ĐỀ KIỂM TRA NGỮ văn 6+8

KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 01 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề -Nêu khái niệm Truyện dân truyền gian thuyết - nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh,Thủy Tinh Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: TL: 20% TL: 20% Tiếng Việt Cụm động từ Số câu: Số điểm: TL: 20% tiếng Việt Từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ Số câu: Số điểm: TL: 10% Cộng Thấp Cao 1Đọc hiểu Số câu: Số điểm: TL: 20% -vẽ mô hình cụm động từ -Lấy ví dụ Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% Đặt câu dùng với nghĩa chuyển Số câu: Sốđiểm1 TL: 10% Số câu: Số điểm: TL: 10% Tập làm văn Kể chuyện đời thường Số câu: Số điểm: TL: 50% -Tổng số câu -Tổng số điểm - TL% Kể người mà em yêu quý Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 10% Số câu: Số điểm TL: 50% Số câu: Số điểm: TL: 50% Số câu: Số điểm: TL: 50% Số câu: Số điểm:10 TL: 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút MÃ ĐỀ 01 Câu (2đ) Truyền thuyết gì? Nêu ý nghĩa truyền thuyết “Sơn Tinh Thủy Tinh”? Câu (2đ) Vẻ mô hình cụm động từ lấy ví dụ minh họa? Câu (1đ) Đặt câu có từ “xuân” dùng với nghĩa chuyển? Câu (5đ) Hãy kể người mà em yêu quý? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nêu khái niệm (1đ) Truyền thuyết loại truyện dân gian kể nhân vật kiện lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo (0,5đ) Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lich sử kể.(0,5đ) Ý nghĩa truyền thuyết “Sơn Tinh Thủy Tinh”:(1đ) Giải thích tượng lũ lụt hàng năm nước ta, thể sức mạnh ước mong người Việt cổ chế ngự thiên tai (0,5đ) ,đồng thời tôn vinh, ngợi ca công ơn vua Hùng (0,5đ) Câu HS vẻ mô hình cụm đông từ: (1đ) Phần trước Phần trung tâm Phần sau Lấy ví dụ vào mô hình (1 đ) Câu HS đặt câu có từ “xuân” dùng với nghĩa chuyển(1đ) Câu MB: Giới thiệu người em yêu quý (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em …) (0,5 đ) TB: Kể chi tiết việc liên qua đến người em yêu quý (4đ) - Miêu tả vài nét nỗi bật người (1đ) - Kể số việc thể phẩm chất tốt đẹp người yêu thương giúp đỡ người, đoàn kết … (2 đ) - Một số việc thể sở thích người (trồng cây, nuôi chim, nấu ăn, kể chuyện, đọc sách …) (1 đ) KB.: Thể tình cảm yêu thương với người (0,5 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 02 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1.Đọc hiểu -Truyện dân gian Số câu: Số điểm: TL: 20% Tiếng Việt Cụm danh từ Số câu: Số điểm: TL: 20% tiếng Việt Từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ Số câu: Sốđiểm1 TL: 10% Tập làm văn Kể chuyện đời thường Cộng Thấp Cao -Nêu khái niệm truyện cổ tích - nêu ý nghĩa truyện Thạch Sanh Số câu: S ốđiểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% -vẽ mô hình cụm danh từ -Lấy ví dụ Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% Đặt câu dùng với nghĩa chuyển Số câu: Sốđiểm1 TL: 10% Số câu: Sốđiểm1 TL: 10% Kể người mà em yêu quý Số câu:1 Số điểm: TL: 50% Tổng số câu Tổng số điểm - TL% Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: S ốđiểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 10% Số câu: Số điểm: TL: 50% Số câu: Số điểm: TL: 50% Số câu: Số điểm: TL: 50% Số câu: Số điểm: 10 TL: 100% KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút M Ã ĐỀ 02 Câu (2đ) Truyện cổ tích gì? Nêu ý nghĩa truyện cổ tích “Thạch Sanh”? Câu (2đ) Vẻ mô hình cụm danh từ lấy ví dụ minh họa? Câu (1 đ) Đặt câu có từ “chân” dùng với nghĩa chuyển? Câu (5đ) Hãy kể người mà em yêu quý? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nêu khái niệm: 1đ Truyện cố tích truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc: Nhân vật bất hạnh, dũng cảm, thông minh, ngốc nghếch, nhân vật loài vật (0,5đ) … Truyện thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện ác, tốt với xấu, công đời … (0,5đ) Ý nghĩa Thạch Sanh (1 đ) Truyện thể ước mơ, niềm tin đạo đức công lí xã hội, tư tưởng nhân đạo, yêu hòa bình nhân dân ta Câu HS vẻ mô hình cụm danh từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau (1 đ) Lấy ví dụ điền vào mô hình (1đ) Câu Đặt câu có từ “chân” dùng với nghĩa chuyển (1 đ) Câu MB: Giới thiệu người em yêu quý (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em …) (0,5 đ) TB: Kể chi tiết việc liên qua đến người em yêu quý (4đ) - Miêu tả vài nét nỗi bật người (1 đ) - Kể số việc thể phẩm chất tốt đẹp người yêu thương giúp đỡ người, đoàn kết … (2 đ) - Một số việc thể sở thích người (trồng cây, nuôi chim, nấu ăn, kể chuyện, đọc sách …) (1 đ) KB.: Thể tình cảm yêu thương với người (0,5 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền ĐỀ KIỂM TRAHỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 01 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1.