Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN

BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Ban quản lý dự án thủy điện (ATĐ3) mợt đơn vị trực tḥc Tập đồn Điện lực Việt Nam (EVN) Ban có nhiệm vụ quản lý đầu tư dự án nhà máy thủy điện Sông Tranh Dự án thủy điện Sơng Tranh có cơng suất 190 MW, vốn đầu tư 5.100 tỷ đồng xây dựng năm địa bàn huyện Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam ATĐ3 đơn vị hạch toán phụ thuộc vào EVN, vốn đầu tư EVN cấp, nguồn nhân lực ATĐ3 gồm hầu hết kỹ sư có kinh nghiệm nhiều chuyên ngành khác nhau, ATĐ3 mợt đơn vị có đặc điểm ln biến đợng nguồn nhân lực phụ thuộc vào tiến độ thi cơng cơng trình Trong viết này, tơi xin đề cập đến bất cập công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp nhà nước nói chung để đưa giải pháp cải thiện công tác đào tạo phát triển nguồn EVN ATĐ3 I Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực (NNL) Trong xu hội nhập quốc tế, cuộc cạnh tranh công ty Việt Nam ngày khốc liệt khó khăn Các doanh nghiệp khơng phải cạnh tranh với công ty nước, mà khó khăn phải cạnh tranh với nhiều cơng ty nước ngồi có kinh nghiệm kinh tế thị trường C̣c cạnh tranh thể tất mặt: cơng nghệ, quản lý, tài chính, chất lượng, giá v.v Nhưng hết, yếu tố đứng đằng sau cuộc cạnh tranh người Để phát Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -1- triển môi trường cạch tranh, việc đầu tư vào công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực điều tất yếu So với nhiều nước giới khu vực, công ty Việt nam chưa có nhiều kinh nghiệm quản lý kinh doanh, lại kinh nghiệm việc phát triển nguồn nhân lực Trong nhiều năm hoạt đợng kinh tế kế hoạch hố tập trung, vai trò thị trường chịu ảnh hưởng nặng nề sách biện pháp điều tiết nhà nước Các doanh nghiệp Việt Nam, doanh nghiệp nhà nước quen với áp đặt kế hoạch nhà nước, hoạt động thiếu chủ động Do vậy, việc đào tạo phát triển đợi ngũ lao đợng nói chung đợi ngũ lao động doanh nghiệp nhà nước Việt Nam nói chung EVN, ATĐ3 nói riêng lại đặt cấp thiết lúc hết Ở doanh nghiệp nhà nước, nhận định chung tất doanh nghiệp nhận thức tầm quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, công tác tổ chức tiến hành hoạt động dừng lại cấp độ thứ hai thứ theo mơ hình Ashridge, cấp đợ tổ chức đào tạo manh mún, tự phát, cấp độ có tổ chức thức, nhu cầu cá nhân đóng vai trị quan trọng, cấp đợ tổ chức có trọng điểm, nơi nhu cầu tổ chức có vai trị định chưa đóng vai trị chiến lược cấp đợ tổ chức kết hợp đầy đủ, nơi công tác đào tạo bồi dưỡng nhân viên đóng vai trị chiến lược Trong nhiều nước phát triển, có nhiều công ty tổ chức cấp độ II Thực trạng và những khó khăn, bất cập thực hiện công tác đào tạo và phát triển NNL ở các doanh nghiệp Nhà nước Chiến lược đào tạo và phát triển NNL Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -2- Hầu hết doanh nghiệp nhà nước khơng có tun bố sứ mệnh, khơng có mợt chiến lược kinh doanh dài hạn thức xuất phát điểm cho chiến lược phát triển NNL, khơng thể nói tới phù hợp chiến lược quản lý NNL chiến lược đào tạo phát triển NNL với chiến lược kinh doanh Khi khơng có chiến lươc kinh doanh, mục tiêu chiến lược khơng có mợt cách thức Có thể mợt số giám đốc có hình dung phương