TUẦN (Từ ngày 5/10 – 9/10/09) Thứ ngày Mơn học Nội dung Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Ơn tập Tốn Học vần Học vần TNXH Kiểm tra Ơn tập âm chữ ghi âm Tư 7/10 Âm nhạc Tốn Học vần Học vần Học hát tìm bạn thân (tt) Phép cộng phạm vi Chữ thường - Chữ hoa Năm 8/10 Tốn Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng Luyện tập ia Sáu 9/10 Tốn Học vần Học vần HĐTT Phép cộng phạm vi Tập viết tuần 5,6 Hai 5/10 Ba 6/10 Gia đình em (t1) Thực hành đánh rửa mặt vẽ màu vào hình (trái) Xé dán hình cam (t2) Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Học vần ÔN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu: - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; tù ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27 - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Bảng ôn trang 56 Học sinh: _ Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động G học sinh 1’ Ổn đònh: _ Hát 5’ Bài cũ: âm y – tr Bài mới: a) Giới thiệu bài: 8’ b) Hoạt động1: Ôn âm, chữ vừa học • Mục tiêu: Củng cố cho học sinh - Học sinh làm theo hệ thống âm học tiềt yêu cầu trước _ Học sinh _ Giáo viên đọc cho học sinh chữ 8’ chữ bảng ôn _ Học sinh khác _ Các em tự đọc âm Giáo viên sửa cho học sinh c)Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng • Mục tiêu: Học sinh biết ghép _ Học sinh ghép chữ cột ngang cột dọc để 8’ nêu tạo thành tiếng _ Cho học sinh lấy chữ _ Học sinh nêu ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng 8’ _ Ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng _ Học sinh luyện Giáo viên giải thích: í ới, lợn ỉ, ì đọc ạch, béo ò, ý chí, ỷ lại d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng _ Giáo viên ghi bảng: nhà ga, Học sinh viết nho, tre ngà, ý nghó không, bàn, _ Giáo viên sửa lỗi phát âm bảng Giáo viên giải thích nghóa e) Hoạt động 4: Tập viết _ Nêu tư ngồi viết _ Giáo viên hướng dẫn viết: Tre ngà Học sinh đọc toàn ÔN TẬP (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Hoạt động giáo viên G học sinh 1’ Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 8’ Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Đọc phát âm xác tiếng từ âm _ Học sinh đọc cá học _ Giáo viên cho đọc tiếng nhân ôn bảng _ Học sinh quan + Đọc từ ứng dụng sát + Đọc chữ viết _ Học sinh nêu _ Giáo viên treo tranh 15 _ Học sinh luyện + Tranh vẽ gì? ’ đọc → giáo viên ghi câu ứng dụng _ Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh _ Học sinh nêu b) Hoạt động 2: Luyện viết _ Học sinh viết _ Nêu lại tư ngồi viết 8’ _ Giáo viên hướng dẫn viết: tre già, nho _ Giáo viên thu chấm _ Nhận xét _ Học sinh quan c) Hoạt động 3: Kể chuyện Tre sát ngà _ Học sinh lắng _ Giáo viên treo tranh nghe kể _ Tranh 1: có em bé lên tuổi chưa biết cười nói _ Tranh 2: hôm có 5’ 2’ người rao : vua cần người đánh giặc _ Tranh 3: từ lớn nhanh thổi _ Tranh 4: ngựa đến đâu giặc hết rạ, chốn chạy tan tác _ Tranh 5: gậy sắt gẫy, liền nhổ cụm tre cạnh thay gậy _ Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa trời _ Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh Qua ta thấy truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước nam Củng cố: _ Giáo viên bảng ôn _ Nhận xét Dặn dò: _ Đọc lại học _ GV nx tiết học _ Học sinh nêu nội dung tranh _ Học sinh kể theo nhóm _ Học sinh đọc theo _ Tìm chữ tiếng vừa học rổ hoa giáo viên Đạo Đức GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I) Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng lễ phép, lời ông bà cha mẹ - Lễ phép, lời ông bà cha mẹ II) Chuẩn bò: Giáo viên: − Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 công ước quốc tế − Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Học