Kiến thức: - Nêu được ảnh hưởng của nhiệt độ đối với đời sống sinh vật.. - Nêu được sự thích nghi của sinh vật với nhiệt độ môi trường.. - Thực hiện được thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệ
Trang 1Ngày soạn: 17/3/2015
Ngày giảng: 23/3/2015
Tuần 30
TIẾT 86 BÀI 26:
NHIỆT ĐỘ VỚI ĐỜI SỐNG SINH VẬT (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu được ảnh hưởng của nhiệt độ đối với đời sống sinh vật
- Nêu được sự thích nghi của sinh vật với nhiệt độ môi trường
- Trình bày được vai trò của cây xanh đối với việc điều hòa nhiệt độ môi trường
- Thực hiện được thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đối với sự phát triển của hạt
2 Kỹ năng:
- Biết cách ghi chép nhật kí theo dõi các hiện tượng khoa học
- Có kỹ năng đọc hiểu văn bản khoa học và phân tích thông tin
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học, có ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật nói chung
II CHUẨN BỊ:
1 GV: Giáo án, kết quả thí nghiệm mục I.1.a
2 HS: Nghiên cứu trước nội dung bài, kết quả thí nghiệm mục 1.a
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi Sgk
- Yêu cầu các nhóm ghi lại kết quả thảo
luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả,
các nhóm khác nhận xét, bổ xung
- Gv chốt lại kiến thức
A Hoạt động khởi động:
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả + Vì các loài cây đó không chịu được
sự thay đổi của nhiệt độ mtr
+ Vì cây xương rồng là cây mọng nước, có khả năng dự trữ nhiều nước khi trời nóng
+ Khi tiết trời trở lạnh, sự hút nước từ đất giảm đáng kể > cây thiếu nước
sẽ không nuôi nổi tán lá và chết vì khô cằn
+ Không, vì chúng là ĐV hằng nhiệt (tức cơ thể chỉ phù hợp với một mt
Trang 2- Gv cho cả lớp thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng ntn
đến đ/s SV ? Và ngược lại, SV có tác
động trở lại với nhiệt độ của mtr ntn ?
- GV nêu qua yêu cầu của mục dưới
dạng câu hỏi như phần đầu mục a, sau
đó hướng dãn hs chúng minh bằng thí
nghiệm đã làm trước ở nhà
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
kết quả và giải thích kết quả thu được
- Gv đánh giá chung kết quả của các
nhóm
- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin,
thực hiện yêu cầu của mục
- Thảo luận, làm việc cả lớp hoàn thiện
bảng 26.2
- Yêu cầu HS rút ra kết luận của mục
nhất định )
- HS thảo luận nêu được: nhiệt độ ảnh
hưởng đến đặc điểm hình thái, hoạt động sinh lí, tập tính của sinh vật.
B Hoạt động hình thành kiến thức:
I Ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường lên đời sống sinh vật:
1 Với đời sống sinh vật:
a) Ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm
- HS nghe giáo viên hướng dẫn
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm
- Các nhóm nghe, nhận xét, đnáh giá
và bổ xung
b) Ảnh hưởng của nhiệt độ đến hình thái và hoạt động sinh lí của TV:
- HS đọc thông tin, thực hiện yêu cầu của mục
- Tiếp tục thảo luận hoàn thiện bảng 26.2, đại diện đọc kết quả
- HS tự ghi nhớ kết luận vào vở
IV Kiểm tra – đánh giá:
- Kiểm tra HS trong quá trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi
V Dặn dò:
- Xem lại các nội dung đã học
- Nghiên cứu trước các nội dung tiếp theo