Đề kiểm tra môn sinh học lớp 8 có ma trận và đáp án

Trường THCS Giục Tượng Ngày ………………………………… Lớp : / ………… KIỂM TRA 15 phút Họ tên : …………………………………… MÔN : SINH HỌC ( Tuần 23) Điểm Lời Phê Đề chẵn Câu : Nêu nguyên tắc lập phần ? ( 2đ) Câu : Nêu tác nhân hậu tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu ? (5đ) Câu : Nước tiểu đầu nước tiểu thức khác điểm ? (3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trường THCS Giục Tượng Lớp : / ………… Họ tên : …………………… Điểm Lời Phê Ngày ………………………………… KIỂM TRA 15 phút MÔN : SINH HỌC ( Tuần 23 ) Đề lẻ Câu : Vitamin ? Vitamin có vai trò thể ? (2đ) Câu : Nêu thói quen sở khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu khỏi tác nhân gây hại ? (5 đ) Câu : Sự tiết da phổi khác biệt so với tiết thận ? (3đ) Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN : MÔN SINH HỌC KIỂM TRA PHÚT Tuần 23 ĐỀ CHẴN : Câu : Nêu nguyên tắc lập phần ? ( 2đ) *Nguyên tắc lập phần : + Đảm bảo đủ lượng thức ăn phù hợp nhu cầu đối tượng (0,5đ ) + Đảm bảo cân đối thành phần chất hữu cơ, cung cấp đủ muối khoáng vitamin (1đ ) + Đảm bảo cung cấp đủ lượng cho thể (0,5đ ) Câu : Nêu tác nhân hậu tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu ? (5đ) Tác nhân Hậu - Quá trình lọc máu bị trì trệ  chất cặn bã chất độc Vi khuẩn (0,25đ ) hại tích tụ máu  thể nhiễm độc, phù  suy thận  chết (1đ ) - Quá trình hấp thụ lại tiết tiếp bị giảm  môi trường bị biến đổi  trao đổi chất bị rối loạn ảnh Các chất độc hại thức ăn, đồ uống, hưởng bất lợi tới sức khoẻ (1đ ) thức ăn ôi thiu, thuốc (0,75đ ) - Ống thận tổn thương  nước tiểu hoà vào máu  đầu độc thể (0,75đ ) Khẩu phần ăn không hợp lí, chất vô - Gây bí tiểu  nguy hiểm đến tính mạng (0,5đ ) hữu kết tinh nồng độ cao gây sỏi thận (0,75đ ) Câu : Nước tiểu đầu nước tiểu thức khác điểm ? (3đ) Nước tiểu đầu Nước tiểu thức Tỉ lệ nước cao so với nước tiểu Tỉ lệ nước thấp so với nước tiểu đầu thức (0,25đ ) (0,25đ ) Nồng độ chất bã thấp (0,25đ ) Nồng độ chất bã cao (0,25đ ) Có chứa số tế bào máu, prôtêin, số Không chứa số tế bào máu, prôtêin, ion cần thiết thể chất dinh dưỡng số ion , chất dinh dưỡng (0,5đ ) (0,5đ ) Được tạo từ trình lọc máu nang cầu Được tạo sau trình hấp thụ lại thận thuộc đoạn đầu đơn vị thận (0,5đ ) tiết tiếp đoạn sau đơn vị thận (0,5đ ) ĐÁP ÁN : MÔN SINH HỌC KIỂM TRA PHÚT Tuần 23 ĐỀ LẺ : Câu : Vitamin ? Vitamin có vai trò thể ? (2đ) - Vitamin hợp chất hữu có thức ăn với liều lượng nhỏ cần thiết (0,5đ ) + Vitamin tham gia thành phần cấu trúc nhiều enzim khác => đảm bảo hoạt động sinh lí bình thường thể Người động vật khả tự tổng hợp vitamin mà phải lấy vitamin từ thức ăn (1,5đ ) Câu : Nêu thói quen sở khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu khỏi tác nhân gây hại ? (5 đ) STT Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể - Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh cho hệ tiết nước tiểu (0,5đ ) (0,5đ ) - Khẩu phần ăn uống hợp lí + Không ăn nhiều Protein, mặn, - Tránh cho thận làm việc nhiều hạn chua, nhiều chất tạo sỏi (0,5đ ) chế khả tạo sỏi (0,5đ ) + Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc - Hạn chế tác hại chất độc hại (0,5đ ) hại (0,5đ ) + Uống đủ nước (0,5đ ) - Tạo điều kiện cho trình lọc máu liên tục (0,5đ ) - Nên tiểu lúc, không nên nhịn lâu - Hạn chế khả tạo sỏi bóng đái (0,5đ ) (0,5đ ) Câu : Sự tiết da phổi khác biệt so với tiết thận ? (3đ) - Chất tiết phổi : dạng khí, gồm toàn khí CO2 hoạt động tế bào tạo (1đ) - Chất tiết da dạng dịch mồ hôi, chứa 10% sản phẩm tiết hòa