TUAN 7

TUN ( T ngy 12/10 - 16/10/2009) TH MễN TấN BI GING CHO C TP C HAI TON 12/10 KHOA HC O C Cho c u tun Trung thu c lp Luyn Phũng bnh bộo phỡ Tit kim tin ca ( Tit1) M THUT CHNH T BA TON 13/10 LT& C LCH S Giỏo viờn chuyờn Nh vit: G trng v cỏo Biu thc cú cha hai ch Cỏch vit tờn ngi - Tờn a lớ Vit Nam Chin thng Bch ng Ngụ Quyn lónh o ( nm 938) TH DC TP C T TON 14/10 K CHUYN A Lí Giỏo viờn chuyờn Vng quc tng lai Tớnh cht giao hoỏn ca phộp cng Li c di trng Mt s dõn tc Tõy Nguyờn TON NM LT&C 15/10 TH DC TLV KHOA HC Biu thc cú cha ch Luyn vit tờn ngi - Tờn a lớ Vit Nam Giỏo viờn chuyờn Luyn xõy dng on k chuyn Phũng mt s bnh lõy qua ng tiờu hoỏ SHTT SU M NHC 16/10 TON K THUT TLV Sinh hot th Giỏo viờn chuyờn Tớnh cht kt hp ca phộp cng Giỏo viờn chuyờn Luyn phỏt trin cõu chuyn Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm Tập đọc 2009 Trung thu độc lập I MụC đích, yêu cầu : Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai đẹp đẽ đất nớc.( Trả lời câu hỏi SGK) II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa nội dung - Tranh, ảnh nhà máy, công trình thủy điện, nông trờng, III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc Chị em TLCH 3, nêu ý nghĩa câu chuyện Bài mới: * GT - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ - Giảng : Mơ ớc phẩm chất đáng quý ngời, giúp cho ngời hình dung tơng lai, vơn lên sống - Cho HS xem tranh minh họa đọc - GT : Anh đội đứng gác đêm trung thu năm 1945, lúc nớc ta vừa giành đợc độc lập Trong đêm trung thu đầu tiên, anh suy nghĩ mơ ớc tơng lai đất nớc, trẻ em HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - HS quan sát, mô tả ND tranh - Lắng nghe - Quan sát, mô tả - Lắng nghe - em đọc / lợt : HS1: Đêm em HS2: TT vui tơi HS3: Còn lại - em đọc - Nhóm em luyện đọc - em đọc - Theo dõi SGK - Gọi HS đọc giải - Cho luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tự hào HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn TLCH : Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ vào thời điểm ? Trăng trung thu độc lập có đẹp ? - em đọc, lớp đọc thầm Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập Trăng ngàn gió núi bao la Trăng soi sáng xuống nớc VN độc lập yêu quý Trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng - Đọc thầm nối tiếp TLCH : Dòng thác nớc chảy xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao - Yêu cầu đọc đoạn thẳm, rải đồng lúa bát TLCH : ngát, nông trờng to lớn Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng Đó vẻ đẹp đất nớc lai đại, giàu có nhiều so với ? ngày độc lập nhiều khó khăn Kết hợp giải nghĩa từ mơ tởng Ước mơ anh thành thực Vẻ đẹp có khác so với đêm Trung thu độc lập ? Giảng : Đêm trung thu cách - HS trao đổi tranh ảnh tự su tầm 60 năm Theo em, sống có giống với mong ớc - HS đọc thầm TLCH HS tự phát biểu anh chiến sĩ năm xa ? - Cho HS xem tranh thành Tình thơng yêu em nhỏ tựu kinh tế ĐN - Yêu cầu đọc thầm đoạn anh chiến sĩ, mơ ớc TLCH: anh tơng lai em - Em mơ ớc đất nớc ta mai sau đêm trung thu độc lập phát triển nh ? đất nớc - Bài văn nói lên điều ? - em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc đoạn - GV ghi bảng, em nhắc lại HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc - Nhóm em luyện đọc - em thi đọc - Nhận xét - HD lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn CB 14 Luyện tập Toán I MụC tiêu : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ ii đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn, bút iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải 2/ 40 Bài mới: Bài 1: - GV nêu