Kế hoạch học môn toán Ngày soạn : 04/12/2015 Ngày dạy : 07 ; 08/12/2015 Tuần 17 Tiết48 – 49 Bài Năm học 2015 - 2016 PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN I Mục tiêu - Hs biết quy tắc phép trừ Z Biết tính hiệu hai số nguyên - Thực hành vận dụng qui tắc trừ hai số nguyên để giải tập - Bước đầu hình thành dự đoán sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt tượng toán học liên tiếp phép tương tự - Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Tìm số đối số sau: a ; -a; 1; 2; 3; 4; 5; 0; -1; -2 Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs làm việc cá nhân sau - Hs làm việc cá nhân sau trao đổi, thảo trao đổi, thảo luận hoàn thiện phần 1,2 luận hoàn thiện phần 1,2 B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs tính so sánh kết với thành viên khác nhóm - Gv : Yêu cầu hs đọc thông tin phần trả lời câu hỏi : + Phát biểu quy tắc trừ số nguyên a cho số nguyên b nêu công thức tổng quát? + Quan sát ví dụ - Gv : Yêu cầu hs thực phần theo hướng dẫn - Hs tính so sánh kết với thành viên khác nhóm - Hs đọc thông tin phần trả lời câu hỏi + Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên a - b = a +(-b) - Hs thực phần theo hướng dẫn 14 – 26 = 14 + ( -26) = -12 4–(-1)=4+1=5 (-4) – ( -25) = ( -4) + 25 = 21 + Phép trừ Z phép trừ N khác + Phép trừ N thực Z thực nào? 62 Kế hoạch học môn toán C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Năm học 2015 - 2016 Bài a 12 – = b 23 – ( - 35) = 23 + 35 = 58 c ( -145) – ( - 254) = (- 145) + 254 = 109 Bài a [( - 3) – ] + = -7 + = b ( - 2) – ( - 4) – = -3 c – ( -2) + = Bài a x = b x = 56 D Hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn Bài Nhiệt độ ngày hôm sau : - 70 C thiện tập Bài Số tiền lại : 120 000 – ( 85 000 + 17 000) = 18 000đồng Bài Tuổi thọ nhà bác học Acsimet : 287 – 212 = 75 ( tuổi) E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin phần III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi - Bài tập thêm 1: Tìm x biết a + x = ; b x + = ; c x + = - Bài tập thêm : Điền số thích hợp x -2 -9 y -1 15 x–y IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Quy tắc dấu ngoặc 63 Kế hoạch học môn toán Ngày soạn :06/12/2015 Ngày dạy : 09/12/2015 Tuần 17 Tiết 50 Bài Năm học 2015 - 2016 QUY TẮC DẤU NGOẶC I Mục tiêu - Hs hiểu vận dụng quy tắc dấu ngoặc ( bỏ dấu ngoặc cho số hạng vào dấu ngoặc) - Hs biết khái niệm tổng đại số, viết gọn phép biến đổi tổng đại số - Cẩn thận, tỉ mỉ, trung thực II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên - Tính giá trị biểu thức : + (42 - 15 + 17) - (42 + 17) Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện nhanh phần - Hs hoàn thiện nhanh phần điền vào ô điền vào ô trống trống B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs thực yêu - Hs thực yêu cầu cầu phần 1.a phần 1.a (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) -9 -3 -6 -9 -2 -4 -6 -4 -5 -8 -13 14 14 -9 -5 -4 - Gv : Yêu cầu hs thực yêu - Hs thực yêu cầu cầu phần 1.b phần 1.b 5+ ( – ) = 5+7–4=8 (-8)+[(-2) -4] = -14 -8 – – = -14 - Gv : Khi bỏ dấu ngoặc mà đằng trước có - Hs : Khi bỏ dấu ngoặc mà có dấu + đằng dấu + dấu số hạng ngoặc trước ta dấu tất số hạng ? 64 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 ngoặc giữ nguyên - Gv : Yêu cầu hs thực yêu – (9 – ) = 8–9+6=5 cầu phần 2.a ;2b ; 2.c (-8) -[( -4) +6] =-10 (-8) + – = -10 - Gv : Khi bỏ dấu ngoặc mà đằng trước có - Khi bỏ dấu ngoặc mà có dấu - đằng trước dấu - dấu số hạng ngoặc ta phải đổi dấu tất số hạng ? ngoặc - Gv : Yêu cầu hs đọc thu thập thông tin phần trả lời câu hỏi : + Khi sử dụng dấu ngoặc để nhóm hạng tử mà đằng trước dấu ngoặc có dấu – dấu + ta phải làm ? C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận - Hs đọc thu thập thông tin phần