tan máu ( trừ khí CO2 ) (1đ) - Chất tiết thận dạng nước tiểu, có chứa 90%sản phẩm tiết hòa tan máu ( trừ CO2 ) (1đ) Tuần 18 Lớp dạy : 8/1,2,3,4 Tiết 36 Ngày soạn: 18/ 11/ 2015 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức chương trình học kì I, đánh giá lực nhận thức HS, thấy mặt tốt, mặt yếu HS giúp GV uốn nắn kịp thời, điều chỉnh trình dạy học để giúp HS đạt kết tốt Kĩ : Rèn kĩ làm bài, phân tích,giải thích -Rèn cho học sinh kĩ làm bài,vận dụng kiến thức vào thực tế - Phát huy tính tự giác HS trình làm Thái độ : Đối tượng HS : TB – Khá - Phát huy tính tự giác, tích cực HS.Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận kiểm tra - Xây dựng lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi tiết : Hướng dẫn học nhà : - Xem trước 34 : Vitamin muối khoáng BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC Năm học : 2015 – 2016 ĐỀ LẺ Nội dung kiến thức Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Số câu hỏi câu 3đ 30% Số điểm Tỉ lệ Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Cộng Chúng ta cần phải làm để hệ vận động phát triển cân đối khỏe mạnh Chương II : Vận động (6 tiết) Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Vận dụng Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn người 0.5 câu 2đ 20% câu 3đ 30% Vì tim làm việc đời người mà không bị mệt mỏi 0.5 câu 1đ 10% Hệ hô hấp người gồm quan Chức quan câu 2đ 20% câu 3đ 30% câu 2đ 20% Trình bày cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng câu 2đ 20% câu 2đ 20% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 1.5 câu 4đ 40% 1.5 câu 3đ 30% 1.câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% MA TRẬN KIỂM TRA HK I – MÔN SINH HỌC Năm học : 2015 – 2016 ĐỀ CHẴN Nội dung kiến thức Chương II : Vận động (6 tiết) Số câu hỏi Số điểm Nhận biết Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Nêu đặc điểm cấu tạo bắp phù hợp với chúc co cơ? câu 2đ 20% câu 2đ 20% Tỉ lệ Chương III : Tuần hoàn (7 tiết) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương IV : Hô hấp ( tiết ) Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Chương V : Tiêu hóa ( tiết ) Nêu cấu tạo tim 0.5 câu 2đ 20% Cộng Vì thành tâm thất dày thành tâm nhĩ 0.5 câu 1đ 10% câu 3đ 30% Theo em để bảo vệ hệ hô hấp khỏi tác nhân có hại ta thực biện pháp câu 3đ 30% Một Người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non có hiệu câu 3đ 30% câu 2đ 20% Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 1.5câu 4đ 40% 1.5câu 3đ 30% câu 2đ 20% 1câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% Trường THCS Giục Tượng Ngày : …………………… Họ tên : ……………… ……… Lớp :8 / …… KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học : 2015 – 2016 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 45 phút Điểm Lời phê Câu 1: Hệ hô hấp người gồm quan nào? Chức quan gì.? (2đ) Câu 2: Nêu cấu tạo hệ tuần hoàn người? Vì tim làm việc đời người mà không bị mệt mỏi ? (3đ) Câu 3: Trình bày cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ chất dinh dưỡng? (2đ) Câu 4: Chúng ta cần phải làm để hệ vận động phát triển cân đối khỏe mạnh? (3đ) Bài làm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đề lẻ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trường THCS Giục Tượng Ngày : …………………… Họ tên : ……………… ……… Lớp :8 / …… KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học : 2015 – 2016 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 45 phút Điểm Lời phê Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo bắp phù hợp