Trường THCS Phú Mỹ Giáo Án Ngữ Văn Tuần: 20 Tiết: 97 Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………………………………………………………………………………… CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I Mức độ cần đạt: Kiến thức: - Đặc điểm thành phần tình thái cảm thán - Cơng dụng thành phần Kĩ năng: - Nhận biết thành phần tình thái cảm thán câu - Đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán Thái độ: - Giao tiếp, suy nghĩ sáng tạo, tự nhận thức - Thảo luận nhóm, động não, hỏi trả lời II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên cứu soạn giảng theo chuẩn kiến thức, STK, giấy A0 - Học sinh: PHT, tìm ví dụ minh họa III Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp IV Tiến trình tổ chức hoạt động: - Kiểm tra: + Đặc điểm khởi ngữ gì? Cho ví dụ? + Câu sau khơng có khởi ngữ? A Tơi tơi xin chịu B Miệng ơng, ơng nói, đình làng, ơng ngồi C Nam, Bắc hai miền ta có D Cá rán ngon + Cơng dụng khởi ngữ nào? + Xác định khởi ngữ câu sau: - Vấn đề đó, tơi trình bày - Làm bài, anh cẩn thận - Tấm áo mẹ, khơng mặc - Bài mới: Hoạt động thầy trò Bài ghi hs Hoạt động :Hd hs khái niệm I/-Thành phần tình thái : thành tình thái Vi dụ hd đọc câu a,b qua bảng phụ ?các từ in đậm câu a,b thể a Chắc :thái độ tin cậy cao thái độ ?của người nói ? Thể thái độ tin cậy cao từ :chắc thấp có lẽ b Có lẽ : thái độ tin cậy chưa cao ?Nếu khơng có từ in đậm nói nghĩa việc câu chứa chúng có khác khơng ? sao? Nếu khơng có từ ngữ in đậm việc nói câu khơng có Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ thay đổi từ in đậm thể nhận định người nói việc câu ,chứ khơng phải thơng tin việc câu ?Vây từ in đậm từ câu để làm / để thể cách nhìn người nói việc (khơng trực tiếp diễn đạt nghĩa việc câu ) ?gọi thành phần câu ? thành phần tình thái hd hs khái niệm thành phần cảm thán hs đọc ví dụ a,b bảng phụ a- Ồ ,sao mà độ vui (kim lân –làng ) b- Trời ,chỉ có năm phút (nguyễn thành long –lặng lẽ sapa) ?các từ in đậm câu a,b có vật hay việc khơng ? các từ ,trời khơng vật hay việc ?những từ ngữ câu mà hiểu người ta nêu lên nêu trời ? chúng ta hiểu tạo người ta nói kêu ,trời nhờ phần câu sau tiếng ?các từ ,trời dùng câu để làm ?có phải gọi khơng ? khơng dùng để gọi ,chúng giúp người nói giải bày lòng ,đó trạng thái tâm lí người nói _Các từ Ồ,trời có tham gia vào diễn đạt nghóa việc củacủa câu không?ta gọi la thầy phần gì? Không_Thành phần cảm thán ?Vậy thành phần cảm thán dùng làm câu? Dùng đẻ bộc lộ tâm lí người nói(buồn,vui,giận) Các thành phần tình thái Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn -Chỉ thể nhận định cách nhìn người nói việc Chắc ,có lẽ :là thành phần tình thái II/- Thành phần cảm thán: Ví dụ : a-Ồ ,sao mà độ vui (kim lân – làng ) b-Trời ,chỉ có năm phút (nguyễn thành long –lặng lẽ sapa) các từ ,trời khơng vật hay việc -các từ ,trời giúp người nói giải bày nỗi lòng ,là trạng thái tâm lí tình thái người nói (vui ,buồn ,giận.) ->Thành phần cảm thán Ghi nhớ SGK/14 III/-Luyện tập Trang Trường THCS Phú Mỹ cảm thánlà phận không tham giavào việc câu nên gọi thành phần gì?Thành phần biệt lập Học sinh đọc to ghi nhơ SGK/18 Hoạt động 3:Hdhs luyện tập Tìm thành phần tình thái cảm thán câu sau:a-b-c-d -Xếp từ ngứau theo trình tự tăng dần độ tin cậy(hay chắn) -hs đọc câu Giáo Án Ngữ Văn 1/19.Xác đònh thành phầntình thái cảm thán A_CÓ lẽ(tình thái) B_Chao ôi(cảm thán) C_Hình như(tình thái) D_Chả nhẽ(tình thái) 2/19 Dường như,hình như,có vẻ như,có lẻ ,chắc hẳn,chắc chắn 3/19 Trong nhóm từ *Chắc,hình như,chắc chắn)có độ tin cậycao nhất*có độ tin cậy thấp _tác giảdùng từ câu với long mong nhớ cua anh Chắc anh nghĩ anh chạy xơ vào lòng anh ơm chặt lấy cổ anh niềm tin vào việc diễn theo hai khả : 1- tình cảm huyết thống việc phải diễn 2- thời gian ngoại hình việc diễn khác chút 4/ hs tự trình bày - Củng cố: + Thành phần tình thái dùng để làm gì? + Thành phần cảm thán dùng để làm gì? + Các thành phần tình thái, cảm thán phận nào? * Hoạt động (Hướng dẫn tự học) - Viết đoạn văn có câu chứa thành phần tình thái, thành phần cảm thán - Chuẩn bị: “Nghị luận việc, tượng đời sống” - Học: + Thành phần tình thái dùng để làm gì? + Thành phần cảm thán dùng để làm gì? + Các thành phần tình thái, cảm thán phận nào? - Soạn: “Nghị luận việc, tượng đời sống” + Tìm hiểu Nghị luận việc, tượng đời sống + Đọc văn “Bệnh lề mề” + Trả lời câu hỏi a,b,c,d + Luyện tập: 1,2 SGK trang 21 Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... cảm thán câu sau:a-b-c-d -Xếp từ ngứau theo trình tự tăng dần độ tin cậy(hay chắn) -hs đọc câu Giáo Án Ngữ Văn 1/ 19. Xác đònh thành phầntình thái cảm thán A_CÓ lẽ(tình thái) B_Chao ôi(cảm thán)... Không_Thành phần cảm thán ?Vậy thành phần cảm thán dùng làm câu? Dùng đẻ bộc lộ tâm lí người nói(buồn,vui,giận) Các thành phần tình thái Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn -Chỉ thể nhận... Thành phần cảm thán dùng để làm gì? + Các thành phần tình thái, cảm thán phận nào? * Hoạt động (Hướng dẫn tự học) - Viết đoạn văn có câu chứa thành phần tình thái, thành phần cảm thán - Chuẩn bị: