Giáo án toán lớp 1

Môn toán lớp Tuần Tiết Tiết học I Mục tiêu: * Giúp HS : * Tạo không khí vui vẻ lớp, giúp H tự giới thiệu * Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập hoạt động học toán * GD HS tính cẩn thận sử dụng học toán II Chuẩn bị: * GV Sách Toán Bộ đồ dùng học toán biểu diễn *HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp H III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H Giáo viên * Giáo viên cho H xem sách Toán - H quan sát sách Toán hớng dẫn H - Giáo viên hớng dẫn H lấy sách sử dụng Toán hớng dẫn H mở sách - H lấy sách Toán ra, Toán đến trang có Tiết học mở sách đến trang có (5 - 6) - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách Toán 1: Tiết học - Cho H thực hành gấp sách, mở - H theo dõi lắng nghe sách nhiều lần Giáo viên * Cho H mở sách Toán đến - H lớp thực hành hớng dẫn H Tiết học hớng dẫn H gấp mở sách làm quen quan sát ảnh thảo luận - Thảo luận theo nội với số xem H lớp thờng có hoạt dung ảnh hoạt động động nào, cần sử dụng đồ sách giáo khoa học tập dùng học tập tiêt toán lớp học toán (7 - 10 ) - Yêu cầu H nêu nội dung ảnh - Trả lời nội dung ảnh 1 làm quen với nội dung - Tơng tự nh T hớng dẫn H - H nhóm hoàn hoàn thành nội dung ảnh thành nội dung ảnh sách giáo khoa * Chốt lại: Trong học toán học - Lắng nghe cá nhân quan trọng nhất, em nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hớng dẫn Giới T thiệu với H *Nghỉ tiết yêu PP gợi mỡ cầu cần * Học Toán em biết: đạt sau - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai học Toán số (nêu ví dụ) (5 - 6) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải toán(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch ngày *Đặc biệt, em biết cách học tập làm việc, biết cáh nêu suy Giáo viên nghĩ em lời (nêu ví giới thiệu dụ) Muốn học toán giỏi em đồ phải học đều, học thuộc bài, dung học làm tập đầy đủ, chịu khó toán H tìm tòi, suy nghĩ (6 - ) * Yêu cầu H mở hộp đựng đồ dùng học Toán lớp Củng cố - dặn dò (3 - ) - Hát múa - Theo dõi + trả lời số câu hỏi đơn giản - Lấy đồ dùng Toán bỏ lên bàn, mở hộp đựng - Lấy theo mẫu T đọc tên đồ dùng - Theo dõi - Hoàn thành xếp - Đa đồ dùng Toán yêu cầu H đồ dùng quy lấy mẫu đọc tên đồ định cất hộp vào cặp dùng - Nêu tác dụng loại đồ dùng - Lắng nghe - Yêu cầu H cất đồ dùng vào chỗ quy định hộp, đậy nắp cất hộp - Lu ý cách bảo quản đồ dùng học toán - Dặn H chuẩn bị học tiết sau Toán : Tiết 2: Nhiều , I/Muùc tieõu : * Giúp HS : * Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật * Biết sử dụng từ nhiều hơn, để diễn tả hoạt động so sánh số lợng hai nhóm đồ vật * GD HS tính cẩn thận , xác làm II/Đồ dùng dạy học * GV: cốc, chiấc thìa, 3lọ hoa, hoa * Vẽ hình chai nút chai, hình vuông nồi nồi sách giáo khoa khổ giầy to (hoặc bảng phụ) III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H *Hoạt động PP trực quan , vấn đáp so sánh số - Nói: Cô có số thìa, số - Theo dõi trả lời lợng cốc cốc giáo viên đặt cốc lên (Có cốc, thìa ( 7-8 p) bàn thìa lên bàn - Yêu cầu H so sánh cốc thìa - Còn cốc thìa không? - GV nêu - Khi đặt vào cốc thìa cốc cha có thìa ta nói số cốc nhiều số thìa - Khi đặt cốc thìa không thìa để đặt vào cốc lại, ta nói sồ thìa * Hoạt động số cốc PP trực quan , vấn đáp HD HS quan - Yêu cầu HS QS nêu cách so sánh sát hình vẽ - Đa lọ hoa hoa SGK - Cô có số lọ hoa số hoa, tơng tự nh cách so sánh cốc thìa, cô mời lớp so sánh số lọ hoa số hoa - Gợi ý: em cắm vào lọ hoa hoa có điều xảy ra? So sánh số chai số nút chai (5 - ) thìa) - Một H lên bàn bỏ thìa vào cốc, lớp quan sát - Có cốc cha có thìa - Nhiều H nhắc lại số cốc nhiều số thìa - Nhiều H nhắc lại số thìa số cốc - Quan sát - Một H lên bảng cắm vào lọ hoa hoa - Khi em cắm vào lọ hoa hoa thi vần hoa cha có lọ để cắm - Số lọ hoa - Nh