hướng mục tiêu chiến lược cho công ty đầu, rõ ràng phương hướng khơng cụ thể hố văn bản, quan trọng không truyền đạt một cách có chủ định cho tồn thể nhân viên Các cơng ty có kế hoạch kinh doanh năm hàng năm, kế hoạch năm khơng thể tính kế hoạch chiến lược dài hạn, kế hoạch đặt theo yêu cầu nhà nước, bị hạn chế khn khổ chế đợ sách Nhà nước, khó thực uyển chuyển linh hoạt hoạt động kinh doanh theo kinh tế thị trường Mối quan hệ giữa công tác đào tạo và phát triển NNL với các công tác quản lý NNL khác Để việc quản lý người có hiệu quả, sách quản lý cần đồng bợ với Trong công tác quản lý nguồn nhân lực, công tác đào tạo cần phải thực đồng bộ với công tác quản lý người chủ yếu khác thiết kế phân tích cơng việc, tuyển chọn, sử dụng đánh giá kết công việc, trả lương phúc lợi Với cách tiếp cận quản lý kinh doanh hiệu quả, khâu công tác thiết kế cơng việc Cần phải phân tích rõ cơng việc, đưa một mô tả công việc cụ thể rõ ràng, làm sở cho công tác quản lý người khác Thế Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -3- doanh nghiệp nhà nước khơng có mơ tả cơng việc cho vị trí Ngày phải chuyển sang hoạt động kinh tế thị trường đa số doanh nghiệp chưa đào tạo phương pháp quản lý kinh doanh kinh tế thị trường Do khơng có mơ tả cơng việc cho vị trí cơng việc cơng ty, hình dung người cơng việc có phần mơ hồ, thiếu phân định rõ ràng khơng rõ ràng chi tiết u cầu trình đợ, kỹ cụ thể cho vị trí cơng việc Khi thiếu mô tả công việc với yêu cầu trình đợ, kỹ lực cụ thể cho vị trí cơng việc, việc xác định nhu cầu đạo tạo thiếu đáp ứng nhu cầu thực tế công việc Việc đánh giá kết công việc doanh nghiệp nhà nước không kết hợp tốt để phối hợp với công tác đào tạo Thơng thường đánh giá kết cơng việc, người ta cịn cần tìm nhu cầu đào tạo cho nhân viên Công việc chưa làm tốt doanh nghiệp Các doanh nghiệp tốt đánh giá kết công việc để trả lương, mà chưa giúp tìm mặt yếu cần đào tạo phát triển nhân viên Hệ thống tiền lương phúc lợi không đồng bộ để thúc đẩy công tác đào tạo Với hệ thống lương theo quy định nhà nước lỗi thời, không tạo động lực cho người lao động phấn đấu vươn lên kết công việc việc nỗ lực học tập Cần phải nhấn mạnh muốn doanh nghiệp làm tốt công tác đào tạo phát triển nợi dung sách quản lý NNL phải đồng bộ với nhau, hỗ trợ thúc đẩy lẫn Trong trường hợp doanh nghiệp nhà nước sách thiết kế công việc, tuyển chọn nhân viên, đánh giá kết công việc Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -4- trả lương không phù hợp bổ trợ cho nhau, làm ảnh hưởng tới công tác đào tạo phát triển NLL Cách thức thực hiện công tác đào tạo và phát triển NNL của các doanh nghiệp nhà nước Nhìn chung, doanh nghiệp nhà nước có cách thức thực cơng tác đào tạo sơ khai, thiếu chưa chun nghiệp Có nhiều hoạt đợng, cơng đoạn quan trọng bị bỏ sót Tất điều làm giảm hiệu công tác đào tạo phát triển NNL một cách đáng kể Phần sau xem xét cách thức doanh nghiệp nhà nước tổ chức hoạt đợng đào tạo nhân viên, dựa quy trình đào tạo lý thuyết gồm giai đoạn: đánh giá nhu cầu đào tạo, thiết kế chương trình đào tạo, thực chương trình đào tạo đánh giá hiệu công tác đào tạo a Đánh giá nhu cầu đào tạo Các doanh nghiệp nhà nước thường không tổ chức đánh giá nhu