giáo án tự nhiên xã hội lớp 2

Ngày soạn : Ngày 26 tháng năm 2014 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2014 Tiết Chào cờ ******************************* Tập đọc : Tiết + 3: BĨP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: *Chung: - Đọc rành mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu truyện - Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tit nhỏ, trí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc *Riêng : - HSY rèn kĩ đọc trơn câu đoạn ngắn - HS giỏi đọc tốc độ phân biệt giọng nhân vật * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân làm biết ích lợi việc làm Xăc định giá trị thân, nhận biết ý nghĩa câu chuyện Đề mục tiêu cho thân để thực II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 80’) T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS đọc HTL Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi 75’ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng -Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người làm gì? -Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi v Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ơn tồn Luyện đọc câu -u cầu HS đọc câu 3’ -GV HD HS yếu đọc trơn - - - HS đọc trả lời câu hỏi theo u cầu - HS khác theo dõi, nhận xét - Vẽ chàng thiếu niên đứng bên bờ sơng tay cầm cam -Theo dõi đọc thầm theo -Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết -HSY đọc từ, số câu ngắn Luyện đọc đoạn -Nêu u cầu luyện đọc đoạn, sau hướng dẫn HS chia thành đoạn SGK -Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng -GV đọc mẫu -Chia thành đoạn -Đọc đoạn theo hướng dẫn GV Chú ý ngắt giọng câu sau: Đợi từ sáng đến trưa/ khơng gặp,/ cậu liều chết/ xơ người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// -Ta xuống xin bệ kiến Vua, khơng kẻ giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam q/ xem ta trẻ con,/ khơng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến qn giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// -Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, 3, Thi đọc -Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc -HS thi đua đọc cá nhân -Nhận xét Cả lớp đọc đồng -Lớp đọc đồng -u cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, * Nhận xét tun dương học sinh đọc tốt tiết Tiết v Hoạt động 2: Tìm hiểu -GV cho HS giỏi đọc mẫu lần 2, gọi HS đọc Theo dõi bạn đọc Nghe tìm hiểu nghĩa từ lại phần giải -Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm -Giặc Ngun có âm mưu nước ta? nước ta -Trần Quốc Toản vơ căm giận -Thái độ Trần Quốc Toản ntn? -Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: -Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? Xin đánh -Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản -Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống bến nóng lòng muốn gặp Vua -Trần Quốc Toản u nước vơ -Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? căm thù giặc -Trần Quốc Toản làm điều trái với phép -Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền nước? -Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản -Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước lại tự đặt gươm lên gáy? -Vì Vua khơng tha tội mà ban -Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước cho Trần Quốc Toản cam q? -Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì? -Vì bị Vua xem trẻ lòng căm giận nghĩ đến qn giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp - - -Em nhận xét Trần Quốc Toản? chặt làm nát cam -Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ -Nhận xét: Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn.Trần Quốc Toản người u nước, thương dân Đã đề mục tiêu cho thân phấn đấu nước dân *Luyện đọc lại -3 HS đọc truyện -Gọi nhóm HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc 2’ Toản) Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Nghe thực -Dặn HS đọc lại chuyện chuẩn bị Lượm ********************************** Tiết : Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: *Chung: - Biết đọc, viết số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số *Riêng:- HSKK làm 1,2 theo gợi ý Gv - HSK, G làm hết tập, xác trình bày đẹp *Riêng: - HS giỏi làm BT 1,2,4,5 - HSKK làm tập HD giáo viên II/ĐỒ DÙNG -Viết trước lên bảng nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động 2’ Bài cũ: Luyện tập chung 35' - - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Sửa - HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Các em học đến số nào? - Trong học em ơn - Lắng nghe luyện số phạm vi 1000 v Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: Viết số - Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm - Nhận xét làm HS - u cầu: Tìm số tròn chục - Tìm số tròn trăm có - Số số có chữ số giống nhau? Bài 2: Số? + Bài tập u cầu làm gì? - u cầu lớp theo dõi nội dung phần a + Điền số vào trống thứ nhất? + Vì sao? + u cầu HS điền tiếp vào trống lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 Bài 4: - Hãy nêu u cầu tập - u cầu HS làm bài, sau giải thích cách so sánh: 2’ - HS đọc đề nêu u cầu - Làm vào tập HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số - Đó 250 900 - Đó số 900 Số 555 có chữ số giống nhau, 555 - HS đọc đề nêu u cầu - Bài tập u cầu điền số thiếu vào trống + Điền 382 + Vì số 380, 381 số liền tiếp đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng đơn vị - HS TLN4, làm băng giấy - nhóm đính bảng Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu u cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm BC nhận xét làm bạn Cho HS lên bảng điền nhận xét 372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 534 = 500 + 34 708 < 807 Bài 5: - Đọc u cầu u cầu HS a) 100, viết số vào bảng - Nhận xét làm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tun dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS chưa tốt - Chuẩn bị: Ơn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo) TiÕt : b) 999, c) 1000 ***************************************** §¹o ®øc : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG NỘI DUNG TỰ CHỌN : AN TỒN CHO EM A/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết hành động đường học số hoạt động an tồn trường - - - Phân biệt hành vi an tồn khơng an tồn - Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm đường học đến trương B CHUẨN BỊ : - Tranh, ảnh chuyện kể nội dung liên quan đến học III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ Bài cũ: - Hằng ngày đến trường em thường với bạn - HS nêu nào? -Các bạn đường nào? 35’ Bài mới: - Giới thiệu - HS nhắc lại tên vHĐ1: xử lí tình *Tinh 1: Trên đường học A Vừ gọi bạn A -Vài em nêu lại tình Bình: Bình nóng q xuống hồ tắm *Tình 2: Hoa Thắm học - nhóm thảo luận đường mệt có xe máy dừng lại bảo -Cử đại diện lên đóng vai trước lớp -Cả lớp phân tích nhận xét chọn cách Thắm Hoa lên xe chở học xử lí tình -Nếu em em xử lí nào? GV chia lớp thành nhóm Hai nhóm đóng vai tình 1, hai nhóm đóng vai tình - Cả lớp trao đổi chọn cách xử lí tình - Các nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chốt lại vHĐ2: Liên hệ thực tế -Hằng ngày học em đường dành cho người chưa? - Đến trường em phải chơi trò chơi -HS tự liên hệ thân nêu kiến để đảm bảo an tồn? - GV nhận xét, chốt lại ý 2’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tinh thần thái độ nhóm - Tun dương nhóm học tốt - HS: lắng nghe thực - Nêu lại nội dung học CB sau ********************************** TiÕt : ChÝnh t¶ : ( Nghe viÕt ) BĨP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: *Chung: - Nghe viết tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT2 a/b *Riêng: - HSY nghe viết câu đầu bài, trình bày theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi nghe viết tả, trình bày chữ viết rõ ràng, độ cao - - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Ghi nội dung tập lên bảng -HS : bảng , , tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ 35 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ: gió rét, qt rác, chổi tre, che chở - GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi bảng v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại H: Đoạn văn nói ai? H: Đoạn văn kể chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày H: Đoạn văn có câu? H: Tìm chữ viết hoa bài? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV u cầu HS tìm từ khó - Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt,… - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả -Đọc câu cho HS viết -Chú y HS yếu e) Sốt lỗi -Đọc lại cho HS sốt lỗi g) Chấm -Thu số chấm v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc u cầu (a) Điền vào chỗ trống s hay x? -GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng -Chia lớp thành nhóm u cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng -Gọi HS đọc lại làm -Chốt lại lời giải Tun dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau - - - Theo dõi - HS đọc lại tả - Nói Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản nhỏ mà có lòng u nước - Đoạn văn có câu -Thấy, Quốc Toản, Vua - u cầu HS viết từ khó 2’ - HS viết từ theo GV đọc -HS viết vào Bóp nát cam Thấy giặc âm mưa……… làm nác cam q -HS yếu viết chữ theo GV đọc -HS sốt lỗi sửa sai bút chì lề - Đọc u cầu tập -Đọc thầm lại -Làm theo hình thức nối tiếp -HS tiếp nối đọc lại làm nhóm - Nghe thực TiÕt : ******************************* Tăng cường lun ®äc: BĨP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU * Chung : - Đọc rành mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu truyện - Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tit nhỏ, trí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc * Riêng : - HS u ( Bình ,Khánh, Hơn) đánh vần đọc trơn câu HSKG Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật II Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2’ Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Bài cũ: Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 36’ Giới thiệu: - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người làm gì? - Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, a.GV đọc mẫu: b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với - - - HS lên bảng thực u cầu, lớp nghe nhận xét - Vẽ chàng thiếu niên đứng bên bờ sơng tay cầm cam - Theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, qt lớn, cưỡi cổ, nghiến - HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu: giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới: + Ta xuống xin bệ kiến Vua, khơng kẻ giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam q/ xem ta trẻ con,/ khơng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến qn giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn - HS đọc - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng v Hoạt động 1: Tìm hiểu + Giặc giả vờ mượn đường để xâm - GV đọc mẫu tồn lần 2, gọi HS đọc lại chiếm nước ta + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói phần giải hai tiếng: Xin đánh + Giặc Ngun có âm mưu nước ta? + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? xơ lính gác, xuống bến + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước nóng lòng muốn gặp Vua + Vì bị Vua xem trẻ + Vì Vua khơng tha tội mà ban lòng căm giận nghĩ đến qn cho Trần Quốc Toản cam q? + Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì? giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, v Hoạt động 2: Luyện đọc lại Trần Quốc Toản) - u cầu HS đọc lại truyện theo vai 2’ - Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ Củng cố – Dặn dò - Qua TĐ em hiểu điều gì? - Chuẩn bị: Lá cờ - Nhận xét tiết học - - Ngày soạn : Ngày 27 tháng 4năm 2014 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 29 háng 4năm 2014 TËp ®äc : TiÕt 1: LƯỢM I MỤC TIÊU: * Chung: - Ngắt nghỉ nhịp thơ Giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh - Hiểu ý nghĩa từ mới: loắt choắt, xắc, ca lơ, thượng khẩn, đòng đòng Hiểu nội dung bài: ca ngợi bé liên lạc dũng cảm * Riêng: - HSY rèn kĩ đọc trơn khổ thơ đầu - HS khá, giỏi đọc thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGk, bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) TG 2’ 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Bóp nát cam - HS lên đọc trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Treo tranh minh hoạ giới thiệu v Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn thơ Luyện đọc câu - u cầu HS đọc câu Luyện đọc đoạn - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm Thi đọc -Các tổ thi đọc Cả lớp đọc đồng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc trả lời câu hỏi - HS theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc khổ thơ - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -Các tổ thi đọc khổ thơ -Lớp đọc đồng tồn v Hoạt động 2: Tìm hiểu - Theo dõi tìm hiểu nghĩa - GV tổ chức cho HS đọc thầm TLCH từ - HS đọc phần giải H: Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng u Lượm - Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu khổ thơ đầu? nghênh nghênh, ca lơ đội lệch, mồm ht sáo, vừa vừa nhảy -Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận H: Lượm làm nhiệm vụ gì? - Đạn bay vèo mà Lượm H; Lượm dũng cảm