KHTN6 tuan 26

Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp học: 2016 – 2017 Năm Ngày chuẩn bị: 27/2/2017 Ngày lên lớp: 1/3/2017 Tiết 74,75: KIỂM TRA I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố nội dung học - Khắc sâu nội dung bản, trọng tâm Kĩ - Rèn kĩ trình bày viết - Rèn kĩ thực hành Thái độ - GD thái độ trung thực, nghiêm túc kiểm tra - GD thái độ tích cực ôn luyện chuẩn bị tốt cho kiểm tra công việc khác II Chuẩn bị GV: nội dung kiểm tra HS: ôn luyện III Nội dung kiểm tra Ma trận Nội dung Nguyên sinh vật Số câu Số điểm Tỷ lệ % Động vật không xương sống Số câu Số điểm Tỷ lệ % Tổng Biết TN Hiểu TL Trùng roi, trùng giày 1,0 10% Đại diện Phân Ruột loại khoang 0,5 5% 1,5 15% 1,0 10% 1,0 10% TN Cấu tạo trùng giày 1,0 10% Giun đũa 0,5 5% 1,5 15% Vận dụng TL TN Vai trò Trùng roi kí sinh 2,0 20% 0,5 5% 2,0 20% 0,5 5% TL 4,5 45% Phòng chống bệnh giun sán kí sinh 3,5 35% 3,5 35% Đề I Trắc nghiệm: 2,5 điểm Nguyên sinh vật gây bệnh ngủ châu Phi? Trường THCS An Thịnh viên:Trương Thị Luyến Tổng Giáo 5,5 55% 10,0 100% Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp học: 2016 – 2017 Năm A Trùng roi B Trùng biến hình C Trùng sốt rét D Trùng giày Tiêm mao phận di chuyển nguyên sinh vật nào? A Trùng roi B Trùng biến hình C Trùng sốt rét D Trùng giày Ruồi tsê tsê vật chủ trung gian truyền bệnh gì? A Kiết lị B Sốt rét C Ngủ châu Phi D Hoa liễu Nhóm gồm toàn đại diện Ruột khoang? A Sứa, ốc, thủy tức B San hô, thủy tức, tôm C San hô, thủy tức, sứa Giun đũa trưởng thành kí sinh quan thể người? A Gan B Ruột non C Ruột già D Hậu môn II Tự luận Câu : 3,5 điểm Người vật nuôi bị giun sán kí sinh thường có biểu ? Cần làm để phòng chống giun sán kí sinh cho người vật nuôi ? Câu : điểm Kể tên Nguyên sinh vật mà em biết ? Nguyên sinh vật có vai trò tự nhiên người ? Câu : điểm Vẽ hình mô tả cấu tạo thể trùng giày Câu : điểm Nêu tên ngành ĐVKXS mà em biết Mỗi ngành nêu tên đại diện Định hướng chấm Đáp án Phần lý thuyết I Trắc nghiệm Câu Trả lời A D C C B Điểm Mỗi câu 0,5 điểm II Tự luận Câu 1: 3,0 - Cắt đứt nguồn nhiễm, điều trị người nhiễm, tẩy giun định kỳ Cần tập thói quen tẩy giun định kỳ cho gia đình tối thiểu tháng lần (ít lần năm) - Chống phát tán mầm bệnh, tăng cường vệ sinh môi trường, giữ gìn nhà ở, vườn tược Quản lý chặt chẽ phân nước rác Mỗi gia đình cần có hố xí hợp vệ sinh, không phóng uế bừa bãi Không dùng phân tươi chưa ủ kỹ bón ruộng Không để ruồi nhặng bậu vào thức ăn Không để chó, lợn, gà tha phân gây ô nhiễm môi trường - Không ăn uống chưa nấu chín, ôi thiu, cần rửa kỹ thực phẩm vòi nước Trường THCS An Thịnh viên:Trương Thị Luyến Giáo Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp học: 2016 – 2017 Năm - Giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước ăn sau đại tiện, không nghịch bẩn, thường xuyên tắm rửa, không chân đất, không để trẻ bò lê la đất Cắt móng tay, dép thường xuyên, bảo hộ lao động tiếp xúc với đất 2,0 Câu 2: Nêu đúng, đủ, có sáng tạo liên hệ thực tế a) Lợi ích - Làm thức ăn cho động vật nhỏ - Nguyên sinh vật phát triển nhanh tạo mật độ lớn làm cho nước ao hồ đổi màu, dấu hiệu giúp nhận thay đổi môi trường nước - Có ý nghĩa mặt địa chất b) Tác hại - Gây bệnh động vật - Gây bệnh người Câu 3: 1,0 Vẽ ghi thích thể rõ cấu tạo Trùng giày Câu 4: 1,0 Liệt kê đủ ngành đại diện ngành V Đánh giá , nhận xét - Đánh giá thông qua kiểm tra viết, - Nhận xét ý thức trình làm bài, tuyên dương cá nhân có kết tốt,chỉ thiếu sót động viên cá nhân kết thấp Trường THCS An Thịnh viên:Trương Thị Luyến Giáo