Đề kiểm tra học kì i các môn vnen 6 có đầy đủ ma trận

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN : Toán VNEN (Thời gian làm 90 phút không kể giao đề) Phần Chọn đáp án cho câu sau Câu Tập hợp số tự nhiên ước 16 : A {2 ; ; 8} ; B {2 ; ; ; 16} ; C {1 ; ; ; ; ; 16} ; D {1 ; ; ; ; 16} Câu Kết phân tích số 1008 thừa số nguyên tố : A 34 22 ; B 42 32 ; C 24 32 ; D 23 32 Câu Số sau ước chung 15 36 ? A B C D Câu Cho bốn điểm M, N, P, Q nằm đường thẳng d điểm O nằm đường thẳng (hình vẽ) .O d M P Q N Trong khẳng định sau, khẳng định không ? N A Ba điểm M, Q, P thẳng hàng C Ba điểm N, O, P không thẳng hàng B Ba điểm M, O, Q thẳng hàng D Ba điểm M, P, O không thẳng hàng Phần Tự luận Bài ( điểm ) Cho số 1425 ; 6130 ; 6558 ; 1246 ; 4685 a Số chia hết cho mà không chia hết cho b Số chia hết cho mà không chia hết cho c Số chia hết cho ? Bài ( điểm) a Tìm ƯCLN(63, 462) b Tìm giá trị tuyệt đối số nguyên sau: -234; 142; -532; 0; -8 Bài ( 1,5 điểm ) Thực phép tính ( tính hợp lí ) a 27 + [ − 20 − (6 − 3)2] b 17 75 + 17 25 + 508 − 728 − c : − ( − 60).2 Bài 4: ( điểm ) Tìm x biết: a) 3x + = 20 + ( − 12 ) b) 15 – x = 10 : Bài 5: ( điểm ) Khối xếp hàng, xếp hàng , hàng 10 , hàng12 vừa đủ Tính số học sinh khối biết số học sinh khoảng từ 400 đến 500 học sinh Bài : (2 đ).Vẽ tia Ax Lấy B∈ Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM= cm a Điểm M có nằm A B không? Vì sao? b So sánh MA MB c M có trung điểm AB không? Vì sao? d Lấy N∈ Ax cho AN= 12 cm So sánh BM BN Bài (0,5đ) Cho P = + + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 Chứng minh P chia hết cho PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THCS HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN : Toán VNEN Phần Trắc nghiệm ( ý 0, điểm ) Câu Câu Câu Câu D C A B Phần Tự luận Bài Hướng dẫn chấm a 6130 ; 6558 ; 1246 b 1425 ; 4685 c 6130 a ƯCLN(63,3462) = 21 b Giá trị tuyệt đối số : 234 ; 142 ; 532 ; ; a -2 b 216439 c 25 a x = b x = 10 Số HS khối BC(8;10;12) với số học sinh nằm khoảng từ 400 đến 500 học sinh ta tìm số HS khối lớp 480 học sinh Vẽ hình x A B N M a Điểm M nằm hai điểm A B Vì AM có vai trò quan trọng sản xuất đời sống điểm Câu (2 điểm) Nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh: - Mâu thuẩn người giàu người nghèo nảy sinh ngày tăng -Nhu cầu giải xung đột lạc, chống ngoại xâm -Nhu cầu trị thủy bảo vệ mùa màng cần người hợp sức lại giải quyế => Nhà nước Văn Lang đời vua Hùng đứng đầu - Đóng đô Bạch Hạc- Việt trì Phú Thọ 2điểm Câu (2,0 đ) Vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang Hùng vương Lạc Hầu Lạc Tướng 2điểm Lạc Tướng (Bộ) Lạc Tướng (Bộ) ( Bồ ) Chiềng,Chạ ( Bồ ) Chiềng,Chạ ( Bồ chính) Chiềng, Chạ PHÒNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS NĂM HỌC : 2016 -2017 MÔN : KHXH Chủ đề (nội dung)/mứ c độ nhận thức Sự vận động tự quay quanh trục hệ Nhận biết Vận dụng cấp độ cao 1,0 10% Tổng 1,0 10% Vai trò lớp vỏ TĐ đời sống,hoạt động người 2,0 20% Cấu tạo bên Trái Đất Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Vận dụng cấp độ thấp - Trình bày vận động quay quanh Mặt Trời Trái Đất Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Địa hình bề mặt Trái Đất Thông hiểu 2,0 20% -Viết đoạn văn mô tả địa hình nơi em sống 2,0 20% 2,0 20% Trình bày đời -Hoàn cảnh -Vẽ sơ đồ sống tinh thần đời,người tổ chức cư dân Văn Lang đứng đầu,vị máy nhà Nhà nước trí đóng đô nước, giải Văn Lang thích sơ đồ Nhận xét Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1,0 10% 2,0 20% PHÒNG GD&ĐT Trường THCS 4,0 40% 4,0 40% 2,0 20% 2,0 20% 4,0 40% 5,0 50% 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2016 – 2017 Môn: Công nghệ Thời gian làm : 45 phút A Ma trận Cấp độ Giữ gìn vệ sinh nhà Số câu: câu Số điểm: đ Tỉ lệ %: 30% Trang phục thời trang Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Biết vận dụng việc nên không nên làm để giữ nhà câu điểm 30 % Cao Vận dụng giải thích vai trò quần áo đối Số câu: câu Số điểm: đ Tỉ lệ %: 10% Sử dụng bảo quản trang phục Số câu: câu Số điểm: 1đ Tỉ lệ %: 10% Ăn uống hợp lí Số câu: câu Số điểm: đ Tỉ lệ %: 20% Vệ sinh an toàn thực phẩm Số câu: câu Số điểm: đ Tỉ lệ %: 30% TS câu: câu TS điểm: 10đ Tỷ lệ%: 100% với người câu điểm 10 % Kể việc làm để bảo quản trang phục sach sẽ, gọm gàng câu điểm 10 % Biết ăn uống hợp lí Ý a câu 1,0 điểm 10% 1câu, ý điểm 20% Hiểu nhu cầu dinh dưỡng thể Ý b câu 1,0điểm 10% Hiểu nguyên nhân đưa biện pháp đảm bảo vệ sinh ATTP câu điểm 30 % câu, ý điểm 40% câu điểm 30% câu điểm 10% B Đề Câu 1: (1 điểm) Khi bảo quản trang phục, em cần làm để trang phục thơm tho, sẽ, phẳng phiu? Câu 2: (3 điểm) Nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm gì? Hãy đề xuất biện pháp phòng tránh ngộ độc thực phẩm Câu 3:(3 điểm) Em đánh dấu (x) vào cột Nên/Không nên bảng sau việc em tham gia giữ nhà gia đình sẽ, ngăn nắp Để giữ gìn nhà gia đình sẽ, ngăn nắp Nên Không nên Cất đồ vật, dụng cụ sau sử dụng chỗ Gấp chăn, gọn gàng sau ngủ dậy Giúp bố, mẹ, anh chị xếp đồ đạc cho hợp lí Giữ gìn phòng khách đẹp quan trọng Giữ gìn phòng thật đẹp đủ Khi nhà có khách phải tổng vệ sinh nhà Lau bụi đồ đạc, đổ rác nơi quy định Những đồ cũ, xấu để vào gầm giường Tham gia công việc giữ vệ sinh nhà 10 Việc quyét dọn người lớn, cần học tốt Câu 4: (2 điểm) a) Thế ăn uống hợp lý ? b) Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 5: (1 điểm) Khi trời nắng, nóng, nhiều người thường mặc áo phông áo sơ mi áo vải choàng Họ cho rằng, mặc làm cho bớt nóng Theo em, cách làm hay sai? Vì sao? C Đáp án hướng dẫn chấm Câu Nội dung đáp án Câu Trước hết, giặt quần áo giũ phẳng phơi quần áo (1đ) nơi có nhiều ánh sáng mặt trời cho thật khô Sau gấp treo quần áo khô nơi quy định Câu - Nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm do: (3đ) + Thức ăn nhiễm vi sinh vật độc tố vi sinh vật gây hại; + Thức ăn bị ôi thiu, mốc, biến chất; thức ăn bị nhiễm hóa chất độc hại thuốc trừ sâu, phụ gia thực phẩm + Bản thân thức ăn có sẵn chất độc khoai tây mọc mầm, cá nóc, nấm độc - Biện pháp phòng tránh ngộ độc thức ăn: Dựa vào nguyên nhân gây ngộ độc HS nêu số ý sau: + Chọn sử dụng thực phẩm tươi, ngon để chế biến ăn + Không ăn thức ăn bị ôi, thiu, mốc, biến chất Điểm 1,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 + Sử dụng nước sạch, dụng cụ để rửa thực phẩm chế biến ăn + Nấu chín thực phẩm để diệt vi khuẩn loại bỏ độc tố + Không sử dụng thực phẩm nhiễm hóa chất độc hại, nhiễm khuẩn có sẵn độc tố để chế biến ăn + Khuyên người