MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn ,kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với nội dung
Trang 1PHÒNG GD- ĐT BỐ TRẠCH
TRƯỜNG THCS HẢI TRẠCH
TỔ : VĂN – SỬ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn ,kĩ năng trong chương trình học kì
1, môn ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với nội dung đánh gia mức độ đọc- hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức: tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho HS kiểm tra phần tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
a Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của môn ngữ văn 9, học kì 1
b Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra ( theo các bước như minh họa ở trên)
c Xác định khung ma trận
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
Đề chẵn Mức độ
Tên chủ đề
Cấp độ thấp
Cấp độ cao 1.Văn học
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ
đã học (Đập đa ở Côn Lôn)
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Hoàn cảnh
ra đời của bài thơ
Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2
Số điểm:2
Tỉ lệ:20%
2 Tiếng Việt Nhớ định nghĩa
về câu ghép
Cho ví dụ
về câu ghép
Viết một đoạn văn
Trang 2Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 0.5
Tỉ lệ: 5%
Số câu: 1
Số điểm:0,5
Tỉ lệ: 5%
thuyết minh
về một tác giả văn học
có sử dụng câu ghép
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 3
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
3 Tập làm
văn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Viết bài văn
tự sự về một tác phẩm văn học( Chiếc
lá cuối cùng của O Hen-ri)
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Trang 3KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
Đề lẻ
Mức độ
Tên chủ đề
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1.Văn học
Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
2 Tiếng Việt Nhận biết
về Tình thái từ
Số câu: 1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
-Phân tích tác dụng của tình thái từ
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
3 Tập làm
văn
Viết bài văn
tự sự về một tác phẩm văn học( Chiếc lá cuối cùng của
O Hen- ri)
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Trang 4IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT ( Không kể thời gian giao đề)
Đề chẵn
Câu 1:
a) Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” ( Phan Châu Trinh) ( 1 điểm)
b.) Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ ( 1điểm)
Câu 2:
a) Thế nào là câu ghép? Cho ví dụ về câu ghép ( 1điểm)
b) Viết một đoạn văn ngắn ( 5 câu) theo phương thức biểu đạt thuyết minh về tác giả Nam Cao Trong đó có sử dụng ít nhất một câu ghép
( 2 điểm)
Câu 3: Nếu em là nhân vật Giôn- xi trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O Hen- ri
thì em kể lại câu chuyện đó như thế nào?
Trang 5ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT ( Không kể thời gian giao đề)
Đề lẻ
Câu 1: Tóm tắt ngắn gọn( khoảng 10 dòng) truyện ngắn Lão Hạc
Câu 2: Cho ví dụ:
a Bác giúp cháu một tay với ạ!
b Con thích ăn cái kia cơ
- Chỉ ra tình thái từ trong ví dụ trên?
- Phân tích tác dụng của các tình thái từ đó?
Câu 3: Nếu em là nhân vật Giôn- xi trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O Hen- ri
thì em kể lại câu chuyện đó như thế nào?
Trang 6V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
Đề chẵn
Câu 1: a) Bằng bút pháp lãng mạn và giọng điệu hào hùng, bài thơ Đập đá ở Côn Lôn
giúp ta cảm nhận một hình tượng đẹp lẫm liệt, ngang tàng của người anh hùng cứu nước
dù gặp bước nguy nan nhưng vẫn không sờn lòng đổi chí ( 1 điểm)
b) Bài thơ sáng tác trong lúc ông cùng các tù nhân khác bị bắt lao động khổ sai đập
đá ở nhà tù Côn Đảo ( 1 điểm)
