giáo án lớp 1 tuần 6

TUẦN - -Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 TOÁN SỐ 10 I.Mục tiêu : -Kiến thức : Biết thêm 10 , Viết số 10 ; đọc đếm từ - 10 ; biết SS số PV 10 ,biết vị trí số 10 dãy số từ - 10 -Kĩ : Rèn kĩ đọc, viết nhanh , số 10, thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế -Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng 10 :10 hình vuông, 10 xe…, chữ số 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS nêu số từ -> ngược lại HS nêu từ ->9 HS nêu ngược Lớp viết bảng : lại Cả lớp viết bảng 2.Bài : Số 10 Thực ví dụ : Cô đính hình vuông? hình vuông Cô đính thêm hình vuông? hình vuông Có HV thêm HV hình vuông? 10 hình vuông Ví dụ 2, : Thực tương tự ví dụ Hình vuông, xoài, xe có số lượng mấy? Số lượng là10 GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường Viết mẫu số10 Gọi em đọc số 10 Cả lớp viết bảng con, đọc số 10 GV hỏi HS để ghi dãy số từ > 10 HS nêu từ ->10, nhóm Số 10 đứng liền sau số HS nêu lại Hỏi HS để ghi dãy số từ 10 -> HS nêu từ 10 ->0, nhóm 3.Hướng dẫn HS làm tập Đếm xuôi , ngược cấu tạo số 10 Bài 1: Yêu cầu em viết vào số 10 Cả lớp viết số 10 vào Bài 4: Dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để Điền số thích hợp vào ô trống điền số thích hợp vào ô trống Bài 5: Khoanh vào số lớn Thực bảng từ theo nhóm Nếu thời gian cho em làm thêm tập sau Bài 2: GV hướng dẫn em quan sát, đếm Đếm số hình ghi vào ô trống số sau ghi kết vào ô trống Cả lớp làm vào bảng con,nêu kết Bài 3: Cho HS QS hình vẽ đặt vấn đề để Quan sát nêu: HS nhận biết cấu tạo số 10 Viết số thích hợp vào 4.Củng cố: Hỏi tên Nhắc lại tên vừa học Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10 Nêu lại cấu tạo Số 10 lớn số nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 45 Những số bé số 10? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Đọc lại dãy số từ ->10 ngược lại em đọc 5.Dặn dò : Thực hành nhà Làm lại tập nhà, xem Tiếng việt: Âm nh Xem sách thiết kế trang 187 ********************************** Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Kiến thức : Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10 ,thứ tự số dãy số từ đến 10 -Kĩ : Rèn kĩ đọc, viết , thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế -Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng từ đến 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : Gọi HS làm bảng lớp 0…10 , 10… Gọi HS đọc số từ ->10 HS đọc 2.Bài : 3.Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp Nối mèo với số … Bài : Điền số tam giác vào ô trống? HS quan sát tam giác trắng xanh ghi số Gọi HS đọc kết vào ô trống Bài : 3em đọc kết : có tam giác màu xanh, a) So sánh số điền dấu > < = vào ô trống tam giác màu trắng Yêu cầu em thực hành vào bảng Hai em đọc yêu cầu Gọi HS đọc kết HS thực hành bảng b) Các số bé 10 là: < , < ,… c) Từ -> 10 số bé là: HS nêu : ; ; ; ;… Từ 10 -> số lớn là: Số Nếu thời gian cho em làm thêm Số 10 tập sau Bài : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn? Yêu cầu em làm vào 2em nêu yêu cầu Gọi đọc cấu tạo số 10 HS thực hành vào Bài : Viết số thích hợp vào ô trống? 3em đọc cấu tạo số 10 Hỏi 10 gồm mấy? 2em đọc yêu cầu 10 gồm mấy? 10 gồm 4.Củng cố : Gồm Trò chơi củng cố: Thi đua nhóm Nhận xét tuyên dươngnhóm làm tốt: nhóm thực hành chơi 46 5.Dặn dò : Về nhà xem lại tập Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật làm xem mới: Luyện tập chung Thực hành nhà Tiếng việt: Âm o Xem sách thiết kế trang 190 ********************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Mục tiêu: - HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu có hàm trắng đẹp -Chăm sóc cách -Tự giác súc miệng hàng ngày II.Đồ dùng dạy học: -HS : Bàn chải kem đánh -GV : +Một số tranh vẽ miệng +Bàn chải người lớn, trẻ em +Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn +Mỗi HS cuộn giấy sạch, nhỏ dài bút chì +Một vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : Tiết trước học ? (Giữ vệ sinh -HS trả lời thân thể) -Khi em rửa tay ? (Rửa tay trước ăn sau vệ sinh) -Khi em rửa chân -Muốn cho thể em làm gì?