ntn? - - chuyển thư mặt trận an tồn - đến HS trả lời theo suy nghĩ - Em thích câu thơ nào? Vì sao? v Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc - u cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - Gọi HS học thuộc lòng thơ 3’ - HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc thuộc lòng - Nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị:Về nhà đọc lại cho thuộc luyện đọc Tiết : ***************************** Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I/ MỤC TIÊU : *Chung - Biết đọc, viết số có ba chữ số - Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngoặc lại *Riêng: - HS giỏi làm BT 1,2,3,4,5 - HSKK làm tập HD giáo viên II/ĐỒ DÙNG - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ tuyến đường SGK - HS: Vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động 2’ Bài cũ Ơn tập số phạm vi 35' 1000 - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng v Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm - Nhận xét làm HS 10 - - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm bài, bạn nhận xét - HS đọc đề nêu u cầu - HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số a) chín trăm ba mươi chín  939 1’ Chiều: Tiết Bài 3: Gọi HS đọc u cầu Thi tìm từ chứa tiếng khác có âm đầu s/x - Hoạt động nhóm -VD: xinh/sinh - Các nhóm lên trình bày kết - Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng Củng cố – Dặn dò - Nghe thực - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tiếp tập SINH HOẠT NGOẠI KHOA Bài 15: ƯỚC MƠ CỦA EM I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh xếp cơng việc hợp lí quản lí thời gian hiệu với hời gian biêu II CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 40’ T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ ’ Kiểm tra cũ: Đọc học Thời gian biểu trang 70 Giới thiệu - ghi đầu bài: Em người xuất sắc 35’ Hoạt động 1:Hình tượng tương lai a, Thần tượng em - Thảo luận: Thần tượng em gì? - Vì em thần tượng người - Đại diện nhóm trình bày làm tập trang 80 GV chốt ý đúng- rút học trang 80,81 Thần tượng em b, Em muốn trở thành Hướng dẫn HS làm BT: trang 81 Hoạt đơng Bước tới tương lai a, Em tương lai * Đọc truyện(Trang 82) TL: bi bạn làm gì? Ngon núi nào? Các bạn Bi có leo khơng? Bi có leo khơng?Vì Bi leo được? + HS làm BT sgk 18 - - +2 em đọc học HS khác nhận xét +1 em nhắc lại đầu em đọc + HS thảo luận theo nhóm đơi + HS trình bày, HS khác đóng góp ý kiến + HS làm BT SGK HS làm BT 5-8 em đọc, đọc đồng em đọc 3’ * Thực hành: Em làm việc thể lòng dũng cảm Việc gì? b, Hành trang em Cho HS chơi trò chơi : 1.Em đội bát sành đầu vòng quanh lớp: Đầu tiên bát, sau đến 2,3,4 bát Em có phải người đội nhiều bát lớp khơng? Vì sao? Em người đội bát nhiưêù thứ lớp? Vì sao? 2.Em bạn nhảy lên ván đặt lăn cách mặt đất 15 cm để vượt qua nỗi sợ Sau thực em cảm thấy nào? GV chốt: Người dũng cảm(SGK trang 79) Hoạt động Luyện tập: a Em vừa đội cốc thuỷ tinhtrên đầu vừa đọc Người dũng cảm cho bố mẹ nghe b Em dũng cảm nào? Em viết lại điều đó: c Nhờ bố mẹ nhận xét dũng cảm em Dặn dò: Em thực lại phần vừa luyện tập cho bố mẹ xem + HS thảo luận theo nhóm đơi + HS trình bày, HS khác đóng góp ý kiến + HS làm BT SGK +HS nêu HS làm BT 5-8 em đọc, đọc đồng thanh2 em đọc, em khác theo dõi + HS thực em + Cả lớp viết lại điều + HS lắng nghe ******************************** Ngày soạn : Ngày 22 tháng 4năm 2014 Ngày dạy : Thứ năm , ngày tháng 4năm 2014 Tiết 1: Thể dục CHUYỀN CẦU - TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I/ MỤC TIÊU: TIÊU: -Ơn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn -Làm quen với TC Ném bóng trúng đích u cầu HS biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu II CHUẨN BỊ - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi , HS cầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 35’) 19 - - T 10 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở đầu: GV Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu học HS chạy vòng sân tập Thành vòng tròn, thường….bước Thơi Khởi động Ơn TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS Nhận xét Cơ bản: 20’ a.Chuyền cầu theo nhóm người G.viên nêu tên tập hướng dẫn tổ chức HS chuyền cầu theo nhóm người Nhận xét Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -Di chuyển vòng tròn trở lại đội hình để tập TDPTC b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích G.viên nêu tên