Giáo án vật lý 9 ba cột tiết 4

Lớp: 9A Lớp: 9B Tiết : Tiết : Tiết Bài Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương U1 R1 đoạn mạch hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 hệ thức U = R 2 2.Về kĩ năng: - Mô tả cachs bố trí tiến hành TN kiểm tra hệ thức - Vận dụng giải thích số tượng giải BT 3.Về thái độ - Ý thức học tập, tích cực hoạt động, làm TN trung thực với kết II.Chuẩn bị Giáo viên: - Cho nhóm : điện trở mẫu : Ω , 10 Ω ,16 Ω ; - ampe kế GHĐ 1,5A, ĐCNN 0,1A ; vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V ; - nguồn ^V ; công tắc - đoạn dây nối cỡ 30cm Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Nêu ý nghĩa điện trở dây dẫn ? Đơn vị điện trở ? - Viết hệ thức định luật Ôm phát biểu nội dung định luật ? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức liên quan + Trong đoạn mạch gồm hai đèn mắc nối tiếp, cho biết quan hệ : - Cường độ dòng điện qua đèn qua mạch ? Hoạt động HS + HS1 : I = I1 = I2 (1) + HS2 : U = U1 + U2 (2) Nội dung I Cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp Nhớ lại kiến thức lớp + Đoạn mạch : R1nt R2 ta có : (Cá nhân) - Hiệu điện hai đèn hai đầu mạch ? (Cá nhân) Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp + C1 : Quan sát mạch điện hình vẽ, cho biết R1, R2 ampe kế mắc với ? (cá nhân) Hai điện trở có điểm chung ? + Thông báo : Hệ thức (1) (2) với đoạn mạch R1nt R2 + C2 : Chứng minh hệ thức : U R1 = (cá nhân) U R2 + Gợi ý :- Dùng định luật Ôm - Sử dụng hệ thức (1) + Thông báo khái niệm điện trở tương đoạn mạch Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính Rtđ đoạn mạch R1 nt R2 : + C3 : Chứng minh công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch R1 nt R2 (Cá nhân )? + Gợi ý : - Dùng hệ thức (1) (2) định luật Ôm Hoạt động : Thí nghiệm kiểm tra : + Yêu cầu : - Mắc mạch điện theo sơ đồ I R →I R → A K + I = I1 = I2 U = U + U2 _ + Cá nhân : - Mắc nối tiếp - Hai điện trở có điểm chung Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp U R1 = U R2 II Điện trở tương đương đoạn mạch mắc nối tiếp + Cá nhân : Định luật Ôm Điện trở tương đương U Rtđ : : I = R Là điện trở thay Ta có I1 = I2 cho đoạn mạch U1 U cho với hđthế = Hay R1 R2 cường độ dòng điện qua đoạn mạch U R ⇒ = trước U R2 Công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm R1 nt + Cá nhân : Đọc thông tin R2 kn điện trở tương đương Rtđ = R1 + R2 đoạn mạch + Cá nhân : U = U1 + U2 (2) Dựa định luật Ôm ta có : U = IR Nên (2) ⇒ IR = I1R1 + I2R2 Mà I = I1 = I2 Do : R = R1 + R2 Thí nghiệm kiểm tra : Kết luận : + Nhóm : - Mô tả cách thí nghiệm hình vẽ 4.1 SGK (nhóm) - Đọc U I ? - Tính R = R1 + R2 - Thay R = 16 Ω , giữ U, đọc I’ - So sánh I I’ ? - Thảo luận rút kết luận + Thông báo : Giá trị cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn đèn hoạt động bình thường gọi cường độ dòng điện định mức đèn Hoạt động 5: Củng cố, vận dụng + C4 (cá nhân) : Mạch điện h4.2 SGK - K mở, hai đèn có hoạt động không ? Vì ? - K đóng, cầu chì đứt hai đèn có hoạt động không ? Vì ? - K đóng, dây tóc đèn đứt, đèn hoạt động không ? Vì ? + C5 ( cá nhân) : - R1 nt R2 Tính R12 = ? - R1 nt R2 nt R3 Tính Rtđ = ? - Gợi ý: R1 nt R2 nt R3 tương đương : R12 nt R3 ⇒ Rtđ =? + Từ kết quả, suy R1 nt R2 nt R3 : Rtđ = ? kiểm tra - Mắc mạch điên theo sơ đồ h.vẽ bên Với R1 = Ω , R2 = 10 Ω - Thực bước theo yêu cầu GV III Vận dụng : + Thảo luận rút kết luận + Cá nhân : Trả lời trường hợp C4 theo yêu cầu GV + Hình vẽ C5 : R1 R2 B A + Cá nhân : R12 = R1+ R2 = 40 Ω R2 R1 R3 A B R12 + Cá nhân : Rtđ = R12 + R3 = 60 Ω + Cá nhân : Rtđ = R1 + R2 + R3 3/.Củng cố: + GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ + Gọi HS Đọc phần em chưa biết Mở rộng : R1 nt R2 nt R3 : Rtđ = R1 + R2 + R3 + GV hướng dẫn HS BT 1.-2.1, 1.-2.2, 1.-2.3 4/.Dặn dò : + Làm tập sách tập + Chuẩn bị + BT 4.1 đến 4.7 SBT + Xem lại VL : Quan hệ I, U đoạn mạch gồm hai đèn mắc song song Học phần ghi nhớ ... R3 : Rtđ = R1 + R2 + R3 + GV hướng dẫn HS BT 1.-2.1, 1.-2.2, 1.-2.3 4/ .Dặn dò : + Làm tập sách tập + Chuẩn bị + BT 4. 1 đến 4. 7 SBT + Xem lại VL : Quan hệ I, U đoạn mạch gồm hai đèn mắc song song... động bình thường gọi cường độ dòng điện định mức đèn Hoạt động 5: Củng cố, vận dụng + C4 (cá nhân) : Mạch điện h4.2 SGK - K mở, hai đèn có hoạt động không ? Vì ? - K đóng, cầu chì đứt hai đèn có... dụng : + Thảo luận rút kết luận + Cá nhân : Trả lời trường hợp C4 theo yêu cầu GV + Hình vẽ C5 : R1 R2 B A + Cá nhân : R12 = R1+ R2 = 40 Ω R2 R1 R3 A B R12 + Cá nhân : Rtđ = R12 + R3 = 60 Ω + Cá