báo cáo CTXH Nhóm

báo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhómbáo cáo CTXH Nhóm

BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM LỜI CẢM ƠN Trong thời gian vừa qua,với yêu cầu môn học “thực hành công tác xã hội với nhóm”, nhóm phân công thực tế sở trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu thời gian năm tuần.Trong thời gian thực tế xếp thời gian đến sở tuần từ 3-4 buổi, buổi kéo dài tiếng Trong thời gian thực tế nhận nhiều giúp đỡ ban giám hiệu nhà trường,thầy cô giáo môn đặc biệt giáo viên chủ nhiệm lớp 5B tạo điều kiện thuận lợi tiến hành hoạt động đợt thực tế Qua xin gửi lời chân thành cảm ơn đến giáo viên kiểm huấn cô Lê Thị Lâm cô giáo chủ nhiệm lớp 5B cô Nguyễn Thị Thanh Vân hướng dẫn,giúp đỡ,cung cấp thông tin cần thiết đến môn học cung cấp đầy đủ cho đầy đủ thông tin học sinh giúp định hướng trình làm việc với nhóm đối tượng mình.Đồng thời xin gửi lời cảm ơn đến ban giám hiệu nhà trường,cùng thầy cô giáo,nhân viên nhà trường tạo hội cho hoàn thành tốt đợt thực tế này.Đặc biệt muốn gửi lời cảm ơn tha thiết đến với tập thể lớp 5B tất em học sinh trường cho thấy nghị lực sống phi thường,khả vượt qua khó khan điều quan trọng học từ em dù có cần phải nở nụ cười môi.Đợt thực tập giúp củng cố lại kiến thức học giảng đường,tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm hội thuận lợi để áp dụng kiến thức học vào thực tiễn,vào hoạt động tiến trình giúp đỡ.Đợt thực tập cho kiến thức mà giảng đường giúp bồi bổ thêm lỗ hỏng kiến thức.Tuy số thuận lợi,chúng gặp không khó khăn tạo điều kiện hạn chế trình thực tế GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Một lần xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô.Kính chúc thầy,cô sức khỏe thành công GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM PHẦN I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Tên sở: Trường phổ thông chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu Địa chỉ: 01 Lý Chính Thắng, phường Hòa Minh, Quận Liên Chiểu, TP Đà Nẵng Điện thoại: 0511.3764878 a Fax: 0511.3764878 b Email: nguyendinhchieu_dng@yahoo.vn c Website: cbnguyendinhchieu.edu.vn Lịch sử hình thành: Ngày 9/12/1992, trường Mù Nguyễn Đình Chiểu thành lập.Những năm giao nhiệm vụ nuôi dạy trẻ khiếm thị Tỉnh Quảng Nam- Đà Nẵng khu vực Miền Trung Đến năm học 2005- 2006 nhu cầu cấp thiết xã hội, điều kiện phát triển trường, trường phép mở rộng đối tượng chăm sóc, nuôi dạy thêm trẻ khiếm thính, chậm phát triển trí tuệ, đa tật… Do nhà trường đổi tên trường Phổ Thông Chuyên Biệt Nguyễn Đình Chiểu Những ngày đầu thành lập, trường gặp muôn vàn khó khăn.Cơ sở vật chất xuống cấp, tạm bợ Đội ngũ CBGV-NV từ trường CĐSP chuyển sang có 11 người Thế trường phải đảm tráchmột khối lượng lớn công việc như: tu bổ sở vật chất, mua sắm bàn ghế, đồ dùng học tập vàsắp xếp chỗ ăn cho học sinh Ban đầu nhà trương phải đến xã, phường Quảng nam- Đà Nẵng để tìm vận động em mù đến trường Giáo viên chuyển từ CĐSP sang nên việc phải tiếp cận với chữ để dạy học sinh mù Vì giáo viên dự lớp đào tạo chữ Hà Nội Viện chiến lược tổ chức…Đúng gian nan ban đầu hình dung được, với tâm đoàn kết, chịu khó đội ngũ CBNV- GV nhà trường, động viên tạo điều kiện kịp thời Lãnh