tiểu luận xã hội học danh nhân herbert spencer

Người ta cần biết như vậy, vì những sự kiện này thật tương phản với những giả thuyết mọi người đều chấp nhận"... ể ả "Tiến hoá là một phối hợp của vật chất và một sự phân tán đồng lúc củ

Đ I H C QU C GIA THÀNH PH H CHÍ MINH Ạ Ọ Ố Ố Ồ

TR ƯỜ NG Đ I H C KHOA H C XÃ H I & NHÂN VĂN Ạ Ọ Ọ Ộ

KHOA QUAN H QU C T Ệ Ố Ế

Môn : Xã hội học

Chủ đ ề thuyết trình : Danh nhân Herbert Spencer

I. BÁO CÁO CÔNG VI C: Ệ

1. Qúa trình làm vi c: ệ

a. Giai đo n ti p c n : ạ ế ậ

N I DUNG CÔNG Ộ

VI C Ệ NG ƯỜ HI N I TH C Ệ Ự GHI CHÚ HOÀN THÀNH TH I GIAN Ờ

Th ng kê danh sách ố

thành viên, h p m t ọ ặ

các thành viên c a ủ

nhóm, t o đi u ki n ạ ề ệ

cho các thành viên làm

quen v i nhau ớ

Nhóm tr ưở ng Có hai thành viên xin rút kh i nhóm ỏ

đ tránh gây khó khăn cho công vi c ể ệ (hai b n này không cùng l p v i các ạ ớ ớ thành viên còn l i) ạ

20/12/2015

Gi i thi u v i các ớ ệ ớ

thành viên ch đ ủ ề

thuy t trình c a nhóm ế ủ

(Herbert Spencer), tìm

ki m tài li u xoay ế ệ

quanh ch đ thuy t ủ ề ế

trình đ các thành viên ể

có nh ng hi u bi t s ữ ể ế ơ

b v ch đ ộ ề ủ ề

Nhóm tr ưở ng

Các tài li u tham kh o ệ ả https://vi.wikipedia.org/wiki/Herber t_Spencer

http://taynguyenxanh.blogtiengviet.n et/…/herbert_spencer_18…

http://maxreading.com/…/

https://www.wattpad.com/424884-herbert-spencer

Tài li u ệ ti ng ế Anh:

http://www.britannica.com/biograph y/Herbert-Spencer

http://www.victorianweb.org/philoso phy/spencer/spencer.html

http://www.brainyquote.com/q…/aut hors/h/herbert_spencer.html

20/12/2015

b. Giai đo n nghiên c u: ạ ứ

N I DUNG Ộ

CÔNG VI C Ệ NG ƯỜ I TH C HI N Ự Ệ GHI CHÚ HOÀN THÀNH TH I GIAN Ờ

Chia các thành

viên trong nhóm

vào các ban riêng

đ làm vi c, m i ể ệ ỗ

ban có nhi m v ệ ụ

và th i h n hoàn ờ ạ

thành riêng.

Nhóm tr ưở ng

- Các thành viên sau khi đ ượ c phân vào các ban có quy n nêu ý ki n chuy n ban ề ế ể

v i lý do chính đáng N u hoàn toàn ớ ế

đ ng thu n v i v trí công vi c, thành ồ ậ ớ ị ệ viên nhóm (k c nhóm tr ể ả ưở ng) có trách nhi m th c hi n công vi c m t cách tích ệ ự ệ ệ ộ

c c, có đ u t và đúng th i h n ự ầ ư ờ ạ

- Các ban có th h tr l n nhau trong quá ể ỗ ợ ẫ trình làm vi c, đ hoàn thành nhi m v ệ ể ệ ụ đúng h n và có ch t l ạ ấ ượ ng.

22/12/2015

BAN N I Ộ

DUNG

- Tr n M nh Tu n ầ ạ ấ

- Ph m Th Trúc Linh ạ ị

Nghiên c u, thu th p thông tin và s p ứ ậ ắ

x p n i dung cho bài thuy t trình ế ộ ế 24/12/201522/12/2015 –

BAN

SLIDESHOW

- Huỳnh T n Thành ấ

- Võ Ti n Tu n Niê ế ấ

Thi t k slideshow cho bài thuy t trình ế ế ế 24/12/2015 –

27/12/2015

BAN PH N Ả

BI N Ệ

- Tr n Th Ng c Anh ầ ị ọ

- Đ ng B o Trang ặ ả

Chu n b tr l i câu h i ph n bi n t các ẩ ị ả ờ ỏ ả ệ ừ nhóm khác sau khi bài thuy t trình k t ế ế thúc