Đọc hiểu Tức nước vỡ bờ Số câu: Số điểm: TL: 20% Tiếng Việt Nói giảm nói tránh Số câu: Số điểm: TL: 10% Tiếng Việt Dấu ngoặc kép Số câu: Số điểm: TL: 10% Cộng Thấp Nêu nội dung VB Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% Phát biện pháp nghệ thuật Số câu: Số điểm: TL: 10% Số câu: Số điểm: TL: 10% Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép Số câu: Số điểm: TL: 10% tập làm văn Văn tự Số câu: Số điểm: TL: 60% Tổng số câu Tổng số Cao Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: TL: 10% TL: 10% Số câu: Số điểm: TL: 10% Kể kỷ niệm ngày học Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm: 10 điểm TL TL: 100% KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút Mã đề 01 Câu (2đ) Nêu nội dung văn “Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố? Câu (1đ) Tìm biện pháp nghệ thuật hai câu thơ sau: “Bác Bác ơi! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời” Câu (1đ) Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép? Câu (6đ) Hãy kể lại kỷ niệm ngày học ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung VB “Tức nước vỡ bờ”: - Vạch trần mặt tàn ác, bất nhân XH thực dân phong kiến đương thời, đẩy người nông dân vào tình cảnh vô cực khổ, khiến họ phải liều mạng chống lại (1 đ) - Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ nông dân, vừa giàu tình yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ (1 đ) Câu Câu thơ sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh (1 đ) Câu HS đặt câu có sử dung dấu ngoặc kép(1đ) Câu MB: Giới thiệu hoàn cảnh gợi nhớ kỷ niệm (1 đ) TB: (4đ) - Ấn tượng sâu sắc quang cảnh, thầy cô, bạn bè (1 đ) - Những kỷ niệm có liên quan (2 đ) - Cảm tưởng nhớ lại(1 đ) KB.: Ấn tượng mãi ghi sâu lòng (1 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 02 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Cộng Chủ đề 1.Đọc hiểu Lão Hạc Số câu: Số điểm: TL: 20% Tiếng Việt Nói Số câu: Số điểm: TL: 10% Tiếng Việt Dấu ngoặc đơn Số câu: Số điểm: TL: 10% Thấp Nêu nội dung VB Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số điểm: TL: 20% Phát biện pháp nghệ thuật Số câu: Số điểm: TL: 10% Số câu: Số điểm: TL: 10% Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc đơn Số câu: Số điểm: TL: 10% tập làm văn Văn tự Số câu: Số điểm: TL: 60% Tổng số câu Tổng số điểm TL Cao Số câu: Số điểm: TL: 20% Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: TL: 10% TL: 10% MÃ ĐỀ 02 Số câu: Số điểm: TL: 10% Kể kỷ niệm ngày học Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm: TL: 60% Số câu: Số điểm:10 TL: 100% Câu (2đ) Nêu nội dung văn “Lão Hạc” Nam Cao? Câu (1đ) Câu ca dao sau sử dụng biện pháp tu từ gì? “Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” Câu (1 đ) Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc đơn Câu (6 đ) Kể lại kỷ niệm ngày học ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung văn “Lão Hạc” - Truyện thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương người dân xã hội cũ phẩm chất cao quý tiềm tàng họ (1 đ) - Truyện thể lòng yêu thương trân trọng tác giả người nông dân xã hội cũ.(1đ) Câu Trong câu ca dao sử dụng biện pháp nghệ thuật nói (1đ) Câu Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc đơn (1 đ) Câu MB: Giới thiệu hoàn cảnh gợi nhớ kỷ niệm (1 đ) TB: (4đ) - Ấn tượng sâu sắc quang cảnh, thầy cô, bạn bè (1 đ) - Những kỷ niệm có liên quan (2 đ) - Cảm tưởng nhớ lại(1 đ) KB.: Ấn tượng mãi ghi sâu lòng (1 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền ... cảm yêu thương với người (0,5 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền ĐỀ KIỂM TRAHỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 01 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1.Đọc hiểu Tức nước vỡ bờ Số câu:... cảm yêu thương với người (0,5 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 02 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1.Đọc hiểu -Truyện dân gian Số... tượng mãi ghi sâu lòng (1 đ) GV đề Nguyễn Thị Thu Hiền KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngữ văn Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ 02 Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu Cộng Chủ đề 1.Đọc hiểu Lão Hạc Số câu: Số