cầu mợt cách thức, mà làm theo cách tương đối sơ sài Họ thường trao đổi khơng thức với cán bộ quản lý chủ yếu, cộng với quan sát giám đốc cán bộ phụ trách đào tạo Các doanh nghiệp nhà nước thường bỏ qua bước cần thiết đánh giá nhu cầu đào tạo như: phân tích cơng ty, phân tích cơng việc phân tích cá nhân Do giai đoạn, khâu việc đánh giá nhu cầu đào tạo bị bỏ sót cắt ngắn lại mà doanh nghiệp thường không đưa một danh sách nhu cầu cần đào tạo một cách cụ thể chi tiết Thường doanh nghiệp biết nét nhu cầu cho nhóm cơng việc tiêu biểu doanh nghiệp, mà khơng có mợt danh sách nhu cầu cụ thể cho nhóm người Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -5- người cụ thể Điều làm cho công tác đào tạo lệch hướng, khơng thực sát với nhu cầu thực doanh nghiệp b Thiết kế chương trình đào tạo Khâu thiết kế chương trình đào tạo cần xác định mục tiêu đào tạo Một mục tiêu đào tạo tốt cần phải cụ thể, lượng hoá được, thực quan sát Trong trường hợp doanh nghiệp nhà nước, đa số chương trình đào tạo thiếu mục tiêu cụ thể lượng hóa Các mục tiêu thường thấy “Nâng cao kỹ ” “Hoàn thiện ”, mục đích lâu dài, khơng lượng hóa Với mục tiêu khơng định lượng này, thật khó để thực cho tốt đánh giá sau Một bất cập đề cập nhiều diễn đàn giáo dục đào tạo ngày vấn đê khâu thiết kế phương pháp giảng dạy Cần phải nói có giáo viên đào tạo phong cách học học viên phong cách giảng dạy giáo viên Chính mà việc thiết kế phương pháp giảng dạy hạn chế Đa số giáo viên chuẩn bị giảng để lên lớp, dành thời gian cho việc thiết kế phương pháp, chí khơng để ý tới thiết kế phương pháp, sử dụng mợt phương pháp giảng dạy truyền thống, giảng dạy mợt chiều, giáo viên nói, học viên nghe c Thực hiện chương trình đào tạo Trong khâu thực chương trình đào tạo, bất cập nội dung giảng dạy vừa nêu trên, giáo viên cung cấp nợi dung chương trình giảng chuẩn bị từ trước Bất cập chủ yếu giai đoạn thực chương trình đào tạo nằm khâu phương pháp giảng dạy Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -6- Ở lớp, Giáo viên chủ yếu truyền đạt lại cho học viên nợi dung chuẩn bị từ trước Với văn hóa người Việt thói quen có học hồi bé, học viên đặt câu hỏi cho thày Rất thời gian dành cho việc thảo luân, trao đổi học tập lẫn học viên Việc học lớp thụ động, học viên chủ yếu ngồi nghe, thiếu phương pháp kích thích suy nghĩ học viên Việc giảng dạy mợt chiều làm phí phạm mợt lượng kinh nghiệm làm việc lớn học viên Học viên có điều kiện chia sẻ kinh nghiệm làm việc với nhau, mợt phí phạm, thiệt thòi giáo viên học viên d Đánh giá hiệu đào tạo Có mức đánh giá hiệu đào tạo: 1) đánh giá phản ứng học viên khóa học, xem nhận xét học viên nội dung, phương pháp công tác tổ chức lớp học, với giả định học viên thích thú với lớp học thường học học nhiều hơn; 2) đánh giá mức độ học tập học viên, tổ chức trước sau khóa học, lấy kết so sánh với nhau; 3) đánh giá thay đổi hành vi học viên công việc làm hàng ngày, thường thực sau khóa học vài ba tháng; 4) đánh giá ảnh hưởng khóa đào tạo tới kết kinh doanh công ty, tổ chức Việc đánh giá mức độ học tập học viên phần nêu thực hình thức Khi việc đánh giá đào tạo khơng tổ chức bản, thức, việc rút học kinh nghiệm bị hạn chế Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -7- III