4 DE KIEM TRA HOC KY II MON SINH HOC 9)

PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS CHÂU QUẾ HẠ ĐỀ KIỂM TRA HỌC II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút (không kế thời gian giao đề) I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm vững kiến thức học học kì II.Đồng thời giáo viên kiểm tra khả nhận thức HS để có hướng điều chỉnh phương pháp giảng dạy Kĩ năng: - Rèn kĩ làm kiểm tra trắc nghiệm, tự luận, kĩ vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm kiểm tra Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc, trung thực kiểm tra thi cử II Xác định hình thức đề kiểm tra : Tự Luận + Trắc nghiệm III Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Nhận biết TN Nội dung Chương 1: Sinh vật môi trường Chương 2: Hệ sinh thái Chương 3: Con người, dân số môi trường TL Nhận biết số loài thuộc nhóm động vật nhiệt nhận biết loại môi trường 40% Nhận biết tính chất quần xã 0,5 12,5% - Nêu khái niệm ô nhiễm MT, nguyên nhân gây ô nhiễm MT biện pháp hạn chế tác hại ô nhiễm không khí 100% Thông hiểu TN TL Vận dụng cấp độ thấp TN TL Vận dụng cấp độ cao TN TL Tổng - Phân biệt nhóm nhân tố sinh thái - Phân biệt mối quan hệ khác loài 2,5 25% 1,5 60% Phân biệt quần thể quần xã 1,5 37,5% Xây dựng sơ đồ lưới thức ăn 50% 40% 20% Chương 4: Bảo vệ môi trường Tổng số câu Tổng điểm Tỷ lệ % 1,5 15% 20% IV Xây dựng đề kiểm tra: Phân biệt lấy ví dụ dạng TNTN chủ yếu tầm quan trọng việc sử dụng hợp lí TNTN 1.5 100% 1,5 1,5 15% 15% 1,5 15% 20% 1,5 15% 10 100% PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS CHÂU QUẾ HẠ ĐỀ KIỂM TRA HỌC II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút (không kế thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đầu chữ A, B, C, D E câu trả lời câu cho đây: Nhóm động vật sau thuộc nhóm động vật nhiệt? A Cá sấu, ếch đồng, giun B Cá voi, mèo, chim bồ câu C Thằn lằn bóng đuôi dài, rắn, cá chép D Cá rô phi, tôm đồng, cá thu Nhóm nhân tố thuộc nhóm nhân tố hữu sinh môi trường nước? A Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm B Con người sinh vật khác C Khí hậu, nước, đất D Động vật, thực vật, vi sinh vật Số lượng loài quần xã đánh giá qua số về: A Độ đa dạng độ nhiều B Độ đa dạng, độ nhiều độ thường gặp C Độ đa dạng độ thường gặp Môi trường sống sinh vật gồm: A Môi trường nước cạn B Môi trường đất nước C Môi trường cạn sinh vật D Môi trường nước, cạn, đất sinh vật Câu Ghép mối quan hệ khác loài cột A với ví dụ cột B cho phù hợp: Cột A Cột B Đáp án Cộng sinh A Vi khuẩn sống nốt sần 1- rễ họ Đậu Hội sinh 2- B Báo đốm sư tử săn mồi Cạnh tranh đồng cỏ 3- C Cá ép bám vào rùa biển, nhờ Kí sinh, nửa kí sinh 4- đưa xa Sinh vật ăn sinh vật D Chấy, rận sống da lừa 5- E Cây bắt ruồi bắt ruồi, muỗi khác F Trâu, hổ sống cánh đồng Phần II Tự luận Câu Phân biệt quần thể sinh vật quần xã sinh vật ? Câu Ô nhiễm môi trường ? Nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trường biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí ? Câu Phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu, lấy ví dụ ? Chúng ta cần phải sử dụng nguồn tài nguyên ? Vì sao? Câu Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn gồm sinh vật sau: cỏ, sâu ăn lá, chuột ăn sâu bọ, châu chấu, rắn, vi sinh vật HẾT - PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS CHÂU QUẾ HẠ Câu HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: Sinh học Đáp án Phần trắc nghệm 1- B 2- D 3- A 4- D 1-A; 2- C; 3- B; 4- D; 5-E,F Phần tự luận Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 Quần Thể Sinh Vật Là tập hợp nhiều cá thể sinh vật loài Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ quần xã Giữa cá thể giao phối giao phấn với loài Phạm vi phân bố hẹp quần xã Quan hệ loài : hỗ trợ cạnh tranh VD:Quần thể lúa cánh đồng lúa Quần Xã Sinh Vật Là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác Về mặt sinh học có cấu trúc lớn quần thể Giữa cá thể khác loài quần xã không giao phối giao phấn với Phạm vi phân bố rộng quần thể Quan hệ loài quan hệ khác loài VD:Quần xã rừng ngập mặn ven biển - Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn,đồng thời tính chất vật lí, hoá học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác - Các tác nhân: + Các chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt + Hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học + Các chất phóng xạ + Các chất thải rắn + Các sinh vật gây bệnh - Các biện pháp bản: + Lắp đặt thiết bị lọc bụi sử lí chất độc hại trước thải không khí 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 + Có quy hoạch tốt hợp lí xây dựng khu công nghiệp, khu dân cư cần biện pháp tránh ô nhiễm cho khu dân cư + Tăng cường trồng nhiều xanh để hạn chế bụi, điều hoà khí hậu hạn chế tiếng ồn + Sử dụng lượng không gây ô nhiễm ( lượng mặt trời, gió ) - Có dạng tài nguyên thiên nhiên : + Tài nguyên tái sinh : Có khả phục hồi sử dụng hợp lí VD: Đất, nước, rừng + Tài nguyên không tái sinh : Là dạng tài nguyên sau thời gian sở dụng bị cạn kiệt VD: Than đá , dầu mỏ , mỏ thiếc + Tài nguyên lượng vĩnh cửu : Là tài nguyên sử dụng mãi , không gây ô nhiễm môi trường VD: Năng lượng mặt trời, lượng gió - Chúng ta cần sử dụng cách tiết kiệm hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội tại, vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau - Vì: Vì nguồn tài nguyên thiên nhiên vô tận Sâu ăn chuột rắn Vi sinh vật Cỏ Châu chấu Duyệt tổ chuyên môn Châu Quế Hạ, ngày 14 tháng 04 năm 2013 Người đề Giáo viên Tạ Thị Ánh Tuyết 0,5 0,5 ... Cộng sinh A Vi khuẩn sống nốt sần 1- rễ họ Đậu Hội sinh 2- B Báo đốm sư tử săn mồi Cạnh tranh đồng cỏ 3- C Cá ép bám vào rùa biển, nhờ Kí sinh, nửa kí sinh 4- đưa xa Sinh vật ăn sinh. .. ăn gồm sinh vật sau: cỏ, sâu ăn lá, chuột ăn sâu bọ, châu chấu, rắn, vi sinh vật HẾT - PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS CHÂU QUẾ HẠ Câu HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: Sinh. .. Phần trắc nghệm 1- B 2- D 3- A 4- D 1-A; 2- C; 3- B; 4- D; 5-E,F Phần tự luận Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 Quần Thể Sinh Vật Là tập hợp nhiều cá thể sinh vật loài Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ quần