Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn Tuần: 31 Ngày dạy: Tiết: 153-154 Ngày soạn: VĂN BẢN BỐ CỦA XI - MÔNG (Trích) G-đơ Mô-pa-xăng I Mức độ cần đạt: Kiến thức - Thấy nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật văn bản, rút học lòng yêu thương người - Nỗi khổ đúa trẻ bố ước mơ, khao khát em Kĩ - Đọc - hiểu văn dịch thoại thể loại tự - Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật - Nhân vật chi tiết miêu tả tâm trạng nhân vật văn tự Về thái độ: - HS ý thức lòng yêu thương bạn bè hoàn cảnh đặc biệt - KN: Hợp tác, giao tiếp - KT: Động não, trình bày phút II Chuẩn bị giáo viên học sinh: GV: Phấn màu, chân dung HS: Vẽ tranh cảnh bờ sông dựa văn III Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giảng, thảo luận IV Tiến trình hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Diện mạo Rô-Bin- Xơn? ? Cuộc sống sau chân dung nào? ? Ý nghĩa văn nghệ thuật? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung vb ? Dựa vào tích tóm tắt vài nét tác giả,tác phẩm? → Hs tự trình bày Nội dung học I Tìm hiểu chung: Tác giả: Guy Mô-Pa-Xăng (18501893) nhà văn thực tiếng nước Pháp Những truyện ngắn ông có nội dung cô đọng sâu sắc, hình thức giản dị sáng đã làm nên thành công ông thể loại ? TP phân tích từ đâu? Tác phẩm: Văn trích nằm phần đầu truyện ngắn tên Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm II Đọc - hiểu văn hiểu chi tiếtvăn - HDHS đọc diễn cảm Hãy tóm tắt nội dung truyện? Vì bố cậu bé Xi mông Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ chị Blăng - sốt định chết Nhưng Bác Hơ Phi Líp đã giải thoát cho cậu cách nhận làm bố Xi mông ? Có nhân vật tham dự vào câu chuyện này? Nhân vật ai? →Phi- líp, Blăng- Sốt, Xi - mông , Xi- Mông nhân vật ? Văn chia phần? Bốn phần: - Phần 1:" Từ đầu khóc hoài" → Nổi tuyệt Vọng Xi- Mông - Phần 2: " Bỗng bàn tay ông bố" → Phi- Líp gặp Xi- Mông nói cho em ông bố - Phần 3: "Hai bác cháu nhanh" → Phi- Líp đưa Xi- Mông nhà trả cho chị Blăng - sốt - Phần 4: Còn lại →Xi - mông đến trường nói với chúng bạn tên bố em Phi- Líp ? Xi- mông rơi vào hoàn cảnh nào? → Hoàn cảnh đáng thương tội nghiệp ? Vì Xi - mông bi đau đớn ? → Lần đến trường bị bạn học chế diễu bắt nạt em bố ? Xi - mông em bé độ tuổi miêu tả hư nào? → Xi- mông cậu bé độ 7,8 tuổi , xanh xao, sẽ, vẻ nhút nhát gần vụn dại ? Dáng dấp phần thể điều em? → Hoàn cảnh đau đớn em ? Nỗi đau đớn bộc lộ qua ý nghĩ hành động em nào? → Em bỏ nhà bờ sông định nhảy xuống sông cho chết đuối bố ? Khi em sông trước mắt em cảnh vật thiên nhiên đã làm cho em sao? