BÁO CÁO KẾT QUẢ TẬPHUẤN NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH BÀI HỌC MINH HỌA Bài 3: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( tiết) Thông tin chung Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái Môn học: GDCD Nhóm TT Họ Tên Đơn vị công Địện thoại/ gmail tác THCS Thịnh Hoàng Thị Huế Ghi An 01635528293 namhueyenbai@gmail.com Nguyễn Hằng Thị THCS An Bình 01698385339 Hoa Thị Hiền Thu THCS Thịnh nguyenthihangmd86@gmail.com Đào Thị Thơm Phạm Văn Tú THCS Hợp An 0949383590 hoathuhienvanyen@gmail.com Yên 0973271622 daothom2011@gmail.com THCS An Bình 0948434532 Phamvantu.vy@gmail.com Nguyễn Thị Kim PTDTBT Thanh THCS Quế Hạ 0949732816 kimthanhthcsqueha@gmail.com Mục tiêu: Sau học này, học sinh: - Trình bày biểu tình yêu thương người giá trị tình yêu thương ngưởi - Thực hành vi, việc làm thể tình yêu thương người sống ngày gia đình, nhà trường cộng đồng - Có thái độ tôn trọng chấp nhận khác biệt, đa dạng cá nhân, cộng đồng, dân tộc, quốc gia I Hoạt động khởi động: * Nghe đĩa CD hát ”Dấu chấm hỏi” nhạc sĩ Thế Hiển * Thảo luận: Em có cảm xúc nghe hát trên? Nội dung hát thể điều gì? => Sản phẩm dự kiến: Học sinh hiểu nội dung hát Nói lên cảm xúc * Quan sát hình ảnh thảo luận: Cho học sinh quan sách ảnh sách hướng dẫn CDCD => Sản phẩm dự kiến: Học sinh nói nội dung từ hình ảnh, đặt tên lời bình Yêu cầu giáo viên hỗ trợ, gợi ý học sinh gặp khó khăn ( cần) II Hoạt động hình thành kiến thức HĐ (Phần trải nghiệm) * Mục tiêu hoạt động 1: - Học sinh biết biểu tình yêu thương người giá trị tình yêu thương người qua cử hành vi lời nói người khác với câu chuyện thực tế * Nội dung hoạt động: - Hình thành lực nhận thức tự điều chỉnh hành vi, lựa chọn thực cử hành vi đáp lại tình yêu thương người * Cách tiến hành: Phần trải nghiệm (theo yêu cầu sách hướng dẫn học GDCD 7) - Từng HS nhớ lại tình huống- kể lại- nêu cảm xúc mình, đó: Bản thân đáp lại tình yêu thương người cử chỉ, hành vi, lời nói - GV cho HS làm việc cá nhân: Yêu cầu HS nêu cảm xúc cách đáp lại * SP dự kiến: HS trả lời câu hỏi phần trải nghiệm HĐ Các biểu tình yêu thương người: * Mục tiêu: - Trình bày biểu tình yêu thương người giá trị tình yêu thương người - Thực hành vi, việc làm thể tình yêu thương người sống ngày gia đình, nhà trường cộng đồng * Nội dung HĐ (Tiến hành theo yêu cầu sách hướng dẫn học GDCD 7) * Cách tiến hành: GV HD HS thực theo nhóm: - Chia sẻ hành vi việc làm, hành động thể tình yêu thương người - Các nhóm thảo luận liệt kê biểu vào giấy GV chuẩn bị sẵn * Dự kiến sản phẩm: - HS nắm biểu tình yêu thương người - Liên hệ với thân sống ngày => GV chốt kiến thức biểu tình yêu thương người qua lời nói, cử chỉ, hành vi HĐ 3: Tìm hiểu giá trị tình yêu thương người * Mục tiêu: + HS biết giá trị tình yêu thương người + Có thái độ tôn trọng chấp nhận khác biệt, đa dạng cá nhân, cộng đồng, dân tộc, quốc gia + Hình thành lực HĐ nhóm (Trao đổi giá trị tình yêu thương người) *Nội dung HĐ - Tìm hiểu nội dung câu truyện sách hướng dẫn học GDCD - Ứng xử cá nhân với tình thực tế * Cách thức tiến hành: - Các nhóm đọc câu truyện thảo luận theo câu hỏi báo cáo kết => GV chốt kiến thức giá trị tình yêu thương người * Dự kiến sản phẩm HS: - Nắm giá trị tình yêu thương người - Có thái độ, cử chỉ, hành vi mực - Hình thành lực thể tình yêu thương người, biết cách chia sẻ tình yêu thương người với người III Hoạt động luyện tập *Mục tiêu HĐ: - Cá nhân HS nhận biết biểu giá trị tình yêu thương người - Góp phần hình thành lực tự rèn luyện lực hợp tác * Nội dung HĐ: HS hoạt động nhóm, cá nhân chia sẻ *Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm theo phương pháp khăn trải bàn làm tập 1,2 SGK - GV phát phiếu học tập cho nhóm để làm tập 3,4 * Dự kiến sản phẩm HS - Hoàn thành thảo luận nhómtập 1,2 (Yêu cầu đưa thông điệp tình yêu thương người) - Hoàn thành phiếu học tậptập => trình bày kết thảo luận tập IV Hoạt động vận dụng Thực yêu cầu phần vận dụng (sách hướng dẫn học GDCD 7) *Mục tiêu HĐ: - HS liên hệ cách ứng sử thân với người xung quanh - HS biết cách thể hiện, chia sẻ với người thân, bạn bè có chuyện vui, buồn - HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động xã hội nhân đạo nhà trường, địa phương tổ chức phù hợp với khả thân * Nội dung HĐ: - Thảo luận nhóm, xây dựng tình huống, sắm vai thể Cách thức tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho nhóm xây dựng tình - Tổ chức cho HS sắm vai theo tình chuẩn bị => GV cho nhóm nhận xét chéo=> GV nhận xét bổ sung, động viên khích lệ * Dự kiến sản phẩm HS: - HS thực yêu cầu GV - Hình thành lực hợp tác, sáng tạo, giao tiếp sống V Hoạt động tìm tòi, mở rộng Yêu cầu HS nhà làm.(theo yêu cầu sách hướng dẫn học GDCD ) GV gợi ý : Tham khảo ý kiến cha mẹ, anh chị để thực yêu cầu ... hành: - HS thảo luận nhóm theo phương pháp khăn trải bàn làm tập 1,2 SGK - GV phát phiếu học tập cho nhóm để làm tập 3,4 * Dự kiến sản phẩm HS - Hoàn thành thảo luận nhóm tập 1,2 (Yêu cầu đưa... tập 1,2 (Yêu cầu đưa thông điệp tình yêu thương người) - Hoàn thành phiếu học tập tập => trình bày kết thảo luận tập IV Hoạt động vận dụng Thực yêu cầu phần vận dụng (sách hướng dẫn học GDCD... dung HĐ: - Thảo luận nhóm, xây dựng tình huống, sắm vai thể Cách thức tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho nhóm xây dựng tình - Tổ chức cho HS sắm vai theo tình chuẩn bị => GV cho nhóm nhận xét chéo=>