số lọ hoa so với số hoa số hoa ( nh nào?) Số hoa nhiều số lọ hoa) - Gọi nhiều H nhắc lại kết so sánh - Nhiều H nhắc lại kết so sánh *Nghỉ tiết - Hát múa PP trực quan , vấn đáp - Yêu cầu HS QS số chai số nút chai - Quan sát, so sánh SGK , so sánh số trả lời chai số nút chai - Nối chai với nút - Nút chai thừa hỏi: Các em thấy chai hay nút chai thừa ra? - Khi ta nói Số nút chai nhiều - TL Số nút chai số chai - Hỏi tiếp: Có đủ chai để nối chai với nút chai hay không? - Khi ta nói Số chai số nút chai So sánh - Nêu tiếp: số nút chai nhiều số số thỏ số chai số chai số nút chai cà rốt PP trực quan , vấn đáp (4 - - Yêu cầu H quan sát kĩ hình vẽ t hỏ số cà rốt tơng tự So sánh * Nêu kết luận: Khi nối thỏ số nồi số với củ cà rốt thi thừa vung nồi củ cà rốt để nối, nh (3 - ) số thỏ nhiều số cà rốt số cà 6.So sánh số rốt số thỏ phích cắm - Hớng dẫn H làm tơng tự nh số thỏ và số ổ số cà rốt cắm điện (3 - * Hoạt động - Hớng dần H làm tơng tự nh số vung nồi số nồi TC trò chơi *Củng cố dặn dò - Phổ biến cách chơi Nhiều , (3 - ) - GV đa số đồ vật, số bút, số chì, số bạn gái , số bạn trai - Củng cố nội dung nhiều nhiều số chai - 1-2 H trả lời (Không đủ) - TL 1-2 em số chai số nút chai - 3-4 em nhắc lại - HS làm ,lớp - Nêu kết - Thực hành nêu kết quả(số vung nhiều số nồi, số nồi số vung) - Thực hành nêu kết quả(số ổ cắm nhiều số phích cắm, số phích cắm số ổ cắm) - HS thi đua nêu nhanh, nhóm có số lợng nhiều hơn, - Chơi cá nhân, lớp lắng nghe, nhận xét Toán: Tiết Hình vuông, hình tròn I Mục tiêu: * Giúp HS biết: * Nhận nêu tên hình vuông hình tròn * Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật *HS vận dụng kiến thức làm đợc tập 1,2,3;HS - giỏi nắm làm đợc tập SGK (Nếu thời gian) II/Đồ dùng dạy học * GV Một số hình vuông, hình tròn bìa ( chất liệu khác) có kích thớc màu sắc khác * Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn ( VD: cốc, xô múc nớc, viên gạch hoa ) * HS Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học: ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H Kiểm tra - Hôm trớc học gì? - Bài: Nhiều hơn, cũ - Đa số nhóm đồ vật có số (4 - 5) lợng chênh lệch yêu cầu H so sánh nêu kết - Một số H so sánh - Nhận xét ghi điểm nêu kết Bài a Giới thiệu - Giới thiệu ngắn gọn ghi (1) tên đề - H đọc đề b Giới thiệu PP trực quan , vấn đáp hình vuông - Đa lần lợt bìa hình (7 - ) vuông cho H xem, lần giơ - Quan sát, theo dõi hình vuông nói: Đây hình vuông - Chỉ vào hình vuông hỏi: - Đó hình Đây hình gì? vuông(Nhiều H đợc trả - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng lời) hình vuông đặt lên bàn - Lấy hình vuông - Theo dõi khen em lấy hộp đồ dùng nhanh đúng, giúp đỡ em đặt lên bàn c Giới thiệu hình tròn (5 - ) Thực hành luyện tập Bài 1: Tô màu (5 - ) Bài 2: Tô màu (4 - 5) Bài 3: Tô màu (3 - ) Bài 4: Làm để có hình vuông (3 - ) *Trò chơi: (3-4 p) 4.Củng cốdặn dò(12) - Yêu cầu H tìm số đồ vật có mặt hình vuông từ vật thật - Nhận xét nêu kết luận PP trực quan , vấn đáp * Cách làm tơng tự nh hình vuông - Kiểm tra theo dõi, giúp đỡ H yếu *Nghỉ tiết PP Luyện tập, thực hành - Thao luận theo nhóm đôi nêu tên đồ vật có mặt hình vuông - Yêu cầu H tô màu vào hình vuông - Giúp H yếu tô - Kiểm tra nhận xét - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn - Giúp H yếu tô - Kiểm tra nhận xét - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn, hình vuông - Giúp H yếu tô * Lu ý: Khi tô màu em nên chọn hai màu khác để nhìn vào dễ phân biệt phần hình vuông, phần hình tròn - Kiểm tra nhận xét (Nếu thời gian, hớng dẫn cho HS KG) - Chuẩn bị cho em bìa nh sách giáo khoa hớng dẫn H gấp lại để có hình vuông theo yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ, nhận xét - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh, - Giúp H