giáo án tự nhiên xã hội lớp 1 tuần 22

TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 90– ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Đọc vần ,từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần ,từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép (hs khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh ) II/Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Ngỗng tép - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ - Đọc bài: iêp, ươp - Đọc SGK - Viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Viết bảng Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu 12’ Hoạt động 1: Ôn tập - Trong tuần học vần - Vần: ap, ăp, âp, op, ôp, ơp, up… nào? - Ghi bảng - Theo dõi - So sánh vần - Đều có âm p cuối, khác âm đứng đầu vần… - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Ghép tiếng đọc 8’ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần ôn, sau cho HS đọc - Cá nhân, tập thể tiếng, từ có vần - Giải thích từ: đầy ắp, đón tiếp * Nghỉ giải lao tiết 8’ Hoạt động 3: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - Quan sát để nhận xét nét, độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng: đón tiếp ,ấp trứng 5’ NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b.Đọc câu - Cá nhân, tập thể - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Ao cá - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Tiếng: chép, tép, đẹp… - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - Cá nhân, tập thể c.Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK - Cá nhân, tập thể * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Kể chuyện 10’ - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS kể đoạn truyện theo - Tập kể chuyện theo tranh tranh - Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - Gọi HS khá, giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh - Ca ngợi tình cảm vợ chồng - ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 3: Viết 10’ - Tập viết vở: đón tiếp ,ấp trứng - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Chấm nhận xét viết 2’ - Theo dõi Củng cố - dặn dò - Nêu lại vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oa, oe ĐẠO ĐỨC: Em bạn (tiết 2) I/Mục tiêu: - Bước đầu biết :Trẻ em cần học tập, vui chơi, kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ,giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh (nhắc nhở bạn bè thực ) II/Đồ dùng:Đồ dùng để vẽ tranh III/Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ -Muốn có bạn học,cùng chơi -HS nêu: đoàn kết,thương yêu bạn,… em phải cư xử ? Khởi động :Cả lớp hát bài: “Lớp đoàn kết" 12’ Hoạt động 1: Đóng vai -Chia lớp thành nhóm, nhóm đóng vai tình tranh1,3,5,6 - HS quan sát tranh , thảo luận để chuẩn BT3 bị đóng vai + Cho nhóm lên đóng vai trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét Gợi ý: Em cảm thấy khi: + Em bạn cư xử tốt + Em cư xử tốt với bạn - HS tự trả lời Kết luận : Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em - HS nghe ghi nhớ bạn yêu quý có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: HS vẽ tranh chủ đề bạn 15’ em - GV yêu cầu vẽ tranh - HS vẽ tranh cá nhân theo nhóm - Cho HS trưng bày tranh lên bảng (theo tổ) - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét + Kết luận chung:Trẻ em có quyền - HS nêu tranh mà thích học tập, vui chơi, kết giao bạn bè + Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tôt với bạn học, chơi Củng cố - dặn dò : - Cư xử tốt với bạn có lợi ? 