Đào tạo và phát triển NNL của NPT chiến lược chung của EVN Thách thức của giai đoạn mới Trong giai đoạn phát triển tới năm 2015, nhiệm vụ trọng tâm EVN triển khai thực đầu tư xây dựng sản xuất kinh doanh điện theo Quy hoạch phát triển điện lực quốc gia giai đoạn 2006-2015 có xét đến năm 2025 (Quy hoạch điện VI) lợ trình hình thành thị trường điện Việt Nam Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Ngồi ra, EVN cịn đứng trước nhiều thách thức lớn khác, là: Sự cạnh tranh gay gắt, trước mắt khâu phát điện Điều địi hỏi EVN phải tăng nhanh suất lao động, nâng cao hiệu hoạt đợng sản xuất kinh doanh điện tồn Tập đoàn điều kiện cải tổ ngành Điện hội nhập quốc tế Việc đáp ứng yêu cầu tăng trưởng cao, liên tục điện năng, phát triển kinh doanh đa ngành, chuẩn bị sở vật chất kỹ thuật cho phát triển thị trường bán buôn điện cho công tác đầu tư, tiếp nhận vận hành nhà máy điện hạt nhân Việt Nam vào năm sau 2015 đặt nhiệm vụ nặng nề, cấp bách công tác phát triển nguồn nhân lực (NNL), phát triển NNL phải một ưu tiên hàng đầu EVN Theo đó, cần có đổi mạnh mẽ nợi dung hình thức tổ chức đào tạo phát triển tồn Tập đồn Về nợi dung, cần quan tâm đến lĩnh vực công nghệ mới, điện hạt nhân quản lý tình hình mới, đồng thời trọng đến kỹ tác phong lao đợng vị trí cơng tác Về hình thức, cần đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao lực làm việc, đặc biệt cho lực lượng đông đảo công nhân kỹ thuật, nhân viên Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -8- vận hành đơn vị từ cấp trở xuống - lực lượng trực tiếp dây chuyền sản xuất, kinh doanh, lực làm việc hạn chế Quản lý phát triển nguồn nhân lực Một cách tổng quát nhất, quản lý phát triển NNL bao gồm nhóm cơng tác chủ yếu là: Hoạch định; tổ chức quản lý; huy điều phối kiểm tra đánh giá Ở đây, hoạch định không xây dựng chiến lược, quy hoạch sách mà cịn việc thực bước nghiệp vụ nhằm lập kế hoạch đào tạo phát triển cụ thể Tương tự, công tác tổ chức quản lý, huy điều phối kiểm tra đánh giá tiến hành thường xuyên đơn vị nhằm mục tiêu triển khai thực hiệu công tác phát triển NNL quy mơ tồn Tập đồn Đối với EVN, tổ chức quản lý một khâu quan trọng, định lực hiệu hoạt động phát triển NNL Tổ chức quản lý phát triển NNL nhằm mục đích hình thành, củng cố cấu tổ chức bộ máy cấp để quản lý triển khai thực việc phát triển NNL, đồng thời xây dựng chế quy định cần thiết để bộ máy hoạt đợng hiệu Như vậy, đổi để hồn thiện cơng tác tổ chức quản lý có vai trị định cải thiện lực hiệu phát triển NNL EVN Các giải pháp hoàn thiện tổ chức quản lý Thứ nhóm giải pháp củng cố hồn thiện mơ hình tổ chức: - Thành lập Ban Chỉ đạo cấp Tập đoàn phát triển NNL để giúp HĐQT, Ban Tổng giám đốc đạo thống việc phát triển NNL chung Tập đồn Vai trò và tầm quan trọng của cơng tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -9- từ hoạch định sách, xây dựng chiến lược đến đạo việc hoàn thiện tổ chức quản lý triển khai đơn vị - Củng cố hệ thống quản lý theo mơ hình liên kết dọc từ Tập đồn đến đơn vị theo hướng hình thành khối đào tạo phát triển, có chia sẻ thơng tin chặt chẽ theo hàng ngang, coi trường đào tạo đơn vị nằm khối, trực tiếp giúp Tập đoàn đơn vị lập kế hoạch, cung