với chúc co cơ? (2đ) Câu : Nêu cấu tạo tim? Vì thành tâm thất dày thành tâm nhĩ? (3đ) Câu : Một Người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non có hiệu nào? (2đ) Câu 4: Theo em để bảo vệ hệ hô hấp khỏi tác nhân có hại ta thực biện pháp nào? (3đ) Bài làm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đề chẵn Trường THCS Giục Tượng NS: 24/3/2014 Lớp dạy: 71, 72, 73, 74, 75, 76 Tuần: 35 Tiết : 70 ĐỀ KIỂM TRA HK II SINH HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương : Từ chương VI đến chương VIII Kĩ : - Rèn luyện kĩ làm bài, vận dụng kiến thức học để so sánh, giải thích, Thái độ : đối tượng học sinh TB - KHÁ - Xây dựng lòng tin tính đoán HS giải vấn đề - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học II Hình thức đề : tự luận III Ma trận đề kiểm tra: ĐỀ LẺ - MA TRẬN SINH HỌC 7- KIỂM TRA HỌC HK II Năm học: 2012 – 2013 Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Chương 6: Ngành ĐVCXS) 20 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 7:Sự tiến hóa động vật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nêu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với điều kiện sống bay? Tại thú mỏ vịt người ta xếp vào thú bậc thấp? 1câu 3đ 30% 1câu 1đ 10% Cộng 2câu 4đ 40% So sánh hình thức sinh sản vô tính hình thức sinh sản hữu tính? (3đ) ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% Chương 8: Động vật đời sống người ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Thế động vật quý hiếm? 1/2câu 1đ 10% 2câu 4đ 40% Để bảo vệ động vật quý cần phải làm gì? 1/2câu 2đ 20% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 5câu 10đ 100% ĐỀ CHẴN - MA TRẬN SINH HỌC 7- KIỂM TRA HỌC HK II Năm học: 2012 – 2013 Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Chương 6: Ngành ĐVCXS) 20 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 7:Sự tiến hóa động vật ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 8: Động vật đời sống người (7 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống đào hang tập tính lẩn trốn kẻ thù? Tại Kanguru người ta xếp vào thú bậc thấp? 1câu 3đ 30% 1câu 1đ 10% Cộng câu 4đ 40% So sánh cấu tạo quan tim, thận, phổi thằn lằn ếch đồng? 1câu 3đ 30% Trình bày nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học? 1/2câu 1đ 10% 3/2câu 4đ 40% 1câu 3đ 30% cần có biện pháp để bảo vệ độ đa dạng sinh học? (3đ) 1/2câu 2đ 20% 1câu 3đ 30% 3/2câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% Trường THCS Giục Tượng Lớp: 7/ Họ tên: Đề lẻ Điểm Ngày tháng năm KIỂM TRA HK II MÔN: SINH HỌC (Tuần: 35) (Thời gian: 45 phút) Lời phê đề lẻ Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với điều kiện sống bay? (3đ) Câu 2: So sánh hình thức sinh sản vô tính hình thức sinh sản hữu tính? (3đ) Câu 3: Thế động vật quý hiếm? Để bảo vệ động vật quý cần phải làm gì? (3đ) Câu 4: Tại thú mỏ vịt người ta xếp vào thú bậc thấp? (1đ) Bài làm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Giục Tượng Ngày tháng năm Lớp: 7/ KIỂM TRA HK II Họ tên: MÔN: SINH HỌC (Tuần: 35) (Thời gian: 45 phút) Đề chẵn Điểm Lời phê đề chẵn Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống đào hang tập tính lẩn trốn kẻ thù? (3đ) Câu 2: So sánh cấu tạo quan tim, thận, phổi thằn lằn ếch đồng? (3đ) Câu 3: Trình bày nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học? cần có biện pháp để bảo vệ độ đa dạng sinh học? (3đ) Câu 4: Tại Kanguru người ta xếp vào thú bậc thấp? (1đ) Bài làm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đề lẻ Câu 1: (3đ) - Thân hình thoi, da khô,có phủ lông vũ > Làm giảm sức cản không khí bay (0.5đ) - Chi trước có phiến lông rộng tạo thành cánh chim > Quạt gió (Động lực bay), cản không khí hạ cánh (0.5đ) Chi sau: ngón trước ngón sau có vuốt > Giúp chim bám chặt vào cành hạ cánh (0.5đ) - Lông ống: có sợi lông làm thành phiến mỏng. > Làm cho cánh chim giang tạo nên diện tích rộng.