3’ - GV nhận xét học - Thực cư xử tốt với bạn bè - HS nghe ghi nhớ - Hs nhắc lại - HS nghe ghi nhớ - Cư xử tốt với bạn bạn yêu quý TNXH: Bài 22 - Cây rau I/Mục tiêu - Kể tên nêu ích lợi số rau - Chỉ rễ, thân , ,hoa rau II/ Đồ dùng - Học sinh: Một số rau ăn lá, củ, thân thật tranh ảnh III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ - Kể gia đình em, lớp học em - HS đọc đầu Bài mới: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Hoạt động 1:Quan sát rau 10’ - Hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát rau nhóm cho biết rau ? Sống - Thảo luận sau báo cáo kết câu, có phận gì?So sánh với rau nhóm bạn? Chốt: Các rau có rễ, thân, lá, - Theo dõi loại ăn thân, củ khác 10’ - Hoạt động theo cặp Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi rau - Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên loài rau có 22, loài rau khác mà em biết ? Chốt: Rau có ích, ăn rau tốt cho thể: tránh táo bón, chảy máu chân phải biết chăm sóc, bảo vệ rau, em làm để bảo vệ rau ? Hoạt động 3: Chơi trò "Đố bạn rau gì" - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên rau Củng cố - dặn dò - Nêu tên phận rau ích lợi rau ? - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài: Cây hoa - Các em nhận xét bổ sung - Tưới rau, trồng rau, ăn nhiều rau… 5’ 5’ - HS chơi trò chơi - Rễ, thân , ,hoa ;ăn rau tốt cho thể: tránh táo bón, chảy máu chân ÔN LUYÊN TV: ÔN: ÔP, ƠP 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ đọc vần Từ đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần ôp, ơp -Từ tìm điền vần ôp, ơp -Rèn kỹ viết đúng, đẹp từ: hộp cá thu, hợp tác xã HS KT đọc tiếng có âm 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TL Hoạt động 1: Luyện đọc 10' Đọc SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành 20' Làm tập VTH/9 Bài 1: Nối Đọc tiếng cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa Hoạt động HS HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc thầm để nối HS nêu Lớp nhận xét HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp Bài 2: Điền ơp hay ôp GV cho HS điền HS quan sát hình ảnh để điền HS tự điền GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: bánh xốp, tốp ca, khớp gối, ánh chớp, chớp mắt, mưa rơi lộp độp GV cho HS luyện đọc GV HS nhận xét đọc Bài 4: Viết: hộp cá thu, hợp tác xã GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Hs đọc HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét HS viết 2' Thứ ba ngày tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 91– oa , oe I/ Mục tiêu : - Đọc : oa, oe, họa sĩ, múa xòe ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc 90: ôn tập -Hs đọc sgk - Viết: đón tiếp, đầy ắp,ấp trứng -Hs viết bảng 2/Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: oa nêu tên vần; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần oa muốn có tiếng “họa ”ta làm nào? - Ghép tiếng “họa” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “oe”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần: oa,oe * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ :chớch chũe,mạnh khỏe Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước 92 15’ -Hs ghép vần oa -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng -Thêm âm h đứng trước vần oa -Hs ghép tiếng họa -Cá nhân- đồng -Cá nhân- đồng -Cá nhân- đồng -Giống :âm o đứng đầu ; khác : a-e 8’ 8’ -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần -Hs viết bảng con: oa,oe ,họa sĩ, múa xòe 5’ 13’ -Hs đọc : cá nhân- đồng -1 số hs khá, giỏi đọc - Hs ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Bạn tập thể dục - Sức khỏe vốn quý - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV 10’ - Hs luyện viết vào : oa,oe ,họa sĩ, múa xòe 5’ 3’ - Hs tìm : TOÁN : Giải toán có lời văn I/ Mục tiêu: Hiểu đề toán : cho ? hỏi ? Biết giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II/Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ toán SGK phóng to III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ - Bào toán có lời văn thường có - HS trả lời phần? Là phần nào? Bài : Giới thiệu 12’ - Cá nhân, tập thể Hoạtđộng1:Giới thiệu toáncó văn - Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - Có gà,thêm gà,hỏi tất - Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? gà? - GV tóm tắt toán, gọi HS đọc lại tóm - Cá nhân tắt - Muốn biết nhà An có tất gà - Lấy + = 9, vài em nêu lại ta làm nào? Cho HS nhắc lại -Hướng dẫn HS viết giải bao gồm: Câu lời giải, phép tính có tên đơn vị, viết - Vài em đọc lại giải đáp số ( Chú ý cách trình bày cho đẹp) - Viết:Bài giải;câu lời giải;phép tính; Chốt: Nêu lại bước giải toán? đáp số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi 15’ toán - Tự đọc đề tóm tắt, dựa vào hỏi đáp điều toán cho biết - Sau gọi HS nêu phép tính viết vào bắt tìm sách - Tự nêu phép tính: + =7 - Nêu lại bước giải toán? - Nêu lại bước Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1, - Tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau ý HS phải tự nêu lời giải hỏi đáp để tìm hiều toán - Cho HS làm vảo vở, gọi số em lên - Trình bày giải vào bảng trình bày, em khác nhận xét nêu - Nhận xét sửa cho bạn câu lời giải khác Bài 3: Tiến hành tương tự tập ý HS trình bày vào cho đẹp Củng cố- dặn dò 3’ - Nhận xét học - Xem trước bài: Xăngtimét Đo độ dài - Trình bày vào cho đẹp ÔN LUYÊN TV: ÔN: EP, ÊP 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ đọc vần Từ đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần ep, êp -Từ tìm điền vần ep, êp -Rèn kỹ viết đúng, đẹp từ: xếp hàng, chép HS KT đọc tiếng có âm 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TL Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành Làm tập VTH/10 Bài 1: Nối Đọc tiếng cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa 10' HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 20' HS đọc thầm để nối HS nêu Lớp nhận xét HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp Bài 2: Điền êp hay ep GV cho HS điền HS quan sát hình ảnh để điền HS tự điền GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: xếp hàng vào lớp, chép bài, tép, kẹp tóc, gian nhà bếp, bột nếp, nề nếp GV cho HS luyện đọc GV HS nhận xét đọc Bài 4: Viết: xếp hàng, chép GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Hs đọc HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét HS viết 2' ÔN LUYỆN TOÁN: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết toán có lời văn thường có; + Các số( gắn với thông tin biết) + Câu hỏi( thông tin cần tìm) - Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giới thiệu Thực hành: a) Giới thiệu toán có lời văn Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán - Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn? Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán TL Các thức tiến hành 1' 32' G: Giới thiệu G: Nêu yêu cầu toán H: Quan sát tranh kênh chữ BT1 SGK G: HD học sinh cách làm H: Nêu miệng kết quả, đọc lại đề toán điền H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực - Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ? H: Làm vào - Lên bảng thực ( Bảng phụ) G: Quan sát, uốn nắn H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có toán - Có gà mẹ có gà Hỏi có tất gà? G: Nêu yêu cầu BT H: Trao đổi nhóm đôi - Nối tiếp nêu miệng câu hỏi H+G: Nhận xét, chữa Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có toán: H: Đọc đề quan sát tranh H: Làm đọc kết H + G: Nhận xét chữa G: Nhận xét học Củng cố, dặn dò: 2' ÔN LUYỆN TV: LUYỆN VIẾT TUẦN 21 Mục tiêu: _Giúp học sinh nhận biết gọi tên vần học: ach, ich, êch, op, ôp, ơp, ap, ăp, âp Biết nối nét để viết từ: sách vở, lợi ích, ếch, họp, học tập, _Kĩ viết, trình bày sạch, đẹp _Yêu thích môn học, trau dồi rèn chữ viết Hoạt động dạy học Hoạt động GV TL Hoạt động HS Gt 2' Hoạt động1: Viết bảng 10' GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu vần từ: ach, ich, êch, op, ôp, ơp, ap, ăp, âp, : sách vở, Cả lớp viết vào bảng con; lợi ích, ếch, họp, học tập , Bảng lớp: em Viết mẫu, HD cách viết,tư ngồi, … Đọc tên vần, từ : cá nhân, nhóm Giúp đỡ HS, sửa sai Gọi HS đọc, viết bảng chữ viết -Cá nhân Nhận xét, sửa chữa Hoạt động2: Viết 20' Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư ngồi… Học sinh viết vào Theo dõi, giúp đỡ HS yếu HSKT Chấm, nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp Hoạt động3:Dặn dò nhà luyện viết lại 3' Thứ tư ngày tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 92– oai , oay I/ Mục tiêu : - Đọc : oai,oay ,điện thoại ,gió xoáy ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oai,oay ,điện thoại ,gió xoáy - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ghế đẩu,ghế xoay, ghế tựa II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc 91: oa,oe -Hs đọc sgk - Viết: hoạ sĩ, múa