giáo án ngữ văn 9 tiết 118

Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Tuần: 24 Tiết: 118 Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………………………………………………………………………………… NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu rõ khái niệm yêu cầu văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Biết cách làm nghị luận - Cách tạo văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Kĩ năng: - Nhận diện văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) kĩ làm nghị luận thuộc dạng - Đưa nhận xét, đánh giá tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) học chương trình Thái độ: - Hợp tác, tương tác - Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, trình bày phút II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn màu - Học sinh: Khăn trải bàn III Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, luyện tập IV Tiến trình hoạt động: - Kiểm tra cũ: - Muốn làm tốt nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí cần phải làm gì? Bố cục ntn? - Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động Thầy trò Bài học sinh ghi Hoạt động 2: Hdhs tìm hiểu từ văn I Tìm hiểu nghị luận tác phẩm ngữ liệu: truyện: - GV giới thiệu: Nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) thuộc nghị luận văn học văn nhận xét, đánh giá nhân vật, kiện chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm truyện (đọan trích) Đề nghị luận nhân vật, chủ đề, cốt truyện hay nghệ thật tác phẩm - Hs đọc văn Đọc văn bản: - GV: vấn đề nghị luận tư tưởng, cốt lõi chủ đề văn Nghị luận mạch ngầm làm nên tính thống chặt chẽ văn ? Vấn đề nghị luận văn gì? Hãy đặt nhan đề thích hợp cho văn bản? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ HS thảo luận nhóm  Những phẩm chất đức tính đẹp đẽ đáng yêu nhân vật anh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu truyện ngắn Lặng lẽ Sapa Nguyễn Thành Long  Bài văn đặt tên: “Hình ảnh anh niên làm công tác khí tượng truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” Nguyễn Thành Long “Một vẽ đẹp nơi Sapa lặng lẽ” ? Vấn đề nghị luận người viết triển khai qua luận điểm nào?  Các câu nêu vấn đề nghị luận: "Dù miêu tả nhiều hay … khó phai mờ" (câu nêu vấn đề nghị luận)  Câu chủ đề nêu luận điểm: “Trước tiên nhân vật anh niên gian khổ mình” - “Nhưng anh niên chu đáo” - “Công việc vất vả khiêm tốn” Giáo Án Ngữ Văn Vấn đề nghị luận: a Những phẩm chất đức tính đẹp đẽ đáng yêu nhân vật anh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu truyện ngắn Lặng lẽ Sapa Nguyễn Thành Long - Tên văn bản: “Hình ảnh anh niên làm công tác khí tượng truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” Nguyễn Thành Long b Các câu mang luận điểm văn bản: - "Dù miêu tả nhiều hay … khó phai mờ" - Câu chủ đề nêu luận điểm: + “Trước tiên nhân vật anh niên gian khổ mình” + “Nhưng anh niên chu đáo” + “Công việc vất vả khiêm tốn” - Những câu cô đúc vấn đề nghị luận: ? Đoạn cuối câu cô đúc vấn "Cuộc sống … đáng tin yêu" đề gì?  Cuộc sống … đáng tin yêu (những câu cô đúc vấn đề nghị luận) c Các luận điểm nêu rõ ràng, ngắn ? Để khẳng định luận đỉêm người viết gọn lập luận nào?  Các luận điểm nêu rõ ràng, ngắn gọn, gợi người đọc ý - Từng luận điểm phân tích, chứng minh  Từng luận điểm phân tích, chứng minh cách thuyết phục dẫn chứng cụ cách thuyết phục dẫn chứng cụ thể thể tác phẩm Các luận sử - Các luận sử dụng xác dụng xác đáng sinh động đáng sinh động chi tiết chi tiết hinh ảnh đặc sắc tác hinh ảnh đặc sắc tác phẩm phẩm ? Nhận xét luận người viết đưa để làm sáng tỏ luận điểm?  luận lấy từ tác phẩm - Bố cục chặt chẽ  Bài văn dẫn dắt tự nhiên, có bố cục chặt chẽ Từ nêu vấn đề người viết vào ptích, diễn giải sau khẳng định nâng cao vấn đề nghị luận ? Nghị luận tác phẩm truyện (đọan trích) trình bày gì? ghi nhớ sgk/63  Hs dựa vào ghi nhớ sgk/63 ? Nhữngnhận xét đánh giá truyện ngắn Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ xuất phát từ vấn đề gì? Bố cục nào? Hoạt động 3: HDHS luyện tập: - Hs đọc văn ? Vấn đề nghị luận đoạn văn gì? Ý kiến chính?  Tình lựa chọn nhân vật Lão Hạc chọn chết sống nhục, Lão Hạc dùng chết lấy sống cho ? Các ý kiến giúp ta hiểu nhân vật Lão Hạc? Giáo Án Ngữ Văn II Luyện tập: Vấn đề nghị luận: "Tình lựa chọn sống, chết nghiệt ngã nhân vật Lão Hạc vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Những ý kiến chính: "Từ việc miêu tả hoạt động từ đầu" Những ý kiến giúp ta hiểu thêm nhân cách cao đẹp Lão Hạc với tình phụ tử thiêng liêng (cao quý) thánh thiện vô Đồng thời ta thấy nỗi đau khổ người xã hội cũ, tinh thần nhân đạo nhà văn - Củng cố: ? Bài văn nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) cần có bố cục nào? Nghị luận sao? * Hoạt động 4: (Hướng dẫn tự học) - Lập dàn ý đại cương cho văn nghị luận - Viết văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) dựa vào dàn ý - Chuẩn bị: "Cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)" + Học: ? Bài văn nghị luận tác phẩm truyện (đoạn trích) cần có bố cục nào? Nghị luận sao? + Soạn: "Cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)" - Đọc đề trả lời câu hỏi - Xem kĩ cách làm bài? Có bước? - Viết đoạn mở bài, đoạn thân Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... tốn” Giáo Án Ngữ Văn Vấn đề nghị luận: a Những phẩm chất đức tính đẹp đẽ đáng yêu nhân vật anh niên làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu truyện ngắn Lặng lẽ Sapa Nguyễn Thành Long - Tên văn. .. luận sử dụng xác dụng xác đáng sinh động đáng sinh động chi tiết chi tiết hinh ảnh đặc sắc tác hinh ảnh đặc sắc tác phẩm phẩm ? Nhận xét luận người viết đưa để làm sáng tỏ luận điểm?  luận lấy... Nhữngnhận xét đánh giá truyện ngắn Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ xuất phát từ vấn đề gì? Bố cục nào? Hoạt động 3: HDHS luyện tập: - Hs đọc văn ? Vấn đề nghị luận đoạn văn gì?