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy GiáoÁnNgữVăn Hoàn cảnh tội nghiệp Xi-mông diễn biến tâm trạng nhân vật - Xi- mông cậu bé độ 7,8 tuổi , xanh xao, sẽ, vẻ nhút nhát, đứa trẻ bố thường bị chúng bạn trêu chọc - Hoàn cảnh đau đớn tội nghiệp - Em bỏ nhà bờ sông định nhảy xuống sông cho chết đuối bố Trang Trường THCS Phú Mỹ → Cảnh bờ sông trời ấm áp dễ chịu, ánh nắng êm đềm mặt cỏ, có nhái màu xanh lục làm em nghĩ tới thứ đồ chơi khiến em nghĩ đến nhà nghĩ đến mẹ ? Khi em gặp bác Phi - líp hứa cho em ông bố Đối với Xi - mông bố người nào? Trình bày phút → Bố không điểm tựa mà danh dự, nên cậu bé khát khao vô ? Nổi đau đớn Xi - mông bộc lộ qua tâm trạng em sao? HS thảo luận → Cậu bé Xi - mông luôn đẫm nước mắt, nước mắt thể đau khổ bố mà Xi - mông đã "Muốn nhảy xuống sông cho chết đuối" Sự tuyệt vọng đến đỉnh điểm Em bờ sông nằm khóc, em lãng quên chốc lát đuổi bắt nhái (Tâm lí trẻ thơ) Khi trả lời với bác Phi - líp mặt em đẫm lệ giọng nghẹn ngào tới nhà em nhảy lên ôm lấy cổ mẹ lại khóc ? Có bố Xi - mông ntn? → Là khát khao cháy bỏng em đã hỏi bác Phi - líp thật đột ngột thật khẩn thiết "Bác có muốn làm bố cháu không?" ? Thái độ Xi - mông sau có bố nào? → Xi - mông đến trường với thái độ tự tin đã quát vào mặt chúng bạn ném đá "Bố tao à, bố tao tên Phi - líp" ? Em hiểu Xi-mông đã trưởng thành ntn từ hành động đó? → Bố đã cho em sức mạnh, cho tự tin lòng can đảm ? Em có nhận xét khao khát mơ ước em? → Những khao khát, mơ ước đáng thương, đáng trân trọng em ? Chị Blăng-sốt người phụ nữ ntn? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy GiáoÁnNgữVăn - Cảnh vật bờ sông ấm áp, dễ chịu, có nhái màu xanh lục… em nghĩ đến thứ đồ chơi, em nghĩ đến nhà, nghĩ đến mẹ - Đối với Xi - mông bố không điểm tựa mà danh dự Bởi cậu khát khao có bố vô - Có bố em khát khao cháy bỏng em đã hỏi bác Phi - líp thật đột ngột thật khẩn thiết "Bác có muốn làm bố cháu không?" - Bố đã cho em sức mạnh, cho tự tin lòng can đảm - Những khao khát, mơ ước đáng thương, đáng trân trọng em Trang Trường THCS Phú Mỹ Hoàn cảnh? → Hoàn cảnh cần cảm thông phẩm chất tốt đẹp chị Blăng-sốt - Giảng thêm: Chị Blăng-sốt cô gái thời lầm lỡ khiến cho Xi mông trở thành đứa bố Nhưng thực chị người phụ nữ đức hạnh chẳng qua bị lừa dối, chị cô gái đẹp vùng ? Bản chất chị nhà văn ý thể qua hình ảnh gì? Điều nói lên điều chị? → Hình ảnh nhà chị "Một nhà nhỏ quét vôi trắng, sẽ" điều nói lên chị nghèo sống đứng đắn, nghiêm túc ? Bản chất chị bộc lộ qua thái độ khách? Tìm chi tiết chứng minh điều đó? → Khi đến nhà chị bác Phi - líp với ý nghĩ "rất lầm lỡ lần nữa", bác đã lầm "Cô gái cao lớn bởn cợt" ? Bản chất tốt bộc lộ qua nỗi lòng chị gì? → Khi nghe nói: "Chúng đánh bố" chị đau đớn đến tận xương tủy lặng ngắt quần quại dựa vào tường hai tay ôm ngực ? Qua cho thấy tâm trạng người phụ nữ ntn? → Tâm trạng người thiếu phụ đức hạnh trót lỡ lầm bị lừa dối ? Bác Phi - líp bác thợ rèn ntn? → Lòng nhân hậu tình yêu thương người bác Phi - líp ? Trước hết văn đã giới thiệu cho Bác Phi - líp có hình dáng ntn? → Một người thợ cao lớn, râu tóc đen quăn, vẻ mặt nhân hậu, người thợ rèn tạo ấn tượng mạnh mẽ vững chãi ? Khi gặp Xi - mông? → Người đàn ông nhân hậu giản Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy GiáoÁnNgữVăn Hoàn cảnh cần cảm thông phẩm