phép cộng : 416 + 164 - Gọi em lên bảng thực phép cộng Hoạt động HS - em lên bảng - em lên bảng đặt tính tính, vừa tính vừa nói : 416 164 580 - em lên bảng thử lại : - HDHS thử lại cách lấy 580 tổng trừ số hạng, đợc 416 kết số hạng 164 phép tính - em nêu lại cách thử lại phép cộng - HS tự làm VT, em HS yếu - Yêu cầu HS làm 1b lên bảng 62 981, 71 182, 299 270 Bài 2: Muốn thử lại phép trừ, ta lấy - HD tơng tự - Yêu cầu HS tự rút cách thử hiệu cộng với số trừ, kết lại phép trừ SBT phép tính - Yêu cầu HS làm 2b - HS làm VT, em lên bảng 713 , 263, 423 Bài 3: - Yêu cầu tự làm VT, phát giấy - HS làm VT, em làm giấy dán lên bảng cho em - HS nhận xét Lu ý cách ghi x dấu a x = 586 b x - Hỏi HS yếu : Muốn tìm số hạng (số bị trừ) = 242 - HS yếu trả lời, số em cha biết, ta làm ? nhắc lại Bài :dành cho HS giỏi - Gọi HS đọc đề Bài toán hỏi ? - em đọc núi cao Bài toán có bớc giải ? cao m - Yêu cầu HS làm VT, gọi em so sánh độ cao núi tính hiệu độ cao núi lên bảng - em lên bảng 143m > 428m : núi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Phanxipăng cao : 143 - CB 32 428 = 715 (m) - Lắng nghe Khoa học Phòng bệnh béo phì I MụC tiêu : - Nêu cách phòng bệnh béo phì: + ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm ; nhai kĩ + Năng vận động thể, đI luyện tập TDTT II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập (nh SGK) iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kể tên số bệnh thiếu - em lên bảng chất dinh dỡng mà em biết - Nêu biện pháp phòng bệnh suy dinh dỡng Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì - Chia nhóm phát phiếu học tập (nh SGV) - Giúp nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm trình bày câu : Dấu hiệu bệnh béo phì trẻ em ? Ngời bị béo phì thờng thoải mái nh ? - Nhóm em - HS làm việc với phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung 1b : Mặt hai má phúng phính 2.1.d : Khó chịu mùa hè, có cảm giác mệt mỏi toàn Ngời bị béo phì thờng giảm thân, nhức đầu, buồn hiệu suất lao động lanh chân lợi sinh hoạt nh ? 2.2.d : Chậm chạp, ngại vận Ngời bị béo phì có nguy động, chóng mệt mỏi lao động mắc bệnh ? - KL : em bé đợc xem béo phì : cân nặng mức 2.3.d : bệnh tim mạch, TB so với chiều cao tuổi huyết áp cao, bệnh tiểu đ20%, có lớp mỡ quanh đùi, cánh ờng, bị sỏi mật tay trên, vú cằm, bị hụt - Lắng nghe gắng sức Nêu tác hại bệnh béo phì ? HĐ2: Nguyên nhân cách - em trả lời nh phòng bệnh béo phì - Nêu câu hỏi cho lớp thảo - HĐ lớp luận : Nguyên nhân gây bệnh béo - HS thảo luận, tiếp nối trả lời phì ? Ăn nhiều, hoạt động Làm để phòng tránh nên mỡ thể bị tích tụ gây béo phì bệnh béo phì ? Cần làm em bé Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn thân bị béo phì hay có chậm, nhai kĩ Giảm ăn vặt ăn cơm, nguy béo phì ? tăng loại rau Đi khám bác sĩ tìm nguyên nhân HĐ3: Đóng vai - Chia nhóm giao nhiệm vụ : Dựa vào H1 SGK, tự đa tình để sắm vai - HDHS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 14 Đạo đức Năng tập thể dục - HĐ nhóm 10 em - Mỗi nhóm tự chọn tình để đóng vai VD : Em bé bạn bị béo phì Bản thân bị béo phì Bạn em bị béo phì - Các nhóm biểu diễn - Lắng nghe Tiết kiệm tiền ( Tiết 1) I MụC tiêu: - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc ích lợi tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, đồ dùng, điện, nớc sống ngày II đồ dùng dạy học : - bìa màu : xanh, đỏ, trắng iii Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc học - Khi ngời khác bày tỏ ý kiến, ta cần có thái độ nh ? Bài mới: HĐ1: Các thông tin trang 11/ SGK - Gọi HS đọc thông tin - Cho nhóm thảo luận - Gọi HS trình bày - KL : Tiết kiệm thói quen tốt, biểu ngời văn minh, xã hội văn minh HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài 1/ SGK) - GV lần lợt nêu ý kiến 1, yêu cầu HS bày tỏ thái độ phiếu màu - Đề nghị HS giải thích lí lựa chọn HĐ3: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc giải thích câu ca dao Hoạt động HS - em lên bảng - HĐ nhóm - em đọc - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS trao đổi, thảo luận - HĐ lớp - HS bày tỏ ý kiến thẻ màu xanh - đỏ - trắng a, b : sai c, d, : - Cả lớp trao đổi, thảo luận - em đọc ngời nông dân phải đổ bao công sức làm hạt gạo, hạt cơm, ta phải biết quý trọng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS su tầm truyện, gơng tiết kiệm tiền - Lắng nghe tự liên hệ thân Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Chính tả Nhớ viết: Gà Trống Cáo I MụC ĐíCH, YêU CầU - Nhớ - viết tả Trình bày dòng thơ lục bát - Làm tập 2a/b 3a/b, tập GV soạn II đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn BT 2b III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em làm lại 3/ 57 - Nhận xét, ghi điểm Bài : * GT - Nêu MĐ - YC học HĐ1: HD viết tả a) Trao đổi ND đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hỏi : Đoạn thơ muốn nói với điều ? b) HD viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó viết - Đọc cho HS viết BC từ khó c) HD trình bày Trong đoạn thơ có từ đợc viết hoa ? Vì ? - Lu ý cách viết lời nói trực tiếp : sau dấu hai chấm ngoặc kép - Gọi em nhắc lại cách trình bày thơ lục bát d) Viết, chấm, chữa - GV cho HS viết, xuống lớp giúp em yếu - HDHS đổi bắt lỗi - Chấm 8em, nhận xét HĐ2: HD làm tập Bài 2b : - Cho HS đọc yêu cầu đề - Gọi em đọc đoạn văn cha Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - em đọc Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào lời ngào thiệt hơn, phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phờng gian dối - HS viết BC, em lên bảng Cáo, Gà : tên riêng vật - em nhắc lại - HS viết bài, tự soát lỗi - em bàn đổi soát lỗi - HS chữa lỗi - em đọc, lớp đọc thầm pút, cồng, chiêng Ngời dân Tây Nguyên thờng làm lễ hội ? - em đọc Tây Nguyên, ngời dân thờng sử dụng loại nhạc cụ độc đáo ? HĐ4: Ghi nhớ - Lắng nghe - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV tóm tắt đặc điểm tiêu biểu dân c, buôn làng sinh hoạt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I MụC tiêu - Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa Ba lỡi rìu để kiểm tra cũ - Phiếu khổ to - tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh đoạn văn III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - KI em - nhìn tranh Ba lỡi rìu, phát triển ý nêu dới tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh Bài mới: * GT - Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn hoàn chỉnh câu chuyện * HD làm tập Bài : - Gọi em đọc cốt truyện - Giới thiệu tranh minh họa - Yêu cầu nêu việc cốt truyện Hoạt động HS - em lên bảng kể - Lắng nghe - em đọc, HS theo dõi SGK - HS trả lời : Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên phi ngựa đánh - GV chốt lại : Trong cốt truyện đàn trên, lần xuống dòng đánh Va-li-a xin học nghề dấu việc đợc giao việc quét chuồng ngựa Va-li-a giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn Bài : Va-li-a trở thành diễn - Nêu yêu cầu đề viên tài giỏi - Gọi em nối tiếp đọc đoạn cha hoàn chỉnh truyện Vào - Lắng nghe nghề - em đoc - HS đọc thầm, tự lựa chọn - Phát phiếu cho em để hoàn chỉnh đoạn vào VBT - GV lớp nhận xét - em làm vào phiếu, - Mời số em khác trình bày em đoạn - KL