nhận diện đợc hình - Chọn màu sắc khác để tô màu hình vuông - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn - Thực thao tác - Hát múa - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn, hình vuông - Quan sát, thực hành gấp - Cử đội tham gia trò vuông, hình tròn tốt - Nhận xét học dặn dò chơi, lớp theo dõi - Lắng nghe Tiết 4: Hình tam giác I/Muùc tieõu : * Sau học bài, H biết: * Nhận nêu tên hình tam giác * Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật, có mặt hình tam giác II/Đồ dùng dạy học * GV Một số hình tam giác bìa ( chất liệu khác) có kích thớc màu sắc khác * Một số vật thật có mặt hình tam giác Bộ đồ dùng học toán lớp * HS Bộ đồ dùng học toán lớp 1, SGK,toán 1, VBT III/Các hoạt động dạy học: ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H Bài cũ: - Đa số hình vuông, hình tròn - H thực (4 - 5) yêu cầu H gọi tên hình Bài - Nhận xét ghi điểm * Hoạt động1 b Giới thiệu hình tam giác (7 - ) - Giới thiệu ghi tên đề PP quan sát hỏi đáp - Đa lần lợt bìa hình tam giác cho H xem, lần giơ hình tam giác nói: Đây hình tam giác - Chỉ vào hình tam giác hỏi: Đây hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình tam giác đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu H Kể số đồ vật có mặt hình tam giác từ vật thật Nhận xét *Nghỉ tiết * Hoạt PP Luyện tập, thực hành động2 - Cho H sử dụng đồ dùng Toán c Thực hành ( củ yếu hình vuông, hình xếp hình tròn, hình tam giác, để xếp (5 - ) hình nh sách sách giác khoa Ngoài sử dụng mẫu khác xếp xong, giáo viên yêu cầu H gọi tên hình ( nhà, cây, thuyền ) yêu hình tam giác mà em sử dụng - Theo dõi, giúp H yếu - Kiểm tra chung nhận xét d.TC TC thi - Tổ chức cho H trò chơi ghép hình ghép hình đúng, nhanh (5 p - Nhận xét học dặn dò Củng cố ,dặn dò - H đọc đề - Quan sát, theo dõi -TL hình tam giác (Nhiều H đợc trả lời) - Lấy hình tam giác t hộp đồ dùng đặt lên bàn -TL n đôi nêu tên đồ vật hình tam giác ( khăn quàng đỏ , ê ke ) Hát múa - Thực xếp hình theo nhóm đôi( theo mẫu hình sách giáo khoa) - Lớp thực trò chơi theo nhóm - Lắng nghe Toán : Tiết : Luyện tập I Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác * Ghép đợc hình biết thành hình * HS Làm 1, T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm II/Đồ dùng dạy học * GV Bảng phụ vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác phấn màu * HS Mỗi H chuẩn bị hình vuông, hình tam giác nhỏ III/Các hoạt động dạy học ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H 1.Bài cũ: - Yêu cầu H gọi tên (kể tên số - H thực (4 - 5) vật có mặt hình vuông, hình - Một số H khác nhận tròn, hình tam giác xét - Nhận xét ghi điểm Bài ; - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - H đọc đề * Hoạt động PP Luyện tập, thực hành - Quan sát - tập gồm có - Yêu cầu H quan sát hình loại hình (hình Bài 1: Tô màu tập vuông, hình tròn, vào - Đặt câu hỏi: Nêu tên hình hình tam giác) hình: Cùng tập hình hình *Lu ý: Các hình dạng tô dạng cùng màu - Tô màu vào màu -Hớng dẫn HS làm hình tập (10 - 12) - Giúp H yếu - 1H lên bảng tô vào - Kiểm tra chung, nhận xét bảng phụ *Nghỉ tiết Hát múa - Hớng dẫn H sử dụng hình - Đa hình vuông, vuông, tam giác chuẩn bị để hình tam giác * Hoạt động ghép hình theo mẫu sách chuẩn bị lên bàn giáo khoa - Quan sát mẫu, xác Bài 2: Thực - Cho H quan sát mẫu, xác định định hình cần hành ghép hình cần ghép ghép hình (hình vuông, hình (10 - 12) tam giác) - Yêu cầu H ghép theo nhóm - H thực hành ghép - Theo dõi, điều chỉnh theo nhóm - Đại diện nhóm lên ghép, nhóm khác - Nhận xét bình chọn nhận xét *Yêu cầu HS nêu tên lại hình -1-2 H nêu ( hình học GV nhận xét tam giác, hình tròn, -Nhận xét ghi điểm -Chốt cách điền dấu 2.Bài -Giới thiệu bàì:Ôn tập: số *Hoạt động đến 10 Thực hành- *HDHS làm lần lợt LT -Yêu cầu HS nêu lệnh Bài1:Tính( -Cho lớp làm miệng phút) -KS giúp đỡ HS yếu,HN, biết đặt tính tính -Chữa bảng -Chốt cách tính *Yêu cầu HS nêu câu lệnh Bài 2:Tính ( phút) -Cho lớp quan sát, làm bảng -KS giúp HS yếu,HN thực đợc phép tính -Chữa gọi H nêu phép tính em vừa làm Chốt cách thực tính từ trái sang phải, lấy số thứ Bài 3: Số ? cộng với số thứ đợc ( phút) cộng với số thứ ba *Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Tổ chức trò chơi thi điền số Bài 4: Nối nhanh, điểm -Nhận xét cách chơi ( 5phút) -Cho H làm VBT *Cũng cố,dặn dò -Về nhà ôn tập số ( 3phút) phạm vi 10 -Cả lớp đọc đề -1em nêu câu lệnh -Cả lớp trả lời miệng - H trả lời cá nhân -Lắng nghe -Cả lớp quan sát tranh vẽ -1em nêu tính -Cả lớp làm bảng 1em làm bảng phụ -H đọc kết bảng -HS nêu cách thực tính - lấy + = lấy + = 10 1em đọc điền số vào ô trống - Chơi theo nhóm , nhóm em -Cả lớp nhận xét 1em làm bảng phụ -Lớp theo dõi, nhận xét -Nghe, ghi nhớ Thứ t ngày .tháng năm 2010 Toán : T128: ôn tập số đến 10 (tr 172) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng trừ số phạm vi 10 Biết vẽ đoạn thẳng ,giải toán có lời văn *HS làm tập 1, 2, 3,4 Giúp HS yếu, HN làm tốt tập *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập *HS : VBT, SGK, mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy- học Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1,Bài cũ (5 -KT làm SGK Tr 171 - Cá nhân, lớp p) -Chốt cách điền số -Nhận xét ghi điểm - Nghe, ghi nhớ 2.Bài *Giới thiệu ghi bài: Ôn tập: *Hoạt động số đến 10 *Yêu cầu H nêu lệnh - 1em nêu điền dấu Thực hành- -Cho lớp làm miệng -Cả lớp làmf miệng trả lời LT -KS giúp HS yếu, HN trả lời nối tiếp, 1em đọc Bài1: Tính? ( KQ phép tính p) Chốt cách tính *Yêu cầu HS đọc toán -H nêu kết tính -Cho HS làm VBT Bài 2:Viết số -Chữa bài, gọi HS trình bày -H nêu cách tính -Chốt cách thực tính -Cả lớp làm VBT ( 8phút ) *Yêu cầu H đọc toán -Cho HS làm vào kẻ li - 1em đọc toán KS giúp HS yếu giải đợc -Cả lớp làm kẻ li Bài 3: giải toán - 1em trình bày,lớp dò toán -Chữa gọi H đọc kết ( phút) *Yêu cầu H làm SGK -1em đọc toán, -Cho lớp làm SGK -Cả lớp làm SGK KS giúp H yếu vẽ đợc hình -Lắng nghe Bài 4:Nối -Chốt toán làm tính ? -H trả lời làm tính trừ , điểm để có - Về nhà ôn tập tốt cách cộng, -Nghe, ghi nhớ hình trừ, điền dấu, tính nhẩm tốt ( phút) *Củng cố,dặn dò ( phút) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán : T130: ôn tập số đến 10 (TR 173) I.Mục tiêu: * Biết trừ số phạm vi 10, trừ nhẩm ,nhận biết mối quan hệ phép cộng phép Trừ ;Biết giải toán có lời văn -HS làm 1,2,3,4 *GDHS tính cẩn thận xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập, phiếu học tập *HS SGK, VBT, Vở kẻ li Nội dung - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :(5p) -KT làm trang 172 -Cá nhân, lớp -Chốt cách thực tính 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Ôn số đến *Hoạt động 10 -1em đọc điền số 1: *HDHS làm Thực hành -LT -Yêu cầu H đọc lệnh -Cả lớp làm bảng theo Bài 1:Số ? ( -Cho HS làm bảng dãy p) -KS giúp HS yếu, HN điền đợc số -H đọc = + 1; = -Chữa bài, gọi H đọc kết + điền số Bài 2: Viết -Chốt cấu tạo số đến 10 -1em đọc viết số số *Yêu cầu H đọc lệnh -Cả lớp làm VBT, 1em làm ( phút ) -Cho HS làm VBT bảng phụ -KS giúp H yếu làm -1em đọc lớp dò, chữa sai -Chữa gọi H đọc kết Chốt dựa vào phép cộng trừ số đến 10 để làm -1 em đọc toán, 1em Bài 3: Giải tóm tắt toán toán *Yêu cầu H đọc toán -Cả lớp làm kẻ li ( phút) - Gọi H tóm tắt toán -Cho HS làm kẻ li KS giúp HS yếu ,HN giải - 1em đọc giải, lớp dò toán -Chữa gọi H trình bày -Lắng nghe giải -Cả lớp làm kẻ li Bài 4: Vẽ Chốt cách giải, cho đoạn thẳng có độ dài 10 cm *Củng dặn dò (3 phút) Toán : làm tính gì? - 1em nêu cách vẽ đoạn -Cho HS vẽ vào kẻ li tẳng -KS giúp H vẽ đợc