chất tốt đẹp chị Blăng-sốt: - Chị nghèo sống đứng đắn nghiêm túc - Nỗi lòng chị hỗ thẹn trước câu nói ngây thơ "Đôi má thiếu phụ đỏ bừng tê tái đến tận xương tủy" - Tâm trạng người thiếu phụ đức hạnh trót lỡ lầm bị lừa dối Lòng nhân hậu tình yêu thương người bác Phi - líp - Một người thợ cao lớn, râu tóc đen quăn, vẻ mặt nhân hậu - An ủi giúp đỡ Xi-mông đưa em nhà Trang Trường THCS Phú Mỹ dị yêu trẻ ý đến vẻ đau khổ đáng thương Xi - mông, an ủi, giúp đỡ em, đưa em nhà với mẹ ? Khi bác Phi-líp gặp chị Blăng-sốt đã có ý nghĩa ntn? → Nghe đồn chị cô gái đẹp vùng "Tuổi xuân đã lầm lỡ lỡ lầm lần nữa" Nhưng gặp chị Blăng-sốt bác biết phải dừng lại chỗ bỡn cợt ? Khi đối đáp với Xi - mông bác có thái độ gì? → Thương Xi - mông cảm mến chị Blăng-sốt bác vui lòng nhận làm bố Xi - mông để cứu nguy đời cho Xi - mông ? Truyện đã thành công nghệ thuật nào? → Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật thông qua ngôn ngữ, hành động GiáoÁnNgữVăn với mẹ - Khi gặp chị Blăng-sốt bác biết phải dừng lại chỗ bỡn cợt - Thương Xi - mông cảm mến chị Blăngsốt bác vui lòng nhận làm bố Xi - mông - Tác giả đã thành công nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật thông qua ngôn ngữ hành động ? Tình tiết truyện có đáng ý? → Bất ngờ, hợp lí ? Truyện ca ngợi điều gì? → HS trình bày - Tình tiết truyện bất ngờ, hợp lí * Ý nghĩa văn bản: Truyện ca ngợi tình yêu thương lòng nhân hậu người Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh hệ III Tổng kết: thống kiến thức học ? Qua diễn biến tâm trạng nhân vật đoạn trích nhằm nhắc nhở Ghi nhớ SGK/144 điều gì? Tác giả muốn nhắn nhủ điều qua thái độ hành động lũ bạn Xi – mông? HS đọc toàn ghi nhớ Củng cố: ? Qua văn nhân vật lên ntn qua tính cách tâm trạng → Xi – mông hồn nhiên liệt từ buồn đến vui → Chị Blăng-sốt đoan trang yếu đuối ngượng ngùng đến đau khổ quằn quại → Bác Phi-líp vừa phức tạp, vừa bất ngờ khỏe mạnh chân thành sâu sắc Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học - Kể tóm tắt câu chuyện, phân tích diễn biến tâm trạng phát biểu cảm nghĩ nhân vật văn học - HTL ghi nhơ, ý nghĩa văn Chuẩn bị mới: “Ôn tập truyện” - Học: ? Qua văn nhân vật lên ntn qua tính cách tâm trạng - Soạn: “Ôn tập truyện” - Soạn câu 1,2,3,4,5,6 SGK trang 145 Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... khát mơ ước em? → Những khao khát, mơ ước đáng thương, đáng trân trọng em ? Chị Blăng-sốt người phụ nữ ntn? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn - Cảnh vật bờ sông ấm áp, dễ chịu, có... đuối bố ? Khi em sông trước mắt em cảnh vật thiên nhiên đã làm cho em sao? Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn Hoàn cảnh tội nghiệp Xi-mông diễn biến tâm trạng nhân vật - Xi- mông cậu... tượng mạnh mẽ vững chãi ? Khi gặp Xi - mông? → Người đàn ông nhân hậu giản Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn Hoàn cảnh cần cảm thông phẩm chất tốt đẹp chị Blăng-sốt: - Chị nghèo sống