đạo tỉnh, giúp đỡ tận tình quyền địa phương, ban GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM ngành đoàn thể, đạo kịp thời quan chủ quản, nhà trường vào ổn định nề nếp Sau nhiều ngày chuẩn bị khẩn trương, tháng 12/1992, trường tổ chức khai giảng lớp với 17 học sinh khiếm thị thầy Lê Đình Nam- Hiệu trưởng Cao Đẳng sư Phạm QN (cũ) trường ĐHSP–ĐN kiêm nhiệm Trường vào hoạt động thực tế không khó khăn, điều kiện phương tiện sinh hoạt học tập em thiếu, lực lượng cán giáo viên mỏng, số giáo viên chưa đào tạo chuyên môn khiếm thị.Nhà trường phải cử CBGV Hà Nội tập huấn.Sách giáo khoa chữ lại thiếu, nhà trường phải tham quan học tập trường có kinh nghiệm Nguyễn Đình Chiểu Hà Nội, TP Hồ Chí Minh BGH nhà trường đặt mối quan hệ với tổ chức từ thiện nước để có hỗ trợ ban đầu Mục đích sở: Phục hồi, phát triển kỹ lại cho học sinh Giáo dục văn hóa kỹ xã hội cho học sinh Phát triển kỹ tự phục vụ thông qua hoạt động vật lý trị liệu - hoạt động ngoại khóa Hướng nghiệp đào tạo ngành nghề phù hợp cho thiếu niên - khuyết tật vào đời tìm kế sinh nhai, sống tự lập hạnh phúc Trường Nguyễn Đình Chiểu môi trường chăm sóc giáo dục, rộng mở đón tiếp tất trẻ khuyết tật khu vục Miền Trung, thường xuyên cung cấp dịch vụ kèm theo như: tư vấn, tiếp cận, giới thiệu, chăm sóc, giáo dục phục hồi chức cho trẻ có nhu cầu đặc - biệt Ngoài ra, với trẻ không đến trường hoàn cảnh gia đình điều kiện thân em, liên kết với cộng tác viên địa bàn phụ cận chung tay với giúp em chương trình vật lý trị liệu cộng đồng GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM - Với mục đích tạo nên mô hình khép kín thực can thiệp sớm, chăm sóc sức khỏe, giáo dục hòa nhập hướng nghiệp cho trẻ em thiếu niên khuyết tật, hướng đến phát triển toàn diện, phát huy tiềm trẻ, giúp trẻ có hội học làm việc với mô hình sống đọc lập Trường định mở thêm khối hướng nghiệp trẻ sau học văn hóa xong tiếp tục hướng nghiệp để có nghề giúp nuôi sống thân Đối tượng sở phục vụ - Khiếm thính - Khiếm thị - Tự kỷ - Thiểu trí tuệ Số lượng đối tượng có 196 học sinh Tổ chức sở a Ban điều hành: Hiệu trường Đỗ Thị Đỗ Quyên Hiệu phó chuyên môn :Đặng Thanh Tùng Hiệu phó sở vật chất: Phạm Thị Hạnh b Các phận tổ chức: Tổ hành chính: tổ trưởng Vũ Thị Tình Tổ hòa nhập: tổ trưởng Phan Thị Mỹ Lệ Tổ tiểu học: tổ trưởng Trần Thị Thanh Thủy Tổ mần non: tổ trưởng Nguyễn Thị Dạ Thảo Tổ chức Đảng: Có tổ chức sở Đảng nhà trường gồm 10 Đảng viên bình bầu đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, gương mẫu hoạt động công tác, hàng năm đạt lao động tiên tiến danh hiệu chiến sĩ thi đua sở, năm 2014 chi đạt “Chi vững mạnh ” Chi Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Được thành lập tổng số đoàn viên 15 đoàn viên; chi đoàn phát huy tác dụng tính tiên phong, gương mẫu đầu hoạt động vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập làm GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; xứng đáng cánh tay đắc lực Đảng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Mính: có 45 đội viên hoạt động lãnh đạo chi đoàn nhà trường, đội giáo dục đội viên phát huy vai trò công tác đội, tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, tham gia phong trào văn thể mỹ tạo môi trường thân thiện