Câu 2: a) -Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C- V không bao chứa nhau tạo thành Mỗi cụm C- V này được gọi là một vế câu
( 0.5 điểm)
-HS có thể cho ví dụ về các kiểu quan hệ của câu ghép ( 0.5 điểm)
Ví dụ: Tuy trời mưa nhưng em vẫn đến trường
b)Đoạn văn về tác giả Nam Cao
- Nội dung: Thuyết minh về tác giả Nam Cao, chú ý những điểm sau:
+ Họ và tên, năm sinh, năm mất
+Đề tài chủ yếu trong sáng tác của Nam Cao
+Những tác phẩm tiêu biểu của Nam Cao
+ Giá trị cơ bản của những tác phẩm đó
- Hình thức: Có sử dụng ít nhất một câu ghép ( 2 điểm)
Câu 3: a) Về nội dung:
Tưởng tượng mình là nhân vật Giôn- xi kể lại truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng HS chú ý ngôi kể, lời kể ngắn gọn, rõ ràng nhưng phải nêu đúng, đủ những tình tiết quan trọng trong tác phẩm: ( 4 điểm)
- Hoàn cảnh thực tại của Giôn- xi ( 1 điểm)
- Diễn biến tâm trạng của Giôn- xi:
+ Không còn tin vào sự sống, đón đợi cái chết trôi qua từng giờ, khi nào chiếc lá cuối cùng rụng xuống thì cô cũng ra đi (1 điểm)
+ Tình yêu thương của Xiu, đặc biệt là sự hi sinh thầm lặng mà cao thượng của cụ Bơ- men (âm thầm vẽ chiếc lá cuối cùng trong đêm mưa gió) đã đánh thức tình yêu cuộc sống trong Giôn- xi, khiến cô phấn chấn, chiến thắng bệnh viêm phổi, vượt qua cái chết một cách ngoạn mục ( 2 điểm)
b)Về hình thức:
-Diễn đạt trong sáng, lôi cuốn Văn phong mượt mà, kết hợp tốt các yếu tố miêu
tả và biểu cảm Bài văn có sự sáng tạo, bố cục rõ ràng, ít sai lỗi chính tả và lỗi diễn đạt ( 1 điểm)
Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đảm bảo bố cục bài văn tự sự là 2 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bám sát văn bản gốc là 2 điểm
Trang 7ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
Đề lẻ
Câu 1: Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc
Hs tóm tắt theo các sự việc chính được trình bày trong văn bản:
-Sau khi buộc phải bán “ Cậu Vàng”, lão Hạc sang nhờ ông giáo giữ giúp ba sào vườn cùng với ba mươi đồng bạc.( 0,75 điểm)
-Sau đó, khi không còn gì để ăn, lão Hạc xin bả chó để tự đầu độc Cái chết thật vật vã, thê thảm ( 0,75 điểm)
Văn viết lưu loát, biểu cảm, ít sai lỗi chính tả ( 0,5 điểm)
Câu 2: * Tình thái từ :
a: - ạ ( 0,5 điểm)
b: - cơ ( 0,5 điểm)
* Phân tích tác dụng:
a “ ạ” Tạo câu cầu khiến, thể hiện sự lễ phép, kính trọng ( 1 điểm)
b “ cơ” Tạo câu biểu thị sắc thái cảm xúc: nũng nịu ( 1 điểm)
Câu 3: a) Về nội dung:
Tưởng tượng mình là nhân vật Giôn- xi kể lại truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng HS chú ý ngôi kể, lời kể ngắn gọn, rõ ràng nhưng phải nêu đúng, đủ những tình tiết quan trọng trong tác phẩm: ( 4 điểm)
- Hoàn cảnh thực tại của Giôn- xi ( 1 điểm)
- Diễn biến tâm trạng của Giôn- xi:
+ Không còn tin vào sự sống, đón đợi cái chết trôi qua từng giờ, khi nào chiếc lá cuối cùng rụng xuống thì cô cũng ra đi (1 điểm)
+ Tình yêu thương của Xiu, đặc biệt là sự hi sinh thầm lặng mà cao thượng của cụ Bơ- men (âm thầm vẽ chiếc lá cuối cùng trong đêm mưa gió) đã đánh thức tình yêu cuộc sống trong Giôn- xi, khiến cô phấn chấn, chiến thắng bệnh viêm phổi, vượt qua cái chết một cách ngoạn mục ( 2 điểm)
c) Về hình thức:
-Diễn đạt trong sáng, lôi cuốn Văn phong mượt mà, kết hợp tốt các yếu tố miêu
tả và biểu cảm Bài văn có sự sáng tạo, bố cục rõ ràng, ít sai lỗi chính tả và lỗi diễn đạt ( 1 điểm)
Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đảm bảo bố cục bài văn tự sự là 2 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bám sát văn bản gốc là 2 điểm
Hải Trạch, ngày 5 tháng 12 năm 2011 Giáo viên ra đề: Đoàn Thị Thu Hằng
Tổ: Văn- Sử
H¶i tr¹ch, ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2011
P HiÖu trëng - P/T CM
(§· kiÓm tra) Ph¹m ThÞ §iÖp