xòe -Hs viết bảng 2/Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu 15’ Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: oai nêu tên vần; hd ghép -Hs ghép vần oai - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Có vần oai muốn có tiếng “thoại ”ta làm -Thêm âm th đứng trước vần oai nào? -Hs ghép tiếng thoaị - Ghép tiếng “thoại” bảng cài -Cá nhân- đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ -Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ -Cá nhân- đồng - Vần “oay”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần: oai,oay * Nghỉ giải lao tiết -Giống :âm oa đứng đầu ; khác : i-y Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng,gọi HS xác định 8’ vần mới,sau cho HS đọc tiếng, từ có -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần vần - Giải thích từ :hớ hoỏy, loay hoay Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ 8’ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút -Hs viết bảng con: oai,oay ,điện thoại - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ,gió xoáy NGHỈ CHUYỂN TIẾT 5’ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng 13’ - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -Hs đọc : cá nhân- đồng b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu -1 số hs khá, giỏi đọc - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Hs ,giỏi đọc - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ - Hs đọc : cá nhân-đồng c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK - Hs đọc : cá nhân-đồng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước 93 5’ 10’ - Các loại ghế - Ghế đẩu ,ghế xoay,ghế tựa - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Hs luyện viết vào 3’ - Hs tìm : TOÁN : Xăngtimét Đo độ dài I/Mục tiêu: Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài , biết xăng ti mét viết tắt cm ; biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng II/Đồ dùng: Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia xăngtimét III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ - HS trả lời - Giải toán có lời văn thường có bước? Là bước nào? Bài : Giới thiệu Hoạt động1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài 4’ xăngtimét dụng cụ đo độ dài thước thẳng - Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét thước thẳng - Theo dõi - Hướng dẫn HS xác định cm thước - Lấy bút chì vạch giấy 1cm theo thẳng thước - Giới thiệu xăngtimét viết tắt cm - Đọc, viết cm Hoạt động 2: Giới thiệu thao tác đo độ 6’ dài - Hướng dẫn HS đo độ dài theo bước: - Theo dõi thực hành đo độ dài đoạn Đặt thước; đọc số ghi vạch thước; thẳng nháp viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu viết cm vào 15’ BT - Viết vào đọc Bài 2: HS nêu yêu cầu làm vào - Gọi số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét Bài 3: HS nêu yêu cầu làm báo cáo kết - Gọi HS giải thích lời em điền vậy? Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS chữa Củng cố- dặn dò 3’ - Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh 10 - Dựa vào thước vẽ điền số vào BT - Nhận xét sửa cho bạn - Chữa nhận xét bạn - Tự đo độ dài đoạn thẳng theo bước nêu - Nhận xét học - Xem trước bài: Luyện tập Thứ năm ngày tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 93– oan , oăn I/ Mục tiêu : - Đọc : oan,oăn ,giàn khoan,tóc xoăn ; từ câu ứng dụng - Viết : oan,oăn ,giàn khoan,tóc xoăn - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Con ngoan ,trò giỏi II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc 92: oai,oay -Hs đọc sgk - Viết: điện thoại, gió xoáy -Hs viết bảng 2/Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu 15’ Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: oan nêu tên vần;hd ghép -Hs ghép vần oan - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Có vần oan muốn có tiếng“khoan”ta làm -Thêm âm kh đứng trước vần oan nào? -Hs ghép tiếng khoan - Ghép tiếng “khoan” bảng cài -Cá nhân- đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ -Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ -Cá nhân- đồng - Vần “oăn”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần: oan,oăn -Giống :âm o-n; khác âm đứng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng,gọi HS xác định -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần 8’ vần mới,sau cho HS đọc tiếng, từ có vần -Giải thích từ:khỏe khoắn,xoắn thừng Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ 8’ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút -Hs viết bảng : oan,oăn ,giàn - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết khoan,tóc xoăn NGHỈ CHUYỂN TIẾT 5’ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng 13’ - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -Hs đọc : cá nhân- đồng 11 b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói 5’ - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết 10’ - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : 3’ - Chơi tìm tiếng có vần: học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước 94 TOÁN : Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết giải toán có lời văn trình bày giải II/Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ toán phóng to III/Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY TL Kiểm tra cũ 5’ - Nêu bước giải toán có lời văn? Giới thiệu : 25’ Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài1, quan sát tranh vẽ nêu tóm tắt - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau nêu lời giải ( ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) - Sau cho HS nêu phép tính - Cho HS trình bày giải vào - Gọi HS trình bày bảng ,em khác nhận xét Bài 2: Tiến hành tương tự tập - Bài tập HS tranh để tóm tắt phải tự đọc đề để tóm tắt - Cho HS giải vào sau GV chấm số bài, gọi HS lên chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS từ tóm tắt nêu thành 12 -1 số hs khá, giỏi đọc - Hs ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Bạn quét nhà,được thưởng - Con ngoan, trò giỏi - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Hs luyện viết vào : oan,oăn ,giàn khoan,tóc xoăn - Hs tìm : HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời - Có 12 chuối, thêm cây, có tất …cây? - Trong vườn có tất số chuối - Nêu phép tính: 12 + 3= 15 - Làm chữa - Chữa nhận xét bạn - Vài em nêu - Phép tính: + = toán - Sau tự giải vào chữa Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - Xem trước bài: Luyện tập 3’ - phần :lời giải,phép tính,đáp số ÔN LUYÊN TV: ÔN: IP, UP 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ đọc vần Từ đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần ip, up -Từ tìm điền vần ip, up -Rèn kỹ viết đúng, đẹp từ: nhộn nhịp, búp sen HS KT đọc tiếng có âm 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TL Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc 10' Đọc SGK HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành 20' Làm tập VTH/11 Bài 1: Nối Đọc tiếng cột để nối thành từ, cụm từ có HS đọc thầm để nối nghĩa HS nêu Lớp nhận xét HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp Bài 2: Điền ip hay up GV cho HS điền HS quan sát hình ảnh để điền HS tự điền GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: công nhân làm ca kíp, kịp vào học, giúp đỡ người tàn tật, búp sen hồng GV cho HS luyện đọc GV HS nhận xét đọc Bài 4: Viết: nhộn nhịp, búp sen GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Hs đọc HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét HS viết 2' ÔN LUYỆN TOÁN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách giải toán có lời văn, bước giải toán có lời văn - Điền số, câu hỏi toán theo hình vẽ - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học: 13 Nội dung Giới thiệu Thực hành a) Giới thiệu toán có lời văn Bài 1: Giải toán sau đây: Có ngựa, thêm ngựa chạy đến Hỏi có tất ngựa? TL 1' 32' Bài 2: Tóm tắt: Hồng xếp: thuyền Lan xếp: thuyền Hai bạn xếp: thuyền Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống Củng cố, dặn dò: 2' - Giải toán thường có phần ? Là phần nào? Các thức tiến hành G: Nêu yêu cầu toán H: Quan sát tranh kênh chữ BT1 SGK G: HD học sinh cách làm H: Nêu miệng kết quả, đọc lại đề toán điền