nhà trường Công đoàn nhà trường: Có 49 đoàn viên công đoàn tổng số 54 CBGVNV, công đoàn thường xuyên tổ chức sinh hoạt phát huy quyền dân chủ CBGVNV, thúc đẩy chuyên môn chỗ dựa vững quyền việc thực tốt chủ trương sách c ngành, cấp Vẽ sơ đồ tổ chức CHI BỘ Chi Công đoàn Ban giám hiệu GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM Đoàn TNCS HCM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM   Tổ văn phòng-Hành Tổ tiểu học Tổ chuyên môn Tổ GD đặc biệt Tổ trung học hòanhập Chi hội người mù Tổ dạy nghềÂm nhạc Nhân Trường Nguyễn Đình Chiều có - hiệu trưởng - hiệu phó - 34 giáo viên - nhân viên thư viện - cấp dưỡng - nhân viên kỹ thuật - kế toán - văn thư - thủ quỹ - cấp dưỡng - phụ vụ - bảo vệ - y tế - thạc sĩ giáo dục quản lý, giáo viên có cử nhân giáo dục đặc biệt chuyên ngành khiếm thị, khiếm thính chậm phát triển trí tuệ, có 20 cán giáo viên-nhân viên theo học lớp cử nhân chức Giáo dục 10 Các hoạt động chăm sóc đối tượng: Trường phổ thông chuyên biết Nguyễn Đình Chiểu hoạt động theo chức năng: GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM - Tiến hành chương trình can thiệp sớm, chăm sóc, giáo dục, phục hồi chức hướng nghiệp cho trẻ khuyết tật từ 3-18 tuổi với dạng tật: khiếm thính, thiểu trí tuệ, địa bàn thành phố Đà Nẵng vùng lân - cận Trao đổi thông tin chia sẻ kinh nghiệm giáo dục giáo viên, - chuyên gia giáo dục nước Cung cấp thông tin hỗ trợ giáo dục tư vấn cho phụ huynh, luôn - cầu nối lực lượng, chuyên gia giáo dục với gia đình xã hội Đẩy mạnh chương trình Hòa nhập cộng đồng địa phương, phát sớm trường hợp khuyết tật để giúp phụ huynh biết cách theo dõi để tự - chăm sóc, nuôi, dạy em Nâng cao ý thức cộng đồng không bỏ rơi người khuyết tật, cung cấp tài liệu hướng dẫn cách luyện tập để phục hồi chức năng, cho trẻ tái hòa nhập - cộng đồng Thực công tác truyền thông (Vê sinh cá nhân, kiến thức chăm sóc thai nhi từ bụng mẹ, kiến thức Vệ sinh anh toàn thực phẩm…) Các hoạt động trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu: Giáo dục Chăm sóc - phục hồi chức Hoạt động ngoại khóa ( sinh hoạt, giao lưu, hội thảo) Các khóa bồi dưỡng chuyên môn cho Giáo viên dài hạn ngắn hạn 11 Nhận xét sinh viên hoạt động sở: Qua trình thực hành môn công tác xã hội nhóm trường phổ - thông chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu.Được tham gia vào hoạt động dạy học vui chơi em sở cảm thấy trường lý tưởng cho em học tập vui chơi.Nơi mái ấm tình thương, nơi để em học tập sinh hoạt đứa trẻ bình thường khác Ở em nhận tình yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ ân cần, chu đáo, nhiệt tình từ thầy cô Khi vừa đặt chân vào trường ta cảm nhận cảm giác an lành, bình yên,ấm cúng, đầy tình yêu thương, nhiệt tình thầy GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM cô giáo trường Trường phổ thông chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu quan tâm tổ chức đầy đủ hoạt động học tập, vui chơi, hướng nghiệp đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng em bậc cha mẹ gửi họ vào học Nói tóm lại hoạt động dạy học vui chơi sở vừa có tính nhân văn vừa mang tính khoa học, lên kế hoạch cách chặt chẽ cụ thể theo giai đoạn, phù hợp với đối tượng để em học tập, phát triển sớm hòa nhập với cộng đồng Trường Nguyễn Đình Chiểu thiết kế không gian yên tĩnh lành, sân trường có khung vui chơi em để sau học em vui chơi thỏa mái Có đến ta biết tình thương, tình người, tình bạn.