sinh: − Vở tập _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Giáo viên Hoạt động G học sinh 1) n đònh: 2) Bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Học gia đình em b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình • Mục tiêu: Học sinh biết kể gia đình ∗ Các tiến hành ∗ Mỗi nhóm em kể gia đình ∗ Kết luận: Chúng ta có gia đình c) Hoạt động 2: Xem tập kể lại nội dung • Mục tiêu: Kể tên nội dung tranh − GV Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung tranh Giáo viên chốt lại nội dung tranh + Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học + Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên + Tranh 3: Gia đình sum họp bên mâm cơm + Tranh 4: Bạn nhỏ bán báo phải xa mẹ − Trong tranh bạn sống hạnh phúc ∗ Kết luận: Các em hạnh phúc sống gia đình, phải biết chia sẻ với bạn thiệt thòi d) Hoạt động 3: Đóng vai tập • Mục tiêu: Đóng tình tranh ∗ Cách tiến hành − Chia lớp thành nhóm nhóm tranh đóng vai theo tình tranh Giáo viên kết luận cách ứng − Hát Học sinh kể cho bạn kể gia đình − Một vài học sinh kể trước lớp − Học sinh thảo luận tranh − Đại diện nhóm kể nội dung tranh − Lớp nhận xét, bổ sung − Các bạn tranh 1, 2, sống hạnh phúc − Các em chuẩn bò đóng vai − Các nhóm lên đóng vai − Lớp theo dõi nhận xét − sử + Tranh 1: Nói vân thực theo lời mẹ dặn + Tranh 2: Chào bà cha mẹ học + Tranh 3: Xin phép bà chơi + Tranh 4: Nhận qùa tay nói cám ơn ∗ Kết luận: Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, lời ông bà, cha mẹ 4) Củng cố : − Thực tốt điều học Chuẩn bò : gia đình em (T2) Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán KIỂM TRA I) Mục tiêu: - Tập trungvào đánh giá - Nhận biết số lượng phạm vi 10 , đọc, viết số, nhận biết thứ tư ïmỗi số dãy từ số đến 10 - Nhận biết hình vuông ,hình tròn, hình tam giác II) Dự kiến đề kiểm tra 35 phút (Kể từ bắt đầu làm bài)` Số ? Số ? Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự a Từ bé đến lớn b Từ lớn đến bé Số ? + Có … hình vuông + Có … hình tam giác Chú ý : học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên hướng dẫn học sinh biết yêu cầu tập III) Hướng dẫn đánh giá : − Bài 1: (2 điểm) lần viêt số ô trống cho 0, điểm − Bài 2: (3 điểm) lần viết số ô trống cho 0.25 điểm − Bài 3: (3 điểm) + Viết số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, cho 1, điểm + Viết số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, cho 1,5 điểm − Bài 4: (2 điểm) + Viết vào chỗ chấm hàng điểm + Viết vào chỗ trống chỗ chấm hàng điểm Chú ý : Nếu học sinh viết vào chỗ chấm hàng cho 0,5 điểm Học vần ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 1) I) Mục tiêu: _ Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ học _ Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng Đặt dấu vò trí _ Viết mẫu, nét, đẹp Thấy phong phú tiếng việt II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa Học sinh: _ Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động G học sinh Ổn đònh: _ Hát Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôân âm học b) Hoạt động1: Ôân âm • Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống âm học _ Giáo viên chia lớp thành _ Học sinh đọc tổ tổ đưa rổ có _ Học sinh viết âm học bảng _ Em gọi tên âm nhóm Các bạn khác nghe đọc viết vào bảng c) Hoạt động 2: Ghép chữ _ Học sinh ghép • Mục tiêu: Học sinh biết ghép _ Học sinh đọc chữ để tạo thành tiếng _ Lấy đồ dùng ghép âm học với nhau, đọc to tiếng vừa ghép Giáo viên chỉnh sửa cho học _ Học sinh luyện sinh d) Hoạt động 3: Đọc từ ứng đọc dụng _ Giáo viên sủa • Mục tiêu: Đọc rỏ ràng lỗi phát âm từ ngữ ứng dụng _ Giáo viên ghi bảng: + rổ khế + dì lê + bé ? + ghé nhà + nghé Giáo viên giải thích nghóa _ Nhận xét Hát múa chuyển tiết ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Hoạt động giáo viên G học sinh Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm xác tiếng từ có âm học _ Giáo viên cho học sinh đọc tiếng bảng ôn học + Đọc từ ngữ + Đọc chữ viết _ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh b) Hoạt động 2: Nghe viết • Mục tiêu: Học sinh nghe viết tả _ Giáo viên đọc cho học sinh viêt tả Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò _ Giáo viên thu chấm _ Nhận xét Củng cố: _ Giáo viên chia lớp thành dãy Mỗi dãy cử bạn lên thi đua _ Cô có số tiếng rổ em ghép tiếng thành câu có nghóa _ Nhận xét Dặn dò: _ Về nhà viết vào nhà âm học, âm chữ viết dòng _ Đọc lại ôn sách giáo khoa _ Học sinh đọc lại bảng ôn: Cá nhân, đồng _ Học sinh viết _ Học sinh cử đại diện lên thi đua _ Nhận xét Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I) Mục tiêu: - Biết đánh rửa mặt cách II) Chuẩn bò: 1) Giáo viên: − Tranh vẽ miệng − Bài chải, mô hình răng, kem đánh 2) Học sinh: − Bài chải, kem đánh _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Giáo viên Hoạt động G học sinh 1) n đònh: − Hát 2) Bài cũ: Chăm sóc bảo vệ 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: − Thực hành đánh rửa mặt b) Khởi động: − Chơi trò chơi cô bảo − Học sinh làm c)Hoạt động1: Thực hành đánh theo yêu cầu • Mục tiêu: biết đánh cách Giáo viên hướng dẫn + Chuẩn bò cốc nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ − Học sinh vào xuống, từ lên mô hình + Chải mặt ngoài, mặt − Học sinh nêu mặt nhai − Học sinh theo dõi + Súc miệng kó nhã + Rửa cất bàn trải ∗ Bước 2: − Học sinh thực hành đánh − Học sinh thực (chỉ yêu cầu học sinh hành theo động thực hành theo động tác không tác đánh thật lớp ) ∗ Kết luận: Phải đánh cách để có hàm đẹp d) Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt bìa) Cho học sinh làm trò chơi trò: chia làm đội cử đại diện dãy lên làm 4) Củng cố: − Nêu lại bảng cộng phạm vi − Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết − Nhận xét 5) Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng cộng Học vần CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA (tiết 1) II) Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : Ba Vì III) Chuẩn bò: Giáo viên: − Bảng chữ thường , chữ hoa Học sinh: − Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… IV) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Giáo viên Hoạt động G học sinh 1’ n đònh: − Hát 5’ Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: 15 b) Hoạt động1: Nhận diện chữ ’ hoa • Mục tiêu: Học sinh nhận diện − Học sinh quan chữ hoa, so sánh chữ hoa sát chữ thường − Học sinh thảo − Giáo viên treo bảng chữ luận thường, chữ hoa − Học sinh nêu − Hai em ngồi bàn trao − Học sinh nêu đổi − Chữ in hoa gần giồng chữ in thường − Chữ in hoa không giống chữ in thường 15 Giáo viên chốt ý : ’ + Chữ in hoa gần giống chữ in thường là: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,U, Ư,V, X, Y + Chữ in hoa khác chữ in thường là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R c)Hoạt động 2: Luyện đọc • Mục tiêu: Học sinh nhận đọc chữ in hoa − Giáo viên vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc − Giáo viên che phần chữ in thường vào chữ in hoa − Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Học sinh quan sát đọc − − Học sinh đọc Nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Học vần CHỮ THƯỜNG-CHỮ HOA (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học: T Hoạt động Giáo viên Hoạt động G học sinh 1’ Giới thiệu: Bài mới: 14 a) Hoạt động 1: Luyện