Giáo án vật lý 9 ba cột tiết 1

Lớp: 9A Lớp: 9B Tiết Bài Tiết : Tiết : Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Nêu cách bố trí tiến hành thí nghiệmkhảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn Kỹ : - Lắp TN, đọc giá trị dụng cụ - Vẽ sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm Thái độ : - Tinh thần hợp tác, thảo luận - Ý thức cẩn thận, tránh sai soát gây hỏng dụng cụ II Chuẩn bị Giáo viên: - Cho nhóm : + điện trở mẫu ; + ampe kế GHĐ 1,5A, ĐCNN 0,1A + vôn kế GHĐ 6V, ĐCNN 0,1V + công tắc ; nguồn điện 6V ; đoạn dây nối 30cm + Bảng SGK Học sinh - Học cũ chuẩn bị trước III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Giới thiệu chương trình vật lý Bài mới: - GV đặt vấn đề vào : Ở lớp biết hiệu điện đặt vào hai đầu bóng đèn có cường độ lớn đèn sáng lớn qua học hôm tìm hiểu thêm mối liên hệ cường độ dòng điện hiệu điện Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 trả lời câu hỏi sau : + Để đo cường độ dòng chạy qua bóng đèn hđthế hai đầu cần dùng dụng cụ ( Cá nhân) ? + Nêu nguyên tắc dùng dụng cụ (Cá nhân) + Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện h1.1 SGK : Dụng cụ cách mắc ( cá nhân) ? + Yêu cầu nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ Chú ý HS : K để mở, mắc cực ampe kế, vôn kế + Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ + Thông báo bỏ qua IV + Yêu cầu nhóm đóng K, đo I, U ghi kết vào bảng 1, đại diện báo cáo + Trả lời C1 : Mối quan hệ I vào U (Nhóm) ? Hoạt động 2: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận + Thông báo kết thí nghiệm dây dẫn khác thu : + Đồ thị có đặc điểm ( cá nhân) ? Hoạt động HS + HS: Trả lời ý + HSK: Nêu nguyên tắc dùng dụng cụ + HSTB: Nêu nguyên tắc dùng dụng cụ lại Nội dung I Thí nghiệm: Sơ đồ mạch điện V A K + _ A B Tiến hành thí nghiệm C1: + Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ h 1.1 SGK + Tiến hành đo, ghi kết đo vào bảng + Thảo luận nhóm, đại diện trả lời C1 : I ~ U II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ + Cá nhân : Nhận xét dòng điện vào hiệu điện đặc điểm (dạng) đồ thị : 1.Dạng đồ thị: C2 :Yêu cầu HS vẽ đồ thị I theo U từ thí nghiệm thu bảng (cá nhân) ? +Nêu nhận xét quan hệ I vớiU ? Hoạt động 3: Vận dụng C3 : Từ đồ thị xác định (Cnhân) : + Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn hđthế : 2,5V ; 3,5V ? + Giá trị U,I ứng với điểm M đồ thị ? C4 : Điền kết sót vào bảng SGK : + Vẽ đồ thị từ kết thí nghiệm thu I( + Nhóm : Thảo luận E 1, A) đại diện nêu nhận xét : 20, D I~U C + HSY1 : Xác định I1 90, ứng U1 = 2,5V B 60, + HSY2 : Xác định I2 ứng U2 = 3,5V O 1, 4, U( + HSTB : Xác định U, I V) ứng M + Cá nhân : Lần lượt điền U, I 2.Kết luận: + Cá nhân : Trả lời C5 + Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn + Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn đường thẳng qua gốc toạ độ + Các cá nhân vận dụng kiến thức biết trả lời câu hỏi C3,C4,C5 + Cá nhân tiến hành ghi giá trị vào bảng kết C4 C5: Cường độ dòng điện III.Vận dụng C3: C4: Kết đo Lần đoHđ U(V)Cường độ dòng điện I (A)12,00,122,530,240,2 55 chạy qua dây dẫn phụ thuộc vào hđthế đặt vào hai đầu dây dẫn ? + Đồ thị I phụ thuộc U hai đầu dây dẫn đường ? C5: Củng cố: + Học kiến thức phần ghi nhớ + Đọc phần : Có thể em chưa biết 4.Dặn dò: + Yêu cầu học sinh nhà học làm tập sách tập + Chuẩn bị trước “ Điện trở dây dẫn – Định luật ôm’’ ... nghiệm thu I( + Nhóm : Thảo luận E 1, A) đại diện nêu nhận xét : 20, D I~U C + HSY1 : Xác định I1 90 , ứng U1 = 2,5V B 60, + HSY2 : Xác định I2 ứng U2 = 3,5V O 1, 4, U( + HSTB : Xác định U, I V)... V A K + _ A B Tiến hành thí nghiệm C1: + Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ h 1. 1 SGK + Tiến hành đo, ghi kết đo vào bảng + Thảo luận nhóm, đại diện trả lời C1 : I ~ U II Đồ thị biểu diễn phụ...Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - GV yêu cầu HS quan sát hình 1. 1 trả lời câu hỏi sau : + Để đo cường độ dòng