Đến ta nhận ta khiếm khuyết, thiếu nhiều thứ em có mà không có, ta nhận không hoàn hảo.Sống phải cho nhận lại, ta đến cho em nhiều niềm vui hơn, cho em thấy tình yêu thương người dành cho em nào.Nhưng ngược lại ta nhận triết lý sống, niềm lạc quan, yêu đời mạnh mẽ em, mầm non đất nước.Các em dạy cho ta biết phải có nghị lực sống, ý chí kiên cường, niềm tin vào thân để vượt qua khó khăn mà sống mang lại cho mình.Ở trường thầy cô dạy cho em kiến thức, kỹ sống em dạy lại thầy cô nghị lực vươn lên niềm tin vào sống.Khi bước vào trường ta dường quên hết chuyện buồn, chuyện không vui, chuyện khó khăn hay sống sô bổ bên mà hòa vào thiên nhiên, thầy cô đặc biệt em học sinh Qua trình thực hành nhận thấy học nhiều thứ từ em học sinh đặc biệt nghị lực sống niềm tin vào thân Cảm ơn thầy cô tạo môi trường thật tốt cho em khuyết tật có hội thể thân học tập vui chơi em bình thường khác GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM PHẦN II: TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm Xác định mục tiêu chung nhóm I Các em lớp có dạng tự kỹ, chậm phát triển, khiếm thị khiếm thính xếp vào lớp cô Nguyễn Thị Thanh Vân chủ nhiệm Mục tiêu nhóm tổ chức hoạt động vui chơi, giúp đỡ em học tập, giúp em nói lên tâm tư tình cảm, nguyện vọng, ước mơ mình, để em tương tác qua lại với lớp học Các em biết cách quan tâm chia lẫn nhau, quan trọng em biết hòa nhập với Đánh giá khả tham gia nhóm viên Họ tên Nhu cầu Sức khỏe Điều kiện Mục đích Những cản trở vật chất tham gia tham gia nhóm Phạm -Trẻ học tập Bình Nguyễn theo sách giáo thường khoa Hùng hướng dẫn giáo viên -Biết cách chia sẻ suy nghĩ tâm tư tình cảm thân với cô giáo, bạn bè gia đình -Có phút giải lao trò chơi vận động để giúp em vui vẻ sau học GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM -Có đầy đủ loại trò chơinhằm giúp trẻ phát huy khả vận động, tư tăng khả tập trung -Được vui chơi hoạt động bạn -Cải thiện khả giao tiếp -Bày tỏ suy nghĩ cho -Gia đình anh chị với tạo bạn điều -Tương tác kiện để qua lại với cho em bạn tham gia lớp 10 - - Ít bày tỏ, suy nghĩ tình cảm với người xung quanh Còn hạn chế việc học toán BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Cụ thể sau: chị mời bạn lên hô động bạn chuyển động, hô tượng phải đứng yên không di chuyển Bạn làm sai bị phạt Cuối tổng kết liên hoan 17 Thứ 14h: bắt đầu (11/12/2015) chương trình, ổn định tổ chức 14h15: Tiết mục mở màn, hát “Quê em mùa nước lũ” 14h20: Tuyên bố lý tổ chức chương trình, giới thiệu thành phần tham dự 14h30: trò chơi giao lưu “ thi thổi bong bóng” 14h40: văn nghệ 14h50: câu hỏi đố vui 15h: Tiết mục giao lưu trò chơi nhỏ em 15h10: trò chơi ném bóng vào rổ 15h20: văn nghệ 15h30: đố vui 15h45: văn nghệ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 26 Tất sinh viên, giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên hướng dẫn toàn học sinh Nguồn kinh phí từ tất bạn sinh viên giáo viên hướng dẫn BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM 15h50: tổng kết 16h: liên hoan Giai đoạn can