H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực H: Làm vào - Lên bảng thực G: Quan sát, uốn nắn H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu BT H: Trao đổi nhóm đôi - Nối tiếp nêu miệng câu hỏi H+G: Nhận xét, chữa H: Đọc đề quan sát tranh H: Làm đọc kết H + G: Nhận xét chữa G: Nhận xét học G: Chốt lại nội dung ÔN LUYÊN TV: ÔN: IÊP, ƯƠP 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ đọc vần Từ đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần iêp, ươp -Từ tìm điền vần iêp, ươp -Rèn kỹ viết đúng, đẹp từ: tiếp nối, ướp cá HS KT đọc tiếng có âm 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TL Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc 10' Đọc SGK HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành 20' Làm tập VTH/14 Bài 1: Nối Đọc tiếng cột để nối thành từ, cụm từ có HS đọc thầm để nối nghĩa HS nêu Lớp nhận xét HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp Bài 2: Điền iêp hay ươp GV cho HS điền HS quan sát hình ảnh để điền HS tự điền GV theo dõi HS tìm tiếng 14 Lớp nhận xét GV cho HS đọc tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: dãy núi trùng điệp, đón tiếp bạn bè, giàn mướp hương, mèo mướp dễ thương GV cho HS luyện đọc GV HS nhận xét đọc Bài 4: Viết: tiếp nối, ướp cá GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Hs đọc HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét HS viết 2' Thứ sáu ngày tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 94– oang , oăng I/ Mục tiêu : - Đọc : oang,oăng ,vỡ hoang,con hoẵng ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oang,oăng ,vỡ hoang,con hoẵng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len,áo sơ mi II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc 93: oan,oăn -Hs đọc sgk - Viết: giàn khoan,tóc xoăn -Hs viết bảng 2/Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu 15’ Hoạt động 1:Dạy vần -Ghi vần:oang nêu tên vần;hd ghép -Hs ghép vần oang - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng -Có vần oang muốn có tiếng hoang ta làm -Thêm âm h đứng trước vần oang nào? -Hs ghép tiếng hoang - Ghép tiếng“khoang ”trong bảng cài -Cá nhân- đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ -Cá nhân- đồng - Tổng hợp vần, tiếng, từ -Cá nhân- đồng - Vần “oăng”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần: oang,oăng -Giống :âm o-ng; khác âm đứng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 8’ - Ghi từ ứng dụng,gọi HS xác định -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần vần mới,sau cho HS đọc tiếng, từ có vần 15 -Giải thích từ:liến thoắng,dài ngoẵng Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước 95 8’ -Hs viết bảng con: oang,oăng ,vỡ hoang,con hoẵng 5’ 13’ -Hs đọc : cá nhân- đồng -1 số hs khá, giỏi đọc - Hs ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng 5’ -Các bạn mặc loại áo khác - Áo choàng,áo len,áo sơ mi - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý 10’ GV - Hs luyện viết vào : oang,oăng ,vỡ hoang,con hoẵng 3’ - Hs tìm : TOÁN : Luyện tập I/Mục tiêu: Biết giải toán trình bày giải ; biết thực cộng , trừ số đo độ dài II/Đồ dùng: Giáo viên: Đề toán III/Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ 5’ - Nêu bước giải toán có văn? - bước :lời giải,phép tính,đáp số Viết đọc 4cm; 7cm; 16cm Giới thiệu : 25’ Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 1, sau - Có bóng xanh, có bóng đỏ, có tất đọc đề để hoàn thành tóm tắt toán …quả bóng? - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau nêu lời giải - An có tất số bóng là: ( ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải) 16 - Sau cho HS nêu phép tính - Cho HS trình bày giải vào - Gọi HS trình bày bảng, em khác nhận xét Bài 2: Tiến hành tương tự tập - Bài tập HS phải tự nêu tóm tắt - Cho HS giải vào sau GV chấm số bài, gọi HS lên chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu: 2cm +3cm = cm - Làm để em viết tiếp kết phép tính sau? - Cho HS làm vào chữa Củng cố- dặn dò 4’ - Giải toán thường có phần ? Là phần nào? - Nhận xét học - Xem trước bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Nêu