Trường THCS Giục Tượng Ngày 13/02/2012 Tuần 26 Tiết 26 Bài 21: NHIỆT NĂNG I-MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Biết: khái niệm nhiệt năng, cách làm biến đổi nhiệt Định nghĩa nhiệt lượng, đơn vị nhiệt lượng Hiểu: phân biệt nhiệt nhiệt lượng Vận dụng: giải thích số tượng liên quan nhiệt 2/Kỹ năng: rèn luyện cho HS vận dụng hiểu biết để trả lời C3,C4,C5 3/Thái độ: phát huy hoạt động nhóm, cá nhân, liên hệ thực tế tốt II-CHUẨN BỊ: *Giáo viên: - bóng cao su, phích nước nóng, cốc thuỷ tinh, miếng kim loại, thìa nhôm, bánh kẹp, đèn cồn, diêm *Mỗi nhóm học sinh - miếng kim loại đồng tiền kim loại - cốc nhựa, thìa nhôm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra cũ(5’) H: Giữa nhiệt độ vật chuyển động nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có mối quan hệ nào? Cho ví dụ? (10đ) 2/Bài :HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI HỌC GIÁO VIÊN HĐ1: Tìm hiểu nhiệt năng: I- Nhiệt năng: Cho HS nhắc lại khái niệm động Năng lượng có Các phân tử cấu tạo nên vật Vậy phân tử có động không? chuyển động gọi động chuyển động không ngừng, ? nhiệt gì? có động Tổng động Các phân tử có động năng phân tử cấu tạo Nhiệt có quan hệ với –Nhiệt độ vật cao nên vật gọi nhiệt nhiệt độ? phân tử chuyển động vật nhanh nên nhiệt lớn Nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn HĐ2: Các cách làm thay đổi nhiệt II- Các cách làm thay đổi năng: nhiệt năng: H: làm để thay đổi nhiệt Thực công 1/ Thực công: làm vật? Truỳên nhiệt tăng nhiệt vật VD làm để tăng nhiệt làm nóng miếng đồng miếng đồng? -có cách: thực công truyền 2/ Truyền nhiệt: cách làm nhiệt thay đổi nhiệt mà không TB: cách 1: thực công: (SGK) nghe, ghi cần thực công C1: Làm thí nghiệm để Trả lời C1:Cọ sát đồng tiền chứng tỏ thực công miếng mặt bàn đồng tiền nóng III-Nhiệt lượng: đồng nóng lên? lên thực công, Phần nhiệt mà vật nhận TB: Cách 2: truyền nhiệt (SGK) hay trong C2: Làm thí nghiệm để trình truyền nhiệt gọi chứng tỏ làm tăng nhiệt nhiệt lượng miếng đồng cách truyền nhiệt? Nhiệt lượng kí hiệu : Q C2: thả đồng tiền vào cốc Đơn vị nhiệt lượng jun (J) nước nóng truyền nhiệt Nêu thêm Vd thay đổi nhiệt cách truyền nhiệt ? HĐ3: Tìm hiểu nhiệt lượng: GV giới thiệu định nghĩa nhiệt lượng đơn vị nhiệt lượng Nhiệt lượng vật có đâu? VD:đun nước, ấm nước nóng lên Nghe, ghi Nhiệt lượng có nhiệt nhận hay truyền nhiệt HĐ4: Vận dụng, củng cố, dặn dò: IV- Vận dụng: - Y/c đọc C3 Đọc đề C3 C3: Nhiệt miếng đồng Nung nóng miếng đồng thả vào cốc Nhiệt đồng giảm, giảm, nước tăng Đó nước lạnh Hỏi nhiệt miếng nhịêt nứơc tăng truyền nhiệt đồng nứơc nào? -> truyền nhiệt C4: Từ sang nhiệt Y/c HS đọc C4 Đọc C4 Đây thực công Hiện tượng xoa hai bàn tay vào ta C5: Một phần biến cảm thấy nóng lên Hiện tượng có Cơ sang nhiệt thành nhiệt không khí chuyển hóa lượng từ dạng gần bóng mặt sàn sang dạng nào? Thực công hay truyền nhiệt? Thực công Y/c trả lời C5 Đọc, trả lời C5 Chốt C5 3*Củng cố: Tại phân tử có động năng? Các phân tử chuyển động không ngừng Có cách làm biến đổi nhiệt năng? cách: thực công truyền nhiệt Nhiệt lượng gì? Là phần lượng nhận đựơc hay trình truyền nhiệt 4*Hướng dẫn nhà: -Học làm tập 21.1-> 21.6 -Đọc “Có Thể em chưa biết” -Xem “Dẫn nhiệt” 5.Bổ sung ... Nhiệt lượng gì? Là phần lượng nhận đựơc hay trình truyền nhiệt 4*Hướng dẫn nhà: -Học làm tập 21 .1-> 21 .6 -Đọc “Có Thể em chưa biết” -Xem “Dẫn nhiệt” 5.Bổ sung ... HĐ3: Tìm hiểu nhiệt lượng: GV giới thiệu định nghĩa nhiệt lượng đơn vị nhiệt lượng Nhiệt lượng vật có đâu? VD:đun nước, ấm nước nóng lên Nghe, ghi Nhiệt lượng có nhiệt nhận hay truyền nhiệt HĐ4: