Tuần (Từ ngày 21/09 25/9/09) Thứ ngày Hai 21/9/0 Ba 22/9/0 T 23/9/0 Năm 24/9/0 Sáu 25/9/0 Môn Tên dạy Chào cờ Tập đọc toán khoa học đạo đức Chào cờ Những hạt thóc giống Luyện tập Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn Biết bày tỏ ý kiến TD kể chuyện Toán lt&câu lịch sử Bi Kể chuyện nghe, đọc Tìm số trung bình cộng MRVT: Trung thực - Tự trọng Nớc ta dới ách đô hộ triều đại PK tập đọc Tlv Toán địa lí kĩ thuật Gà Trống Cáo Viết th ( kiểm tra ) Luyện tập Trung du Bắc Bộ Khâu thờng (tt) TD lt& câu Toán khoa học mĩ thuật Bi 10 Danh từ Biểu đồ Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm TTMT: Xem tranh phong cảnh Toán tả TLV âm nhạc HĐTT Biểu đồ (tt) Nghe- viết: Những hạt thóc giống Đoạn văn văn kể chuyện Ôn tập : Bạn lắng nghe- GT hình nốt trắng Sinh hoạt cuối tuần Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Th ngy 26 thỏng nm 2009 Tp c : Những hạt thóc giống I MụC đích, yêu cầu Biết đọc với giọng kể chậm rãi Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời ngời kể chuyện Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật II đồ dùng - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng "Tre Việt Nam" trả lời câu hỏi Bài mới: * GT - Trung thực đức tính đáng quý, đợc đề cao Qua truyện đọc "Những hạt thóc giống", em thấy ngời xa đề cao tính trung thực nh HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Chia nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc - Gọi em đọc giải - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc thầm TLCH : Nhà vua chọn ngời nh để truyền ? - Gọi em đọc đoạn TLCH : Nhà vua làm cách để tìm đợc ngời trung thực ? Hoạt động HS - em đọc trả lời - Lắng nghe - Mở SGK - lợt đọc HS : từ đầu trừng phạt HS : tt nảy mầm đợc HS : tt ta HS : lại Nhóm em luyện đọc em đọc em đọc Theo dõi SGK chọn ngời trung thực - em đọc phát cho ngời dân thúng thóc luộc kĩ gieo trồng giao hẹn thu đợc nhiều thóc đợc truyền ngôi, thóc bị trừng phạt Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Theo em, nhà vua có mu kế Vua muốn tìm xem việc ? ngời trung thực, kẻ tham lam quyền chức - Gọi em đọc đoạn TLCH : - em đọc Theo lệnh vua, bé Chôm Chôm dốc công chăm làm ? Kết ? sóc nhng thóc không nảy Đến kì nộp thóc, ngời làm mầm Mọi ngời nô nức chở thóc ? Chôm làm ? kinh thành, Chôm lo lắng Hành động bé Chôm có đến trớc mặt vua nói thật Chôm dũng cảm dám nói khác ngời ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 4, thật, không sợ trừng phạt TLCH : - HS đọc thầm Thái độ ngời nh sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi nghe lời nói thật Chôm ? Vua khen cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm ? nói thật, không Theo em, ngời trung thực lợi ích riêng mà nói dối ngời đáng quý ? ( Dnh cho HS khỏ, gii Ca ngợi bé Chôm trung ) thực, dũng cảm nói lên - Câu chuyện có ý nghĩa nh thật ? - em nhắc lại - GV ghi bảng HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi em nối tiếp đọc - GT đoạn văn cần luyện đọc bảng phụ "Chôm lo lắng ta" - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc - Gọi nhóm em đọc phân vai - em đọc - Tìm giọng đọc - HS đọc thầm bảng phụ - Theo dõi - Tìm giọng đọc cho nhân vật Luyện đọc theo vai - nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: Trung thực đức tính - Câu chuyện muốn nói với em điều quý, cần sống trung thực ? - Lắng nghe - Nhận xét - CB : Gà Trống Cáo Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Toỏn: Luyện tập I MụC tiêu - Củng cố nhận biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 366 ngày năm thờng có 365 ngày - Chuyn di c n v o gia ngy, gi, phỳt, giõy - Xỏc nh c mt nm cho trc thuc th k no * Giảm tải: Giảm 4/26 SGK II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải 1/25 SGK - Củng cố : = 60 phút phút = 60 giây kỉ = 100 năm Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT - HD HS dùng nắm tay để tính tháng có 31, 30, 28 (29) ngày - Yêu cầu nhóm em thảo luận làm VT - Giảng: năm nhuận tháng Hai có 29 ngày, năm thờng tháng có 28 ngày Bài 2: ( N/2 ) - Cho HS đọc đề HS tho lun nhúm - Yêu cầu HS tự làm VT Gi HS lờn bng lm bi Bài 3: - HDHS thực phép trừ để biết Hoạt động HS - em lên bảng - HS trung bình - em đọc - em dùng nắm tay trình bày trớc lớp - HS làm VT trình bày miệng - HS dựa vào 1a để làm 1b Năm nhuận : 366 ngày Năm thờng : 365 ngày - em đọc, lớp theo dõi - HS làm VT, em lên bảng - Lớp nhận xét, sửa - em làm mẫu Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba năm sinh Nguyễn Trãi - Cho HS làm VT, em trình bày - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 22 980 - 600 = 380 - HS làm VT, em trình bày miệng - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe Khoa hc : Sử dụng hợp lí chất béo muối ăn I MụC tiêu - Bit c cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật - Nói lợi ích muối i-ốt - Nêu tác hại thói quen ăn mặn II Đồ dùng dạy học - Gói muối i-ốt - Thông tin, nhãn mác quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt vai trò i-ốt sức khỏe iii Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ :- Tại cần ăn phối hợp - em lên bảng đạm động vật đạm thực vật ? - Tại nên ăn cá bữa ăn ? Bài mới: HĐ1: Trò chơi thi kể tên ăn cung cấp nhiều chất béo - Chia đội chơi, cử đội tr- Chia đội chơi ởng bốc thăm nói trớc - Mỗi đội cử bạn viết vào - GV phổ biến cách chơi luật chơi giấy khổ to : thi kể tên ăn chứa nhiều - Cả lớp đánh giá chất béo - GV kết luận HĐ2: Thảo luận việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động - đội cử đại diện đọc vật chất béo có nguồn gốc Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba thực vật - Yêu cầu đại diện đội đọc lại danh sách ăn chứa nhiều chất béo ăn chứa chất béo có nguồn gốc ĐV TV Tại nên ăn phối hợp béo ĐV béo TV ? Lu ý : Thịt mỡ, óc phủ tạng ĐV có nhiều chất làm tăng huyết áp bệnh tim mạch HĐ3: ích lợi muối i-ốt tác hại ăn mặn - GV giới thiệu gói muối i-ốt thông tin quảng cáo vai trò iốt sức khỏe, đặc biệt trẻ em hỏi : Tại nên sử dụng muối iốt ? Tại không nên ăn mặn ? - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS thông tin với ngời thân tác hại việc ăn mặn, ăn thịt mỡ nên sử dụng muối i-ốt - CB: Bài 10 ăn vừa chứa chất béo ĐV, vừa chứa chất béo TV - HS trả lời nh SGK - em nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc thông tin quảng cáo - HS trả lời nh SGK - Cả lớp nhận xét, bổ sung Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba o c : Biết bày tỏ ý kiến ( tiết ) I MụC tiêu : Bit c: Tr em cn phi c by t ý kin v nhng liờn quan n tr em Bc u bit by t ý kin ca bn thõn v lng nghe, tụn trng ý kin ca ngi khỏc II Tài liệu phơng tiện : - Vài tranh đồ dùng cho HĐ khởi động - bìa nhỏ màu đỏ, xanh trắng iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nêu số khó khăn em gặp phải - em tự trình bày học tập cách khắc phục - Cả lớp nhận xét Bài mới: HĐ1: Khởi động trò chơi "Diễn tả" - Chia nhóm giao cho nhóm - Nhóm em quan sát đồ vật tranh Cả tranh (đồ vật) em cho nhóm quan sát ngời nhận xét nêu nhận xét Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba HĐ2: Thảo luận nhóm câu 1, 2/ - Nhóm em thảo luận, đại - Chia nhóm giao cho nhóm diện nhóm trình bày, tình huống, yêu cầu thảo luận nhóm khác nhận xét, bổ sung - KL : Mỗi ngời, trẻ em có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến HĐ3 : BT1 / SGK - Gọi HS đọc yêu cầu NDBT - Cho HS thảo luận - Gọi số