sang kien kinh nghiem mon cong nghe

phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ PHềNG GIO DC & O TO HUYN VN YấN TRNG THCS YấN PH CHUYấN CễNG NGH phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Ngi thc hin: Nguyn Chớ Ti T chuyờn mụn: T nhiờn Nm hc: 2011-2012 phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ I đặt vấn đề : Phân môn vẽ kĩ thuật Công Nghệ lớp đòi hỏi trí tởng tợng không gian, môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học định hớng tốt cho nghành nghề sau Đồng thời cung cấp cho học sinh kiến thức kĩ thuật công nghiệp, học sinh nắm đợc phơng pháp sử dụng phép chiếu, hình biểu diễn (hình cắt, mặt cắt) để thể hiện, biểu diễn chi tiết máy, vật thể hay sản phẩm khí hoàn chỉnh Thông qua giúp em đọc đợc vẽ kĩ thuật đơn giản sở cho trình học tập gia công định dạng (lớp 10), kĩ thuật khí ( lớp 11) giáo dục học sinh lao động, sản xuất Trong thực tế đặc thù môn học nên việc giảng dạy môn Công Nghệ phần vẽ kĩ thuật gặp nhiều khó khăn Phần vẽ kĩ thuật đợc phân bố vào học kì I số kiến thức hình học không gian bắt đầu học học kì II môn hình học lớp 8, nên kết dạy học cha cao Song kết cha cao nguyên nhân sau: -Giáo viên Kĩ Thuật đợc đào tạo quy thiếu nên việc giảng dạy môn trờng chủ yếu giáo viên dạy chéo môn, cha đầu t nhiều vào dạy -Điều kiện sở vật chất trờng thiếu thốn : Không có phòng thực hành riêng, mẫu vật trực quan để giảng dạy -Phân môn Vẽ Kĩ Thuật môn khó, đòi hỏi phải có trí tởng tợng không gian tốt, phải thờng xuyên đợc tiếp xúc với vật thể mẫu, với sản phẩm thực tế sản xuất phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Rõ ràng Học sinh thiếu kĩ vẽ hình chiếu, không đọc đợc nội dung vẽ kĩ thuật đơn giản SGK Là Giáo viên Kĩ Thuật Công Nghiệp, qua năm học tập trờng chuyên nghiệp trình giảng dạy Trờng THCS, trăn trở suy nghĩ để tìm phơng án dạy vẽ hình chiếu đạt kết cao, giúp em nắm đợc kiến thức SGK nên chọn đề tài : Phơng pháp vẽ hình chiếu môn học Công Nghệ II giải vấn đề : Môn học đòi hỏi học sinh phải t , tởng tợng cao, phải liên hệ đợc thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho học sinh từ trực quan sinh động (các mẫu thật) đến t trừu tợng (các vẽ quy ớc) trở thực tế ta tiến hành theo bớc sau Vẽ hình chiếu vật thể đơn giản : phần Giáo viên đa vật mẫu thật đơn giản, giúp cho Học sinh hiểu chiếu ta phải chiếu vuông góc với mặt phẳng chiếu Khi vẽ hình chiếu cần lựa chọn mặt vật thể mà thể đầy đủ nội dung, hình dạng vật thể mẫu Do điều kiện mẫu vật thiếu nên Giáo viên tự tạo đồ dùng dạy học từ xốp ghép bìa tông khác Sau ta đánh số lên mặt phẳng cần chiếu vật thể nh sau : - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ hai - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ ba theo bớc nh hình dới : 3 phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Hình Khi vẽ hình chiếu ta tiến hành gỡ mặt đợc đánh số gián vào bảng hình chiếu vật thể Hớng dẫn Học sinh tìm hiểu mặt vẽ dới dạng mặt phẳng Vẽ hình chiếu vuông góc từ hình chiếu trục đo : Khi học sinh vẽ đợc hìmh chiếu thông qua vật thật Ta tiến hành cho Học sinh vẽ hình chiếu vuông góc thông qua hình chiếu trục đo Giáo viên vẽ mẫu hình chiếu trục đo, sau dựng mặt phẳng hứng trục toạ độ Oxyz để hứng hình chiếu Qua Học sinh hiểu rõ phơng pháp chiếu Ta tiến hành vẽ theo hình vẽ dới : phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ P3 P1 X O P2 Y Hình Trong không gian lấy ba mặt phẳng P 1, P2 P3 vuông góc với : - Mặt phẳng (P1) thẳng đứng (hình chiếu đứng) - Mặt phẳng (P2) nằm ngang (hình chiếu bằng) - Mặt phẳng (P3) nằm bên phải (hình chiếu cạnh) Dễ dàng thấy hình chiếu đứng vật thể cho biết chiều cao chiều dài nó, hình chiếu cho biết chiều rộng chiều dài Ba hình chiếu bổ sung cho cung cấp đầy đủ thông