HS hoàn chỉnh đoạn - HS dán phiế lên bảng văn hay theo thứ tự nối Củng cố, dặn dò: tiếp trình bày - Nhận xét - Chọn đoạn văn hay - Yêu cầu HS tập hoàn chỉnh thêm đoạn CB 14 - Lắng nghe Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán Biểu thức có chứa ba chữ I MụC tiêu : Giúp HS biết : - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn VD (nh SGK) kẻ bảng theo mẫu SGK giấy khổ lớn iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em làm SGK/ 43 - Gọi số em nêu tính chất giao hoán phép cộng Bài mới: HĐ1: GT biểu thức có chứa chữ - GV nêu VD (treo bảng phụ) gợi ý HS giải thích chỗ " " VD - GV nêu mẫu viết vào bảng : An câu con, Bình câu con, Cờng câu con, ba bạn câu đợc : + + - HDHS theo mẫu tự nêu viết tiếp dòng lại bảng - GV giới thiệu : a + b + c biểu thức có chứa chữ HĐ2: Giới thiệu giá trị BT có chứa chữ - GV nêu biểu thức có chứa chữ : a + b + c tập cho HS nêu nh SGK Hoạt động HS - em lên bảng - HS trung bình - Quan sát, đọc thầm VD nêu vấn đề cần giải : phải viết số chữ thích hợp vào chỗ " " - HS nhắc lại mẫu - HS tiếp nối dựa theo mẫu viết vào dòng để dùng cuối có : a +b+c - em nhắc lại Nếu a = 2, b= c = a + b + c = + + = ; giá trị biểu thức a + b + c - HS tiếp nối tơng tự với - GV HD để HS tự nêu nhận xét : giá trị khác a, b, c "Mỗi lần thay chữ số, ta tính - em nhắc lại đợc giá trị biểu thức a + b + c" HĐ3: Luyện tập Nếu a = 5, b = c= 10 Bài 1: - Cho HS tự làm chữa a + b + c = + + 10 = 22 - Gọi HS nhận xét, lu ý cách trình Nếu a = 12, b = 15 c = bày nh bên Bài 2: a + b + c = 12 + 15 + - Gọi HS đọc mẫu = 36 - GV viết bảng : Nếu a = 4, b = c = - em đọc a x b x c = x x = 12 x = - Quan sát 60 - Yêu cầu HS tự làm VT - Kết luận, ghi điểm - HS làm VT, em lên bảng Bài : dành cho HS khá- giỏi - HS nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy khổ lớn cho nhóm - em đọc làm - Nhóm 1, 2, 3, : 3a nhóm 5, 6, 7, : 3b - Gọi nhóm khác nhận xét - Các nhóm dán làm lên Củng cố, dặn dò: bảng - Nhận xét - CB : Bài 35 thuộc cách tính P tam giác - Lắng nghe Khoa học Phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hóa I MụC tiêu : Sau học, HS biết : - Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hóa : tiêu chảy, tả, lị, - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: uống nớc lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đờng tiêu hóa +Giữ vệ sinh ăn uống + giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trờng - Thực giữ gìn vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II Đồ dùng dạy học : - Hình phóng to trang 30, 31 iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Nguyên nhân gây béo phì ? - Làm để phòng tránh béo phì ? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hóa - Hỏi : Trong lớp có bạn bị đau bụng tiêu chảy ? Khi cảm thấy ? Kể tên bệnh lây truyền qua đờng tiêu hóa khác mà em biết ? - Giảng triệu chứng bệnh - Hỏi : Các bệnh lây qua đờng tiêu hóa nguy hiểm nh ? Hoạt động HS - em lên bảng - HS nhận xét - HĐ lớp Lo lắng, khó chịu, mệt, đau tả, lị - Lắng nghe gây chết ngời không chữa kịp thời - dễ phát tán gây dịch bệnh - HĐ nhóm - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ; HĐ2: Nguyên nhân cách Uống nớc lã, ăn hàng rong, đề phòng rửa tay xà phòng - Yêu cầu nhóm quan sát H1 Uống nớc lã : nớc TLCH : nhiều vi sinh vật gây bệnh Chỉ nói nội dung Ăn hàng rong : nhiều ruồi, hình chén đũa không đảm bảo Uống nớc đun sôi để nguội, Việc làm bạn rửa tay xà phòng trớc hình dẫn đến bị lây ăn, không ăn thức ăn ôi thiu, bệnh qua đờng tiêu hóa ? Tại làm vệ sinh công cộng ? Ăn thức ăn cha nấu