trò chơi, luật chơi hướng dẫn tổ chức HS chơi - GV làm mẫu - Nhận xét 5’ Kết thúc: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Về nhà ơn chuyền cầu học Tiết : -Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ******************************* Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I/ MỤC TIÊU : *Chung - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng Riêng -Học sinh yếu, làm tập HD giáo viên - HS khá,giỏi làm sách giáo khoa II/ĐỒ DÙNG - HS: Vở - SGK 20 - - III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’ TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1' Khởi động 2’ Bài cũ Ơn tập phép cộng phép trừ 35' HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS sửa bài, bạn nhận xét - Sửa - GV nhận xét Bài Giới thiệu: v Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: Tính nhẩm Nêu u cầu tập, Cho HS nêu yêu cầu(cột HS k, g làm) Nhận xét làm HS Làm vào tập HS nối tiếp đọc làm trước lớp, HS đọc tính Cho HS nhẩm nêu 500 + 300 = 800 700 + 100 = 800 800 – 500 = 300 800 – 700 = 100 Nhận xét làm HS 800 – 300 = 500 800 – 100 = Bài 2: Đặt tính tính ( HSKG) 700 Nêu cầu cho HS tự làm - GV nhân xét u cầu HS nêu cách đặt tính thực -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập phép tính số tính Cho HS lên bảng làm nhận xét 65 100 + 29 72 94 028 Nhận xét HS cho điểm Bài 3: Bài tốn Gọi HS đọc đề 345 517 + 422 360 767 877 - Cát cột lại GV hướng dẫn HS làm H: tốn cho biết gì? tương tự -Anh cao 165 cm, em thấp anh 33cm Hỏi em cao H: Bài tốn hỏi gì? xăngtimet? H: Muốn biết em cao xăng –ti-mét - Cho biết anh cao 165cm, em thấp ta làm nào? anh 33cm u cầu HS tự làm - Hỏi em cao xăng-ti-mét Chữa cho điểm HS - HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài 5:Tìm x Bài giải + 21 - - H: Bài tốn u cầu tìm gì? H: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Em cao số xăng – ti –mét là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm - Tìm thừa số chưa biết - Ta lấy hiệu cộng với số trừ 2’ a) x – 32 = 45 x = 45 + 32 x = 77 b) x + 45 = 79 - GV nhận xét x = 79 – 45 Củng cố – Dặn dò x = 34 Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ - HS lắng nghe sưuar kiến thức cho HS Chuẩn bị: Ơn tập phép nhân chia Tiết : ********************* Tăng cường TV : LÁ CỜ ( Áp dụng kĩ thuật mảnh ghép) I/ MỤC TIÊU : *Chung - HS đọc lưu lốt tồn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc câu hỏi, câu kể Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật * Riêng: - HSY: đánh vần đọc đoạn - HS giỏi đọc ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật trả lời * GDKNS: Giáo dục học sinh biết u q tơn kính cờ đất nước Việt Nam II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc tiếp nối, HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội đọc đoạn.Trả lời câu dung “ Bóp nát cam” hỏi - Nhận xét, cho điểm HS 37’ Bài : a Giới thiệu - GV ghi đề lên bảng – HS nhắc lại Hoạt động Luyện đọc: - HS lắng nghe * GV đọc mẫu tồn : giọng đọc chậm rãi, tình cảm - Theo dõi, nhắc lại đề - Gọi HS đọc lại tồn * HD phát âm từ khó : GV viết lên bảng từ khó HD học sinh phát âm: - Theo dõi 22 - - - Gv nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs * Đọc câu ( Tập trung vào hs yếu đọc: Khánh, Bình,Hơn ) - Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs * Hướng dẫn ngắt giọng : u cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt, thống cách đọc câu lớp - Rèn đọc câu dài : 3’ - Rèn đọc câu dài : Tơi thấy rồi.//cờ đỏ vàng cột cờ trước bót.// Tơi ngỡ ngàn ngắm cờ rực rỡ/ với ngơi vàng năm cánh/ bay phất phới nề trời xanh mênh mơng buổi sáng * Đọc đoạn trước lớp ( Chủ yếu HS - HS luyện đọc câu dài khá- giỏi) Học sinh đọc tiếp sức đoạn - u cầu hs đọc nối đoạn trước lớp + HS đọc nối tiếp đoạn lắng nghe chỉnh sửa cách ngắt nghỉ cho học sinh - HS đọc nhóm đơi, em đoạn - HS luyện đọc nhóm đơi ; GV theo dõi, rèn đọc cho HS yếu hướng dẫn em nhận xét bạn đọc - Lần lượt hs đọc trước lớp bạn *Thi đọc nhóm: nhóm lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho -Lắng nghe nhận xét ghi điểm cho hs hs * Đọc đồng thanh: Hoạt động 2: Tìm hiểu ( Áp dụng kĩ thuật - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 dạy học « mảnh ghép» - HS thực theo yêu cầu GĐ1: GV chia lớp thành nhóm : Xanh, đỏ , GV tím, vàng Các nhóm trả lời câu sau: - Đại diện nhóm trình bày -Xanh: Thoạt tiên, bạn nhỏ thấy cờ đâu -Xanh:Đại diện nhóm