nhóm trình bày - KL : Việc làm bạn Dung biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng Việc làm bạn Hồng bạn Khánh không HĐ4: Bày tỏ ý kiến (2/10) - Phổ biến cách bày tỏ ý kiến : màu đỏ : tán thành màu xanh : khụng tỏn thnh màu trắng : phân vân - GV lần lợt nêu ý kiến BT2 - em đọc yêu cầu em đọc ND - Nhóm em thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - HS biểu lộ thái độ bìa : a, b, c, d : đ : không - em đọc - Yêu cầu giải thích lí - Lắng nghe HĐ5: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Thực yêu cầu BT4 - Phân công số em tập tiểu phẩm Một buổi tối gia đình bạn Hoa Th ngy 22 thỏng nm 2009 Toỏn : Tìm số trung bình cộng I MụC tiêu - Có hiểu biết ban đầu số TBC nhiều số - Biết cách tìm số TBC 2, 3, s * Giảm tải: Giảm 1d/ 27 SGK ii đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn bút - Vẽ sẵn hình vẽ SGK vào giấy lớn II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Bài cũ : - Gọi em làm miệng / 26 - Gọi em giải / 26 Bài mới: HĐ1: GT số TBC cách tìm số TBC - Yêu cầu đọc thầm quan sát tóm tắt đề, nêu cách giải toán - Gọi em lên bảng giải - Lấy tổng số lít dầu can chia ta đợc ? - KT : Ta gọi TBC hai số Ta nói : Can thứ có 6l, can thứ hai có 4l, trung bình can có lít - Nêu cách tính TBC hai số ? - Vậy muốn tìm số TBC số ta làm ? - Tơng tự HDHS giải toán - GV nêu số VD tìm TBC 4, số HDHS làm tơng tự nh - Muốn tìm số TBC nhiều số ta làm ? HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu đọc đề - Cho HS tự làm VT, gọi HS lên bảng - em nêu số ngày tháng, năm - em lên bảng Bớc : Tìm tổng số lít dầu can Bớc : Tìm số lít dầu rót vào can - em viết giải lên bảng số lít dầu rót vào can - em nhắc lại (6 + 4) : = - HS giỏi - - HS kết luận : 28 TBC số : 25, 27, 32 Muốn tìm số TBC số ta tính tổng số chia tổng cho - HĐ nhóm em rút kết luận - em trả lời nh SGK - em đọc - HS làm VT, em lên bảng em giải - HS nhận xét 47, 45, 42 - GV củng cố lần cách tìm - em đọc to HS tho lun số TBC em cân nặng Bài 2: ( N/4 ) - Cỏc nhúm trỡnh by - Yêu cầu đọc đề HS tho lun 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) nhúm 148 : = 37 (km) - Muốn tìm TB em cõn nặng kg ta tìm trớc ? - i din nhúm trỡnh by - em đọc, lớp đọc thầm - HS làm VBT, phát giấy cho số - GV nhn xột em Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Bài 3: ( Dnh cho HS khỏ, gii ) - Yêu cầu đọc đề - Cho HS tự làm chữa (1 + + + + 9) : = - HS dán làm lên bảng - HS nhận xét - Lắng nghe - Yêu cầu giải gộp - GV HS nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn học thuộc quy tắc - CB : 23 Chớnh t : Nghe viết: Những hạt thóc giống Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba bì HS - Gọi em tiếp nối đọc đề SGK + Lu ý : lời lẽ chân thành, thể quan tâm viết xong cho vào phong bì, phong bì ghi tên, địa ngời nhận - gửi chọn đề - Hỏi số em : Em viết th cho ? Viết th với mục đích ? HĐ3: Viết th - Cho HS viết th - Cuối giờ, cho th vào phong bì, viết tên, địa ngời nhận - gửi (không dán) HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét - CB : Bài 10 - em đọc tiếp nối - Lắng nghe - HS đọc đề - - em trả lời - HS viết th - Nộp cho GV - Lắng nghe Khoa hc : Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn I MụC tiêu : - Bit c hng ngy cn phải ăn nhiều rau, chín, s dng thc phm sch v an ton - Nêu đợc tiêu chuẩn thực phẩm an toàn - Kể biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm II Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối trang 17 SGK - Mỗi nhóm chuẩn bị số rau đồ hộp iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Bài cũ : - Tại cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật ? - Tại ta nên sử dụng muối i-ốt ? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu lí cần ăn nhiều rau chín - Cho HS xem tháp dinh dỡng TL : Rau chín đợc khuyên dùng với liều lợng nh ? Kể tên số loại rau em ăn hàng ngày ? Nêu ích lợi việc ăn rau ? - em trả lời - HS nhận xét - Hoạt động lớp - Quan sát cần đợc ăn đủ - HS tự trả lời ăn để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần cho thể Chất xơ rau giúp chống táo bón - GV kết luận nh SGK HĐ2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm an toàn - Yêu cầu nhóm em xem hình vẽ - Nhóm em đọc kênh chữ SGK đọc mục Bạn cần biết để xem kênh hình để thảo luận, đại diện nhóm trình thảo luận : bày Theo bạn, thực phẩm đợc nuôi trồng theo quy trình hợp vệ sinh, khâu an toàn ? thu hoạch, chuyên chở, bảo quản, chế biến hợp vệ sinh TP giữ đợc chất dinh dỡng, không ôi thiu, không nhiễm + Lu ý : Đ/v loại gia cầm, gia súc hóa chất, không gây ngộ độc cần đợc kiểm dịch HĐ3: Thảo luận BP giữ vệ - HS nhận xét, bổ sung - em nhắc lại sinh an toàn thực phẩm - Chia lớp thành nhóm giao việc N1 : Cách chọn thực phẩm tơi, N2 : Cách chọn đồ hộp thức ăn - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết hợp đóng gói N3 : Sử dụng nớc để rửa thực với vật thật (trái cây, đồ phẩm, cần thiết nấu chín thức ăn hộp) - GV thông tin thêm cách chọn - HS nhận xét, bổ sung - em nhắc lại nh SGK rau, tơi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 11 - Lắng nghe Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba M thut : Thờng thức Mĩ thuật : Xem tranh phong cảnh I Mục tiêu: - HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẽ đẹp tranh Yêu thích phong cảnh vài tranh khác - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng xung quanh II Đồ dùng dạy học: Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Su tầm tranh, ảnh phong cảnh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra: - Việc chuẩn bị tranh ảnhở nhà - Chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bài mới: HĐ 1: Xem tranh + Phong cảnh Sài Sơn( tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung) - Tranh vẽ đề tài gì? - Hình ảnh tranhlà gì? + Phố Cổ: Tranh sơn đầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái + Cầu Thê Húc: Tranh màu bột Tạ Kim Chi GVđặt câu hỏi HS trả lời HĐ 2: Nhận xét đánh giá * GV kết luận: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh- sạch- đẹp, không giúp ngời có sức khoẻ tốt mà cònlà nguồn cảm hứng để vẽ tranh Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà vẽ tranh phong cảnh mà em thích Chuẩn bị Vẽ theo mẫu : Vẽ dạng hình cầu Hoạt động HS Lớp trởng báo cáo với GV Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ đề tài nông thôn - Phong cảnh làng quê HS xem tranh HS trả lời HS ý lắng nghe m nhc : Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Ôn hát: Bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng.Bài tập tiết tấu I Mục tiêu: - HS hát thuộc nhóm trình diễn hát - HS biết thể giá trị độ dài nốt trắng II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn tập tiết tấu vào bảng phụ Một số nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Họat động HS Phần mở đầu: Cả lớp hát bài: Bạn lắng nghe HS Theo dõi HS vừa hát vừa vỗ tay theo HS hoạt động theo nhóm , theo nhịp tổ Phần hoạt động: HĐ 1: HS vừa hát vừa kết hợp động tác phụ hoạ GV làm mẫu HS theo dõi Yêu HS làm theo nhóm, theo HS lắng nghe GV đọc tổ HS thực hành đọc HĐ 2: Giới thiệu nốt trắng Bài tập cao độ tiết tấu HS ý lắng nghe Các nốt: Đô- Mi - Son - La , HS thực hành đọc khuôn đọc cao độ Đọc gõ tay theo phách GV đọc mẫu GV theo dõi uốn nắn thêm HĐ 3: Làm quen với tập âm nhạc HS đọc tập đọc âm nhạc GV hớng dẫn cách đọc Yêu cầu HS đọc GV theo dõi uốn