(0.5đ) - Lông tơ: có sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp. > Để giữ nhiệt, làm thể chim nhẹ.(0.5đ) - Mỏ sừng bao lấy hàm răng. > Làm cho đầu chim nhẹ.(0.25đ) - Cổ dài, khớp đầu với thân. > Phát huy tác dụng giác quan ( mắt, tai ), bắt mồi, rỉa lông.(0.25đ) Câu 2: (3đ) Sinh sản vô tính - Sinh sản vô tính kết hợp tế bào sinh dục đực (0.5đ) - Hình thức sinh sản: + Phân đôi thể + Sinh sản sinh dưỡng: mọc chồi tái sinh (0.5đ) - Thừa kế đặc điểm di truyền từ cá thể (0.5đ) Sinh sản hữu tính - Sinh sản hữu tính hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực ( tinh trùng ) tế bào sinh dục ( trứng ) tạo thành hợp tử phát triển thành phôi phát triển thành phôi (0.5đ) - Gặp thể lưỡng tính phân tính Ưu sinh sản vô tính (0.5đ) - Thừa kế đặc điểm di truyền từ cá thể (0.5đ) Câu 3: (3đ) - Động vật quý động vật có giá trị nhiều mặt có số lượng giảm sút (1đ) - Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: + Bảo vệ môi trường sống (0.5đ) + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý (0.5đ) + Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ (0.5đ) + Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên (0.5đ) Câu 4: (1đ) Thú mỏ vịt xếp vào thú bậc thấp Thú mỏ vịt đẻ trứng, chưa có núm vú, thân nhiệt chưa ổn định (1đ) Đề chẵn Câu 1: (3đ) - Có lông dày, xốp Để giữ nhiệt, bảo vệ thể thỏ (0.5đ) - Chi có vuốt, chi trước ngắn Để đào hang di chuyển (0.5đ) - Chi sau dài khỏe, Bật nhảy xa giúp thỏ chạy nhanh bị săn đuổi (0.5đ) - Mũi thính, có lông xúc giác cảm giác nhanh nhạy, Giúp thỏ thăm dò thức ăn, phát kẻ thù, thăm dò môi trường.(0.5đ) - Tai thính, có vành tai lớn cử động theo phía Giúp thỏ định hướng âm thanh, phát kẻ thù sớm (0.5đ) - Mắt có mí, cử động Giữ cho mắt không bị khô, bảo vệ thỏ trốn bụi gai rậm.(0.5đ) Câu 2: (3đ) Các quan Tim Phổi Thận Ếch Có ngăn: tâm nhĩ tâm thất (0.5đ) Cấu tạo đơn giản (0.5đ) Trung thận (0.5đ) Thằn lằn Có ngăn: 2tâm nhĩ tâm thất có vách hụt ( ngăn chưa hoàn chỉnh) (0.5đ) Cấu tạo phức tạp hơn: có nhiều vách ngăn nhiều mao mạch bao quanh.(0.5đ) Hậu thận ( thận sau ) có khả hấp thụ lại nước(0.5đ) Câu 3: (3đ) * Nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học : + Ý thức người dân: đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi (0.5đ) + Nhu cầu phát triển xã hội; xây dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản, săn bắt buôn bán động vật hoang dại (0.5đ) * Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: + Nghiêm cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắn buôn bán động vật (0.5đ) + Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học độ đa dạng loài (0.5đ) + Biện pháp: giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiễm.(0.5đ) + Cơ sở khoa học: Chống ô nhiễm môi trường, động vật sống cần có môi trường gắn liền với thực vật, mùa sinh sản.