giáo án ngữ văn 9 tiết 99

Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Tuần: 20 Tiết: 99 Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………………………………………………………………………………… CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Đối tượng kiểu nghị luận việc, tượng đời sống - Yêu cầu cụ thể làm nghị luận việc, tượng đời sống Kĩ năng: - Nắm bố cục kiểu nghị luận - Quan sát tượng đời sống - Làm nghị luận việc, tượng đời sống Thái độ: - Giao tiếp, suy nghĩ sáng tạo, tự nhận thức - Phân tích tình huống, thực hành viết tích cực, thảo luận II Chuẩn bị: - Giáo viên: STK, nghiên cứu soạn giảng theo chuẩn kiến thức, giấy A0 - Học sinh: Phiếu học tập, đoạn văn III Phương pháp: Hỏi đáp, gợi mở, nêu vấn đề, giải thích IV Tiến trình hoạt động: - Kiểm tra: + Nghị luận việc, tượng đời sống xã hội gì? + Những yêu cầu văn nghị luận việc, tượng đời sống nào? - Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động thầy trò Bài gi hs Hoạt động 2:hd hs tìm hiểu đề I/- đề nghị luận việc hs đọc kĩ trả lời câu hỏi tượng : ?Đề yêu cầu bàn luận tượng Đề đề yêu cầu bàn luận hiên tượng hs ? đề yêu cầu bàn luận hiên tượng nghèo vượt khó hs nghèo vượt khó ?Nội dung nghị luận gồm ý ?là ý ? -gồm ý gồm ý +.Suy nghĩ gương hs nghèo vượt a.Suy nghĩ gương hs nghèo khó vượt khó +.Suy nghĩ tấmgương b.Suy nghĩ tấmgương ?tư liệu chủ yêu dùng để viết nghị luận ? tư liệu chủ yếu để viết “vốn sống” Đề 4: hs đọc đề ?Nguyễn hiền có hòan cảnh -Nguyễn hiền sinh lớn lên hòan Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ ? ?Nguyễn Hiền có đặc điểm bật ? Hs thảo luận Nguyễn hiền sinh lớn lên hòan cảnh nhà nghèo Một hòan cảnh khắc nghiệt phát triển bình thường môt cậu bé Cụ thể nguyễn Hiển phải xin làm “chú tiểu chùa” Để kiếm sống cách “quét dọn dẹp vệ sinh” Nguyễn Hiền có đặc điểm bật “ham học” tư chất đặc biệt “thhông minh” Mau hiểu ?Nguyêhn nhân chủ yếu dẫn tới thành công nguyễn hiền ? Là tinh thần kiên trì vượt khó để học ,cụ thể kông có giấy ,Nguyễn hiền lấy để viết chữ lấy que tre xâu thành xâu ghim xuống đất ,mỗi ghim ?so sánh giống khác đề đề giống :cả hai có việc tượng tốt cần ca ngợi ,biểu dương gương vượt khó học giỏi -cả hai yêu cầu phải nêu suy nghĩ minh “về việc tượng tốt ca ngợi biểu dương khác Đề 1: yêu cầu phải phát việc tượng tốt ,tập hợp tư liệu để bàn luận nêu suy nghĩ việc tượng đ1o Đề : Cung cấp sẵn việc tượng dạng truyện kể để người viết ptích ,bàn luận nêu nhận xét suy nghĩ ?Mỗi em tự suy nghĩ đề tương tự ? Gợi ý : Vd :Hiện tr6en đường phố có nhiều niên điều khiển xe máy thường lạng lách ,phóng nhanh ,vượt ẩu ,và gây nhiều tác hại đáng tíêc ,bạn có nhận xét suy nghĩ tượng hd hs cách làm Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn cảnh nhà nghèo -Xin làm tiểu chúa - Để kiếm sống cách “quét dọn dẹp vệ sinh” -Ham học thông minh mau hiểu *giống :cả hai có việc tượng tốt cần ca ngợi -yêu cầu phải nêu suy nghĩ minh “về việc tượng tốt ca ngợi biểu dương *khác Đề 1: yêu cầu phải phát việc tượng tố Đề : Cung cấp sẵn việc tượng dạng truyện kể II/- Cách làm nghị việc tượng đời sống 1/- Tìm hiểu đề tìm ý : Trang Trường THCS Phú Mỹ cho hs đọc kĩ văn mẫu trả lời câu hỏi ?