không sử dụng hóa chất độc hại sản xuất thực phẩm (không phun thuốc trừ sâu vào rau, thu hoạch ) Câu (3đ) Để giữ gìn nhà gia đình sẽ, ngăn nắp Cất đồ vật, dụng cụ sau sử dụng chỗ Gấp chăn, gọn gàng sau ngủ dậy Giúp bố, mẹ, anh chị xếp đồ đạc cho hợp lí Giữ gìn phòng khách đẹp quan trọng Giữ gìn phòng thật đẹp đủ Khi nhà có khách phải tổng vệ sinh nhà Lau bụi đồ đạc, đổ rác nơi quy định Những đồ cũ, xấu để vào gầm giường Tham gia công việc giữ vệ sinh nhà 10 Việc quyét dọn người lớn, cần học tốt Nên 0,25 0,25 0,25 0,25 Không nên x 0,3 x x 0,3 0,3 x 0,3 x 0,3 x 0,3 0,3 x x 0,3 0,3 x 0,3 x Câu - Ăn uống hợp lý ăn uống vừa đủ no, vừa đủ chất dinh (2đ) dưỡng để thể phát triển cân đối, khỏe mạnh - Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuộc vào yếu tố sau: + Lứa tuổi + Giới tính tình trạng sinh lí + Mức độ lao động hoạt động thể lực Câu Để học sinh lựa chọn giải thích lý lựa chọn (1đ) (Gợi ý: Đúng Vì choàng áo vải có tác dụng cách nhiệt, làm giảm sức nóng ánh sáng mặt trời thể) 1,0 1,0 1,0 PHÒNG GD&ĐT Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2016 – 2017 Môn: Khoa học tự nhiên Thời gian làm : 90 phút A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề kiểm tra Chủ đề 1: Mở đầu môn KHTN 12% = 1,2 điểm Chủ đề 2: Các phép đo kĩ thí nghiệm 20 % = 2điểm Chủ đề 3: Trạng thái chất 20% = điểm Chủ đề 4: Tế bào Nhận biết - Kể bước quy trình nghiên cứu khoa học Các mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng thấp 12 % = 1,2 điểm - HS vận dụng xác định d/tích phòng, sử dụng phương pháp hợp lí Giải thích - Chuyển đổi đơn vị đo 20 % = điểm Hiểu đặc điểm đơn chất, hợp chất để phân loại chất thường gặp 20% = điểm Hiểu so sánh giống khác tế Vận dung cao 30% = điểm Chủ đề 5: Kể Đặc trưng đặc điểm đặc thể sống trưng thể sống 8% = 0,8điểm Chủ đề 6: Cây xanh 10% = điểm 100% = 10 điểm bào ĐV tế bào TV Hiểu lớn lên phân chia tế bào 30% = điểm 8% = 0,8 điểm 20 % = điểm 50 % = điểm 20 % = điểm Liên hệ vận dụng thực tế để giải thích tượng hô hấp xanh vào ban đêm 10% = điểm 10% = điểm B ĐỀ KIỂM TRA Câu 1(2 điểm): Em hãy: a) Kể tên bước trình nghiên cứu khoa học b) Liệt kê đặc điểm đặc trưng thể sống Câu 2(1 điểm): Có thể xác định diện tích phòng hai cách: đo chiều dài chiều rộng, đếm viên gạch theo chiều dài chiều rộng, tính diện tích a) Cách xác hơn, ? b) Để chuẩn bị kê giường, tủ vào phòng, người ta thường dùng phương pháp đếm gạch Vì sao? Câu 3(1 điểm): Hãy đổi giá trị sau đơn vị (m) a) 15 dm b) 90 cm c) 90 mm d) 205,5 cm Câu 4(1,5 điểm): So sánh cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật Câu 5(2 điểm): Cho số chất sau: Fe, Na2CO3, CO, O3, CaO Hãy cho biết chất đơn chất, chất hợp chất? Giải thích Câu 6(1,5 điểm): Em mô tả lớn lên phân chia tế bào thực vật ? Vì tế bào thực vật lớn lên ? Câu 7(1điểm): Vì ban đêm ta không nên đặt nhiều xanh phòng ngủ đóng kín cửa? C ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Nội dung (2đ) a) Các bước trình nghiên cứu khoa học: gồm bước - Bước 1: Xác định vấn đề (câu hỏi nghiên cứu) - Bước 2: Đề xuất giả thuyết - Bước 3: Thiết kế tiến hành thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết - Bước 4: Thu thập, phân tích số liệu - Bước 5: Thảo luận rút kết luận - Bước 6: Báo cáo kết b) Các đặc điểm đặc trưng cở thể sống là: Sinh trưởng; Sinh sản; Di chuyển; Dinh dưỡng; Cảm ứng; Bài tiết (1đ) (1đ) (1,5đ) a) Dùng cách đo xác Vì viên gạch có khe b) Vì không cần độ xác cao Và kích thước lớn kích thước giường tốt Các giá trị sau đổi đơn vị m là: a) 15 dm = 1,5 m b) 90 cm = 0,9 m c) 90 mm = 0,09 m d) 205,5 cm = 2,055 m Điểm 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,8 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 So sánh cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật là: Giống Khác Tế bào động vật Tế bào thực vật Đều có nhân, màng sinh chất tế bào chất - Hình cầu - Hình chữ nhật, lục giác 0,5 0,5 - Không bào nhỏ (2đ) - Có lục lạp, không bào lớn, thành tế bào - Đơn chất : Fe , O3 - Hợp chất : Na2CO3, CO, CaO - Giải thích vì: + Fe , O3 đơn chất phân tử chất có loại nguyên tử + Na2CO3 , CO, CaO hợp chất phân tử phân tử chúng có từ loại nguyên tử trở lên - Sự lớn lên phân chia tế bào: Khi tế bào sinh có kích thước (1,5đ) nhỏ, số lượng không bào nhều nhỏ, tế bào lớn dần lên, không bào hợp lại thành không bào lớn Khi phân chia, nhân phân đôi, sau hình thành vách ngăn, tách tế bào thành tế bào - Vì: Tế bào lớn lên có trao đổi chất với môi trường (1đ) - Không nên đặt phòng đóng kín cửa vào ban đêm vì: ban đêm không quang hợp mà hô hấp (tức hút khí oxi thải khí cacbonic), nên làm giảm lượng oxi phòng, gây khó khăn cho trình hô hấp người, chí dẫn đến ngạt thở 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 [...]... trạng sinh lí + Mức độ lao động và hoạt động thể lực Câu 5 Để học sinh lựa chọn và gi i thích lý do lựa chọn (1đ) (G i ý: Đúng Vì khi choàng áo bằng v i bông ra ngo i sẽ có tác dụng cách nhiệt, làm giảm sức nóng của ánh sáng mặt tr i đ i v i cơ thể) 1,0 1,0 1,0 PHÒNG GD&ĐT Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 20 16 – 2017 Môn: Khoa học tự nhiên 6 Th i gian làm b i : 90 phút A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. .. 50% 6 10,0 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 20 16 – 2017 Môn: Công nghệ 6 Th i gian làm b i : 45 phút A Ma trận Cấp độ 1 Giữ gìn vệ sinh nhà ở Số câu: 1 câu Số i m: 3 đ Tỉ lệ %: 30% 2 Trang phục và th i trang Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Biết vận dụng việc nên và không nên làm để giữ nhà ở sạch sẽ 1 câu 3 i m 30 % Cao Vận dụng gi i thích được vai trò của quần áo đ i Số câu: 1 câu Số i m:... 3 i m 8% = 0,8 i m 20 % = 2 i m 50 % = 5 i m 20 % = 2 i m Liên hệ vận dụng thực tế để gi i thích hiện tượng hô hấp ở cây xanh vào ban đêm 10% = 1 i m 10% = 1 i m B ĐỀ KIỂM TRA Câu 1(2 i m): Em hãy: a) Kể tên các bước của quá trình nghiên cứu khoa học b) Liệt kê các đặc i m đặc trưng của cơ thể sống Câu 2(1 i m): Có thể xác định diện tích một căn phòng bằng hai cách: đo chiều d i và chiều... đủ r i 6 Khi nào nhà sắp có khách thì ph i tổng vệ sinh nhà ở 7 Lau b i trên đồ đạc, đổ rác đúng n i quy định 8 Những đồ cũ, xấu thì để vào gầm giường 9 Tham gia các công việc giữ vệ sinh nhà ở 10 Việc quyét dọn là của ngư i lớn, mình chỉ cần học tốt Câu 4: (2 i m) a) Thế nào là ăn uống hợp lý ? b) Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuộc vào những yếu tố nào? Câu 5: (1 i m) Khi i ngo