đoạn thẳng -Lắng nghe, ghi nhớ -Chốt cách vẽ đoạn thẳng, Cho điểm M,đặt vạch số thớc trùng với điểm m đếm t đến 10, chấm điểm N số 10 -Dùng bút nối tM đến N nhấc thớc -Nghe, thực cố, -Viết số đo độ dài ta đợc đoạn thẳng MN 10 cm -Về nhà học thuộc bảng cộng trừ số đến 10 Thứ sáu ngày tháng năm 2010 T130: ôn tập : số đến 100 ( tr 174) I.Mục tiêu: *Giúp HS : *Biết đọc,viết, đếm, số phạm vi 100 Biết cấu tạo số có hai chữ số; Biết cộng, ytrừ (không nhớ)các số phạm vi 100 *HS làm 1,2,3 (cột 1,2,3 ) ( cột1,2,3,4) *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập -Giúp H yếu, HN biết viết, đếm, số phạm vi 10 II.Chuẩn bị: *GV Nội dung tập bảng phụ, SGK *HS: SGK, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung- Hoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1.Bài cũ:(5 - KT làm SGK (Tr -Cá nhân, lớp p) 172 ) -Nhận xét, sữa sai - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: - Chốt cấu tạo số *Hoạt động *Giới thiệu bài:ôn tập Thực hành số đến 100 -Cả lớp làm VBT Bài 1: - HDHS làm lần lợt (7phút) - Cho HS làm VBT *Cả lớp trả lời miệng nối Viết số - KS giúp HS viết số - Chữa gọi H đọc kết Bài2: Viết điền số số - Chốt vị trí số đến (7 phút) 100 *Cho HS làm VBT -Chữa huy động kết Bài 3:Viết theo mẫu - Gọi H đọc số vừa (8phút) điền Bài 4:Tính Chốt vị trí số tia (7 p) số *Yêu cầu HS đọc lệnh *Củng - Cho HS làm SGK cố,dặn dò ( -Chữa bài, gọi H đọc kết phút) viết số *Yêu cầu HS làm VBT - KS giúp HS làm tập - Chữabài bảng - Chốt cách đặt tính - Về nhà ôn tập số đến 100 tiếp - lớp làm VBT -1em đọc số từ 10 đến 20 Từ 90 đến 100 - Cả lớp làm bảng theo tổ 1em làm bảng lớp - Cả lớp làm VBT,1em làm bảng -Nghe, ghi nhớ Tuần 34 Thứ ba ngày Toán : tháng .năm 2010 T132: ôn tập số đến 100 ( tr 175) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 100, Biết viết số liền trớc, số liền sau số; Biết cộng, trừ số có chữ số *HS làm 1,2,3,4 Giúp HS yếu, HN biết đọc viết, so sánh số phạm vi 100 II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập, bảng phụ *HS : VBT, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy- học Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG 1,Bài cũ (5 -KT làm cũ:làm p) SGK(tr 170) -Nhận xét ghi điểm -Chốt cấu tạo số 2.Bài -Giới thiệu bàì:Ôn tập: số *Hoạt động đến 100 Thực hành- *HDHS làm lần lợt LT -Yêu cầu HS nêu lệnh Bài1:viết -Cho lớp làm bảng số( phút) -KS giúp đỡ HS yếu,HN,viết đợc số, đọc đợc số -Chữa bảng -Chốt cách viết số, đọc số Bài 2:Viết số *Yêu cầu HS nêu câu lệnh ( phút) -Cho lớp quan sát, làm VBT -KS giúp HS yếu,HN nắm vị trí số liền trớc, số liền sau Bài 3: -Chữa gọi H nêu KQ viết Khoanh vào số số bé ? Chốt số liền trớc số đứng ( phút) liền kề số cho đơn vị *Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài 4:Đặt - Cho HS làm VBT tính tính - KS giúp HS yếu làm ( 5phút) -Chữa gọi HS đọc kq số khoanh *Cũng cố,dặn dò ( 3phút) - Cho HS làm kẻ li - KS giúp HS đặt tính thẳng cột - Chữa huy động kết - Chốt cách tính cột dọc sinh -2em quay -Lớp quan sát, nhận xét -Cả lớp đọc đề -1em nêu câu lệnh -Cả lớp làm bảng - H trả lời cá nhân - HS đọc số vừa viết -Cả lớp quan sát tranh vẽ -1em nêu tính -Cả lớp làm VBT 1em làm bảng phụ - Số liền trớc 20, số liền sau 22 - HS nêu cách thực tính - Cả lớp làm VBT - Số lứon só 61 - Số bé số 30 -Cả lớp làm kẻ li - đọc kết tính cột dọc - Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ -Nghe, ghi nhớ -Về nhà ôn tập số phạm vi 10 Thứ t ngày .tháng năm 2010 Toán : T133: ôn tập số đến 100 (tr 176) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: * Thực đợc cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; giải đợc toán có lời văn *HS làm tập 1, ( cột 1,2, 3( cột 1,2 ), Giúp HS yếu, HN làm tốt tập *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập *HS : VBT, SGK, III.Các hoạt động dạy- học Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1,Bài cũ (5 -KT làm SGK Tr 175 - Cá nhân, lớp p) -Chốt cách đặt tính tính - Nghe, ghi nhớ -Nhận xét ghi điểm 2.Bài *Giới thiệu ghi bài: Ôn tập: *Hoạt động số đến 100 - 1em nêu điền dấu *Yêu cầu H nêu lệnh -Cả lớp làm miệng trả lời Thực hành- -Cho lớp làm miệng nối tiếp, 1em đọc LT -KS giúp HS yếu, HN trả lời phép tính Bài1: Tính -H nêu kết tính 60 + nhẩm ( p) Chốt mối quan hệ phép 20 = 80 cộng phép trừ 90 - 10 = 80 *Yêu cầu HS đọc toán Hỏi có khác với -H nêu cách tính Bài 2: Tính - Cho HS làm bảng - có dấu phép ( 8phút ) -Chữa bài, gọi HS trình bày tính -Chốt cách thực tính - Cả lớp làm bảng *Yêu cầu H đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập - Lắng nghe Bài 3:Đặt KS giúp HS yếu đặt tính - 1em đọc đặt tính tính tính tính ( phút) -Chữa gọi H đọc kết -Cả lớp làm tập Bài 4: giải toán ( phút) Bài : Đồng hồ (3 p ) *Củng cố,dặn dò ( phút) Toán : *Yêu cầu H đọc toán hỏi toán cho biết ? toán hỏi ? -1em đọc kết quả, lớp dò -Cho lớp làm kẻ li KS giúp H giải -1em đọc toán, toán - 2em trả lời -Chốt toán cắt làm -Cả lớp làm kẻ li tính ? - Cắt làm tính trừ * HDHS quan sát hình vẽ trả -H trả lời làm tính trừ , lời miệng - Quan sát trả lời miệng, - Chốt muốn trả lời số lớp nhận xét phải biết quan sát mặt đồng hồ -Nghe, ghi nhớ - Về nhà ôn tập tốt cách cộng, trừ, điền dấu, tính nhẩm tốt Thứ năm ngày tháng năm 2010 T134: ôn tập số đến 100 (TR 177) I.Mục tiêu: * Nhận biết đợc thứ tự số từ đến 100; thực đợc cộng trừ số phạm vi 100 ( không nhớ ); giải đợc toán có lời văn ; đo đợc độ dài đoạn thẳng -HS làm 1,2( a, c) (cột 1,,2) 4, *GDHS tính cẩn thận xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập, phiếu học tập *HS SGK, VBT, Vở kẻ li Nội dung - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :(5p) -KT làm trang 176 -Cá nhân, lớp -Chốt cách giải toán 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Ôn số đến *Hoạt động 100 -1em đọc điền số 1: *HDHS làm Thực hành -LT -Yêu cầu H đọc lệnh -Cả lớp làm kẻ li Bài 1:Số ? ( -Cho HS làm kẻ li p) -KS giúp HS yếu, HN điền -H đọc lại bảng số từ đợc số đến 100 -Chữa bài, gọi H đọc kết điền số -1em đọc viết số Bài 2:Viết số -Chốt vị trí số -Cả lớp làm bảng con, a,c bảng số 1em làm bảng phụ ( phút ) *Yêu cầu H đọc lệnh -1em đọc lớp dò, chữa sai -Cho HS làm bảng -KS giúp H yếu viết đợc số -1 em đọc tính -Chữa gọi H đọc kết -Cả lớp lòm bảng Bài 3: tính Chốt vị trí sô dãy dãy làm ( 1,2) số ( phút) *Yêu cầu H đọcj lệnh - 1em nêu cách tính -Cho HS làm bảng theo -Lắng nghe dãy - H đọc toán, nêu tóm KS giúp HS yếu ,HN giải tắt b t toán Bài 4:giải -Chữa bảng -Cả lớp làm kẻ li toán Chốt cách cách thực ( phút) tính - toán giải phép * Yêu cầu H đọc toán, nêu cộng tóm tắt toán -Lắng nghe, ghi nhớ - Cho lớp làm kẻ li -KS giúp H giải - lớp đo trả lời số toán đo đoạn thẳng AB Bài 5: Đo độ -Chốt toán giải phép 12 cm dài đoạn tính - 1em nêu cách đo thẳng ( -Về nhà học thuộc bảng cộng phút) trừ số đến 10 *Củng cố, * Yêu cầu HS dùng thớc đo độ -Nghe, thực dặn dò dài đoạn thẳng trả lời (3 phút) -Chốt cách đo đoạn thẳng - củng cố vị trí số bảng số cách tính, giải toán, đo đoạn thẳng - Về nhà học thuộc số bảng số, rèn cách tính thành thạo Thứ sáu ngày .tháng năm 2010 Toán : T135: luyện tập chung ( tr 178) I.Mục tiêu: *Giúp HS : * Đọc, viết, so sánh đợc số phạm vi 100; Biết cộng trừ,các số có chữ số; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải đợc toán có lời văn *HS làm 1,2 (b) ,3 (cột ,2,3 ) ,5 *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập -Giúp H yếu, HN biết đọc, viếtso sánh,biết cộng trừ,các sô phạm vi 100 đếm II.Chuẩn bị: *GV Nội dung tập bảng phụ, SGK *HS: SGK, VBT, bảng