22/12/2015 – 27/12/2015

BAN TRÌNH

BÀY

- Lý T n B u ấ ử

- Lê Huy n My ề

- Huỳnh Ng c ọ Phúc Nhi

– Th hi n k t qu nghiên c u cùng v i ể ệ ế ả ứ ớ slideshow và clip minh h a tr ọ ướ ớ c l p và

gi ng viên ả – Quay clip minh h a cho tri th c có trong ọ ứ bài thuy t trình ế

24/12/2015 – 28/12/2015

c. Giai đo n trình bày: ạ

N I DUNG CÔNG Ộ

VI C Ệ NG ƯỜ I TH C HI N Ự Ệ GHI CHÚ

TH I GIAN Ờ HOÀN THÀNH

Nêu ý t ưở ng trình bày Nhóm tr ưở ng

Trình bày k t qu nghiên c u d ế ả ứ ướ i

d ng gameshow Ai là tri u phú ạ ệ 24/12/2015

Trình bày tr ướ ớ c l p C nhóm ả

–Kêu g i s tham gia t khán gi (các ọ ự ừ ả

b n cùng l p) và gi ng viên – ý ạ ớ ả

t ưở ng b i Tu n Niê ở ấ –Ban Trình bày h p m t, bàn k ọ ặ ế

ho ch di n xu t, phân cái vai ph ạ ễ ấ ụ cũng nh t p d t ư ậ ợ

27/12/2015 – 28/12/2015

d. Giai đo n báo cáo : ạ

N I DUNG CÔNG Ộ

VI C Ệ NG ƯỜ I TH C HI N Ự Ệ GHI CHÚ HOÀN THÀNH TH I GIAN Ờ

H p m t đ cùng đ a ọ ặ ể ư

ra ý ki n v cách th c ế ề ứ

trình bày cũng nh n i ư ộ

dung báo cáo làm vi c ệ

c a nhóm ủ

C nhóm ả B sung báo cáo nhóm theo yêu c u ổ ầ

c a gi ng viên ủ ả

29/12/2015

Ti n hành vi t báo cáo ế ế

làm vi c ệ

Nhóm tr ưở ng – Có s tham kh o, h tr t các ự ả ỗ ợ ừ

thành viên c a nhóm ủ – Báo cáo hoàn thành sẽ đ ượ c g i đ n ử ế

gi ng viên cùng lúc v i báo cáo c a ả ớ ủ các nhóm khác; ng ườ i g i là l p ử ớ

tr ưở ng l p B–QH13-15 ớ

30/12/2015

2. K t qu nghiên c u: ế ả ứ

HERBERT SPENCER

I. TI U S – CU C Đ I : Ể Ử Ộ Ờ

- Herbert Spencer (27/4/1820 – 8/12 /1903) là m tộ tri t gia ế ; nhà lý

- Ông được sinh ra ở Derby, Anh ngày 2 tháng 4 năm 1820, con trai c aủ William George Spencer (thường được g i là George) Cha c a Spencer làọ ủ

m t ngộ ười bi t giáo chuy n tệ ể ừ H i Giám lýộ sang ch nghĩaủ Quaker, và

dường nh đã truy n cho con trai mình m t s ch ng c b n năng đ iư ề ộ ự ố ự ả ố

v i t t c các d ng quy n th ớ ấ ả ạ ề ế

- Spencer h u nh không theo h c trầ ư ọ ở ường l p chính quy mà ch y u h cớ ủ ế ọ

t p nhà dậ ở ướ ự ại s d y b o c a cha và ngả ủ ười thân trong gia đình Tuy v y,ậ Spencer có ki n th c v ng ch c v toán h c, khoa h c t nhiên và quanế ứ ữ ắ ề ọ ọ ự tâm nghiên c u khoa h c xã h i.Spencer th c s chú ý t i xã h i h c tứ ọ ộ ự ự ớ ộ ọ ừ năm 1873 Thân ph ông, cũng nh m t ngụ ư ộ ười chú và t ph c a ông,ổ ụ ủ

đ u là nh ng giáo ch c trề ữ ứ ường t th c; tuy nhiên ngư ụ ười con trai mà sau này sẽ là tri t gia Anh n i ti ng nh t c a th k , l i v n b th t h c choế ổ ế ấ ủ ế ỷ ạ ẫ ị ấ ọ

