Phương pháp nghiên cứu di truyền học người P1 Câu Khi nghiên cứu di truyền học người phương pháp phả hệ, người ta phát bệnh máu khó đông bệnh mù màu Các bệnh có nguyên nhân A gen lặn liên kết với giới tính B đột biến gen trội C đột biến nhiễm sắc thể D đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường Câu Từ phả hệ cho người ta có thể: A Theo dõi alen định người thuộc gia đình, dòng họ qua nhiều hệ B Xác định tính trạng gen định tính trạng phụ thuộc vào môi trường C Biết tính trạng trội hay lặn, hay nhiều gen quy định, có di truyền liên kết với giới tính hay không D Các bệnh tật di truyền có liên quan với đột biến NST Câu Phương pháp nghiên cứu phả hệ có nội cung nghiên cứu di truyền A hai hay nhiều tính trạng người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ B tính trạng người có quan hệ họ hàng gần gũi qua hệ C hai tính trạng định người quan hệ họ hàng qua nhiều hệ D tính trạng định người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ Câu Kết phương pháp nghiên cứu phả hệ A xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc thẳng trội so với tóc quăn, bệnh mù màu, máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B xác định gen quy định màu mắt nâu trội so với mắt đen, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đông gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính Y quy định Câu Khi nghiên cứu di truyền phả hệ gia đình cho biết bố bị bệnh (A), mẹ bình thường, họ sinh gái đầu bình thường trai thứ hai bị bệnh (A) Biết tính trạng nghiên cứu gen quy định Kết luận sau không đúng: A Chưa xác định rõ bệnh gen trôi hay gen lặn quy định B Có thể bệnh A di truyền thẳng C Bệnh A gen trội liên kết với NST giới tính X, alen NST giới tínhY D Có thể bệnh A gen nằm NST thường, gen lặn liên kết với NST giới tính X Câu Phương pháp nghiên cứu phả hệ nhằm mục đích A nhằm xác định hình thành kiểu hình yếu tố quy định yếu tố tác động yếu tố đóng vai trò lớn việc biểu kiểu hình B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính, di truyền theo quy luật di truyền C xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính D xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính Câu Điểm thuận lợi tiến hành nghiên cứu di truyền người A đặc điểm sinh lí người đơn giản dễ theo dõi tất loài động vật thực vật khác, B nhiễm sắc thể có số lượng ít, đơn giản cấu trúc nên thuận lợi việc nghiên cứu di truyền C người nhìn chung đẻ nhiều, tỉ lệ sống sót cao, điều chỉnh tỉ lệ đực theo ý muốn đặc biệt sinh đôi D đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu toàn diện so với sinh vật khác Câu Cho sơ đồ phải hệ đây, biết alen a gây bện lặn so với alen A không gây bệnh đột biến xảy thể phả hệ Kiểu gen người: I1, II2, II5 III1 A XAXA, XAXa, XaXa XAXa B XAXA, XAXa, XaXa XAXA C Aa, aa, Aa Aa D Aa, Aa, aa Aa Câu Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có môi trường sống có tác dụng ? A Giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với lứa tuổi B Tạo sở để qua bồi dưỡng cho phát triển thể chất trẻ C Phát nhanh bệnh di truyền từ đề suất biện pháp điều trị D Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng Câu 10 Đặc điểm khó khăn gặp phải nghiên cứu di truyền người A người chín sinh dục muộn, số lượng ít, đời sống hệ kéo dài B áp dụng phương pháp phân tích di truyền sinh vật khác C người sống di chuyển, thông minh nên biết tránh tất tác động từ môi trường D áp dụng phương pháp gây đột biến tác nhân lí, hóa học, sinh học Câu 11 Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh nhằm mục đích A xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính B xác định tính trạng chủ yếu gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống C xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen D nghiên cứu ảnh hưởng môi trường đến hình thành trí thông minh người Câu 12 Phương pháp nghiên cứu tế bào nhằm mục đích A tìm tính trạng gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống B tìm khuyết tật kiểu gen bệnh di truyền để chuẩn đoán điều trị kịp thời C tìm quy luật di truyền chi phối gen gây bệnh để chuẩn đoán điều trị kịp thời D xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, di truyền theo quy luật di truyền Câu 13 Nội dung phương pháp nghiên cứu tế bào học A quan sát, so sánh hình dạng số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường B quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường C quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi cấu trúc siêu hiển vi nhiễm s ắc th ể người mắc bệnh di truyền với người bình thường D quan sát, so sánh cấu trúc siêu hiển vi số lượng nhiễm sắc thể người mắc bệnh di truyền với người bình thường Câu 14 Kết phương pháp nghiên cứu tế bào học phát nguyên nhân số bệnh di truyền A người bị thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm, máu