phép tính: + 5= - Làm chữa - Chữa nhận xét bạn - Cá nhân - Cộng số lại, sau viết kết có kèm theo đơn vị đo - bước :lời giải,phép tính,đáp số TNXH: Thực hành: Cây rau I/Mục tiêu - Kể tên nêu ích lợi số rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau II/ Đồ dùng - Học sinh: Một số rau ăn lá, củ, thân thật tranh ảnh III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu 5’ - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS đọc đầu Hoạt động 1: Thực hành kể tên số rau - Yêu cầu nhóm quan sát loại rau 10’ - Hoạt động nhóm sưu tầm nhóm cho biết rau ? Sống đâu, có - Thảo luận sau báo cáo kết phận gì? So sánh với rau nhóm bạn? - Theo dõi Chốt: Các rau có rễ, thân, lá, loại ăn thân, củ khác 10’ - Hoạt động theo cặp - Từng cặp hỏi đáp trước lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi rau - Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên loài rau có 22, loài rau khác mà em biết ? Chốt: Rau có ích, ăn rau tốt cho thể: tránh táo bón, chảy máu chân phải biết chăm sóc, bảo vệ rau, em làm để bảo vệ rau ? - Các em nhận xét bổ sung - Tưới rau, trồng rau, ăn nhiều rau… 17 Hoạt động 3: Chơi trò "Đố bạn rau gì" - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên rau Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài: Cây hoa 8’ - HS chơi trò chơi 2’ ÔN LUYỆN TOÁN: XĂNG TI MÉT I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách giải toán có lời văn - Củng cố khắc sâu xăng ti mét - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giới thiệu Thực hành a) Giới thiệu toán có lời văn Bài 1: Giải toán sau đây: Nhà Lan nuôi 14 gà, mẹ Lan mua thêm gà Hỏi nhà Lan có tất gà? TL 1' 32' G: Nêu yêu cầu toán H: Quan sát tranh kênh chữ BT1 SGK G: HD học sinh cách làm H: Nêu miệng kết quả, đọc lại đề toán điền H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực H: Làm vào - Lên bảng thực G: Quan sát, uốn nắn H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 2: Giải toán theo tóm tắt sau: Hồng có: 12 Mẹ cho thêm: Hồng có tất cả: vở? Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống 12cm + 5cm = 17 cm 8cm + 2cm = cm 17cm - 4cm = 12 cm Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: G: Nêu yêu cầu BT H: Trao đổi nhóm đôi - Nối tiếp nêu miệng câu hỏi H+G: Nhận xét, chữa 2' Củng cố, dặn dò: Các thức tiến hành H: Đọc đề H: Làm đọc kết H + G: Nhận xét chữa G: Nhận xét học G: Chốt lại nội dung Sinh hoạt : Nhận xét tuần 22 I/Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng Đảng mừng xuân - Duy trì nề nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ 18 - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng - Còn có bạn chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao II/Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nề nếp lớp SINH HOẠT NK : Trò chơi : Mèo đuổi chuột I/Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ’’ 19 -Yêu cầu HS tham gia tích cực vào trò chơi II/Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu : -Giáo viên nêu yêu cầu tiết học : Trò chơi ‘‘ Mèo đuổi chuột ’’ Yêu cầu em phải tập trung ý chạy nhanh đến nhóm bạn cuả Nếu chậm bị thua -Hướng dẫn học sinh sân xếp thành vòng rộng -Giáo viên nêu cách chơi nghe lệnh “bắt đầu ’’thì bạn bắt đầu chạy , đuổi bắt bạn dừng lại - Lớp đứng vỗ tay cố vũ bạn chạy -Giáo viên điều khiển lớp Cán lớp tổ chức chơi nhiều lần - GV theo dõi nhận xét Nhận xét học : TD –Pb 20 ... tính; Chốt: Nêu lại bước giải toán? đáp số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi 15 ’ toán - Tự đọc đề tóm tắt, dựa vào hỏi đáp điều toán cho biết - Sau gọi HS nêu phép... Giới thiệu 12 ’ - Cá nhân, tập thể Hoạtđộng1:Giới thiệu toáncó văn - Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - Có gà,thêm gà,hỏi tất - Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? gà? - GV tóm tắt toán, gọi HS... sách - Tự nêu phép tính: + =7 - Nêu lại bước giải toán? - Nêu lại bước Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1, - Tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau ý HS phải tự nêu lời giải hỏi đáp để tìm hiều toán - Cho