i tr i nắng, nóng, nhiều... Chủ đề kiểm tra Chủ đề 1: Mở đầu môn KHTN 12% = 1,2 i m Chủ đề 2: Các phép đo và kĩ năng thí nghiệm 20 % = 2 i m Chủ đề 3: Trạng th i của chất 20% = 2 i m Chủ đề 4: Tế bào Nhận biết - Kể được các bước của quy trình nghiên cứu khoa học Các mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng thấp 12 % = 1,2 i m - HS vận dụng xác định d/tích căn phòng, sử dụng phương pháp hợp lí Gi i thích được vì sao - Chuyển đ i. .. h i nghiên cứu) - Bước 2: Đề xuất giả thuyết - Bước 3: Thiết kế và tiến hành thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết - Bước 4: Thu thập, phân tích số liệu - Bước 5: Thảo luận rút ra kết luận - Bước 6: Báo cáo kết quả b) Các đặc i m đặc trưng của cở thể sống là: Sinh trưởng; Sinh sản; Di chuyển; Dinh dưỡng; Cảm ứng; B i tiết 2 (1đ) 3 (1đ) 4 (1,5đ) a) Dùng cách đo sẽ chính xác hơn Vì giữa các viên gạch còn có. ..PHÒNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS NĂM HỌC : 20 16 -2017 MÔN : KHXH Chủ đề (n i dung)/mứ c độ nhận thức Sự vận động tự quay quanh trục và các hệ quả Nhận biết Vận dụng cấp độ cao 1 1,0 10% Tổng 1 1,0 10% Vai trò của lớp vỏ TĐ đ i v i đ i sống,hoạt động của con ngư i 1 2,0 20% Cấu tạo bên trong Tr i Đất Số câu: Số i m: Tỉ lệ: Số câu: Số i m: Tỉ lệ: Vận dụng cấp độ... được các đơn vị đo 20 % = 2 i m Hiểu được các đặc i m của đơn chất, hợp chất để phân lo i được các chất thường gặp 20% = 2 i m Hiểu và so sánh được sự giống và khác nhau giữa tế Vận dung cao 30% = 3 i m Chủ đề 5: Kể được các Đặc trưng của đặc i m đặc cơ thể sống trưng của cơ thể sống 8% = 0,8 i m Chủ đề 6: Cây xanh 10% = 1 i m 100% = 10 i m bào ĐV và tế bào TV Hiểu được sự lớn lên và phân chia... vào gầm giường 9 Tham gia các công việc giữ vệ sinh nhà ở 10 Việc quyét dọn là của ngư i lớn, mình chỉ cần học tốt Nên 0,25 0,25 0,25 0,25 Không nên x 0,3 x x 0,3 0,3 x 0,3 x 0,3 x 0,3 0,3 x x 0,3 0,3 x 0,3 x Câu 4 - Ăn uống hợp lý là ăn uống vừa đủ no, vừa đủ các chất dinh (2đ) dưỡng để cơ thể phát triển cân đ i, khỏe mạnh - Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuộc vào các yếu tố sau: + Lứa tu i + Gi i tính và... 20% Hiểu được nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể Ý b câu 4 1,0 i m 10% Hiểu được nguyên nhân và đưa ra được biện pháp đảm bảo vệ sinh ATTP 1 câu 3 i m 30 % 1 câu, 1 ý 4 i m 40% 1 câu 3 i m 30% 1 câu 1 i m 10% B Đề b i Câu 1: (1 i m) Khi bảo quản trang phục, em cần làm gì để trang phục luôn thơm tho, sạch sẽ, phẳng phiu? Câu 2: (3 i m) Nguyên nhân gây ra ngộ độc thực phẩm là gì? Hãy đề xuất biện pháp ... i m: B i viết có từ hai yêu cầu trở lên, mắc l i diễn đạt, cách trình bày i m: Không kể truyện theo yêu cầu đề để giấy trắng MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn Lớp: B i kiểm tra học kì (Th i. .. HỌC KỲ I Năm học : 20 16 – 2017 Môn: Khoa học tự nhiên Th i gian làm : 90 phút A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề kiểm tra Chủ đề 1: Mở đầu môn KHTN 12% = 1,2 i m Chủ đề 2: Các phép đo kĩ thí nghiệm 20... TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 20 16 -2017 Môn: Ngữ văn Th i gian: 90 phút (Không kể th i gian giao đề) ĐỀ B I Phần I Đọc hiểu văn bản: (5 i m) Đọc đoạn trích sau trả l i câu h i: “ Cụ