớp bình dân học vụ khắp nơi để xoá nạn mù chữ -Xây thêm trường học, trẻ em nghèo đến trường +Chống giặc ngoại xâm: -Ngoại giao khôn khéo để đẩy quân Tưởng nước Hoà hãn, nhượng với Pháp để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài +HĐ : BHồ ngày đầu diệt “giặc đói, giặc -HS đọc câu chuyện BHồ đoạn: Bác dốt, giặc ngoại xâm” -Hoàng Văn Tí … làm gương cho Em có cảm nghĩ việc làm BHồ qua câu -HS suy nghĩ, phát biểu chuyện ? +KL : Hình ảnh BHồ nhịn ăn để góp gạo cứu đói cho dân, khiến toàn dân cảm động, lòng theo đảng, theo BHồ làm CM 3/ Củng cố, dặn dò : Đảng BHồ phát huy ndân để vượt -Dựa vào dân, phát huy sức mạnh toàn dân, qua tình hiểm nghèo ? truyền thống yêu nước bất khuất dân Lịch sử : (Tuần 13) “THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I/ Mục tiêu : -Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp : +Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta +Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến +Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô Hà Nội thành phố khác toàn quốc II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN III/ Các hoạt động dạy học : Lịch sử : (Tuần 14) THU-ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ Mục tiêu : -Trình bày sư lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) +Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh +Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc +Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, đich rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội +Ý nghĩa : Ta đánh bại công qui mô địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Âm mưu TDP chủ trương ta Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố -Mở công lên Việt Bắc lớn, TDP có âm mưu ? Vì chúng tâm thực âm mưu -Vì nơi tập trung quan đầu não kháng ? chiến đội chủ lực ta Trước âm mưu TDP Đảng phủ ta có chủ -Trung ương Đảng chủ trì Chủ tịch trương ? HCM họp định : Phải phá tan công mùa đông giặc +HĐ Diễn biến chiến dịch VB thu-đông 1947 -Chia nhóm em, y/c : -Các nhóm đọc SGK kết hợp với lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch VB thu-đông 1947 -Đại diện nhóm trình bày lược đồ, lớp nhận xét, bổ sung Trình bày diễn biến chiến dịch VB thu-đông 1947 -Quân địch công lên VB lực lượng lớn chia làm đường -Quân ta đánh địch đường công chúng Kết chiến dịch ? Sau 75 ngày chiến đấu, ta tiêu diệt 3000 tên địch, bắt gaim hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca nô +HĐ : Ý nghĩa chiến dịch VB thu-đông 1947 Nêu ý nghĩa chiến dịch VB thu-đông 1947 ? -HS suy nghĩ, phát biểu +KL: Ta đánh bại công qui mô địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến 3/ Củng cố, dặn dò : Tại nói : VB thu-đông 1947 mồ chôn giặc -Vì giặc Pháp bị đánh bại chết nhiều Pháp? nói : VB thu-đông 1947 mồ chôn giặc Pháp -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 15) CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1950 I/ Mục tiêu : -Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới lược đồ +Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế +Mở đầu ta công điểm Đông Khê Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê +Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng Đường số phải rút chạy +Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố mở rộng -Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu : Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dụng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II/ Đồ dùng học tập : -Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Ta định mở chiến dịch biên giới thuđông 1950 Vì ta định mở chiến dịch Biên giới thu -Pháp tăng cường lực lượng khoá chặt biên giới -đông ? Việt- Trung cô lập địa Việt Bắc Mục đích việc mở chiến dịch ? -Nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng địa VB, khai thông đường liên lạc quốc tế với nước XHCN +HĐ Diễn biến, kết chiến dịch Biên giới thuđông 1950 -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm đọc SGK sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến, kết chiến dịch -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung Hỏi thêm: Vì ta chọn Đông Khê trận mở đầu -Đông Khê nơi quân địch tương đối yếu, cho chiến dịch ? vị trí quan trọng địch tuyến đường Cao Bằng-Lạng Sơn +HĐ : Ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu-đông -Y/c : -Thảo luận nhóm đôi, trả lời Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 -Căn địa VB củng cố mở rộng Từ ta nắm quyền chủ động chiến trường +HĐ : Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu -Giới thiệu hình 1, y/c : -Làm việc cá nhân, xem hình minh hoạ nói rõ suy nghĩ hình ảnh BH chiến dịch Kể gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn -Vài HS kể Cầu 3/ Củng cố, dặn dò : Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Biên giới thu- -Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 ta chủ động đông 1950 với chiến dịch VB thu-đông 1947 mở công địch Chiến dịch VB thu-đông 1947 địch công ta, ta đánh lại dành chiến thắng -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 16) HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I/ Mục tiêu : -Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh : +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi +Nhân dân đẩy mạnh sx lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng – 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II/ Đồ dùng học tập : -Ảnh tư liệu -Phiếu học tập -Hình SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) -Y/c : -QS hình tìm hiểu nhiệm vụ mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề cho cách mạng Điều kiện để thực nhiệm vụ +KL: Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn -Để thực nhiệm vụ cần : +Phát triển tinh thần yêu nước +Đẩy mạnh thi đua +Chia ruộng đất cho nông dân +HĐ Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận TLCH : Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến -Sự lớn mạnh hậu phương : dịch Biên giới mặt: kinh tế, văn hoá – giáo dục +Đẩy mạnh sx lương thực, thực phẩm thể ntn ? +Các trường đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến HS tích cực học tập vừa tham gia sx +XD xưởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến Sự phát triển vững mạnh hậu phương có tác động -Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người, sức đến tiền tuyến của, có sức mạnh chiến đấu cao +HĐ : Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ I Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn -Ngày - – 1952 quốc tổ chức ? Đại hội nhằm mục đích ? -Đại hội nhằm tổng kết biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến Kể tên anh hùng Đại hội bầu chọn ? -HS kể Kể chiến công gương anh hùng -Một số HS trình bày trước lớp theo thông tin sưu tầm 3/ Củng cố, dặn dò : -Y/c : -Vài HS đọc học -Chuẩn bị tiết sau Ôn tập cuối học kì I Lịch sử : (Tuần 17) ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : -Hệ thống kiến thức lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN -Các hình minh hoạ SGK Lược đồ chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên Giới 1950 -Các hoa ghi câu hỏi -Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 đến 1952 - Chia nhóm, y/c : -Các nhóm lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1952 vào giấy khổ to -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -GV nhận xét, thống lại kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1952 +HĐ Trò chơi “Hái hoa dân chủ” -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” nhằm ôn lại kiện lịch sử giai đoạn từ 19451952 -H/dẫn cách chơi luật chơi, y/c : -Cả lớp chia thành đội -Cử bạn dẫn chương trình -Cử bạn làm giám khảo -Mỗi đội bốc thăm trả lời câu hỏi lần, lượt sau -Lần lượt đội cử đại diện lên hái hoa, đọc CH đến đội khác thảo luận để trả lời Ban giám khảo nhận xét, -Đội chiến thắng đội giành nhiều điểm 10 điểm, sai đội lại có quyền trả lời +Các câu hỏi trò chơi : -4 đội suy nghĩ, đội phất cờ nhanh giành Vì nói : Ngay sau CM Tháng Tám, nước ta quyền trả lời tình “nghìn cân treo sợi tóc” ? Vì Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dôt “giặc đói, giặc dốt” ? ………… 3/ Củng cố, dặn dò : -GV tổng kết học, tuyên dương HS chuẩn bị tốt -Chuẩn bị tiết sau Ôn tập Lịch sử : (Tuần 18) ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt) I/ Mục tiêu : -Hệ thống kiến thức lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN -Các hình minh hoạ SGK -Lược đồ chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên Giới 1950 -Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 đến 1952 - Chia nhóm, y/c : -Các nhóm lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1952 vào giấy khổ to -Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung -GV nhận xét, thống lại kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1952 +HĐ Ôn lại BT kiến thức học -Y/c : -HS ôn làm lại BT VBT -Trả lời câu hỏi : +Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ +Tuyên ngôn Độc lập +Vượt qua tình hiểm nghèo +Chiến thắng Biên giới Thu – Đông 1950 +Phong trào chống Pháp Trương Định +Đảng Cộng sản VN đời +Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội 3/ Củng cố, dặn dò : -GV tổng kết học, tuyên dương HS chuẩn bị tốt -Chuẩn bị tiết sau Thi cuối kì I Địa Lí : KIỂM TRA CUỐI KÌ I Lịch sử : (Tuần 18) XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH I/ Mục tiêu : II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Hoạt động trò +KL: +HĐ -Chia nhóm, y/c : +HĐ : -Các nhóm thảo luận TLCH : 3/ Củng cố, dặn dò : -Y/c : -Chuẩn bị tiết sau Lịch sử : (Tuần 11) XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH I/ Mục tiêu : II/ Đồ dùng học tập : -Bản đồ hành VN III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +HĐ1 : Hoạt động trò +KL: +HĐ -Chia nhóm, y/c : +HĐ : -Các nhóm thảo luận TLCH : 3/ Củng cố, dặn dò : -Y/c : -Chuẩn bị tiết sau  ... HS đọc học -Chuẩn bị tiết sau Ôn tập cuối học kì I Lịch sử : (Tuần 17 ) ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : -Hệ thống kiến thức lịch sử tiêu biểu từ 1 858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1 954 II/... thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +H 1 : Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 19 45 đến 1 952 - Chia nhóm, y/c : -Các nhóm lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 19 45- 1 952 vào giấy khổ... thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu : 2/ Bài : +H 1 : Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 19 45 đến 1 952 - Chia nhóm, y/c : -Các nhóm lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 19 45- 1 952 vào giấy khổ