đ n năm 40 tu i ế ổ

- Herbert v n lố ười bi ng, thân ph ông thì l i nhu nhế ụ ạ ược d tánh Cu iễ ố cùng, năm ông 13 tu i, Herbert đổ ược g i đ n Hinton đ theo h c v iở ế ể ọ ớ

người chú n i ti ng là nghiêm kh c Nh ng Herbert tr n thoát ngổ ế ắ ư ố ười chú ngay sau đó, và bôn t u m t mình tr v nhà cha Derby Dù sao sau đóẩ ộ ở ề ở vài tu n, ông cũng tr l i Hinton và đ y 3 năm.Đó là kho ng th i gianầ ở ạ ở ấ ả ờ

đ c nh t ông độ ấ ược h p th m t l i h c t p có h th ng đàng hoàng ấ ụ ộ ố ọ ậ ệ ố

- Ông nói v i ni m kiêu hãnh đi n hình: "ớ ề ể Điều cần nhớ là tôi đã không hấp thụ một bài học nào về Anh ngữ, trong thuở

ấu thời cũng như thiếu thời, và tôi hoàn toàn không

có một kiến thức chỉnh đốn nào về ngữ pháp cho đến bây giờ Người ta cần biết như vậy, vì những sự kiện này thật tương phản với những giả thuyết mọi người đều chấp nhận"

- Collier, m t trong nh ng viên th ký c a Spencer, cho chúng ta bi t r ngộ ữ ư ủ ế ằ Spencer không bao gi đ c h t m t cu n sách nào v khoa h c (Ph nờ ọ ế ộ ố ề ọ ầ

ph trụ ương trong cu n Herbert Spencer c a Royce) Ngay c trong nh ngố ủ ả ữ

đ a h t mà ông a thích, ông cũng không đị ạ ư ược h p th m t s h c h i cóấ ụ ộ ự ọ ỏ

h th ng nào c ệ ố ả

+ Ông b ph ng tay và nhân đó tìm ra m t vài ch t n trong hoá h c; ôngị ỏ ộ ấ ổ ọ nhai g m lá non nh nh ng côn trùng quanh nhà và trặ ư ữ ở ường, và bi tế

được m t vài đi u v hoá th ch và kim khoáng trong công vi c c aộ ề ề ạ ệ ủ ông v sau khi làm kỹ s ki u l ; ề ư ề ộ

+ Ông lượm l t ki n th c c a mình d c đặ ế ứ ủ ọ ường m t cách tình c Choộ ờ

đ n năm 30 tu i, ông v n không có m t ý tế ổ ẫ ộ ưởng nào v tri t h c ề ế ọ

+ Spencer đã vi t tác ph m đ u tiên c a ông,Social Staticsế ẩ ầ ủ mà không đ cọ

m t kh o lu n v đ o đ c h c nào ngoài ra m t cu n sách cũ gi đãộ ả ậ ề ạ ứ ọ ộ ố ờ

b b quên là cu n c a Jonathan Dymond" ị ỏ ố ủ

+ Ông vi t cu nế ố Tâm lý h cọ sau khi ch đ c Hume, Mansel và Reid;ỉ ọ

cu nố Sinh v t h cậ ọ sau khi đ cọ Sinh lý h c t gi oọ ỉ ả c a Carpenter (chủ ứ không ph i tác ph mả ẩ Ngu n g c các loài gi ng); vi t cu nồ ố ố ế ố Xã h iộ

h cọ mà không đ c Comte hay Taylor; Đ o đ c h c mà không đ c Kantọ ạ ứ ọ ọ hay Mill hay b t c nhà đ o đ c h c nào tr Sedgwick (Collier, trongấ ứ ạ ứ ọ ừ Royce, 210) Th t là tậ ương ph n v i n n h c v n d i dào say s a c aả ớ ề ọ ấ ồ ư ủ John Stuart Mill !

- Sinh th i, các nghiên c u c a Spencer không ch n i ti ng trong gi i khoaờ ứ ủ ỉ ổ ế ớ

h c hàn lâm mà còn trong đông đ o b n đ c ọ ả ạ ọ

- Ông m t ngàyấ 8 tháng 12 năm 1903, và được an táng t i Nghĩa trang Gateạ

g n m c aầ ộ ủ George Eliot và Karl Marx

II. THÀNH T U: Ự

1. Tri t h c: ế ọ

- Spencer cho chúng ta công th c ti n hoá th i danh c a ông, m t côngứ ế ờ ủ ộ

th c đã khi n cho gi i trí th c Âu châu ph i kinh ng c đ n ng p th , vàứ ế ớ ứ ả ạ ế ộ ở

đã ph i c n đ n b n mả ầ ế ố ươi năm và mười pho sách đ gi i thích ể ả

"Tiến hoá là một phối hợp của vật chất và một sự phân tán đồng lúc của chuyển động; trong quá trình

ấy vật chất di chuyển từ một khối đồng tính bất định, rời rạc đến một khối dị tính nhất định, chặt chẽ, và trong quá trình ấy chuyển động trải qua một cuộc biến đổi song hành”

- S phát xu t c a nh ng hành tinh t tinh vân; s thành hình c a đ iự ấ ủ ữ ừ ự ủ ạ

dương và núi trên m t đ t, s phát tri n c a trái tim trong bào thai, vàặ ấ ự ể ủ

s dính li n c a xự ề ủ ương c t sau khi sinh; s ph i h p c m giác và ký cố ự ố ợ ả ứ thành tri th c và t tứ ư ưởng, s ph i h p c a tri th c thành khoa h c vàự ố ợ ủ ứ ọ tri t h c; s phát tri n t gia đình thành b t c, đô th qu c gia, liênế ọ ự ể ừ ộ ộ ị ố minh và "liên bang th gi i"; đây là s ph i h p c a v t ch t, "s nhómế ớ ự ố ợ ủ ậ ấ ự

t nh ng ph n t r i r c thành ra kh i nhóm và toàn b ụ ữ ầ ử ờ ạ ố ộ

- Ch a tho mãn v i công th c t ng h p này, Spencer n l c ch ng minhư ả ớ ứ ổ ợ ỗ ự ứ làm th nào nó là k t qu t t y u c a s v n hành t nhiên nh ng năngế ế ả ấ ế ủ ự ậ ự ữ

l c c gi i ự ơ ớ

+ Trước h t, có m t tính ch t có th g i là "Tính b t n đ nh c a thế ộ ấ ể ọ ấ ổ ị ủ ể

đ ng tính": nghĩa là, nh ng ph n t gi ng nhau không th gi ng nhauồ ữ ầ ử ố ể ố lâu dài b i vì chúng ph i ch u không đ ng đ u nh ng s c m nh ngo iở ả ị ồ ề ữ ứ ạ ạ

gi i; ch ng h n nh ng ph n bên ngoài b t n công trớ ẳ ạ ữ ầ ở ị ấ ước h t, nhế ư

nh ng thành ph mi n duyên h i vào th i chi n; nh ng công vi cữ ố ề ả ờ ế ữ ệ khác nhau u n n n nh ng con ngố ắ ữ ười gi ng nhau thành vô s hi nố ố ệ thân c a hàng trăm ngh nghi p và tài khéo – ủ ề ệ

+ H n n a, có m t s "Tăng b i nh ng h u qu ": m t nguyên nhân cóơ ữ ộ ự ộ ữ ậ ả ộ

th phát sinh ra r t nhi u h u qu khác nhau, và tr l c làm cho thể ấ ề ậ ả ợ ự ế

gi i thành ngàn sai muôn khác, m t l i nói nh m, nh l i c a Marieớ ộ ờ ầ ư ờ ủ Antoinette, hay m t b c đi n tín b s a đ i Ems, hay m t c n gió ộ ứ ệ ị ử ổ ở ộ ơ ở Salamis, có th đóng m t vai trò b t t n trong l ch s ể ộ ấ ậ ị ử

+ R i còn có đ nh lu t v "S tách riêng" (segregation): nh ng ph n tồ ị ậ ề ự ữ ầ ử

c a m t toàn kh i tủ ộ ố ương đ i đ ng tính, b tách r i nhau đ đi vàoố ồ ị ờ ể

nh ng lãnh v c khác nhau, sẽ do hoàn c nh sai khác mà bi n thànhữ ự ả ế

nh ng s n ph m b t đ ng, -nh ngữ ả ẩ ấ ồ ư ười Anh tr thành ngở ười Mỹ, hay Gia nã đ i ho c Úc, tuỳ theo đ c tính c a n i ch n- Trong vô s cáchạ ặ ặ ủ ơ ố ố

th c y, nh ng năng l c c a thiên nhiên t o nên muôn h ng nghìn tíaứ ấ ữ ự ủ ạ ồ

c a th gi i trong đà ti n hoá này.ủ ế ớ ế

2. Tâm lý h c: ọ

- Hai tác ph m vẩ ề Nguyên t c tâm lý h c (1873)ắ ọ là nh ng dây n i y u tữ ố ế ớ

nh t trong s i dây xích c a Spencer Trấ ợ ủ ước đ y ông đã có m t tác ph mấ ộ ẩ

v đ tài này (1855) bênh v c v i s hăng hái tr trung thuy t duy v tề ề ự ớ ự ẻ ế ậ

và thuy t t t đ nh; nh ng v sau ông đã duy t l i tác ph m y thànhế ấ ị ư ề ệ ạ ẩ ấ

m t hình th c ôn hoà h n và đ m thêm hàng trăm trang phân tích côngộ ứ ơ ệ phu nh ng không r i sáng gì thêm ữ ọ