tin vè hình dạng vật thể Để hình chiếu nằm gọn mặt phẳng, sau chiếu, ngời ta xoay mặt phẳng P2 quanh trục phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Ox, đa trùng với mặt phẳng P1 Xoay mặt phẳng P3 quanh trục Oz đa P3 trùng với P1 Ta đợc hình vẽ nh ( hình 3) Hình 3 Vẽ hình chiếu trục đo từ hình chiếu cho trớc : z z c C A O A B B o y y x x Hình phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Trong không gian ta lấy mặt phẳng P làm mặt phẳng hình chiếu đờng thẳng l không song song với mặt phẳng P làm đờng chiếu Gắn vào vật thể đợc biểu diễn hệ toạ độ vuông góc theo ba chiều dài, rộng, cao vật thể đặt vật thể cho phơng chiếu l không song song với trục toạ độ toạ độ Sau chiếu vật thể hệ toạ độ vuông góc lên mặt phẳng Ptheo phơng chiếu l, ta đợc hình biểu diễn vật thể gọi hình chiếu trục đo vật thể Hình chiếu ba trục toạ độ ox, oy, ozgọi trục đo (Hình 4) Ta có tỷ số: O' A' = P hệ số biến dạng theo trục ox OA O' B' = q hệ số biến dạng trục oy OB O' C = r hệ số biến dạng trục oz OC 90 + Hình chiếu trục đo xiên góc cân (hình ) 1350 Hình y xoy = yoz = 135 xoz = 900 hệ số biến dạng p = r = 1, q = 0,5 + Hình chiếu trục đo vuông góc (hình ) z xoy = yoz =xoz = 1200 hệ số biến dạng p = q = r = 1200 x Hình 1200 300 Y phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Giả sử ta muốn vẽ hình chiếu trục đo xiên góc cân vuông góc theo hình vẽ ta tiến hành nh sau : Hình Trình tự vẽ Hình chiếu trục đo Xiên góc cân Vuông góc Vẽ mặt trớc xoz làm sở Từ đỉnh mặt sở, vẽ đờng song song với trục oy theo hệ số biến dạng nó, đặt đoạn thẳng lên đờng song song phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Nối điểm đợc xác định, vẽ đờng khác hoàn thành hình chiếu trục đo nét mảnh Sửa chữa, tẩy đờng nét phụ tô đậm hình chiếu trục đo phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Cách vẽ hình chiếu vật thể : Hình 8a Hình 8b Hình 8c 10 phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu vật thể ( Hình 8c.) ta phải biết phân tích hình dạng vật thể thành phần có hình dạng có khối hình học - vẽ hình hộp bao dạng hình chữ L - vẽ rãnh phần nằm ngang - Vẽ lỗ hình trụ phần thẳng đứng - Cạnh khuất vật thể đợc vẽ nét đứt Có số vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P3 (Hình ) Hình P3 Chú ý: Không vẽ đờng bao mặt phẳng chiếu Cạnh thấy vật thể đợc vẽ nét liền đậm Cách ghi kích thớc : Kích thớc vẽ kĩ thuật thể độ lớn vật thể, cần đợc ghi đầy đủ, rõ ràng Muốn ghi kích thớc cần vẽ đờng gióng kích thớc, đờng ghi kích thớc viết chữ số kích thớc Một số quy định nguyên tắc ghi kích thớc: Chữ số kích thớc trị số kích thớc thật vật thể, không phụ thuộc vào tỷ lệ vẽ 11 phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ - Trên vẽ kĩ thuật, không đơn vị đo sau trị số đo độ dài (mm) - Chữ số kích thớc viết phía đờng kích thớc - Các đờng gióng không đợc cắt qua đờng kích thớc - Kích thớc đờng tròn đợc ghi nh ( Hình 10a.) Trớc số kích thớc đờng kính có ghi kí hiệu - Những cung bé nửa đờng tròn đợc ghi kích thớc bán kính kèm thêm kí hiệu R phía trớc (Hình 10b.) R6 12 Hình 10 a) b) Để tránh làm vẽ phức tạp chiều vật thể đợc ghi lần Con số ghi hớng phía III kết thúc vấn đề: Sau học xong phần I Vẽ kĩ thuật môn Công Nghệ Với phơng pháp dạy trên, giỏo viờn cho hc sinh hiu c cỏc phng phỏp chiu, cỏc hỡnh chiu, cỏc mt phng chiu, Giáo viên phải thờng xuyên làm dồ dùng để sử dụng Bên cạnh kết hợp với phơng tiện dạy học nh máy chiếu, hình ảnh trực quan Nhờ Học sinh lĩnh hội đợc kiến thức cách tốt hơn, kết giảng dạy cao Hiện dồ dùng để sử dụng giảng dạy môn Công Nghệ thiếu nhiều nh : Phòng thực hành, mẫu vật, tranh ảnh 12 phơng pháp vẽ hình chiếu môn học công nghệ Yờn Phỳ ngy 16/02/2012 T trng kớ duyt Ngi thc hin Nguyn Th Thanh Thuý Nguyn Chớ Ti 13