nắn cho HS Phần kết thúc: Cả lớp vỗ tay hình tiết tấu lần GV làm mẫu trớc, HS thực theo, mắt nhìn theo tay GV vào hình nốt nhạc Dặn nhà tập đặc lời cho hình tiết tấu Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Th nm ngy 24 thỏng nm 2009 Luyn t v cõu : Danh từ I MụC đích, yêu cầu : Hiểu danh từ từ vật (ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị) Nhận biết đợc danh từ khái niệm s cỏc danh t cho trc; biết đặt câu với danh từ II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết ND BT / Nhận xét - phiếu khổ to viết BT1 / Luyện tập III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Tìm từ trái nghĩa với "trung thực" đặt câu - Tìm từ nghĩa với "trung thực" đặt câu Bài mới: * GT - Yêu cầu HS tên gọi đồ vật, cối quanh em - Nêu ND tiết học HĐ1: Phần Nhận xét - GV treo bảng phụ có NDBT lên bảng - Yêu cầu thảo luận cặp đôi tìm từ - Yêu cầu HS tiếp nối nêu từ câu thơ - GV gạch chân từ vật phấn màu - Gọi HS đọc lại từ tìm đợc - Yêu cầu đọc yêu cầu BT2 - Nhóm thảo luận, GV giúp nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm trình bày * Gợi ý : DT KN : có nhận thức, hình thù, ngửi, nếm đợc - DT đơn Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - số em cho VD - em đọc đoạn thơ yêu cầu đề - Nhóm em thảo luận tìm từ ghi vào Vn - HS tiếp nối tìm từ : truyện cổ, sống, tiếng, xa, cơn, nắng, ma, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, chân trời, mặt, ông cha - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc, lớp đọc thầm - Nhóm em làm Vn đại diện nhóm trình bày a ông cha, cha ông b sông, dừa, chân trời c nắng, ma Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba vị : để tính đếm vật d sống, truyện cổ, tiếng, xa, đời - GV kết luận : Những từ e cơn, con, rặng vật nêu danh từ - HS nhận xét - Vậy : Danh từ ? HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - em trả lời HĐ3: Luyện tập Bài 1: - em đọc - Gọi HS đọc - Cho HS làm VT, phát phiếu cho em - em đọc, lớp đọc thầm - HS làm VT - em làm phiếu xong dán lên bảng - GV kết luận điểm, đạo đức, lòng, kinh Bài 2: nghiệm, cách mạng - GV nêu yêu cầu đề - HS nhận xét - Cho nhóm em tập đặt câu - Cho HS chơi "Đố bạn" - HS theo dõi SGK - Chọn đội thắng - Nhóm em Củng cố, dặn dò: - đội đố đặt câu với - Danh từ ? từ tìm đợc BT1 - Nhận xét - Dặn học ghi nhớ CB số - HS trung bình 11 - Nghe Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Th sỏu ngy 25 thỏng nm 2009 Toỏn : Biểu đồ (tt) I MụC tiêu - Bớc đầu cú hiu biết biểu đồ cột - Biết cách đọc mt s thụng tin biểu đồ cột II Đồ dùng dạy học: - Biểu đồ cột " Số chuột thôn diệt đợc" vẽ giấy khổ lớn - Bảng phụ vẽ biểu đồ BT2 III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS làm lại tập 1, 2a / 29 Bài mới: HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột - Dán biểu đồ "Số chuột thôn diệt đợc" lên bảng hỏi để HS phát ND biểu đồ Hoạt động HS - em làm miệng - Quan sát, phát Hàng dới ghi tên thôn Các số ghi bên trái ghi số chuột Mỗi cột biểu diễn số chuột thôn diệt Số ghi đỉnh cột số - Hỏi: Thôn diệt đợc số chuột chuột biểu diễn cột nhiều nhất, thôn diệt chuột Thôn Thợng nhiều ? thôn Trung - KL : Cột cao biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc tên biểu đồ - em đọc - Chia nhóm thảo luận - Nhóm em thảo luận - Tổ chức cho HS đố bạn theo thứ - HS chọn bạn trả lời câu hỏi tự câu hỏi BT Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Bài 2: - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung tập - em đọc bảng số liệu em đọc yêu cầu BT - GV treo bảng phụ vẽ biểu đồ cha - số em lên bảng làm 2a hoàn chỉnh lên bảng, yêu cầu HS Năm 2001 - 2002 : lớp hoàn thành Năm 2002 - 2003 : lớp Năm 2003 - 2004 : lớp