(Tắm, gội, rửa chân tay…) -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : *Giới thiệu : Trò chơi : Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu : Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo Cách tiến hành : -Mỗi đội cử em, em ngậm que - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS giấy, em đầu hàng có vòng tròn chơi tre GV cho HS chuyển vòng tròn cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm 47 trắng học bài: “Chăm sóc miệng” * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi MT : HS biết khoẻ, đẹp ; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan sát hàm +Nhận xét xem bạn em (trắng đẹp hay bị sún, bị sâu) ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -GV kết luận (vừa nói vừa vào mô hình răng) : hàm trẻ em có đầy đủ 20 gọi sữa Khi sửa hỏng hay đến tuổi thay, sữa bị lung lay rụng (khoảng tuổi, tuổi HS lớp 1), mọc lên, chắn hơn, gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu, bị rụng không mọc lại Vì vậy, việc giữ vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng Hoạt động : Làm việc với SGK MT : HS biết nên làm không nên làm để bảo vệ Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : +Quan sát hình trang 14, 15 SGK +Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc làm sai ? Tại ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -GV nêu câu hỏi : +Trong hình bạn làm ? + Việc làm đúng, việc làm sai ? Tại ? -GV nên xen kẽ câu hỏi : +Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt ? 48 -Lắng nghe -HS làm việc theo nhóm đôi -HS trình bày -HS làm việc theo nhóm đôi -HS trình bày +Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ? +Phải làm đau bị lung lay ? -GV kết luận : 4.Củng cố – Dặn dò : - Mỗi ngày em đánh lần? -HS trả lời - Muốn cho khoẻ em phải ăn uống nào? -Nhận xét tiết học CHIỀU Tiếng việt rèn đọc Rèn đọc âm o, nh ************************** Luyện tiếng việt Luyện đọc học ************************** Luyện giải toán: LUYỆN TẬP SỐ 10 I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết, cấu tạo số 10 Giúp học sinh nắm thứ tự số dãy số – 10, 10 – Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền số: Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm .> 0; < ; > ; < 2.Bài mới: Bài 1: Viết số 10 Viết dòng số 10 vào BT Hướng dẫn HS khoảng cách số khoảng cách số số Bài 2: Số Làm BT, hs lên bảng điền Số 10 gồm ; Số 10 gồm ; Đọc lại cấu tạo số 10 Số 10 gồm ; Số 10 gồm ; Số Cá nhân , lớp 10 gồm ; Số 10 gồm 10 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu tập HS lên bảng điền số Lớp làm bảng 10 Đọc số từ - 10 từ 10 - Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Nhận xét , sửa sai Bài 4: Khoanh vào số lớn Nêu yêu cầu hàng: 49 4, 2, 7, , 10 , , Làm mẫu hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại số từ - 10 Làm lại làm sai., Xem trước số 10 10 Đọc lại dãy số từ - 10 , từ 10- Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 thành thạo II.Chuẩn bị: -Các tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Gọi HS lên bảng 10 gồm gồm 9, gồm Nêu cấu tạo số 10 Gọi em nêu miệng từ -> 10 10->0 em nêu số bé nhất, 10 số lớn GV hỏi số bé số nào?, số lớn số dãy số từ -> 10 Điền dấu < , > GV đọc, lớp làm bảng 10 … 9, …5, Nhận xét KTBC Vài em nêu tựa 2.Bài : Ghi tựa “Luyện tập chung” Hướng dẫn làm tập : Cô đính nhóm số Cô nêu yêu cầu : Nêu yêu cầu Bài :Nối số với mẫu vật thích hợp em lên bảng nối , lớp nối vào VBT GV hướng dẫn mẫu Nhóm có bút chì nối với số Bài : Nêu yêu cầu a) Viết số từ 10 ->1 b) Viết số từ ->10 HS viết : 10, 9, ,7, , , , , , Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu HS viết : 0, 1, 2, , , , , , , 10 điền toa tàu số từ 10 đến Đọc lại số từ 10 – từ - 10 Nêu yêu cầu Bài : Viết số 6, 1, 3, 7, 10 HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 a) Thứ tự từ bé đến lớn HS viết : 10, 7, 6, 3, b) Thứ tự từ lớn đến bé Nhận xét sửa sai em đếm từ ->10 , 10 ->0 4.Củng cố: Thực đọc , viết , so sánh số Đếm từ ->10, từ 10 ->0 phạm vi 10 thành thạo nhà 5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: 50 Làm lại nhà, xem Tiếng việt: Âm ô Xem sách thiết kế trang 194 ************************************* Tiếng việt rèn đọc Rèn đọc âm ô ************************************* Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 Tiếng việt: Âm Xem sách thiết kế trang 197 ************************************* Luyện giải toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết số – 10,10 – -Rèn cho HS đếm thành thạo cách số phạm vi 10 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền số: .