cấp dịch vụ đào tạo phát triển bên cạnh chức đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân Mơ hình tổ chức quản lý phát triển NNL có hệ thống trình bày sơ đồ đây: - Thành lập trung tâm đào tạo ngắn hạn bồi dưỡng thuộc trường đại học cao đẳng miền để thực đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao lực thường xuyên NNL khu vực, cần củng cố Trung tâm Đào tạo nâng cao thuộc Trường Đại học Điện lực; - Ngồi việc áp dụng mơ hình tổ chức theo kiểu trực tuyến chức trên, cần kết hợp với việc tổ chức thực chương trình trọng điểm, dự án, đề án ĐTPT Thứ hai nhóm giải pháp nhằm hồn thiện quy định hướng dẫn phát triển NNL: - Xây dựng ban hành quy chế quy định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm cấp quản lý phát triển NNL toàn Tập đoàn - Ban hành quy định chế phối hợp quan, đơn vị Tập đoàn phát triển NNL theo hướng: Về liên kết dọc, Tập đoàn định hướng hướng dẫn chiến lược sách có chế phân cấp tối đa cho đơn vị cấp định vấn đề NNL phát triển NNL, tăng quyền chủ động đơn vị lập kế hoạch thực đào tạo phát triển, trường đào tạo trung tâm bồi Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 10 - dưỡng định hoạt động đào tạo, hợp tác với đơn vị ngành sở nhu cầu đào tạo đơn vị sách phát triển chung Tập đồn thơng qua hợp đồng; Theo chiều ngang, cần quy định rõ trách nhiệm vị trí, đơn vị liên kết, phối hợp hợp tác nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp hoạt động đào tạo phát triển Thứ ba nhóm giải pháp đổi nợi dung, phương pháp quản lý phát triển NNL Ở cấp Tập đoàn, cải tiến nhanh triệt để phương pháp quản lý phát triển NNL theo nguyên tắc: Cơ cấu tổ chức rõ ràng, chặt chẽ để đơn vị chủ động thực đầu tư phát triển một cách hiệu Có nghĩa là, mợt mặt liên kết dọc chặt chẽ để đảm bảo định hướng thông tin nghiệp vụ, sách từ Tập đồn đến đơn vị Mặt khác, đảm bảo phối hợp hợp tác ngang hiệu công ty, đơn vị, trường học đơn vị Ở đơn vị, tổ chức phổ biến thực tốt quy trình phát triển NNL theo phương pháp tiên tiến tổ chức đào tạo mang tính hệ thống Thứ tư, xây dựng ban hành hệ thống tiêu chuẩn chức danh quy định rõ yêu cầu lực như: Trình đợ hiểu biết, kỹ phẩm chất cho vị trí cơng tác cấp đơn vị Đây khoa học để thực hoạch định NNL từ tuyển chọn, sử dụng, đánh giá cán bộ đặc biệt để lập kế hoạch đào tạo phát triển lực cho NNL Thứ năm, thực thí điểm xây dựng mơ hình Trung tâm Đào tạo nâng cao thuộc Trường Đại học Điện lực có lực hoạt đợng đợc lập tổ chức JICA hỗ trợ Đây một giải pháp để trường thực trở thành sở góp phần “cung cấp kiểm tra chất lượng NNL cho EVN” đề Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 11 - kế hoạch đào tạo phát triển NNL Tập đoàn giai đoạn 2008-2010 Thứ sáu, phổ biến triển khai mạnh mẽ phương pháp triển khai đào tạo ngắn hạn kỹ thuật đơn vị sở kết dự án JICA-EVN (dự án tài trợ nguồn vốn ODA Nhật Bản để phát triển hệ thống đào tạo chuyên ngành EVN) Với mục tiêu đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên chủ chốt với hỗ trợ Trung tâm Đào tạo nâng cao sau triển khai mở rợng đơn vị, mợt đội ngũ nhân lực kỹ thuật lớn tất đơn vị đào tạo lại kèm cặp nâng cao liên tục lĩnh vực kỹ thuật chủ yếu theo phương pháp triển khai “xoay vòng” dự án Bằng