trả lời câu hỏi : + Khi sử dụng dấu ngoặc để nhóm hạng tử mà đằng trước dấu ngoặc có dấu – ta phải đổi dấu tất số hạng (hoặc dấu + ta giữ nguyên dấu số hạng ) Bài a 25 + ( -13 + 8) = 25 + ( -5) = 20 b + ( -12 + 43) – [2 + (19 -34)] = 51 Bài a (214 – 214) + ( 120 + 120 ) = 240 b [(-321) + 321] + ( 235 – 35 ) = 200 Bài a ( 18 – 18) + ( 29 – 29 ) + 158 = 158 b ( 13 – 13) + ( 49 – 49 ) – 135 = 135 D Hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin hoàn Bài thiện tập a + ( - ) +( - 42) = - 45 b + ( - 34) + ( -16 ) = -50 Bài Đúng E Hoạt động tìm tòi mở rộng Bài - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập Tiền mặt lại 300 000 đồng cách phá dấu ngoặc để rút gọn III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà 65 Kế hoạch học môn toán - Đọc trước : Quy tắc chuyển vế Ngày soạn :07/12/2015 Ngày dạy : 10/12/2015 Tuần 17 Tiết51 Bài 10 QUY TẮC CHUYỂN VẾ Năm học 2015 - 2016 I Mục tiêu - Hs hiểu vận dụng tính chất đẳng thức + Nếu a = b a + c = b + c ngược lại a + c = b + c a = b + Nếu a = b b = a - Hs hiểu vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vế: Khi chuyển số hạng đẳng thức từ vế sang vế kia, ta phải đổi dấu số hạng - Rèn luyện kĩ thực phép tính, tính cẩn thận cho học sinh II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên - Tính giá trị biểu thức : + (42 - 15 + 17) - (42 + 17) Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Hs : Chơi trò chơi que tính theo nhóm - Gv : Cho hs chơi trò chơi que tính điền vào bảng B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : Yêu cầu hs đọc thông tin phần 1.b trả lời câu hỏi : + Nếu a = b a + c ? b + c + Nếu a + c = b + c a ? b + Nếu a = b b ? a - Gv : Giới thiệu cho hs biết đẳng thức - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện phần 1.c - Gv : Yêu cầu hs đọc tìm hiểu thông tin phần 2.a ; 2.b trả lời câu hỏi + Số đẳng thức (1) mang dấu ? + Số đẳng thức (2) mang dấu ? + Khi chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức ta phải làm ? - Hs đọc thông tin phần 1.b trả lời câu hỏi + Nếu a = b a + c = b + c + Nếu a + c = b + c a = b + Nếu a = b b = a - Hs : Hoàn thiện phần 1.c - Hs đọc tìm hiểu thông tin phần 2.a ; 2.b trả lời câu hỏi + Số đẳng thức (1) mang dấu dương + Số đẳng thức (2) mang dấu âm + Khi chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng 66 Kế hoạch học môn toán - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện phần 2.c C D Hoạt động luyện tập vận dụng - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận Năm học 2015 - 2016 - Hs : Hoàn thiện phần 2.c x – ( - ) = hay x + = ⇒ x = – ⇒ x = -4 Bài A,B C,D sai Bài a x = -3 ; c x = ; b x = -1 d x = Bài a, x = 10 – a ; c x = b – a ; b x = a – d X = a – b Bài a | x – | - ( -3) = | x–3|+3=4 |x–3| =1 Nếu x – = -1 x = Nếu x – = x = E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập b x – ( – x ) = + ( - + x ) x–1+x=5–1+x x=5 Bài a | x – | + – x = |x–2|=x–2 Nếu x – = x – 0x = nên có vô số x Nếu x – = – x x = b | x – | -3 = - x |x–3|=-x+3 Nếu x – = - x + x = Nếu x – = x - x = có vô số x III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Chuẩn bị trước ôn tập học kì 67 ... dấu số hạng ngoặc trước ta dấu tất số hạng ? 64 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 20 16 ngoặc giữ nguyên - Gv : Yêu cầu hs thực yêu – (9 – ) = 8–9 +6= 5 cầu phần 2.a ;2b ; 2.c (-8) -[( -4) +6] ... dung học, hoàn thiện phần nhà 65 Kế hoạch học môn toán - Đọc trước : Quy tắc chuyển vế Ngày soạn :07/12/2015 Ngày dạy : 10/12/2015 Tuần 17 Tiết 51 Bài 10 QUY TẮC CHUYỂN VẾ Năm học 2015 - 20 16 I... ; 2.b trả lời câu hỏi + Số đẳng thức (1) mang dấu dương + Số đẳng thức (2) mang dấu âm + Khi chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng 66 Kế hoạch học môn toán - Gv : Yêu