Năm 2004 - 2005 : lớp - Cho nhóm em thảo luận 2b - Nhóm em thảo luận trình bày, HS nhận xét, bổ - GV kết luận, chốt lời giải sung lớp Củng cố, dặn dò: 35 x = 105 (em) - Nhận xét 128 - 105 = 23 (em) - CB: Bài 26 - Lắng nghe Tp lm : Đoạn văn kể chuyện I MụC tiêu Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II đồ dùng - Bút phiếu khổ to viết nội dung BT1/ I III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Cốt truyện ? - Cốt truyện thờng gồm phần ? Bài mới: * GT - Bài học hôm giúp em luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện HĐ1: Nhận xét Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giống - Chia nhóm, phát giấy bút Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - Lắng nghe - em đọc - em đọc, lớp đọc thầm - Nhóm em trao đổi hoàn thành Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba cho nhóm - Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung SV1: Nhà vua muốn tìm ngời trung thực để truyền SV2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc không nảy mầm SV3: Chôm tâu thật với vua SV4: Vua khen Chôm trung thực truyền Mỗi việc kể đoạn Bài 2: Dấu hiệu giúp em nhận Chỗ mở đầu đầu dòng lùi chỗ mở đầu kết thúc đoạn vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn văn? chỗ chấm xuống dòng Kết thúc lời thoại viết Em có nhận xét dấu xuống dòng nhng hiệu đoạn 2, ? đoạn văn Bài 3: - em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhóm em thảo luận - Yêu cầu nhóm đôi thảo luận Một đoạn văn văn kể - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung chuyện việc cốt truyện Đoạn văn đợc nhận nhờ dấu chấm xuống dòng HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ - Yêu cầu đọc thuộc lớp - em đọc thuộc lòng HĐ3: Luyện tập - Gọi HS đọc NDBT - em đọc yêu cầu nội dung Câu chuyện kể lại chuyện Một em bé vừa hiếu thảo, vừa ? trung thực, thật Đoạn 1: Cuộc sống mẹ Đoạn 1, kể việc ? Đoạn 2: Mẹ cô bé ốm nặng, cô bé tìm thầy thuốc Phần thân đoạn Đoạn thiếu phần nào? Cô bé trả lại ngời đánh rơi túi Phần thân đoạn, theo em kể tiền lại chuyện ? - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi số em trình bày, nhận - HS làm nháp viết vào VBT xét, cho điểm - em trình bày, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Hoàn thành VBT chuẩn bị 11 Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba Hot ng th Sinh hoạt cuối tuần I Mục tiêu : - Kiểm điểm hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến II nội dung: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trởng nhận xét - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt hoạt động tuần qua tổ - GV nhận xét chung: - Lớp nhận xét, bổ sung + Sau bão, HS học chuyên cần, - Lắng nghe sách dụng cụ học tập tơng đối đày đủ - Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc HĐ2: Nhiệm vụ đến - Theo dõi thực Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba - Thi đua thực tốt theo chủ - Tham gia trò chơi, hát điểm múa theo yêu cầu - Kiểm tra việc truy đầu HĐ3: Sinh hoạt vui chơi múa hát Giỏo ỏn lp 4: Cao Th Thu Ba ... 47 , 45 , 42 - GV cđng cè lÇn n÷a c¸ch t×m - em ®äc to HS thảo luận sè TBC c¶ em c©n nỈng bao nhiªu Bµi 2: ( N /4 ) - Các nhóm trình bày - Yªu cÇu ®äc ®Ị HS thảo luận 36 + 38 + 40 + 34 = 148 ... ln, ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV kÕt ln Giáo án lớp 4: Cao Thị Thu Ba a tù tin c tù träng cao b tù qut d tù kiªu / tù Bµi 4: ( N /4 ) - em ®äc - Gäi HS ®äc yªu cÇu ®Ị - Nhãm em lµm... c©y g× ? H 4: Ghi nhí - Gäi HS ®äc ghi nhí Cđng cè, dỈn dß: - Nªu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa vïng trung du B¾c Bé ? - NhËn xÐt - CB: Bµi Giáo án lớp 4: Cao Thị Thu Ba Thứ ba ngày 22 tháng năm