Giáoánđịa lí Ngày soạn:25/10/ 2013 Ngày dạy: 28/10/ 2013 Năm học 2013 - 2014 Tiết 22 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết vị trí đới lạnh đồ tự nhiên giới - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đới lạnh - Biết thích nghi động, thực vật với môi trường Kĩ - Đọc phân tích ,đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa đới lạnh Thái độ - GD bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học (Mục 2) II/PHƯƠNG TIỆN - Ảnh động thực vật đới lạnh III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 7A: 7B: 7C: 7D: Kiểm tra cũ - Nêu hoạt động kinh tế môi trường hoang mạc Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm môi trường - Quan sát hình 21.1, 21.2 ? Tìm ranh giới MT đới lạnh bán cầu - Chia nhóm thảo luận - Y/c quan sát H 21.3:Xác định điểm Honman lược đồ - Nêu diễn biến nhiệt độ năm Nội dung I/ Đặc điểm môi trường Vị trí: trải dài từ vòng cực cực + Biên độ nhiệt năm (40°C) - Lượng mưa có đặc điểm gì? Đặc điểm khí hậu: - Khí hậu vô lạnh lẽo (khắc nghiệt) - Nhiệt độ thấp + Mùa đông dài nhiệt độ TB < - 10 0C, có nơi -500C, + Mùa hạ ngắn (2-3 tháng) nhiệt độ không 100C, biên độ nhiệt lớn - Lượng mưa trung bình khoảng Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáoánđịa lí Năm học 2013 - 2014 - Kết hợp phân tích biểu đồ + nội dung 200mm/năm, chủ yếu dạng mưa SGK nêu đặc điểm khí tuyết hậu đới lạnh - Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt ý - Quan sát hình 21.4 21.5 So sánh khác núi băng băng trôi Hoạt động 2: Sự thích nghi thực vật động vật với môi trường - Y/c HS đọc thuật ngữ đài nguyên - Cho HS quan sát hình 21.6, 21.7, 21.8, 21.9, 21.10 trả lời câu hỏi: - Thực vật động vật môi trường đới lạnh có loại nào? Có khác so với môi trường xích đạo ẩm ? Để thích nghi với khắc nghiệt MT chúng phải có đặc điểm - GV nhận xét chốt ý, ghi bảng - Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường: Nêu tác động tiêu cực người đến MT đặc biệt vấn đề khí thải làm trái đất nóng lên, băng tan cực II/ Sự thích nghi thực vật động vật với môi trường Thực vật: - Chủ yếu cỏ bụi thưa thớt thấp lùn, mọc xen lẫn với địa y sống vào mùa hạ - Thực vật số lượng số loài - Chỉ phát triển vào mùa hè Động vật: - Tuần Lộc, chim cánh cụt, hải cẩu - Các loài ĐV có đặc điểm: có lớp lông dày không thấm nước, số loài di cư để tránh mùa đông lạnh, có loài ngủ suốt mùa đông - Cần bảo vệ loại động vật quý đới lạnh Kiểm tra – đánh giá - GV: Yêu cầu HS trả lời câu 1, 2, SGK trang 70 Dặn dò - Học bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị 22 Ngày soạn: 26/10/ 2013 Ngày dạy:29/10/ 2013 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáoánđịa lí Năm học 2013 - 2014 Tiết 23 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày giải thích HĐKT cổ truyền đại người đới lạnh đới lạnh - Biết số vấn đề lớn phải giải đới lạnh Kĩ - Quan sát, nhận xét tranh ảnh - Lập sơ đồ mối quan hệ tự nhiên hoạt động kinh tế Thái độ - GD bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học (Mục 1) II/PHƯƠNG TIỆN - Ảnh thành phố đới lạnh nước Bắc Âu, Aixơlen, Mỹ, Canada, LBNga ( có) III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 7A: 7B: 7C: 7D: Kiểm tra cũ - Nêu vị trí đặc điểm khí hậu môi trường đới lạnh ? Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động kinh tế dân tộc phương bắc - GV cho HS quan sát hình 22.1 sau đặt câu hỏi: ? Ở phương Bắc có dân tộc sinh sống? sinh sống vùng nào? ? Hoạt động kinh tế chủ yếu gì? (chăn nuôi săn bắt) ? Cho biết địa bàn cư trú (ven biển) + Tại người sinh sống chủ yếu ven bờ biển phía bắc phía nam mà không sống gần cực Bắc Trái Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Nội dung 1.Hoạt động kinh tế dân tộc phương bắc - Hoạt động kinh tế cổ truyền chăn nuôi săn bắt thú có lông quý để lấy mỡ, thịt da - Do khí hậu khắc nghiệt nên đới lạnh dân sinh sống: + Người Lapông: Bắc Âu + Người Chúc, IaKut, Xamốyet Bắc Á + Người I núc Bắc Mỹ đảo Grơn-len - Khai thác nguồn lợi động vật ven biển Trường THCS An Thịnh Giáoánđịa lí Năm học 2013 - 2014 Đất mà không sống nội địa? (động thực vật nhiều khí hậu ấm áp) - Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốy ý-ghi bảng - Liên hệ: Vấn đề lớn cần giải nguy tuyệt chủng số loài động vật quý ? Làm cách để bảo vệ động vật quý đới lạnh Hoạt động 2: Tìm hiểu việc nghiên cứu khai thác môi trường - Yêu cầu HS thảo luận: + Ngoài kinh tế cổ truyền đới lạnh có ngành kinh tế đại nào? + Ngành kinh tế đại phát triển nào? + Để việc khai thác tốt kinh tế đới lạnh cần giải vấn đề gì? - Đại diện nhóm trình bày,nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốy ý-ghi bảng - Một số loài động vật quý có nguy tuyệt chủng Việc nghiên cứu khai thác môi trường - Ngoài kinh tế cổ truyền có kinh tế đại như: khai thác khoáng sản - Ngày với kỹ thuật đại người nghiên cứu khai thác đới lạnh Tuy nhiên vấn đề lớn cần giải thiếu nhân lực nguy tuyệt chủng số loài động vật quý Kiểm tra – đánh giá - Kể tên số hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại đới lạnh? - Cho hs làm tập SGK/73 Dặn dò: - Về nhà làm tập Chuẩn bị với nội dung sau: + Nêu đặc điểm môi trường vùng núi? + Sự phân bố dân cư vùng núi nào? Tại lại có đặc điểm đó? Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh ... câu hỏi - Chuẩn bị 22 Ngày soạn: 26/10/ 2013 Ngày dạy:29/10/ 2013 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học 2013 - 2014 Tiết 23 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI... lạnh nước Bắc Âu, Aixơlen, Mỹ, Canada, LBNga ( có) III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định tổ chức 7A: 7B: 7C: 7D: Kiểm tra cũ - Nêu vị trí đặc điểm khí hậu môi trường đới lạnh ? Bài Hoạt động GV HS Hoạt... Grơn-len - Khai thác nguồn lợi động vật ven biển Trường THCS An Thịnh Giáo án địa lí Năm học 2013 - 2014 Đất mà không sống nội địa? (động thực vật nhiều khí hậu ấm áp) - Đại diện trình bày, nhận