(0.5đ) Câu 4: (1đ) Kanguru xếp vào thú bậc thấp não đơn giản thai (1đ) Câu 4: So sánh cấu tạo quan tim, phổi, thận Thằn lằn ếch? Các Ếch Thằn lằn quan Tim Có Có ngăn : 2tâm nhĩ tâm ngăn : thất có vách hụt ( ngăn chưa tâm hoàn chỉnh ) nhĩ tâm thất Phổi Cấu Cấu tạo phức tạp : có nhiều tạo vách ngăn nhiều mao mạch đơn bao quanh giản Thận Trung Hậu thận ( thận sau ) có khả thận hấp thụ lại nước Trường THCS Giục Tượng Tuần: 35 NS: 24/3/2013 Lớp dạy: 71, 72, 73, 74, 75, 76 Tiết : 70 ĐỀ KIỂM TRA HK II SINH HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương : Từ chương VI đến chương VIII Kĩ : - Rèn luyện kĩ làm bài, vận dụng kiến thức học để so sánh, giải thích, Thái độ : đối tượng học sinh TB - KHÁ - Xây dựng lòng tin tính đoán HS giải vấn đề - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học II Hình thức đề : tự luận III Ma trận đề kiểm tra: ĐỀ LẺ - MA TRẬN SINH HỌC 7- KIỂM TRA HỌC HK II Năm học: 2012 – 2013 Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Chương 6: Ngành ĐVCXS) 20 tiết) Nhận biết Nêu đặc điểm chung lớp chim? Nêu đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với điều kiện sống bay? Thông hiểu Vận dụng Cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 7:Sự tiến hóa động vật 2câu 4đ 40% 2câu 4đ 40% So sánh hình thức sinh sản vô tính hình thức sinh sản hữu tính? (3đ) ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% Chương 8: Động vật đời sống người ( tiết) Trình bày ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 2câu 4đ 40% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 5câu 10đ 100% ĐỀ CHẴN - MA TRẬN SINH HỌC 7- KIỂM TRA HỌC HK II Năm học: 2012 – 2013 Mức độ nhận thức Nhận biết Nội dung kiến thức Chương 6: Ngành Nêu đặc điểm chung ĐVCXS) lớp thú? 20 tiết) Nêu đặc điểm cấu tạo cá voi xanh thích nghi với điều kiện sống bơi lội? Thông hiểu Vận dụng Cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 7:Sự tiến hóa động vật 2câu 2đ 40% So sánh điểm sai khác xương thỏ xương thằn lằn? ( tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Chương 8: Động vật đời sống người (7 tiết) 1câu 3đ 30% 2câu 4đ 40% Trường THCS Giục Tượng Lớp: 7/ Họ tên: Đề lẻ Điểm 1câu 3đ 30% Trình bày nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học biện pháp bảo vệ ? Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ câu 4đ 40% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 1câu 3đ 30% 4câu 10đ 100% 1câu 3đ 30% Ngày tháng KIỂM TRA HK II MÔN: SINH HỌC (Tuần: 35) (Thời gian: 45 phút) Lời phê Câu 1: Nêu đặc điểm chung lớp chim? (2đ) Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với điều kiện sống bay? (2đ) Câu 3: Trình bày ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? (3đ) năm Câu 4: So sánh hình thức sinh sản vô tính hình thức sinh sản hữu tính? (3đ) Bài làm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Giục Tượng Ngày tháng năm Lớp: 7/ KIỂM TRA HK II Họ tên: MÔN: SINH HỌC (Tuần: 35) (Thời gian: 45 phút) Đề chẵn Điểm Lời phê Câu 1: Nêu đặc điểm chung lớp thú? (2đ) Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo cá voi xanh thích nghi với điều kiện sống bơi lội? (2đ) Câu 3: Trình bày nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học biện pháp bảo vệ ? (3đ) Câu 4: So sánh điểm sai khác xương thỏ xương thằn lằn? (3đ) Bài làm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… V Đáp án biểu điểm Câu Câu ( 2đ) Đáp án Điểm Chim động vật có xương sống thích nghi cao đời sống bay lượn với điều kiện sống khác - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Tim có ngăn, máu đỏ tươi nuôi thể - Là động vật nhiệt - Trứng có vỏ đá vôi,được ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố ,mẹ (0.5đ) Câu (2đ) - Bộ dơi: Bay đường bay rõ rệt - Chi trước biến thành cánh da, mềm rộng nối chi trước với chi sau đuôi, đuôi ngắn, chi sau yếu