Đề thuộc loại ?Nêu tượng việc ? đề yêu cầu làm ? đề thuộc loại nghị luận việc tượng đời sống đề nêu tượng người tốt việc tốt cụ thể gương Phạm Văn Nghĩa ham học ,chăm làm có đầu óc sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào thực tế sống cách có hiệu đề yêu cầu suy nghĩ tượng ?Những việc làm nghĩa chứng tỏ em người ? Những việc làm nghĩa cho thấy có ý thức sống có ích người bắt đầu sống từ việc làm bình thường có hiệu ?Vì thành đòan TPHCM phát động phong trào hoc tập bạn nghĩa ? Thành đòan TPHCM phát động phong trào bạn nghĩa ,vì bạn nghĩa gương với việc làm giản dị mà làm cụ thể -Nghĩa người biết thương mẹ ,giúp đỡmẹ công viếc đồng án -nghĩa hs biết kết hợp học hành -Nghĩa người biết sáng tạo làm tời cho mẹ kéo nước cho đỡ mệt -học tập nghĩa học yêu mẹ cha ,học lao động ,học kết hợp học với hành ,học sáng tạo ,làm việc nhỏ mà có ý nghĩa lớn lập dàn ý sgk hd hs viết số đọan va8n thể số ý thân Hs lấy từ cách chung từ cách cá nhân ,liên hệ với tượng khác để viết ?Muốn làm tốt văn nghị luận việc tượng đời sống ta phải làm ? dàn chung ? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn a/-Tìm hiểu đề : -Đề thuộc loại nghị luận việc tượng đời sống -Nêu tượng người tốt việc tốt -Đề yêu cầu suy nghĩ tượng b/-Tìm ý : -Có ý thức sống có ích -Những việc làm bình thường có hiệu -Thành đòan TPHCM phát động phong trào bạn nghĩa ,vì bạn nghĩa gương tốt 2/- Lập dàn ý :sgk/24 3/- Viết : 4/- Đọc lại viết sữa chữa : Ghi nhớ sgk/24 III/- luyện tập Hs thực thao tác vừa nêu Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn ?bài làm cần ý ? Hs đọc ghi nhớ sgk/24 Hoạt động :hd hs luyện tập Hs lập dàn cho đề - Củng cố: + Cách làm nghị luận việc, tượng đời sống gì? * Hoạt động (Hướng dẫn tự học) - Tìm hiểu việc, tượng đời sống địa phương trình bày ngắn gọn ý kiến thân việc tượng - Chuẩn bị: “CTĐP: Hướng dẫn chuẩn bị viết nhà: Nghị luận việc, tượng đời sống ĐP” * Học: Cách làm nghị luận việc, tượng đời sống gì? * Soạn: : “CTĐP: Hướng dẫn chuẩn bị viết nhà: Nghị luận việc, tượng đời sống ĐP” - Chọn vấn đề viết địa phương - Lập dàn ý - Viết Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... ,phóng nhanh ,vượt ẩu ,và gây nhiều tác hại đáng tíêc ,bạn có nhận xét suy nghĩ tượng hd hs cách làm Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn cảnh nhà nghèo -Xin làm tiểu chúa - Để... ,liên hệ với tượng khác để viết ?Muốn làm tốt văn nghị luận việc tượng đời sống ta phải làm ? dàn chung ? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn a/-Tìm hiểu đề : -Đề thuộc loại nghị luận... chữa : Ghi nhớ sgk/24 III/- luyện tập Hs thực thao tác vừa nêu Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn ?bài làm cần ý ? Hs đọc ghi nhớ sgk/24 Hoạt động :hd hs luyện tập Hs lập dàn cho đề -