III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung- Hoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1.Bài cũ:(5 - KT làm SGK (Tr -Cá nhân, lớp p) 172 ) -Nhận xét, sữa sai - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: - Chốt cách giải toán *Hoạt động *Giới thiệu bài: Luyện tập Thực hành - HDHS làm lần lợt -Cả lớp làm bảng Bài 1: - Cho HS làm bảng (7phút) - KS giúp HS viết *Cả lớp đọc lại số Viết số số - lớp làm bảng - Chữa gọi H đọc kết - H nêu cách tính điền số Bài2: tính *Cho HS làm bảng -Điền dấu , = (b ) -Chữa huy động kết - Cả lớp làm kẻ li (7 phút) - 1em làm bảng lớp Chốt cách đặt tính - Cả lớp làm VBT,1em Bài 3: ,= cột 2,3 *Yêu cầu HS đọc lệnh - 1em đọc toán (6phút) - Cả lớp làm kẻ li -Cho HS làm vào kẻ li - 1em nêu lớp dò Bài 4:giải -Chữa bài, gọi H đọc kết -Nghe, ghi nhớ toán (7 p) điền dấu -Chốt cách điền dấu, phải - Cho lớp làm SGK so sánh hàng chục, tính - 1em nêu cách đo vế đoạn thẳng Bài 5.Đo *Yêu cầu HS đọc toán - Nghe, ghi nhớ ghi số đo độ dài ( 3p) *Củng cố,dặn dò ( phút) - Cho lớp làm kẻ li - KS giúp HS làm tập - Chữabài gọi h trình bày - Chốt cách đặt tính * Yêu cầu H đo độ dài đoạn - Cho lớp làm SGK - Chốt cách đo đoạn thẳng - Về nhà ôn tập số đến 100 Tuần 35 Thứ ba ngày Toán : T136: tháng .năm 2010 luyện tập chung ( tr179) I.Mục tiêu: *Giúp học sinh:Biết đọc, viết xác định thứ tự số dãy số đến 100 *Biết cộng, trừ số có hai chữ số, biết đặc điểm số phép cộng, phép trừ; giải đợc toán có lời văn *HS làm 1,2,3,4,5 Giúp HS yếu, HN biết đọc viết,xác định số phạm vi 100 II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập, bảng phụ *HS : VBT, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy- học Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1,Bài cũ (5 -KT làm cũ:làm -2em làm bảng p) SGK(tr 178) -Lớp quan sát, nhận xét -Nhận xét ghi điểm -Chốt cách điền dấu -Cả lớp đọc đề 2.Bài -Giới thiệu bàì: Luyện tập *Hoạt động chung -1em nêu viết số Thực hành- *HDHS làm lần lợt -Cả lớp làm tập LT -Yêu cầu HS nêu lệnh - H trả lời cá nhân Bài1: Số ?( -Cho lớp làm tập phút) -KS giúp đỡ HS - HS đọc kết điền Bài 2: Đặt tính tính (8 p) Bài 3:Viết số theo thứ tự ? ( phút) Bài 4:Giải toán ( 5phút) Bài 5:Số ?( p) *Cũng cố,dặn dò ( 3phút) yếu,HN,viết đợc số, đọc đợc số -Chữa gọi H đọc kết -Chốt cách vị trí số *Yêu cầu HS nêu câu lệnh -Cho HS làm bảng -KS giúp HS yếu,HN biết đặt tính tính -Chữa gọi H nêu cách đặt tính, cách tính Chốt cách đặt tính, tính *Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng - KS giúp HS yếu làm -Chữa gọi HS đọc kq số khoanh - Chốt cách xếp số dựa vào hàng chục, hàng đơn vị để xếp - Cho HS đọc toán tự giải - Cho lớp làm kẻ li - KS giúp HS giải toán - Chữa huy động kết - Chốt cách bán làm tính ? * Tổ chức trò chơi thi điền nhanh, số - Nhận xét cách chơi - Chốt cách điền số -Về nhà ôn tập số phạm vi 10 -1em nêu đặt tính tính -Cả lớp làm bảng 1em làm bảng phụ - HS nêu cách tính - Cả lớp làm VBT - Nghe, ghi nhớ -Cả lớp làm bảng - 76, 74, 54, 28 - 28, 54, 74, 76 - Cả lớp làm kẻ li - H trình bày giải - Làm tính trừ - HS chơi cá nhân 2em, lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ -Nghe, ghi nhớ Thứ t ngày .tháng năm 2010 Toán : I.Mục tiêu: T137: luyện tập chung (tr180 ) *Giúp học sinh: * Biết đọc, viết số liền trớc,số liền sau số Thực đợc cộng, trừ số có chữ số ; giải đợc toán có lời văn *HS làm tập 1, 2( cột 1,2 ) (cột 1,2) Giúp HS yếu, HN làm tốt tập *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập *HS : VBT, SGK, III.Các hoạt động dạy- học Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động học TG sinh 1,Bài cũ (5 -KT làm SGK Tr 179 - Cá nhân, lớp p) - Muốn xếp số theo thứ tự - 1em trả lời phải dựa vào đâu để xếp 2.Bài - Nghe, ghi nhớ *Hoạt động -Nhận xét ghi điểm *Giới thiệu