ĐỀ KT học kỳ II môn sinh học 9

PHÒNG GD& ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN THỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút A.TRẮC NGHIỆM ( 3đ).Khoanh tròn vào đáp án đúng: Câu 1: Nguyên nhân tạo ưu lai? A Các kiểu gen thể bố mẹ khác B Cơ thể F1 có sức sống cao, sinh trưởng tốt C Cơ thể F1 có sức sống cao D Sự tập trung gen trội có lợi F1 Câu 2: Biện pháp quan trọng để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước : A Tiết kiệm nước việc ăn uống B Không làm ô nhiễm cạn kiệt nguồn nước C Hạn chế nước chảy biển D Tiết kiệm việc tưới tiêu cho trồng Câu 3: Thao tác giao phấn lúa gồm bước? A B C D Câu4: Ô nhiễm môi trường : A Hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn B Gây hại tới đời sống người sinh vật khác C Các sinh vật bị thay đổi D Chủ yếu hoạt động người gây Câu 5: Ví dụ : vi khuẩn sống nốt sần họ đậu Em cho biết ví dụ thuộc mối quan hệ ? A Hỗ trợ B Hội sinh C Cạnh D Cộng sinh tranh Câu 6: Trong chọn giống trồng người ta sử dụng phương pháp xem bản? A Gây đột biến nhân tạo C Tạo ưu lai B Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp D Tạo giống đa bội thể Câu7: Các hệ sinh thái cạn có tính đa dạng sinh học phong phú A Các hệ sinh thái hoang mạc C Các hệ sinh thái rừng B Các hệ sinh thái thảo nguyên D Các hệ sinh thái đồng Câu 8: Vì gìn giữ thiên nhiên hoang giã góp phần cân sinh thái A Là sở trì cân sinh thái B Vì biện pháp bảo vệ hệ sinh thái C Vì tránh làm ô nhiễm môi trường D Vì giữ gìn thiên nhiên hoang dã bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng Câu 9: Dạng tài nguyên tái sinh bao gồm : A Tài nguyên sinh vật, khí đốt thiên nhiên B Tài nguyên nước, tài nguyên đất, tài nguyên sinh vật C Tài nguyên nước, tài nguyên gió D Tài nguyên đất, than đá, tài nguyên sinh vật Câu 10: Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi gây nên hậu ? A Mất nơi sinh vật, cân sinh thái, lũ lụt, hạn hán, sói mòn B Cháy rừng, cân sinh thái C Lấy nhiều gỗ, thuốc, phát triển kinh tế D Kinh tế phát triển, số sinh vật Câu 11: Ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt là? A Hay nhầm với thường biến nên dễ thích nghi B Tạo nhiều giống có suất cao, dễ trồng C Kiểm tra kiểu gen, kết nhanh D Đơn giản, dễ làm, tốn nên áp dụng rộng rãi Câu 12: Giới hạn sinh thái là? A Giới hạn mà thể sinh vật chịu đựng B Giới hạn chịu đựng thể sinh vật với môi trường C Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định D Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhóm nhân tố sinh thái B TỰ LUẬN( 7đ) Câu 1: Quần thể sinh vật gì? Lấy ví dụ chứng minh cá thể quần thể hỗ trợ cạnh tranh lẫn (3đ) Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ O0c + 560c điểm cực thuận 320c (1,5 đ) Câu 3: Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì? Trình bày biện pháp việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên (2,5đ) ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC A TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu D B Mỗi ý đúng( 0,25 đ) A A D B C D B 10 A 11 D 12 C B TỰ LUẬN(7đ) Câu Câu 3đ Nội dung - Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài , sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định Những cá thể quần thể có khả sinh sản tạo thành hệ - Ví dụ: + Các sinh vật loài sống điều kiện thuận lợi thường hỗ trợ lẫn nhau( hs lấy ví dụ cụ thể) + Các sinh vật loài sống điều kiện khó khăn thường cạnh tranh lẫn nhau( hs lấy vd cụ thể) Điểm 1,0 1,0 1,0 Câu 1,5 đ Câu 2,5 đ - Vẽ sơ đồ đẹp - Ghi - Ban hành luật bảo vệ môi trường nhằm mục đích điều chỉnh hành vi xã hội để ngăn chặn, khắc phục hậu xấu hoạt động người thiên nhiên gây cho môi trường tự nhiên - Những biện pháp cải tạo bảo vệ môi trường tự nhiên: + Hạn chế phát triển dân số nhanh + Sử dụng hiệu nguồn tài nguyên + Bảo vệ loài sinh vật + Phục hồi trồng rừng + Kiểm soát giảm thiểu nguồn chất thải gây ô nhiễm + Hoạt động khoa học người góp phần cải tạo nhiều giống trồng, vật nuôi có suất cao 0,75 0,75 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : SINH HỌC Tên chủ đề Ứng dụng di truyền học tiết Số câu Số điểm Sinh vật môi trường tiết Số câu Số điểm Hệ sinh thái tiÕt Số câu Số điểm Con người, dân số môi trường 05 tiÕt Số câu Số điểm Bảo vệ môi trường 04 tiÕt Số câu Số điểm Cộng Nhận biết 15 % TN TL Nêu ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt, bướcthao tác giao phấn lúa câu 0,5 đ Nêu khái niệm giới hạn sinh thái Thông hiểu 45 % TN TL Hiểu nguyên nhân tạo ưu lai Vận dụng thấp 22,5 % TN TL câu 0,25 đ Phân biệt mối quan hệ sinh vật khác loài thong qua ví dụ câu câu 0,25 đ 0,25 đ Trình bày khái Chứng minh niệm quần thể sinh mối quan hệ vật sinh vật quần thể qua VD ½ câu ½ câu 1,0 đ 2,0 đ Nêu khái niệm -Trình bày Hiểu ô nhiễm môi hậu phải gìn giữ thiên trường, dạng tài việc phá rừng, nhiên hoang dã nguyên tái sinh biện pháp việc cải tạo bảo vệ môi trường tự nhiên câu câu ½ câu 0,5 đ 0,75 đ 1,5 đ Biết hệ sinh Hiểu cần thái cạn có thiết ban hành luật tính đa dạng phong bảo vệ môi trường, phú biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên câu ½ câu 0,25 đ 1,0 đ câu 11/2 câu 3/2 câu 1,5 đ 4,5 đ 2,25 đ Vận dụng cao 17,5 % TN TL Phân biệt phương pháp chọn giống trồng Cộng 100% câu 0,25 đ Vận dụng vẽ giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc câu 1,0 đ câu 1,5 đ câu 2,0 đ câu 3,0 đ 11/2 c 2,75 đ câu 1,75 đ 3/2 câu 1,25 đ 15 câu 10 đ ... 0,25 0,25 0,25 0,25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : SINH HỌC Tên chủ đề Ứng dụng di truyền học tiết Số câu Số điểm Sinh vật môi trường tiết Số câu Số điểm Hệ sinh thái tiÕt Số câu Số điểm... KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC A TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu D B Mỗi ý đúng( 0,25 đ) A A D B C D B 10 A 11 D 12 C B TỰ LUẬN(7đ) Câu Câu 3đ Nội dung - Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài , sinh sống... hạn mà thể sinh vật chịu đựng B Giới hạn chịu đựng thể sinh vật với môi trường C Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định D Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhóm nhân tố sinh thái