> 0; < ; > ; < Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm 2.Bài mới: Bài 1: Nối theo mẫu Nêu yêu cầu tập Học sinh quan sát hình vẽ, đếm số mẫu HS làm tập: vịt nối đến số 5,… vật nói với số thích hợp Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Bài 2: Viết số từ đến 10 HS làm vào tập Học sinh tự làm Bài 3: Số: Lớp làm VBT Viết số thích hợp vào ô trống Đọc số từ – 10 Nêu yêu cầu tập Làm vào ô li Bài 4: Xếp số: 8; 2; 1; 5; 10 Học sinh viết: 1,2,5,8,10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn 10,8,5,2,1 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé Nhận xét tuyên dương em làm tốt Học sinh vẽ hình tròn vào ô trống Bài 5: Xếp hình theo mẫu: Thầy treo bảng phụ: viết sẵn tập số hướng dẫn cách làm IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại dãy số từ - 10 , từ 10 - Ôn lại số từ - 10 Làm lại làm sai Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 SINH HOẠT LỚP 51 I.Mục tiêu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, quy định Đi học 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Vệ sinh trường lớp Thi đua học tốt chào mừng ngày 20 – 10 Không ăn quà vặt Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút, thước, bảng, xốp, phấn, hộp màu Mặc trang phục quy định Nhận xét – dặn dò: Đi học giờ, sách đồ dùng đầy đủ *********************************** TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Kiến thức : So sánh số phạm vi 10 ,cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự thứ tự xác định phạm vi 10 -Kĩ : Rèn kĩ thực hành so sánh thành thạo số từ đến 10 -Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế -Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết số sau : 2,7, 4, 5, 10 em lên bảng làm Theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé Cả lớp làm bảng 2.Bài : *Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS mở SGK theo dõi làm tập cách thực tập Cùng em nhận xét , chữa Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu Cả lớp làm vào bảng Bài 3: Điền số vào ô trống: Yêu cầu em đọc số từ 0đến 10 Làm vào Bài 4:Viết số 8, 5, 2, 9, *Theo thứ tự từ bé đến lớn Điền dấu < , >, = vào chỗ chấm: HS thực hành vào bảng 8…10 , 10 … , … em đọc sau lớp viết vào HS thực hành: 2, 5, 6, 8, 9, 8, 6, 2, 52 *Theo thứ tự từ lớn đến bé Nếu thời gian cho em làm tập sau Bài 5: Hình có tam giác: Quan sát theo hướng dẫn nêu: GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn Có tam giác em quan sát nêu: 3.Củng cố :Hỏi tên 4.Dặn dò : xem lại tập làm Tiết sau : Kiểm tra Tiếng việt: Âm p âm ph Xem sách thiết kế trang 200 ************************************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè lớp học - Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… II Tài liệu phương tiện: Sân trường III Các hoạt động chủ yếu : Bước 1:Giáo viên giới thiệu: tên trò - HS Lắng nghe chơi : “ Kết bạn” - Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò giáo viên đứng vòng tròn Khi nghe quản trò hô: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng hỏi lại : “ kết mấy, kết mấy?” Quản trò hô: “Kết đôi, kết đôi”…Hs phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay thành nhóm có số người phù hợp với lệnh quản trò Bạn không tìm nhóm tìm chậm, bạn phải nhảy lò Bước 2: HS chơi trò chơi - GV HD HS chơi thử, chơi thật -HS chơi thử, chơi thật 5-7 em Bước 3: Thảo luận: - Gv cho hs thảo luận theo câu hỏi: -HS xung phong trả lời câu hỏi GV nêu ? Để giành thắng lợi trò chơi, em phải làm gì? ?Qua trò chơi, em rút điều gì? Bước 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv khen ngợi em có phản xạ nhanh, kết bạn theo nhóm - Lớp hát đồng ca 53 ... từ - 10 Làm lại làm sai., Xem trước số 10 10 Đọc lại dãy số từ - 10 , từ 10 - Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2 0 16 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : 1. Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; biết... : 0, 1, 2, , , , , , , 10 điền toa tàu số từ 10 đến Đọc lại số từ 10 – từ - 10 Nêu yêu cầu Bài : Viết số 6, 1, 3, 7, 10 HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 a) Thứ tự từ bé đến lớn HS viết : 10 , 7, 6, 3,... 10 , từ 10 - Ôn lại số từ - 10 Làm lại làm sai Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2 0 16 SINH HOẠT LỚP 51 I.Mục tiêu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1. Đánh