thiệp- thực nhiệm vụ Tiến trình nhóm Buổi sinh hoạt III  - Tên nhóm: Giải trí - Tên nhân viên CTXH: Nguyễn Thị Bích Trâm, Hoàng Thị Sáu, Ngô Thị Bích Vân - Ngày sinh hoạt: 1/12/2015 - Từ lúc 14h00 đến lúc 16h20 - Nơi sinh hoạt: Tại lớp học - Nhóm viên có mặt: Đầy đủ - Nhóm viên vắng mặt: Không - Mục tiêu nhóm:Tổ chức cho hành viên nhóm sinh hoạt tạo gắn kết với thông qua trò chơi - - Hoạt động để đạt mục tiêu: • 14h00 vào lớp cho em ổn định • 14h00 đến 14h25: Cho em chơi trò “bánh bèo, bánh ú, bánh xèo” • 14h20 đến 14h45: cho em chơi trò nhảy theo điệu nhạc • 14h50 đến 15h15: Giao lưu văn nghệ • 15h45 đến 16h20: kể cho em nghe câu chuyện “sơn tinh thủy tinh” NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt : Qua trình quan sát nhóm nhận bạn hay chơi với có tương tác với nhau, lớp có Trang, Nguyên, Huyền tương tác với bạn lớp, tương tác chưa cao mức nói chuyện qua lại Các thành viên lớp chơi với dựa khả giao tiếp, GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 27 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM em không giao tiếp em không thích chơi hiểu bạn muốn nói gì, làm nói chuyện được.Qua sơ đồ nhận thấy lớp Huyền thành viên có khả tương tác tốt em lớp trưởng em thường xuyên tiếp xúc với bạn nên hòa nhập với bạn tốt Uyên Hùng bạn giao lưu nhất, em không hợp tác không tiếp xúc với bạn Có thể nhận thấy mối quan hệ em thông qua sơ đồ • Quan hệ chiều: Huyền – Trang, Huyền – Nguyên, Huyền Hùng, Huyền – • • Uyên, Trang- Nguyên, Trang – Huyền Quan hệ chiều: Hùng – Nguyên Quan hệ xa cách: Uyên- Nguyên, Uyên – Trang, Uyên – Hùng, Hùng – Trang Sinh viên người tổ chức hoạt động trò chơi để em sinh hoạt rút ngắn khoảng cách em, giúp em hòa nhập với - Ghi nhận tiến cá nhân: Đây buổi sinh hoạt đầu nên cá nhân chưa có tiến nhiều - Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau: Tiếp tục tổ chức cho em sinh hoạt - Điều cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau: Cần kích thích cho em tham gia nhiều vào trò chơi Sơ đồ tương tác nhóm đối tượng buổi phúc trình NVCTXH ( người) GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM HÙNG NGUYÊN 28 NVCTXH MỸ HUYỀN UYÊN TRANG BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Chú thích: Nhân viên công tác xã hội Lớp trưởng Thành viên Quan hệ xa cách Quan hệ hai chiều Quan hệ chiều Tương tác, giúp đỡ, quan sát  Buổi sinh hoạt - Tên nhóm: nhóm giải trí - Tên nhân viên CTXH: Nguyễn Thị Bích Trâm, Hoàng Thị Sáu, Ngô Thị Bích Vân GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 29 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM - Ngày sinh hoạt: 3/12/2015 từ lúc 14h00 đến 16h20 - Nơi sinh hoạt: Tại lớp học - Nhóm viên có mặt: Đầy đủ - Nhóm viên vắng mặt: Không - Mục tiêu nhóm: Cho em chơi trò chơi vận động, giúp em giao - lưu kết nối Hoạt động để đạt mục tiêu: • 14h 10 đến 14h 30 Cho em chơi trò chơi “ vỗ tay theo chẵn lẽ” • 14h30 đến 15h15: Cho em chơi trò đoán tên vật đồ vật • 15h45 đến 16h20: Sinh hoạt văn nghệ em chị sinh viên, liên hoan nhẹ phát thưởng cho đội thắng - NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt Qua buổi thứ có thay đổi nhỏ em, bạn quen dần với tương tác, bạn cởi mở hơn.Dù tương tác dấu hiệu đáng mừng, thể em dần thích ứng với Đa số em chơi với theo thói quen trước chưa thích nghi với việc chơi với bạn khác lớp Nhóm quan sát nhận thấy có thay đổi mối quan hệ em thể rõ sơ đồ như: • Quan hệ chiều: Huyền – Hùng, Huyền – Trang, Huyền – Uyên, Huyền – • Nguyên, Nguyên – Trang Quan hệ chiều: Hùng – Nguyên, Nguyên – Uyên, Hùng – Trang Mối quan hệ xa cách không còn, em có nhiều tương tác chiều với nhau.Đây điểm tiến buổi sinh hoạt nhóm này, chưa hòa nhập hoàn toàn điiểm tiến đáng khen ngợi.Nhóm nhận thấy trò chơi mà nhóm tổ chức cho em buổi sinh hoạt phân chia nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi làm em gắng kết với - Ghi nhận tiến cá nhân: Trong buổi Hùng người có tiến rõ nét nhất, em chủ động thảo luận với bạn để trả lời câu hỏi, em GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 30 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM tham gia trò chơi, đùa giỡn bạn Hùng không cô lập nữa, tương tác Hùng chưa có đáp lại nhiệt tình bạn chắn Hùng cố gắng bạn đáp lại nhiệt tình em Bên cạnh Uyên chưa có thái độ hợp tác, ngồi mộ tham gia chơi Các bạn khác sinh hoạt tốt có giao lưu với Sơ đồ tương tác nhóm đối tượng buổi phúc trình NVCTXH HUYỀN TRANG HÙNG NGUYÊN UYÊN NVCTXH GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 31 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Chú thích: Nhóm trưởng (lớp trưởng) Nhân viên CTXH Thành viên quan hệ xa cách Quan hệ hai chiều quan hệ chiều Tương tác, giúp đỡ, quan sát  Buổi sinh hoạt 3: - Tên nhóm: nhóm giải trí - Tên nhân viên CTXH: Nguyễn Thị Bích Trâm, Hoàng Thị Sáu, Ngô Thị Bích Vân - Ngày sinh hoạt: 8/12/2015 từ lúc 14h00 đến 16h20 - Nơi sinh hoạt: Tại lớp học - Nhóm viên có mặt: Đầy đủ - Nhóm viên vắng mặt: Không - Mục tiêu nhóm: Cho em chơi trò chơi vận động, giúp em giao - - lưu kết nối Hoạt động để đạt mục tiêu: • 14h đến 14h20: Cho em hát hát tập thể • 14h20 đến 15h15: tổ chức trò chơi tam thất • 15h45 đến 16h20: Cho em vận động trò chơi rồng rắn lên mây, sau tổng kêt buổi sinh hoạt NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt: Ở buổi tương tác tăng lên, Uyên có thay đổi lớn, em chịu giao lưu với bạn Sự tương tác chiềuđã tăng lên Qua sơ đồ ta nhận thấy mối quan hệ thành viên có thay đổi theo hướng tích cực, thành viên có tương tác qua lại với thành viên khác lớp, tăng cường thêm tinh thần đoàn kết cho em em không ngại việc nói GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 32 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM suy nghĩ thân Các thành viên không tích cực việc tương tác với bạn em chơi giúp đỡ bạn cần thiết Đây điều tốt cần phát huy Sơ đồ tương tác nhóm đối tượng buổi phúc trình NVCTXH HUYỀN TRANG HÙNG NGUYÊN UYÊN NVCTXH Chú thích Nhân viên CTXH Lớp trưởng Thành viên quan hệ hai chiều Tương tác, giúp đỡ, quan sát GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 33 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM quan hệ chiều  Buổi sinh hoạt - Tên nhóm: nhóm giải trí - Tên nhân viên CTXH: Nguyễn Thị Bích Trâm, Hoàng Thị Sáu, Ngô Thị Bích Vân - Ngày sinh hoạt: 11/12/2015 từ lúc 14h00 đến 16h20 - Nơi sinh hoạt: Tại lớp học - Nhóm viên có mặt: Đầy đủ - Nhóm viên vắng mặt: Không - Mục tiêu nhóm: Cho em chơi trò chơi vận