- Ở đây, còn h n ch khác, Spencer t ra d i dào v lý thuy t nh ng sútơ ở ỗ ỏ ồ ề ế ư kém v ch ng c Ông có m t lý thuy t v ngu n g c c a th n kinh doề ứ ứ ộ ế ề ồ ố ủ ầ

t màng t bào liên k t; m t lý thuy t v căn nguyên c a b n năng do sừ ế ế ộ ế ề ủ ả ự

ph i h p nh ng ph n x và s lan truy n nh ng tính cách t p thành;ố ợ ữ ả ạ ự ề ữ ậ

m t lý thuy t v kh i thu c a nh ng ph m trù tâm th c do kinhộ ế ề ở ỷ ủ ữ ạ ứ nghi m c a gi ng nòi; m t lý thuy t v "duy th c bi n d ng" (Spencerệ ủ ố ộ ế ề ự ế ạ

mu n nói r ng m c dù nh ng đ i tố ằ ặ ữ ố ượng kinh nghi m r t có th b bi nệ ấ ể ị ế

d ng qua tri giác, chúng ta v n có m t th c h u v n không hoàn toàn lạ ẫ ộ ự ữ ố ệ thu c vào s tri giác.ộ ự

-3. Đ o đ c h c : S ti n hóa c a đ o đ c: ạ ứ ọ ự ế ủ ạ ứ

- Đ i v i Spencer, v n đ xây d ng l i n n kỹ ngh dố ớ ấ ề ự ạ ề ệ ường nh r t quanư ấ

tr ng đ n n i ông dành cho nó ph n l n nh t trong tác ph mọ ế ỗ ầ ớ ấ ẩ Nguyên

t c đ o đ c (1893) ắ ạ ứ

"Đối với phần cuối cùng này của công trình của tôi thì tất cả những phần trước chỉ là phụ thuộc"

- Là m t ngộ ười có t t c s nghiêm kh c v đ o đ c c a kho ng gi a th iấ ả ự ắ ề ạ ứ ủ ả ữ ờ

đ i Victoria, Spencer đ c bi t l u tâm đ n v n đ tìm m t n n đ o đ cạ ặ ệ ư ế ấ ề ộ ề ạ ứ

m i m và t nhiên đ thay th quy đi u đ o đ c đã g n li n v i tínớ ẻ ự ể ế ề ạ ứ ắ ề ớ

ngưỡng c truy n ổ ề

"Sự khuyến khích hành thiện mà người ta cho là do một năng lực siêu nhiên nếu bị bác bỏ vẫn không gây một khoảng trống nào Có những luật thưởng phạt của thiên nhiên không kém ưu thế , và lại bao gồm một phạm vi rộng lớn hơn nhiều"

- Spencer cho r ng m t n n quy lu t đ o đ c mà không th đằ ộ ề ậ ạ ứ ể ương đ uầ

v i nh ng tr c nghi m c a lu t đào th i t nhiên và c nh tranh sinh t nớ ữ ắ ệ ủ ậ ả ự ạ ồ thì n n đ o đ c y ngay t đ u đã b sa vào s ba hoa vô b Hành vi,ề ạ ứ ấ ừ ầ ị ự ổ cũng nh m i s khác, ph i đư ọ ự ả ược g i là thi n hay ác khi nó khéo thíchọ ệ nghi hay v ng thích nghi, v i nh ng cùng đích c a s s ng; "hành vi caoụ ớ ữ ủ ự ố

nh t là hành vi đ a đ n chi u dài nh t, r ng nh t, và đ n s s ng" ,ấ ư ế ề ấ ộ ấ ế ự ố

