Giáo án vật lý 6 tiết 31

Lớp: 6A Lớp: 6B Lớp: 6C Tiết 31 Bài 27 Tiết : Tiết : Tiết : Ngày giảng : Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: Vắng: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ ( Tiếp theo ) I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận biết ngưng tụ trình ngược bay Tìm thí dụ thực tế tượng ngưng tụ 2.Về kĩ năng: - Tiến hành thí nghiệm để kiêm tra dự đoán ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ 3.Về thái độ - Cẩn thận học tập II.Chuẩn bị Giáo viên: - Cho học sinh: hai cốc thuỷ tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn lau khô Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 27 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Thế bay ? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Để tốc độ bay nhanh ta tăng nhiệt độ Vậy quan sát tượng ngưng tụ ta làm tăng hay giảm nhiệt độ? Hoạt động HS - Hiện tượng chất lỏng biến thành bay hơi, tượng biến thành chất lỏng ngưng Ngưng tụ trình ngược với bay hơi: Hoạt động 2: Trình bày dự đoán ngưng tụ Ngưng - Giáo viên gợi ý để học sinh - Dự đoán: giảm tụ nhiệt thảo luận độ hơi, ngưng tụ – Sự bay nào? xảy – Sự ngưng tụ nào? Nội dung II Sự ngưng tụ Tìm cách quan sát ngưng tụ: a Dự đoán: Em dự đoán nhiệt độ giảm nhiệt độ giảm tượng xảy ra? - Dụng cụ: hai cốc thủy tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, hai nhiệt kế.Dùng khăn lau khô mặt b Thí nghiệm: hai cốc Để nước Hoạt động 3: Làm thí nghiệm vào tới 2/3 cốc Một kiểm tra dùng làm thí nghiệm, - Giáo viên hướng dẫn học cốc dùng làm đối chứng Đo sinh cách bố trí tiến hành nhiệt độ nước hai cốc Đổ thí nghiệm thảo luận nước đá vụn vào cốc làm thí câu trả lời nhóm Cho học nghiệm sinh theo dõi nhiệt độ nước hai cốc quan sát tượng mặt hai cốc nước trả lời câu hỏi sau: C1: Có khác cốc C1: Nhiệt độ cốc thí thí nghiệm cốc đối nghiệm thấp nhiệt độ chứng cốc đối chứng C2: Có tượng xảy C2: Có nước đọng mặt mặt cốc thí cốc thí nghiệm nghiệm? tượng có nước đọng xảy với cốc đối chứng mặt cốc đối chứng không? C3: Không Vì nước đọng C3: Các giọt nước đọng ở mặt cốc thí mặt cốc thí nghiệm có nghiệm màu thể nước cốc thấm nước cốc có không? Tại sao? pha màu, nước cốc thấm qua thuỷ tinh C4: Các giọt nước đọng C4: Do nước mặt cốc thí nghiệm không khí gặp lạnh ngưng đâu mà có tụ lại C5: Dự đoán có không? C5: Đúng Vận dụng: Hoạt động 4: Vận dụng C6: Hơi nước C6: Hãy nêu hai thí dụ đám mây ngưng tụ tạo ngưng tụ C6: HS trả lời thành mưa… C7: Giải thích tạo thành C7: HS trả lời C7: Hơi nước giọt nước đọng không khí ban đêm gặp vào ban đêm? lạnh ngưng tụ thành giọt sương đọng C8: Tại rượu đựng C8: Cho học sinh trả C8: Cho học sinh trả lời chai không đậy nút lời cạn dần, nút kín không cạn? 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/.Dặn dò : - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 28 ... lạnh ngưng đâu mà có tụ lại C5: Dự đoán có không? C5: Đúng Vận dụng: Hoạt động 4: Vận dụng C6: Hơi nước C6: Hãy nêu hai thí dụ đám mây ngưng tụ tạo ngưng tụ C6: HS trả lời thành mưa… C7: Giải thích... hai cốc Để nước Hoạt động 3: Làm thí nghiệm vào tới 2/3 cốc Một kiểm tra dùng làm thí nghiệm, - Giáo viên hướng dẫn học cốc dùng làm đối chứng Đo sinh cách bố trí tiến hành nhiệt độ nước hai cốc...Em dự đoán nhiệt độ giảm nhiệt độ giảm tượng xảy ra? - Dụng cụ: hai cốc thủy tinh giống nhau, nước có pha