động, giúp em giao - lưu kết nối Hoạt động để đạt mục tiêu: • 14h- 14h20: Sinh hoạt văn nghệ • 14h20- 15h15: Chơi trò chơi hát theo yêu cầu, giao lưu văn nghệ • - chị sinh viên 15h45- 16h20: Tổ chức cho em chơi trò chơi “động tượng” tổng kết buổi sinh hoạt Nhân viên xã hội phân tích buổi sinh hoạt: Đây buổi sinh hoạt cuối lớp, đáp lại nhiệt tình chị sinh viên hợp tác tất thành viên nhóm.Các em hoàn toàn giao lưu hòa hợp với Uyên Hùng biết chia với bạn có tương tác với bạn nhóm Hai em biết giao tiếp nói chuyện nhiều trình sinh hoạt.Chưa nhiều xem tiếp xúc Đối với tụi em mà nói thay đổi lớn, theo giỏi em thừ lúc thức hành cho dến thời điểm này, bao nổ lực đền đáp Mối quan hệ lấp đầy quan hệ chiều.Các em biết chia quan tâm nhau.Các em thay đổi biết cách giao tiếp với nhau, điều mà nhóm mong muốn.Từ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 34 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM mối quan hệ xa cách chiều, em dần tiến lại gần nhau.Biến mối quan hệ trở nên tốt Sơ đồ tương tác nhóm đối tượng buổi phúc trình NVCTXH HUYỀN TRANG HÙNG NGUYÊN35 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM UYÊN BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM NVCTXH Chú thích Nhân viên CTXH Lớp trưởng Thành viên Quan hệ chiều Quan hệ chiều Tương tác, giúp đỡ, quan sát IV Giai đoạn kết thúc: 1.Đánh giá kết quả: - Sinh viên nhóm đối tượng đánh giá lại kết đạt dựa vào mục tiêu mục đích nhóm  - Lượng giá tính hiệu hoạt động nhóm: Sau thời gian thực hành trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu nhóm lượng giá lại trình thực để đánh giá làm chưa thực từ rút kinh nghiệm phát huy làm được.Nhóm phần đạt mục tiêu nhóm đề như:Tổ chức hoạt động vui chơi vừa mang tính giáo dục vừa mang tính giải trí;hỗ trợ em học tập;giúp em chia tâm tư tình cảm nâng cao tinh thần yêu thương,giúp đỡ,chia bạn…Qua buổi sinh hoạt trò chơi nhỏ lớp giúp mối quan hệ em cải thiện hơn,nâng cao khả tự phục vị thân GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 36 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM thong qua giúp đữ bạn bè nhóm giúp em có tương tác qua lại cac buổi sinh hoạt.Giúp em có giây phút thoải mái sau - học căng thẳng biết thêm số trò chơi Tuy nhiên thời gian bị hạn chế nên thân em chưa hình thành chủ động,tự giác trò chơi tập thể buối - sinh hoạt Chưa thu hút đáp ứng nhu cầu em kiến thức sinh viên - bị hạn chế dạng tật em Chưa tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa cho em Một số bạn chưa tương tác tốt với thành viên nhóm trình sinh hoạt  Lượng giá tiến bộ,năng lực nâng cao thành viên nhóm: - Các em chưa tích cực hoạt động nhóm như: Trang, Nguyên, Uyên, Hùng có thay đổi tích cực Các em hòa đồng,vui vẻ tự tin hoạt động vui chơi mà tổ chức - Các em nhóm linh hoạt,nhanh nhẹn hơn,đã biết tương tác với trình làm việc nhóm,đã biết chia tâm tư tình cảm mà không sợ người chê cười  Lượng giá trình làm việc nhóm,cách tiếp cận,hỗ trợ nhóm(qua lời nhận xét giáo viên chủ nhiêm) - Nhóm có tinh thần làm việc nhiệt tình,năng động,có trách nhiệm,có kế hoạch cụ thể biết linh hoạt tình - Đã biết cách tạo mối quan hệ thân thiết với em để thuận lợi trình làm việc - Trong buổi đầu chưa có kinh nghiệm nên rụt rè,thiếu tự tin 2.Kết thúc hoạt động nhóm: GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 37 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Sau khảng thời gian em vui chơi,học tập tham gia hoạt động nhà trường tổ chức thành viên nhóm có tình cảm,khắn khít với nên tuần cuối thực hành nói nhiều với em việc chia tay.Động viên em trì phát huy lực thân,trao đổi với giáo viên chủ nhiệm việc tiếp tục trì hoạt động thời gian qua giáo viên xây dựng kế hoạch để phục nhu cầu cho em.Và cuối tổ chức buổi lien hoan chia tay với em PHẦN III: KẾT LUẬN-KIỄN NGHỊ 1.Kết luận: Đợt thực tập vừa qua tảng giúp có thêm kinh nghiệm đợt thực tập tiếp theo.Qua đợt thực tập tiếp thu thêm kiến thứ quí báu để trang bị cho sau ý nghĩa hết trở thành nhân viên công tác xã hội chân chính.Đợt thực tập giúp củng cố áp dụng kiến thức học môn học thực hành công tác xã hội nhóm.Tuy thiếu sót lấy làm kinh nghiệm Qua lần có thêm kiến thức dạng tật, cách tiếp cận làm việc với em nào.Các khó khăn mà em gặp phải gặp sống sinh hoạt cách điều trị Trong trình thực tập sở không tránh khỏi thiếu xót chúng em kính mong thầy cô góp ý báo cáo hoàn thiện • Kiến nghị: Đối với sở: Nhà trường nên tổ chức cân đo cân nặng tháng cho em để theo dõi tình trạng sức khỏe GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 38 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Tổ chức tháng hộp phụ huynh lần để thong báo cho phụ huynh biết tình hình học tập hay vấn đề em gặp phải Tổ chức hoạt động ngoại khóa có tham gia phụ huynh để phụ huynh nhận thức vai trò họ việc chăm sóc,giáo dục Nên tổ chức hoạt động tập thể dục để rèn luyện sức khỏe cho học sinh • Đối với xã hội: Tổ chức nhiều hoạt động kêu gọi tham gia ủng hộvà góp sức toàn xã hội vào việc chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật tạo điều kiện để em hòa nhập vào sống,giúp phát huy tiềm trẻ khuyết tật.Xã hội cần giang rộng vòng tay,không biệt đối xử với người đó.Cần có nhiều nơi,nhiều trung tâm tổ chức giảng dạy ,trung tâm dạy nghề tạo việc làm cho trè khuyết tật • Đối với sinh viên: Sinh viên cần tìm hiểu nhiều kiến thức người khuyết tật,cần nổ nhiệt tình thể tinh thần niên xung kích tinh thần nhân viên công tác xã hội động,nhiệt huyết đầy trách nhiệm.Khi đến với người khuyết tật trí tuệ sinh viên cần đến với họ trái tim chân thành,sự yêu thương người,làm việc tinh thần yêu nghề Sinh viên cần nhạy bén,linh hoạt việc xử lý tình thu hút tham gia thành viên hoạt động tập thể GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 39 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 40 ...BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Một lần xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô.Kính chúc thầy,cô sức khỏe thành công GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM... HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM PHẦN II: TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm Xác định mục tiêu chung nhóm I Các em lớp có... định chọn em khuyết tật trí tuệ làm nhóm thực hành GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: LÊ THỊ LÂM 15 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM Chính lí trên, nhóm thành lập nhóm giải trí để giúp em có vui chơi