ho c nói theo công th c c a ti n hoá, m t hành vi là đ o đ c n u nó làmặ ứ ủ ế ộ ạ ứ ế cho cá nhân hay đoàn th h p nh t h n, ch t chẽ h n m c dù nh ng c uể ợ ấ ơ ặ ơ ặ ữ ứ cánh có th khác nhau Đ o đ c, cũng nh ngh thu t, là s hoàn thànhể ạ ứ ư ệ ậ ự

nh t tính trong d bi t; m u ngấ ị ệ ẫ ười cao nh t là con ngấ ười có th h p nh tể ợ ấ

n i mình m t cách h u hi u viên mãn t t c nh ng ph c t p muôn màuơ ộ ữ ệ ấ ả ữ ứ ạ

c a cu c s ng.ủ ộ ố

3 Xa h i h c (XHH): ô o

a Quan ni m v xa h i (XH): ệ ề ô

- Ông cho r ng xã h i là ằ ộ c th s ng ơ ể ố có c u trúc sinh v t v n đ ng bi nấ ậ ậ ộ ế

đ i và phát tri n theo quy lu t ổ ể ậ Ông g i XH là 1 ọ c th siêu h u c ơ ể ữ ơ

(super-organic bodies) Ông kh ng đ nh: XHH gi ng nh m t khoa h cẳ ị ố ư ộ ọ sinh v t h c, chuyên nghiên c u v c th XH h u c đ c bi t này T đóậ ọ ứ ề ơ ể ữ ơ ặ ệ ừ ông cho r ng ằ XHH có th v n d ng các nguyên lý, các quan đi m và ể ậ ụ ể

ph ươ ng pháp nghiên c u sinh v t h c ứ ậ o vào vi c nghiên c u các c thệ ứ ơ ể

XH siêu h u c y.ữ ơ ấ

- Spencer cho r ng quy mô c a xã h i nh hằ ủ ộ ả ưởng đ i v i s hình thành vàố ớ ự phát tri n các quá trình xã h i (quá trình đi u ti t và ki m soát, v nể ộ ề ế ể ậ hành và duy trì ho t đ ng,và phân chia các ngu n l c) Do đó, xã h i h cạ ộ ồ ự ộ ọ

có nhi m v ch ra các lo i bi n s (tác nhân) tác đ ng t i các quá trìnhệ ụ ỉ ạ ế ố ộ ớ

đó Spencer chia các "tác nhân c a hi n tủ ệ ượng xã h i" thành m t s lo i:ộ ộ ố ạ

+ Th nh t ứ ấ , là lo i ạ bi n ch quan ế ủ bên trong c a h th ng xã h i g m :ủ ệ ố ộ ồ trí tu , th l c và các tr ng thái xúc c m;ệ ể ự ạ ả

+ Th hai ứ , là các lo iạ bi n bên ngoài ế thu c môi trộ ường khách quan như : khí h u, đ t đai, sông ngòi;ậ ấ

+ Th ba ứ , là lo iạ bi n "t sinh" ế ự , b t ngu n t các đi u ki n bên trong vàắ ồ ừ ề ệ bên ngoài nh quy mô dân s , m t đ dân s và các m i liên h gi aư ố ậ ộ ố ố ệ ữ các xã h i v i nhau.ộ ớ

+ Ba lo i bi n này r t quan tr ng đ i v i quá trình ti n hóa c a xã h iạ ế ấ ọ ố ớ ế ủ ộ

- So sánh c th s ng v i xã h i (ơ ể ố ớ ộ c th siêu - h u c ơ ể ữ ơ), Spencer ch raỉ

nh ngữ đi m gi ng ể ố và khác nhau r t quan tr ng gi a chúng; đó là:ấ ọ ữ

+ Đi m khác nhau ể : là xã h i g m các b ph n có kh năng ý th c và ộ ồ ộ ậ ả ứ tích c c tác đ ng l n nhau ự ộ ẫ m t cách gián ti p, thông qua ngôn ng , kýộ ế ữ

hi u.ệ

+ Đi m gi ng nhau ể ố : đ u có ề kh năng sinh t n và phát tri n ả ồ ể Tuân theo

nh ng quy lu t nh tăng kích c c a c th làm tăng tính ch t vàữ ậ ư ỡ ủ ơ ể ấ trình đ chuyên môn hóa ch c năng M i b ph n là m t c th viộ ứ ỗ ộ ậ ộ ơ ể mô,tác đ ng l n nhau ch t chẽ,thay đ i m t b ph n kéo theo thayộ ẫ ặ ổ ở ộ ộ ậ

đ i các b ph n khác Liên t c tr i qua các giai đo n : tăng trổ ở ộ ậ ụ ả ạ ưởng,