khó đông, B người bị hội chứng Đao, hội chứng claiphentơ, hội chứng tơcnơ C tật dính ngón tay số ngón tay số 3, bệnh mù màu, D người bị tóc quăn, mũi cong, môi dày Câu 15 Bệnh sau người phát phương pháp nghiên cứu tế bào học? A Bệnh ung thư máu B Tật dính ngón tay số C Bệnh bạch tạng D Bệnh máu khó đông Câu 16 Phương pháp sau không sử dụng để nghiên cứu di truyền người? A Nghiên cứu phả hệ B Nghiên cứu tế bào học C Nghiên cứu đồng sinh D Gây đột biến Câu 17 Phương pháp cho phép phân tích ADN đặc trưng cá thể, dòng họ để theo dõi có mặt bệnh đó? A Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh B Phương pháp phả hệ C Phương pháp di truyền phân tử D Phương pháp di truyền tế bào Câu 18 Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp A nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ trứng hay khác trứng B phân tích nhiễm sắc thể người để đánh giá số lượng cấu trúc nhiễm s ắc thể C tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình mã tổng hợp prôtein gen quy định D sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen Câu 19 Trong nghiên cứu di truyền người, để xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, gen nằm NST thường hay NST giới tính Người ta thường dùng phương pháp A nghiên cứu tế bào học B nghiên cứu trẻ đồng sinh C nghiên cứu phả hệ D di truyền học phân tử Câu 20 Ở người để xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm NST thường hay NST giới tính, di truyền theo quy luật nào, người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A phả hệ B đồng sinh C tế bào học D di truyền quần thể Câu 21 Quan sát tiêu tế bào thai nhi đếm 47 nhiễm sắc thể thấy có nhiễm sắc thể cặp số 21 Có thể dự đoán A thai nhi phát triển thành bé trai mang hội chứng claiphentơ B thai nhi phát triển thành thể C thai nhi phát triển thành bé gái mang hội chứng tơcnơ D đứa trẻ sinh mang hội chứng đao Câu 22 Để xác định nhiễm sắc thể bị đột biến thai nhi, người ta thường lấy mẫu loại tế bào nào? A Dịch ối B Bạch cầu C Hồng cầu D Tế bào trứng thể mẹ Câu 23 Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp giúp phát nhiều bệnh tật phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể A nghiên cứu phả hệ B nghiên cứu di truyền tế bào C nghiên cứu di truyền phân tử D nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 24 Phương pháp nghiên cứu không đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người: A Phương pháp nghiên cứu phả hệ B Phương pháp lai phân tích C Phương pháp di truyền tế bào D Phưong pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 25 Phương pháp phả hệ nghiên cứu đặc tính tính trạng bệnh người A Xác định bệnh tính trạng di truyền hay không di truyền B Xác định vai trò môi trường trình hình thành bệnh tính trạng C Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay đa gen D Xác định kiểu di truyền theo kiểu gen đột biến NST thường hay liên kết với giới tính Câu 26 Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp: A Sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen B Nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ trứng hay khác trứng C Phân tích NST người để đánh giá số lượng cấu trúc NST D Tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình mã tổng hợp protein gen quy định Câu 27 Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp A Nghiên cứu phả hệ B Nghiên cứu tế bào C Di truyền hoá sinh D Nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 28 Nếu đột biến, người mẹ có nhóm máu sau chắn không sinh nhóm máu O? A Máu A B Máu B C Máu AB D Máu O Câu 29 Một người gái sinh từ mẹ có kiểu gen dị hợp bố không mù màu Người gái lớn lên lấy chồng không bị mù màu xác suất để sinh đứa bị mù màu bao nhiêu? A 12,5% B 25% C 37,5% D 50% Câu 30 Ở người, gen lặn quy định hồng cầu có hình bình thường, đột biến tạo alen trội gây bệnh hồng cầu lưỡi liềm Có đứa trẻ sinh đôi trứng, đứa kiểu gen đồng hợp lặn đứa thể dị hợp Phát biểu sau đủ? A Hợp tử lúc tạo mang kiểu gen dị hợp B Ở lần nguyên phân hợp tử có tế bào mang đột biến gen quy định hình dạng hồng cầu C Đột biến xảy trình giảm phân bố D Đột biến xảy trình giảm phân mẹ ... đồng sinh B Phương pháp phả hệ C Phương pháp di truyền phân tử D Phương pháp di truyền tế bào Câu 18 Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp A nghiên cứu trẻ đồng... thể A nghiên cứu phả hệ B nghiên cứu di truyền tế bào C nghiên cứu di truyền phân tử D nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 24 Phương pháp nghiên cứu không đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người: ... Phương pháp nghiên cứu phả hệ B Phương pháp lai phân tích C Phương pháp di truyền tế bào D Phưong pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 25 Phương pháp phả hệ nghiên cứu đặc tính tính trạng bệnh người