cách này, yêu cầu đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn kỹ thuật cho đội ngũ chuyên gia cán bộ kỹ thuật lớn đáp ứng giai đoạn tới năm 2015 với chủ động tham gia đơn vị phối hợp trường Tập đoàn Thứ bảy, hoàn chỉnh đưa vào sử dụng sở liệu dùng chung phát triển NNL toàn Tập đoàn, tăng cường khai thác hệ thống công nghệ thông tin viễn thông đại xây dựng hệ thống E-learning đưa vào khai thác với thư viện điện tử để phục vụ nhu cầu tự học tập, tự nghiên cứu toàn thể cán bộ công nhân viên Thực hiện đào tạo và phát triển tại ATĐ3 Nhận thức tầm quan trọng công tác đầu tư phát triển nguồn nhân lực, ATĐ3 trọng vào công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực từ ngày đâu thành lập Bên cạnh công tác thực đào tạo phát triển NNL theo kế hoạch tổng thể EVN, ATĐ3 nói chung Ban chức năng, Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 12 - đơn vị trực tḥc nói riêng có bước triển khai riêng, phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị Hàng loạt lớp học tổ chức bản, chuyên nghiệp cung cấp cho học viên tham gia kiến thức cần thiết để công tác làm việc ATĐ3 Đối tượng lớp học tồn thể cán bợ cơng nhân viên ATĐ3, đặc biệt nhân viên Khối lượng kiến thức truyền tải tới học viên từ đồng chí Lãnh đạo ATĐ3, Lãnh đạo phịng, chun viên lĩnh vực quản lý dự án, đấu thầu, quản lý tiến đợ, kỹ thuật, tài kế toán, hoạch định kế hoạch Các lớp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ liên tục, đặn tổ chức thực nhằm nâng cao lực làm việc cán bộ chuyên môn như: lớp đào tạo quản lý dự án, đấu thầu, quản lý tiến độ, giám sát kỹ thuật, đào tạo nâng cao kỹ giao tiếp Tiếng Anh giáo viên ngữ giảng dạy Trong trình quản lý dự án chúng tơi xây dựng chức nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ, bảng mô tả công việc chuyên viên Dựa bảng phân công nhiệm vụ này, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phát triển NNL hình thành một cách rõ ràng cụ thể Với quan niệm đầu tư cho NNL đầu tư cho phát triển đứng trước yêu cầu, thách thức phải đối mặt phát triển NNL ATĐ3 EVN cần sách biện pháp mang tính tồn diện Các biện pháp cần phải đạt mục tiêu xây dựng một cấu hợp lý NNL thời điểm đáp ứng đòi hỏi phát triển thời kỳ Do vậy, việc xây dựng, hoàn thiện chiến lược NNL phát triển NNL ATĐ3 tích hợp với chiến lược phát triển EVN trở nên quan trọng cấp bách Vấn đề đặt để Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 13 - công tác phát huy vai trị tạo bước đợt phá giai đoạn phát triển mang tính lề định EVN ATĐ3 Đó phát triển theo chiều sâu, dựa vào một đội ngũ NNL chất lượng cao, sáng tạo, làm chủ khoa học - kỹ thuật biết quản lý dự án theo phương pháp đại coi tiêu chí hàng đầu Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 14 - ... chế Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -7- III Đào tạo và phát triển NNL của NPT chiến lược chung của EVN Thách thức của. .. doanh nghiệp Nhà nước Chiến lược đào tạo và phát triển NNL Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN -2- Hầu hết doanh nghiệp nhà... phát triển EVN trở nên quan trọng cấp bách Vấn đề đặt để Vai trò và tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại EVN - 13 - công tác phát huy vai trị tạo