chín, ôi thiu, uống nớc lã Việc làm bạn giữ vệ sinh cá nhân hình đề phòng đợc giữ vệ sinh ăn uống bệnh lây qua đờng tiêu hóa ? giữ vệ sinh môi trờng Vì ? - Đại diện nhóm trình bày kết - Nêu nguyên nhân cách hợp tranh phòng bệnh lây qua đờng tiêu - HĐ nhóm hóa ? - Nhóm trởng điều khiến bạn làm việc - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện - GV kết luận cam kết việc giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng HĐ3: Vẽ tranh cổ động tiêu hóa nêu ý tởng - Chia nhóm giao nhiệm vụ : tranh cổ động nhóm vẽ XD cam kết giữ vệ sinh - Các nhóm khác bổ sung, phòng bệnh lây qua đờng tiêu góp ý hóa Thảo luận tìm ý, vẽ tranh tuyên - em đọc truyền cổ động ngời - Lắng nghe giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hóa - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc Bạn cần biết - Nhận xét - Chuẩn bị 15 Toán I MụC tiêu : Tính chất kết hợp phép cộng Giúp HS : - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng thực hành tính ii đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh SGK/ 45 iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em giải 1/ 44 - Cho a = 5, b = c = 3, yêu cầu tính giá trị biểu thức : (a + b) + c a + (b + c) Bài mới: HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - GV treo bảng phụ kẻ bảng, yêu cầu em đọc yêu cầu BT - Cho HS nêu giá trị cụ thể a, b, c chẳng hạn a = 5, b = c = 6, tự tính giá tị (a + b) + c a + (b + c) - Yêu cầu HS so sánh nêu nhận xét - GV giới thiệu tính chất kết hợp phép cộng - Cho em nhắc lại * Lu ý : a + b + c = (a+ b) + c = a + (b + c) Hoạt động HS - em giải - em giải nêu nhận xét - em đọc - HS làm miệng lần lợt với giá trị khác a, b, c (a+ b) + c = a + (b + c) Khi cộng tổng số với số thứ 3, ta cộng số thứ với tổng số thứ số thứ - em đọc HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu - Cho nhóm đôi thảo luận - Gọi HS trình bày - GV ghi bảng : a) 067, 800 b) 898, 10 999 Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS giải nhiều cách - Gọi em lên bảng giải cách - Gọi HS khác nhận xét - GV kết luận, nhận xét Bài : dành cho HS khá- giỏi - Cho HS tự làm VT trình bày - Nhóm em thảo luận, làm VT - HStrình bày - Cả lớp nhận xét - em đọc - em lên bảng Cách : 75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000 (đồng) Cách : 75 500 000 + 14 500 000 = 90 000 000 (đồng) 90 000 000 + 86 950 000 = 176 950 000 (đồng) - Gọi HS nhận xét, giáo viên kết luận a + = + a =a Củng cố, dặn dò: + a= a + = - Nhận xét (a + 28) = a + (28 + 2) = - CB : Luyện tập a + 30 - Lắng nghe LT&C Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I MụC đích, yêu cầu : Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết số tên riêng VN tập BT1; viết đungd vài tên riêng theo yêu cầu BT2 II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết ca dai BT1 - đồ địa lí VN số đồ cỡ nhỏ, giấy khổ lớn III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng viết tên dãy núi sông - Gọi HS nêu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN Bài mới: * GT - Nêu MĐ - YC tiết học HĐ1: HDHS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV nêu cách làm : Trong ca dao có số tên riêng viết không quy tắc tả, em tìm viết lại cho tên riêng - Treo bảng phụ có ca dao - GV gạch chân tên riêng viết cha Hoạt động HS - em lên bảng - em nêu - Lắng nghe - em đọc - em nhắc lại - em đọc, lớp đọc thầm, tìm từ viết sai tả - Yêu cầu HS viết lại tên riêng vào VBT cho đúng, phát giấy cho em - GV chốt lời giải * Lu ý : Hàng Hài tên cũ đoạn phố từ ngã t Hàng Trống đến ngã t Phủ Doãn Đoạn phố thuộc phố Hàng