đọc ’ • Mục tiêu: Nhận đọc chữ in hoa câu ứng − Học sinh luyện dụng đọc cá nhân − Luyện đọc phần chữ thường , − Học sinh quan chữ hoa sát nêu − Giáo viên treo tranh câu ứng tiếng viết dụng hoa: Bố Kha, Sa Pa − Giáo viên chỉnh sửa lỗi − Học sinh luyện phát âm cho học sinh đọc cá nhân Giáo viên chốt ý: viết hoa 14 chữ thường đứng đầu câu “ Bố ’ ”, tên riêng “ Kha, SaPa” − Giáo viên đọc câu ứng dụng b) Hoạt động 2: Luyện nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì Học sinh quan sát − Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 59 + Sapa thò trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu mát mẻ quanh năm, có tuyết rơi, thời tiết có mùa ngày − Học sinh nêu chủ đề luyện nói Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Lào Cai − Giáo viên gợi cho học sinh nói tích : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh − Em kể nơi nghỉ mát mà em biết − Về đàn bò sữa − Nhận xét phần luyện nói Củng Cố - Dặn dò: − Cho dãy cử đại diện lên thi đua, đọc nhanh chữ hoa trênbảng lớp − Nhận xét − Về nhà tìm chữ vừa học sách báo − Đọc lại bài, xem trước âm ia − 5’ − Học sinh nêu : Ba Vì Học sinh kể Sơn Tinh, Thuỷ Tinh − Học sinh kể − Học sinh lên thi đua đọc nhanh − Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 3, tập biểu thò tình hình vẽ phép tính cộng II) Chuẩn bò: Giáo viên: − Bài soạn, que tính Học sinh : − Vở tập, đồ dùng học toán, que tính _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Các hoạt dộng dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động G học sinh 1’ Khởi động : − Hát Bài cũ: Bài : a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép 8’ cộng phạm vi b) Hoạt động 1: n kiến thức cũ • Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng phạm vi − Lấy que tính thêm que tính → 20 em lập phép tính ’ ∗ Tương tự với hoa, lê: 2+1=3 ; 1+2=3 c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Làm tính cộng phạm vi 3, tập biểu thò tình phép tính − Bài : Nêu yêu cầu toán + Nhìn tranh vẽ viết phép cộng ứng với tình tranh: 2+1=3 − Bài : Nêu yêu cầu toán + Gọi học sinh lên bảng làm + Lớp nhận xét 5’ + Giáo viên nhận xét cho điểm − Bài : Nêu yêu cầu toán − Bài : Nêu yêu cầu toán + Nhìn vào tranh, đặt đề + hoa hoa hoa? Củng cố - Dặn dò: − Trò chơi : nhanh , − Nhận xét − Về nhà coi lại vừa làm − Học thuộc bảng cộng phạm vi Học sinh nêu : que tính thêm que tính que tính: 1+1=2 − Học sinh bêu lời phép tính: “hai cộng ba” − Học sinh làm − Học sinh đổi lẫn để kiểm tra kết − − tổ thi đua, tồ xếp viên gạch , nhanh thắng − Học vần Vần ia (tiết 1) I) Mục tiêu: - Đọc : ia, tía tô từ câu ứng dụng - Viết : ia, tía tô - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Chia II) Chuẩn bò: Giáo viên: − Tranh minhh hoạ, chữ mẫu, tía tô Học sinh: Học sinh làm − Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) T G 1’ 5’ 5’ 8’ 8’ 8’ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn đònh: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu : b) Hoạt động1: Nhận diện vần • Mục tiêu: Nhận diện vần ia tạo nên âm i âm a − Vần ia chữ ghép lại? − So sánh ia với a − Lấy ghép vần ia c) Hoạt động 2: Đánh vần • Mục tiêu: Biết cách đánh vần tiếng khoá, từ khóa − Giáo viên đánh vần: i – a – ia − Nêu vò trí chữ vần tiếng tía − Thầy chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Viết • Muc Tiêu : Nắm quy trình viết chữ ghi vần, chữ ghi tiếng từ − Giáo viên viết mẫu: ia − Khi viết đặt bút đường kẻ viết ia lia bút viết a − Tiếng tía: viết t, lia bút nối với I, lia bút nối với a − Giáo viên sửa sai cho học sinh e) Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng • Muc Tiêu : Đọc xác từ ngữ ứng dụng − Giáo viên đặt câu hỏi để rút từ Tờ bìa , mía Vỉ hè , tỉa − Đọc lại toàn bảng lớp Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Vần ia (tiết 2) Hoạt động học sinh − Hát Do chữ i a ghép lại − giống nhau: có âm a − khác : ia có thêm âm i đứng trước âm a − Học sinh đánh vần − T đứng trước − ia đứng sau − Học sinh viết chuẩn bò theo hướng dẫn − Học sinh luyện đọc cá nhân − T G 1’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: 8’ Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Đọc từ tiếng phát âm xác − Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa − Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh − Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 61 15 − Tranh vẽ gì? ’ − Giáo viên cho luyện đọc câu ứng dụng − Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết • Muc Tiêu : Nắm quy trình viết, viết đẹp, cỡ chữ − Nhắc lại tư ngồi viết − Giáo viên hướng dẫn viết 10 + ia: viết chữ i nối với chữ a ’ + tia: viết chữ t, lia bút viết chữ ia, nhấc bút đặt dấu / a + tía tô: lưa ý cách chữ o viết tiếng khác Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề: chia qùa • Phương pháp: Luyện tập , thực hành • Hình thức học: cá nhân • ĐDDH: Tranh minh họa phần luyện nói 5’ − Giáo viên treo tranh sách giáo khoa + Tranh vẽ ? + Ai chia quà? + Bà chia gì? + Các em nhỏ vui hay buồn, chúng có tranh không? + Bà vui hay buồn? Hoạt động học sinh Học sinh luyện đọc cá nhân − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc câu ứng dụng − Học sinh nêu − Học sinh viết bảng con, viết − Học sinh quan sát thảo luận − Học sinh nêu − Học sinh thi đua tổ − + nhà hay chia quà cho em? Củng cố - Dặn dò: − Cho học sinh lên thi đua tìm gắn tiếng có vần vừa học rổ tiếng − nhận xét − Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo − Xem trước vần ua – ưa Mó Thuật : Bµi vÏ mµu vµo h×nh qu¶ (tr¸i) c©y I Mơc tiªu - Học sinh nhận biết màu sắc vẻ đẹp số loại quen biết - Biết chọn màu để vẻ vào hình - Tô màu vào theo ý thích II ®å dïng d¹y - häc GV chn bÞ - Mét sè qu¶ thùc (cã mµu kh¸c nhau) - Tranh, ¶nh vỊ c¸c lo¹i qu¶ - Bµi vÏ cđa HS n¨m tríc HS chn bÞ - Vë TËp vÏ - Bót ch× ®en, mµu s¸p, ch× mµu, III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc - chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh * ỉn ®Þnh tỉ chøc líp KiĨm tra ®å dïng häc tËp * Giíi thiƯu bµi Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu qu¶ * Giíi thiƯu mét sè qu¶ (qu¶ + Quan s¸t xoµi, qu¶ cam, qu¶ t¸o, ) cã mµu s¾c kh¸c ®Ĩ HS quan s¸t vµ ®Ỉt c©u hái gỵi ý ®Ĩ HS nhËn biÕt: - §©y lµ qu¶ g× ? + Qu¶ xoµi, qu¶ t¸o, - Qu¶ cã mµu g× ? + Qu¶ xoµi non cã mµu xanh nh¹t,chÝn cã mµu vµng, - Qu¶ nµo cã h×nh d¸ng + Qu¶ chi cã d¸ng dµi, qu¶ nµo cã h×nh d¸ng dµi, trßn ? + Qu¶ cam, qu¶ t¸o, cã d¸ng trßn Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ * Yªu cÇu HS quan s¸t + Quan s¸t qu¶ cµ vµ qu¶ h×nh qu¶ Vë TËp vÏ xoµi Vë TËp vÏ 1, bµi 1, bµi vµ ®Ỉt c©u hái ®Ĩ HS nhËn mµu s¾c cđa qu¶: + Qu¶ xoµi mµu vµng, - Qu¶ xoµi cã mµu g× ? + Qu¶ cµ mµu tÝm, - Qu¶ cµ cã mµu g× ? - Híng dÉn HS vÏ mµu vµo + Quan s¸t, l¾ng nghe h×nh vÏ: vÏ mµu kh«ng trµn ngoµi h×nh vÏ, Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh Bỉ sung Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn - Cho HS xem mét sè bµi vÏ qu¶ cđa c¸c b¹n n¨m tríc ®Ĩ rót kinh nghiƯm lµm bµi - Yªu cÇu HS vÏ mµu vµo h×nh hai lo¹i qu¶ ë Vë TËp vÏ 1, bµi - Gỵi ý HS nªn vÏ mµu ë xung quanh tríc, ë gi÷a sau ®Ĩ mµu kh«ng trµn ngoµi h×nh vÏ Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - Híng dÉn HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vỊ: - C¸ch vÏ mµu (kh«ng trµn ngoµi h×nh vÏ) - Yªu cÇu HS