ghi bài: Luyện Thực hành- tập chung - 1em nêu viết số LT *Yêu cầu H nêu lệnh số sau Bài1: Viết số -Cho lớp làm VBT -Cả lớp làm VBT liền trớc -KS giúp HS yếu, HN viết -H nêu Số liền trớc số 35 (6p) đợc số liền trớc 34 Chốt vị trí số phạm Số liền trớc số 42 41 vi 100 *Yêu cầu HS đọc toán -H nêu tính nhẩm Tínhnhẩm tính nh Bài 2: Tính ? - Cả lớp làm miệng nhẩm (6 - Cho HS làm miệng 14 + = 18 ; 18 + = phút) -Chữa bài, gọi HS trình bày 19 -Chốt cách tính nhẩm - Lắng nghe *Yêu cầu H đọc yêu cầu - 1em đọc đặt tính -Cho HS làm vào bảng tính Bài 3:Đặt KS giúp HS yếu đặt tính -Cả lớp làm bảng tính tính ( phút) -Chữa gọi H đọc kết - Chốt cách đặt tính cách -1em đọc kết quả, lớp dò tính *Yêu cầu H đọc toán Nêu cách đặt tính Bài 4: giải toán ( phút) *Củng cố, dặn dò ( phút ) Toán : hỏi toán cho biết ? tính toán hỏi ? -1em đọc toán, -Cho lớp làm kẻ li - 2em trả lời KS giúp H giải -Cả lớp làm kẻ li toán -Chốt toán có thuật ngữ - Làm tính trừ có tất cảthì làm tính ? * Vừa học gì, muốn - 2em trả lời xếp số theo thứ tự dựa vào đâu ? -Nghe, ghi nhớ - Về nhà hoàn thành tập lại, ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra Thứ năm ngày tháng năm 2010 T138: luyện tập chung (TR ) I.Mục tiêu: * Giúp HS : Biết đọc, viết số dới vạch tia số; Thực đợc công, trừ (không nhớ) số phạm vi 100: đọc đồng hồ: giải đợc toán có lời văn -HS làm 1, 2, , 4, - Giúp HS yếu, HN làm đợc tập *GDHS tính cẩn thận xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung tập, phiếu học tập *HS SGK, VBT, Vở kẻ li Nội dung - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :(5p) -KT làm trang 180 -Cá nhân, lớp -Chốt cách giải toán 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Luyện tập *Hoạt động chung -1em đọc điền số 1: *HDHS làm Thực hành -LT -Yêu cầu H đọc lệnh -Cả lớp làm tập Bài 1:Viết số -Cho HS làm tập tia số ( -KS giúp HS yếu, HN điền -H đọc lại số, lớp đổi p) đợc số KT chéo -Chữa bài, gọi H đọc kết điền số -1em đọc viết số -Chốt vị trí số tia số -Cả lớp làm bảng con, Bài 2:Khoanh 1em làm bảng phụ số lớn, số bé *Yêu cầu H đọc lệnh -1em đọc số lớn nhất -Cho HS làm bảng số 85 ( phút ) -KS giúp H yếu viết đợc số Số bé -Chữa gọi H đọc kết số 48 Chốt cách xác định số lớn, số bé, phải dựa vào hàng chục, Bài 3:Đặt hay hàng đơn vị tính tính *Yêu cầu H đọcj lệnh ( phút) -Cho HS làm bảng theo dãy ( lu ý viết số thẳng cột) KS giúp HS yếu ,HN đặt tính vf tính -Chữa bảng Bài 4:giải Chốt cách cách tính toán * Yêu cầu H đọc toán, nêu ( phút) tóm tắt toán - Cho lớp làm kẻ li -KS giúp H giải toán -Chốt toán có từ viết Bài 5:Nối hết làm tính ? đồng hồ * Yêu cầu HS quan sát mặt với hợp đồng hồ đọc kỹ nội dung ( phút) câu ứng với hình vẽ - KS giúp HS nối - Chữa gọi H đọc KQ nối - Cho HS làm SGK - Chốt muốn nối phải biết quan sát, đọc kỹ *Củng cố, nội dung tập dặn dò -Về nhà học thuộc bảng cộng (3 phút) trừ số đến 10 - Nghe, ghi nhớ -1 em nêu đặt tính tính -Cả lớp làm bảng dãy làm - 1em nêu cách tính -Lắng nghe - H đọc toán, nêu tóm tắt b t -Cả lớp làm kẻ li - Làm tính trừ -Lắng nghe, ghi nhớ - lớp làm SGK - 1em nêu đọc kết nối, lớp theo dõi -Nghe, thực Thứ sáu ngày .tháng năm 2010 Toán : T139: kiểm tra cuối năm ( đề phòng ra) ... thớc màu sắc khác * Một số vật thật có mặt hình tam giác Bộ đồ dùng học toán lớp * HS Bộ đồ dùng học toán lớp 1, SGK ,toán 1, VBT III/Các hoạt động dạy học: ND- T gian Hoạt động T Hoạt động H... cần * Học Toán em biết: đạt sau - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai học Toán số (nêu ví dụ) (5 - 6) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu... Về ôn lại bài.viết s 1> 5, - > Toán: Bé Dấu < ( T17 ) I/Mục tiêu: * Sau học, bớc đầu HS : * Biết so sánh số lợng sử dụng từ bé hơn, dấu < so sánh số * Thực hành so sánh số 1 ến theo quan hệ bé