Bông Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Treo đồ VN, tổ chức cho HS chơi trò chơi du lịch đồ VN - GV phát đồ, giấy khổ lớn bút cho nhóm thi làm - GV lớp nhận xét, chọn nhà du lịch giỏi * Gợi ý : Danh lam thắng cảnh : Vịnh Hạ Long, động Phong Nha, đèo Hải Vân Di tích LS : Văn Miếu, hang Pác Bó Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS tìm đồ giới tên số nớc thủ đô số nớc - HS làm VBT, em làm giấy dán lên bảng - HS nhận xét - Lắng nghe - em đọc Tìm nhanh đồ tên tỉnh/ thành phố Tìm nhanh đồ tên danh lam thắng cảnh di tích lịch sử - Các nhóm làm dán lên bảng lớp - trình bày - HS viết vào VBT - Lắng nghe Tập Làm Văn Luyện tập phát triển câu chuyện I MụC tiêu : - Bớc đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí t ởng Biết xếp việc theo trình tự thời gian II đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết sẵn đề gợi ý III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề Hoạt động dạy học: * GT - Tiết trớc em xây dựng câu chuyện dựa vào cốt truyện Hôm nay, với đề cho trớc, lớp thi xem ngời có óc tởng tợng phong phú để nghĩ đợc câu chuyện hay * HD làm tập - Gọi HS đọc đề - GV phân tích đề, gạch chân từ : giấc mơ, bà tiên cho điều ớc, trình tự thời gian - Yêu cầu HS đọc gợi ý - Hỏi ghi nhanh câu trả lời Hoạt động HS - em lên bảng, em đọc đoạn - Lắng nghe - em đọc - Lắng nghe - em đọc - Tiếp nối trả lời HS : Em mơthấy bà tiên hoàn cảnh ? Vì bà tiên lại cho em điều ớc ? Mẹ em công tác Bố ốm nặng phải nằm viện Em vào bệnh viện chăm sóc bố Một buổi tra, em mệt ngủ thiếp bà tiên Bà khen em ngoan cho em điều ớc Em ớc cho bố khỏi bệnh Em thực điều ớc nh Em ớc cho ngời thoát ? khỏi bệnh tật Ước cho chị em học giỏi để sau thành bác sĩ Em tỉnh giấc thật tiếc Em nghĩ thức giấc ? giấc mơ Nhng em tự nhủ cố gắng để thực điều ớc - Yêu cầu HS tự làm Sau - HS viết ý Vn, kể em bàn kể nghe cho bạn nghe, bạn nghe - Tổ chức cho HS thi kể nhận xét, bổ sung - Nhận xét, sửa lỗi câu từ, cho - HS thi kể trớc lớp điểm - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng - Lắng nghe em có câu chuyện hay, lời kể hấp dẫn - Chuẩn bị 15 Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2008 HĐTT I Mục tiêu : Sinh hoạt cuối tuần - Kiểm điểm hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến - Sinh hoạt kỉ niệm 20 - 10 II nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trởng nhận xét - Lớp trởng điều khiển sinh hoạt hoạt động tuần qua tổ - GV nhận xét chung - Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc HĐ2: Nhiệm vụ tuần đến - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, sinh hoạt - Kiểm tra dụng cụ học tập đôi bạn học tập - Tiếp tục tập luyện môn thi hội khỏe Phù Đổng HĐ3: Sinh hoạt kỉ niệm 20 - 10 - GV nói ý nghĩa ngày 20 - 10 - Mỗi tổ cử bạn hát Mẹ Cô - Sinh hoạt múa hát - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Theo dõi thực - Lắng nghe - bạn hát - Tổ chức hát múa theo yêu cầu ... BT - Các nhóm dán phiếu lên - Yêu cầu HS giải thích : bảng VD : 975 + 0 17 < 0 17 + - HS nhận xét 000 - HS giải thích 0 17 = 0 17 mà 975 < 000 Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - Dặn HS học thuộc... lại cách thử lại phép cộng - HS tự làm VT, em HS yếu - Yêu cầu HS làm 1b lên bảng  62 981, 71 182, 299 270 Bài 2: Muốn thử lại phép trừ, ta lấy - HD tơng tự - Yêu cầu HS tự rút cách thử hiệu cộng... - em lên bảng 143m > 428m : núi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Phanxipăng cao : 143 - CB 32 428 = 71 5 (m) - Lắng nghe Khoa học Phòng bệnh béo phì I MụC tiêu : - Nêu cách phòng bệnh béo phì: + ăn