không tự cất cánh (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.5đ) - Răng nhọn sắc phá vỡ vỏ cứng sâu bọ Câu (3đ) Câu (3đ) Ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học: - Đấu tranh sinh học mang lại hiệu cao, tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại, không ô nhiễm môi trường, tránh tượng kháng thuốc, không gây hại cho người sinh vật khác Hạn chế : - Thiên địch không quen khí hậu không phát huy tác dụng - Thiên địch không diệt triệt để sinh vật có hại mà kìm hãm phát triển chúng - Gây cân quần xã sinh vật, tiêu diệt loài lại tạo điều kiện cho loài khác phát triển - Một loài thiên địch vừa có lợi vừa có hại Câu 24 : So sánh sinh sản vô tính sinh sản hữu tính? Lập bảng sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc động vật ? Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính - Sinh sản vô tính kết - Sinh sản hữu tính hình thức sinh hợp tế bào sinh dục đực sản có kết hợp tế bào sinh dục đực ( tinh trùng ) tế bào sinh dục ( trứng ) tạo thành hợp tử - Hình thức sinh sản: phát triển thành phôi phát triển thành + Phân đôi thể phôi + Sinh sản sinh dưỡng: mọc chồi - Gặp thể lưỡng tính phân tái sinh tính Ưu sinh sản vô tính - Thừa kế đặc điểm di truyền từ cá - Thừa kế đặc điểm di truyền từ cá thể thể VD : Trùng biến hình, trùng giày … VD : Châu chấu, chim bồ câu, … (0.5đ) (1đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (1đ) (1đ) (1đ) V Đáp án biểu điểm Đề chẵn Câu Câu ( 2đ) Đáp án Điểm - Thú động vật có xương sống, có tổ chức cao - Thai sinh nuôi sữa - Có lông mao,bộ phân hóa thành loại : cửa, nanh, hàm - Tim có ngăn, não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não - Thú động vật nhiệt (0.5đ) (0.25đ) (0.5đ) (0.5đ (0.25đ) Câu (2đ) Cơ thể thon dài, có lớp mỡ da dày, cổ không phân biệt với thân, Chi trước biến đổi thành bơi chèo, chi sau tiêu giảm Vây đuôi nằm ngang, bơi cách uốn theo chiều dọc (0.75đ) (0.75đ) (0.5đ) Câu (3đ) Câu (3đ) * Nguyên nhân suy giảm độ đa dạng sinh học : + Ý thức người dân: đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi + Nhu cầu phát triển xã hội; xây dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản, san bắt buôn bán động vật hoang dại - Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: + Nghiêm cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắn buôn bán động vật + Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học độ đa dạng loài + Biện pháp: giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiễm + Cơ sở khoa học: Chống ô nhiễm môi trường, động vật sống cần có môi trường gắn liền với thực vật, mùa sinh sản Khác nhau: Bộ xương thằn lằn - Đốt sống cổ nhiều đốt - Xương sườn có đốt thắt lưng ( Chưa có hoành ) - Các chi nằm ngang ( bò sát ) Bộ xương Thỏ - Đốt sống cổ có đốt - Xương sườn kết hợp với đốt sống lưng xương ức làm thành lồng ngực(có hoành) -Các chi thẳng góc, nằm thể, nâng thể lên cao (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (1đ) (1đ) (1đ) ... nghiêm túc, cẩn thận kiểm tra - Xây dựng lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi... tượng học sinh TB - KHÁ - Xây dựng lòng tin tính đoán HS giải vấn đề - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học II Hình thức đề : tự luận III Ma trận đề kiểm tra: IV Đề kiểm tra V Đáp án biểu... lòng tin, tính đoán HS giải vấn đề II.HÌNH THỨC : Kiểm tra tự luận III LẬP MA TRẬN : IV ĐỀ KIỂM TRA : V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHI TIẾT : Đáp án biểu điểm chi tiết : Hướng dẫn học nhà : - Xem trước