Lớp: 6A Lớp: 6B Lớp: 6C Tiết : Tiết : Tiết : Tiết Bài Ngày giảng : Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: Vắng: ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Biết xác định giới hạn đo (GHĐ) , độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo - Rèn luyện kỹ sau : - Biết ước lượng gần số độ dài cần đo 2.Về kĩ năng: - Đo độ dài số tình thông thường - Biết tính giá trị trung bình kết đo 3.Về thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận , ý thức hợp tác làm việc nhóm II.Chuẩn bị Giáo viên: - Hình vẽ minh họa: H2.1, H2.2 (SGK) Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : a Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam gì? Bao gồm đơn vị ? Thế giới hạn đo độ chia nhỏ thước đo? b Sửa Bài tập 1.2-3 ( a 10dm 0.5cm ; b.10cm 5mm); 1.2-5 (Thước thẳng, thước kẻ, thước dây, thước cuộn, thước kẹp) Bài Hoạt động GV Hoạt động : (15 phút) Thảo luận cách đo độ dài Học sinh trả lời câu hỏi: Hoạt động HS Nội dung I Cách đo độ dài Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi) C1: Học sinh ước lượng C1: Em cho biết độ dài ước lượng kết đo thực tế khác bao nhiêu? GV: Nếu giá trị chênh lệch khoảng vài phần trăm (%) xem tốt C2: Em chọn dụng cụ đo nào? Tại sao? Ước lượng gần độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp C3: Em đặt thước đo nào? C4: Đặt mắt nhìn để đọc ghi kết đo? C5: Dùng hình vẽ minh họa trường hợp để thống cách đọc ghi kết đo Hoạt động :(10 phút) Hướng dẫn học sinh rút kết luận C6: Cho học sinh điền vào chỗ trống Thấy người ta đo độ dài đâu? đo thực tế ghi vào trung thực C3: Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số ngang với đầu vật C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: Nếu đầu cuối vật không ngang với vạch chia đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với vật Rút kết luận : - Ước lượng độ dài C6: Học sinh ghi vào cần đo a Ước lượng độ dài cần - Chọn thước có GHĐ đo có ĐCNN thích b Chọn thước có GHĐ hợp có ĐCNN thích hợp -Đặt thước dọc theo độ c Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho dài cần đo cho đầu vật ngang đầu vật ngang bằng với vạch số với vạch số thước thước d Đặt mằt nhìn theo hướng -Đặt mằt nhìn theo vuông góc với cạnh thước hướng vuông góc với đầu vật cạnh thước đầu e Đọc ghi kết đo vật theo vạch chia gần với đầu vật Hoạt động :Vận dụng Học sinh làm câu hỏi: C7 đến C10 SGK -Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật II Vận dụng C7: Câu c C8: Câu c C9: Câu a, b, c cm C10: Học sinh tự kiểm tra 3/.Củng cố: + GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ + Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/.Dặn dò : + Làm tập sách tập + Chuẩn bị + Xem trước nội dung 3: Đo thể tích chất lỏng + Bài tập nhà: 1.2-7 đến 1.2-11 sách tập ... hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: Nếu đầu cuối vật không ngang với vạch chia đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với vật Rút kết luận : - Ước lượng độ dài C6: Học sinh ghi vào cần đo a Ước... dài cần đo cho đầu vật ngang đầu vật ngang bằng với vạch số với vạch số thước thước d Đặt mằt nhìn theo hướng -Đặt mằt nhìn theo vuông góc với cạnh thước hướng vuông góc với đầu vật cạnh thước đầu... cạnh thước đầu e Đọc ghi kết đo vật theo vạch chia gần với đầu vật Hoạt động :Vận dụng Học sinh làm câu hỏi: C7 đến C10 SGK -Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật II Vận dụng C7: Câu c C8: