Kế hoạch BDTX năm 2015 2016

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 07/KH- CM THCS , ngày 12 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Triển khai bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015-2016 Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn kế hoạch số 59/KH – SGDĐT ngày 05/6/2015 Sở GD&ĐT Yên Bái bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, nhân viên hè 2015 bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016; Căn Hướng dẫn số 565/SGDĐT – GDTrH ngày 25/8/2015 Sở GD&ĐT Yên Bái thực công tác BDTX giáo viên năm học 2015 – 2016 Căn kế hoạch số 48/KH – PGDĐT ngày 10/9/2015 Phòng GD&ĐT Yên Bái triển khai bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông năm học 2015 - 2016; Căn kết tổng hợp nhu cầu học tập, bồi dưỡng giáo viên đơn vị Trường THCS xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015 – 2016 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích: - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội; nâng cao phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp; phát triển lực CBQL, GV, NV theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, nhiệm vụ năm học, tỉnh, huyện yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục ngành, trường - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường - Kết BDTX điều kiện xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên sở để bình xét thi đua cuối năm học Yêu cầu: - Đảm bảo tất CBQL, GV, NV thuộc đối tượng bồi dưỡng phải thực nhiệm vụ BDTX đủ nội dung thời lượng bồi dưỡng - Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới, vấn đề thực tiễn đội ngũ gặp khó khăn - Phát huy vai trò nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng theo tổ chuyên môn, nhóm môn, cá nhân Tổ chức triển khai thực nghiêm túc, kế hoạch, đạt hiệu thiết thực - Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc tự chọn) phải đánh giá Kết đánh giá sở xếp loại cá nhân đơn vị tổ, phận nhà trường cuối năm học II ĐỐI TƯỢNG Cán quản lý, giáo viên, nhân viên công tác trường THCS An Thịnh III NỘI DUNG Khối kiến thức bắt buộc 1.1 Nội dung bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học , 40 tiết/năm học/ giáo viên 1.1.1 Bồi dưỡng trị: 20 tiết - Thời gian: Đã thực tháng 7/2015 - Hình thức: Tập trung hội trường Phòng GD&ĐT Văn Yên - Thực hiện: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên 1.1.2 Bồi dưỡng chuyên môn theo cấp học: 20 tiết - Nội dung: + Các giải pháp giảm tỷ lệ HS yếu kém, học sinh bỏ học + Các giải pháp tăng tỷ lệ HS giỏi + Triển khai đánh giá kết học tập theo hướng phát triển lực HS + Thực đổi chương trình, sách giáo khoa, triển khai mô hình trường học + Hướng dẫn thao tác sử dụng mạng trường học kết nối - Thời gian: Tháng 8+9/2015 - Hình thức: Thực tập trung trường - Thực hiện: Giáo viên toàn trường 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2 Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học gồm 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: + Triển khai hoạt động chuyên môn trang mạng “Trường học kết nối” (5tiết) + Nghiên cứu chương trình giáo dục tổng thể (5 tiết) + Triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật tổ chức thi khoa học kỹ thuật cho học sinh THCS (5 tiết) + Công tác xây dựng kế hoạch, kiểm tra chuyên môn; xây dựng kế hoạch triển khai chuyên đề chuyên môn; Định hướng số nội dung chào cờ, sinh hoạt lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức pháp luật theo hướng phát triển lực học sinh (15 tiết) - Thời gian: Tháng 10+11 - Hình thức: Thực tổ chuyên môn - Thực hiện: Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Khối kiến thức tự chọn( Nội dung bồi dưỡng 3) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên 60 tiết năm 2.1 Bồi dưỡng tập trung Module 34: Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS(15 tiết) - Thời gian: Tháng 12/2015 - Địa điểm: Tại phòng học Nhà trường - Người báo cáo: Hoa Thị Thu Hiền - Thực hiện: Cán bộ, GV, nhân viên trường 2.2 Bồi dưỡng tổ chuyên môn 2.2.1 Tổ Văn – Sử Module 23: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo định hướng phát triển lực(15 tiết) - Thời gian: Tháng 1/2016 - Địa điểm: Tại phòng học Nhà trường - Người báo cáo: Tổ trưởng chuyên môn - Thực hiện: Cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ 2.2.2 Tổ Toán- Lý Module 17: Tìm kiếm khai thác, xử lý thông tin phục vụ giảng (15 tiết) - Thời gian: Tháng 1/2016 - Địa điểm: Tại phòng học Nhà trường - Người báo cáo: Tổ trưởng chuyên môn - Thực hiện: Cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ 2.2.3 Tổ Môn chung – Văn phòng Module 35: Giáo dục kĩ sống cho học sinh trung học sở(15 tiết) - Thời gian: Tháng 1/2016 - Địa điểm: Tại phòng học Nhà trường - Người báo cáo: Tổ trưởng chuyên môn - Thực hiện: Cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ 2.3 Tự bồi dưỡng 2.3.1 Module 29: Giáo dục HS THCS thông qua hoạt động giáo dục.(15 tiết) 2.3.2 Module 12: Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng HS THCS.(15 tiết) - Thời gian: Tháng 2+3+4 /2016 - Thực hiện: Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tự bồi dưỡng IV HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP Hình thức bồi dưỡng - Cá nhân tự bồi dưỡng: - Bồi dưỡng tập trung (tại huyện, cụm trường, toàn trường): - Bồi dưỡng qua hội nghị trực tuyến qua mạng (Website, diễn đàn): Phương pháp bồi dưỡng: Chú trọng thực hành, kết hợp hình thức hội giảng, thảo luận; việc trao đổi, thảo luận, thực hành soạn V TÀI LIỆU Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 1,2: Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận trực tiếp qua giáo viên cốt cán cử tập huấn Các trường chủ động tải văn bản, tài liệu, giảng điện tử e-leaning, băng hình, giảng sở GD&ĐT từ Cổng thông tin điện tử (website) Sở GD&ĐT Yên Bái địa http://yenbai.edu.vn/boiduong; Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 3: Truy cập vào địa chỉ: http://taphuan.moet.edu.vn/vi/news/Cuc-Nhagiao-va-Can-bo-quan-ly-CSGD/Tai-lieu-Boi-duong-thuong-xuyen-theo-caccap-hoc-14/ VI ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BDTX Việc đánh giá kết BDTX phải thực nghiêm túc, phản ánh kết giáo viên Mỗi giáo viên có ý thức nâng cao lực, đáp ứng yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ dạy học, giáo dục học sinh, cụ thể: Thực theo điều từ điều 12-15 thuộc chương III Qui chế BDTX ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo Hình thức đánh giá: Sử dụng hình thức đánh giá theo điểm b khoản điều 13 qui chế Nội dung bồi dưỡng đánh giá theo thang điểm 10 (cho điểm lẻ đến 0,1) Lưu ý: Đối với mô đun tự chọn, kết đánh giá điểm bình quân mô đun thực năm học Kết mô đun theo quy trình người học tự đánh giá, Tổ chuyên môn đánh giá, Hội đồng khoa học nhà trường đánh giá - Kết xếp loại: Điểm nội dung (bắt buộc tự chọn) có giá trị nhau, kết xếp loại điểm trung bình cộng nội dung bồi dưỡng để xếp loại hoàn thành chương trình BDTX năm học giáo viên - Các đơn vị trường phải thực việc lưu trữ, bảo quản đầy đủ hồ sơ liên quan đến việc đánh giá xếp loại BDTX giáo viên thuộc đơn vị theo qui định để phục vụ cho việc tra, kiểm tra cấp có thẩm quyền Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX: Các nhà trường, sau có kết đánh giá BDTX giáo viên Hiệu trưởng lập tờ trình (kèm danh sách cán bộ, giáo viên) đề nghị phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận thực theo qui định điều 15 qui chế, cụ thể: Các trường gửi danh sách (theo mẫu) phòng GD&ĐT qua Email, gửi qua đường công văn, hạn cuối 25/5/2016 để xem xét phê duyệt VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng nhà trường - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 Tổ chức triển khai thực BDTX theo kế hoạch trường kế hoạch phòng GD&ĐT Phê duyệt kế hoạch BDTX cho cán bộ, giáo viên trường - Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương cán bộ, giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng - Báo cáo kết hoàn tất cá thủ tục cấp giấy chứng nhận BDTX cá nhân năm học 2015-2016 Phòng GD&ĐT trước ngày 25/5/2016 Trách nhiệm Tổ Chuyên môn - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 tổ - Tổ chức triển khai thực BDTX theo kế hoạch trường