chän mét sè bµi vÏ theo ý thÝch - §¸nh gi¸ mét sè bµi DỈn dß HS - Quan s¸t mµu s¾c cđa hoa, qu¶, Ho¹t ®éng cđa häc sinh Bỉ sung + Quan s¸t mét sè bµi vÏ qu¶ + Lµm bµi vµo Vë TËp vÏ bµi + NhËn xÐt mét sè bµi vÏ + Chän mét sè bµi vÏ theo c¶m nhËn riªng Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (t2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình cam - XÐ d¸n ®ỵc h×nh qu¶ cam - §êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng ca - H×nh d¸ng t¬ng ®èi ph¼ng Cã thĨ dïng bót mµu ®Ĩ vỴ cng vµ l¸ II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Bài mẫu xé, dán hình cam _ Giấy màu Hồ dán, giấy trắng làm 2.Học sinh: _ giấy màu, bút chì, keo dán… _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Th Hoạt động giáo viên Hoạt động học ời sinh gia n 1’ Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: _ Cho xem tranh mẫu, hỏi: + Quan sát tranh + Đặc điểm hình dáng, màu sắc +Tìm thực tế cam nào? 3’ + Những giống hình cam? _ Quan sát Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình cam: _Lấy tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông có cạnh ô _ Xé rời hình vuông 3’ _ Xé góc hình vuông theo đường kẻ Chú ý: góc phía xé nhiều _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam 3’ _ Lật mặt có màu để HS quan sát b) Xéù hình lá: _ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật dài ô, rộng ô _ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy 2’ màu _ Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ 20’ _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình Lật mặt màu để HS quan sát c) Xé hình cuống lá: _ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ xé hình chữ nhật dài ô, 2’ rộng ô _ Xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa để làm cuống Có thể xé cuống đầu to, đầu nhỏ d) Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống cam, GV làm thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy Học sinh thực hành: _ Thực vẽ bước vẽ hình vuông hình tròn Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Trình bày sản phẩm 4.Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: _ Đánh giá sản phẩm: _ Dặn dò: “Xé, dán hình đơn giản” _ Thực hành giấy trắng _ Thực hành giấy trắng _ Quan sát _ Thực hành Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I) Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng số phạm vi II) Chuẩn bò: Giáo viên: − Vật mẫu: lê, cam, số dấu, phép tính Học sinh : − Vở tập, sách giáo khoa, đồ dùng học toán _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) T G Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Khởi động : 2) Bài cũ : 3) Dạy học mới: a) Giới thiệu: Phép cộng phạm vi b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi • Mục tiêu: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi ∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng cộng ∗ Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+2=4 − Tương tự phép cộng 3+1=4 ∗ Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+3=4 − Giáo viên làm tương tự với que tính ∗ Bước 4: Học thuộc bảng cộng phạm vi − Giáo viên lại ông thức lập: + = 4; + = 1+3=4 ∗ Bước 5: − Vò trí số phép tính: 3+1 1+3 có giống hay khác nhau? − Vò trí số phép tính khác nhau, kết Hoạt động học sinh − Hát Học sinh quan sát − Học sinh trả lời: có hoa thêm hoa tất có hoa − Học sinh nêu phép tính : 3+1=4 − Học sinh đọc cá nhân − Học sinh nêu phép tính tương ứng với toán trên: 3+1=4 1+3 =4 − Học sinh nêu − phép tính Vậy phép tính 3+1 1+3 c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Vận dụng công thức bảng cộng phạm vi để làm tính cộng − Bài : Tính − Bài : − Bài : Điền dấu >,