kế hoạch tổ chuyên môn - Kiểm tra, đôn đốc việc thực bồi dưỡng thường xuyên GV tổ - Đánh giá kết BDTX GV tổ Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng kế hoạch BDTX thân Nghiêm túc thực quy định BDTX cấp quản lý giáo dục nhà trường - Hoàn thành đầy đủ thời lượng bồi dưỡng nội dung theo qui định - Báo cáo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học vào trình thực nhiệm vụ Trên nội dung BDTX năm học 2015-2016 trường THCS An Thịnh, yêu cầu giáo viên nghiên cứu kỹ, tổ chức triển khai thực nghiêm túc Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT PHÓ HIỆU TRƯỞNG - Lưu: VT, CM KẾ HOẠCH CHI TIẾT Thời gian Tháng 7/2015 Nội dung Số tiết Ghi - Thông báo nội dung văn kiện Hội nghị lần thứ 11 Ban chấp hành Trung ương tiết Đảng (khóa XI) nội dung Nghị Quyết số 37-NQ/TW, ngày 09/10/2014 Bộ Chính trị “Về công tác lý luận định hướng đến năm 2030” - Ý nghĩa, kết năm triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày tiết 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo Tại hội trường gương đạo đức Hồ Chí Minh địa PGD&ĐT Văn bàn huyện Văn Yên phương hướng nhiệm vụ thời gian tới tiết Yên - Tình hình, phương hướng, nhiệm vụ, tiêu chủ yếu phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2015-2020 nêu Dự thảo báo cáo trị trình Đại hội Đảng cấp (Đại hội lần thứ XII Đảng, lần thứ XVIII tỉnh tiết lần thứ XV huyện - Một số vấn đề cần quan tâm công tác quản lý, bảo vệ phát triển rừng tiết địa bàn huyện Văn Yên - Công tác tham gia bảo hiểm xã hội bảo hiểm y tế trường học Một số quy định Luật bảo hiểm xã hội sủa đổi Luật bảo hiểm y tế + Thực đổi chương trình, sách tiết giáo khoa, triển khai mô hình trường Phòng học Tháng học nhà trường 8/2015 + Hướng dẫn thao tác sử dụng mạng tiết trường học kết nối + Các giải pháp giảm tỷ lệ HS yếu kém, tiết học sinh bỏ học + Các giải pháp tăng tỷ lệ HS giỏi Tháng + Triển khai đánh giá kết học tập 9/2015 theo hướng phát triển lực HS + Triển khai tiếp hoạt động chuyên tiết nhà trường tiết tiết môn trang mạng “Trường học kết nối” tiết Phòng học + Nghiên cứu chương trình giáo dục Phòng học Tháng tổng thể nhà trường 10/2015 + Triển khai hoạt động nghiên cứu khoa tiết học kỹ thuật tổ chức thi khoa học kỹ thuật cho học sinh THCS - Tổ chức chấm nội dung bồi dưỡng + Công tác xây dựng kế hoạch, kiểm tra chuyên môn; xây dựng kế hoạch triển Phòng học khai chuyên đề chuyên môn; Định nhà trường Tháng hướng số nội dung chào 11/2015 cờ, sinh hoạt lớp nhằm nâng cao chất 15 tiết lượng giáo dục đạo đức pháp luật theo hướng phát triển lực học sinh Tháng Module 34: Tổ chức hoạt động giáo dục 12/2015 lên lớp trường THCS 15 tiết Phòng học nhà trường - Tổ chức chấm nội dung bồi dưỡng - Module 23: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo định hướng 15 tiết Tổ Văn – Sử 15 tiết Tổ Toán – Lý 15 tiết Tổ Môn chung – phát triển lực Tháng - Module 17: Tìm kiếm khai thác, xử lý 1/2016 thông tin phục vụ giảng (15 tiết) - Module 35: Giáo dục kĩ sống cho học sinh trung học sở Văn phòng Module 29: Giáo dục HS THCS thông Tháng 15 tiết qua hoạt động giáo dục 2,3,4/2016 Module 12: Khắc phục trạng thái tâm lí Tự bồi dưỡng 15 tiết căng thẳng HS THCS - Tổ chức chấm nội dung bồi dưỡng - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm Tháng việc thực công tác bồi dưỡng 5/2016 - Báo cáo kết hoàn tất cá thủ tục cấp giấy chứng nhận BDTX cá nhân BGH năm học 2015-2016 Phòng GD&ĐT Văn Yên ... cuối 25/5 /2016 để xem xét phê duyệt VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng nhà trường - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015- 2016 Tổ chức triển khai thực BDTX theo kế hoạch trường kế hoạch phòng... - Báo cáo kết hoàn tất cá thủ tục cấp giấy chứng nhận BDTX cá nhân năm học 2015- 2016 Phòng GD&ĐT trước ngày 25/5 /2016 Trách nhiệm Tổ Chuyên môn - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2015- 2016 tổ -... khai thực BDTX theo kế hoạch trường kế hoạch tổ chuyên môn - Kiểm tra, đôn đốc việc thực bồi dưỡng thường xuyên GV tổ - Đánh giá kết BDTX GV tổ Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng kế hoạch BDTX thân