xanh lên trình bày - Đỏ: Hình ảnh cờ đẹp nào? Đỏ: Đại diện nhóm đỏ lên trình bày -Tím: Cờ đỏ vàng mọc lên nơi Tím: Đại diện nhóm tím lên trình bày - Vàng: Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng Vàng: Đại diện nhóm vàng lên trình bày sau nạn lụt? - HS thi đọc lại câu chuyện GĐ2: Nhóm mảnh mảnh ghép - GV u cầu hs sinh thành lập nhóm mảnh ghép gồm: xanh, đỏ,3 tím, vàng thảo luận đưa ý kiến chung - GV nhận xét, chốt ý + Tơn kính cờ Tổ Quốc Việt Nam * Câu chuyện muốn nói với điều gì? * Luyện đọc lại - u cầu HS nối tiếp đọc lại - nhận xét cho điểm sau lần đọc Củng cố – dặn dò : - Gọi HS đọc lại - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại chuẩn bị **************************************** Ngày soạn : Ngày 27 tháng năm 2014 Ngày dạy : Thứ sáu, ngày tháng năm 2014 23 - - - HS đọc từ khó - HS giỏi đọc lại tồn bài; Cả lớp theo dõi - Học sinh đọc nối tiếp câu hết Tiết 1: Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ MỤC TIÊU : *Chung - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giả trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đố có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học) - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải tốn có phép nhân Riêng -Học sinh yếu, làm tập HD giáo viên - HS khá,giỏi làm sách giáo khoa II/ĐỒ DÙNG - HS: Vở - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’ TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1' Khởi động: 2’ Bài cũ: Ơn tập phép cộng phép - HS làm bài, bạn nhận xét trừ 35' Kiểm tra cu õ: Cho HS lên bảng làm BT sau : + 65 + 55 - 100 29 45 72 94 100 28 - GV nhận xét Bài mới:Giới thiệu: v Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - Nêu u cầu tập, sau cho HS - Làm vào tập 16 HS nối tiếp đọc làm phần a trước tự làm lớp, HS đọc phép tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - u cầu HS làm tiếp phần b li - u cầu HS nêu cách tính nhẩm a) - Nhận xét làm HS x = 16 12 : = x = 18 18 : =6 x = 27 12 : = x = 35 45 : =9 x = 20 12 : = x = 40 40 : =10 x = 30 15 : = 3 x = 18 20 : 2=10 Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu (dòng - câu b GVHDHS làm tương tự Bài : Cho HS nêu yêu cầu HS k, g làm) - Nêu u cầu cho HS tự làm (dòng HS k, g làm) Cho HS nêu cách làm - u cầu HS nêu cách thực Cho HS lên bảng làm nhận xét biểu thức - Nhận xét x + 16 = 24 + 16 20 : x = x 24 - - 2’ = 40 = 30 Bài 3: Cột dành cho HS giỏi - Gọi HS đọc đề - HS lắng nghe nhận xét + HS lớp 2A xếp thành hàng? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Mỗi hàng có HS? tập + Vậy để biết tất lớp có HS + Xếp thành hàng ta làm ntn? + Mỗi hàng có HS + Tại lại thực phép nhân x 8? + Ta thực phép tính nhân 3x8 + Vì có tất hàng, hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) - Chữa cho điểm HS Đáp số: 24 HS Bài 5: Tìm x ( HSKG) + Bài tốn u cầu làm gì? + Tìm x - u cầu HS tự làm nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số a) x : = b) x x=35 Củng cố – Dặn dò: x=5x3 x = 35 : - Tổng kết tiết học x =15 x=7 - Chuẩn bị: Ơn tập phép nhân phép chia (TT) Tiết : ******************************** Tập làm văn : ĐÁP LỜI TỪ CHỐI I/ MỤC TIÊU : *Chung Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) * Riêng : - HS yếu biết đáp lời từ chối -HSKG biết kể lại nội dung sổ liên lạc * GDKN sống : - Giao tếp: ứng xử văn hố - L¾ng nghe tÝch cùc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Bảng phụ tập - Học sinh: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 40’) 25 - - T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động Bài cũ: Đáp lời từ chối - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132 - Gọi số HS nói lại nội dung trang 35’ sổ liên lạc em - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Trong sống khơng phải lúc gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều khơng hay, phải biết nói lời an ủi buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó việc tốt Bài học hơm giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm Bài 2: + Bài u cầu làm gì? - u cầu HS đọc tình - Hát - HS thực hành trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc u cầu - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm + Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi + Bạn nói: Cảm ơn bạn - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt q./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài u cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi + Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt - u cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng em bạn HS tình Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố Vậy giáo động viên gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: em thế, đáp lại lời nào? xin cảm ơn cơ./ em cảm ơn Lần - u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm 26 - - đáp lại cho tình ơn Nhất định lần sau cố - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp gắng./… - u cầu HS nhận xét bạn trình b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ bày trước lớp thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… 4’ Bài 3: - Gọi HS đọc u cầu - Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, qt nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe - u cầu HS tự làm theo hướng dẫn: - Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? -Việc diễn lúc nào? -Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân Nhận xét tiết học Tiết - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể - HS kể lại việc tốt Âm nhạc HỌC HÁT BÀI HÁT ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Cho HS hát thuộc lời ca, giai điệu hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách vận động phụ hoạ II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Máy nghe III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : ( 35’) 27 - - T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ Bài - Ngồi trật tự, lắng nghe 2, Hoạt động 1: Ơn tập hát học - GV chọn số số hát khó 12 hát - Thực theo hướng dẫn GV 30’ HS học năm để ơn tập - Cho HS hát đồng bài, GV - Cả lớp gõ đệm vỗ tay theo bạn đệm đàn biểu diễn - Cho vài cá nhân HS hát, nhận xét, cho điểm - HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn - Tổ chức cho số tốp ca lên biểu diễn trước trò chơi lớp Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Chim bay, cò - HS tam gia trò chơi cố gắng để thực bay” theo lệnh GV - GV hát mở băng Chim bay cò bay cho HS nghe hướng dẫn trò chơi sau: HS đứng thành vòng tròn, em cách sải tay (nếu ngồi sân, lớp đứng chỗ) GV đứng điều khiển hát hát Chim bay cò bay Hát hết lần, GV hơ to “Chim bay” - HS lắng nghe “Cò bay’’, em phải làm động tác vẫy tay bay Khi nghe GV hơ “Nhà bay” em phải đứng im Nếu em thực khơng động tác theo lệnh thua Củng cố – Dặn dò: 2’ - GV nhận xét, dặn dò (thực tiết - HS ghi nhớ trước) - Dặn HS ơn lại hát vừa tập ********************************************** Chiều: Tiết Tự nhiên xã hội MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO 1, I MỤC TIÊU - Khái qt hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm .II CHUẨN BỊ: - Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 ( phóng to) - Một số tranh trăng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 28 - - T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động Bài cũ: Mặt Trời phương hướng + Mặt trời mọc đâu lặn đâu? + Em xác định phương theo + Đơng – Tây – Nam – Bắc Mặt Trời phương xác định theo Mặt - GV nhận xét Trời Bài mới:Giới thiệu: 35’ v Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng, u cầu HS quan sát - HS quan sát trả lời trả lời câu hỏi sau: 1/ Bức ảnh chụp cảnh gì? 2/ Em thấy Mặt Trăng hình gì? + Cảnh đêm trăng 3/ Trăng xuất đem lại lợi ích gì? + Hình tròn 4/Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống + Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm Mặt Trời khơng? + Ánh sáng dịu mát, khơng chói v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trời Mặt Trăng - u cầu nhóm thảo luận nội dung sau: 1/ Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? 2/ Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? 3/ Có phải đêm có trăng hay khơng? - u cầu nhóm HS trình bày Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch, - nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung - HS nghe, ghi nhớ v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - u cầu HS thảo luận đơi với nội dung - HS thảo luận cặp đơi sau: 1/ Trên bầu trời ban đêm, ngồi Mặt - Cá nhân HS trình bày Trăng nhìn thấy gì? 2/ Hình dạng chúng nào? 3/ Ánh sáng chúng nào? - u cầu HS trình bày Kết luận: Các có hình dạng đóm 29 - - lửa Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: Ơn tập - HS nghe, ghi nhớ 4’ ******************************* SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 A MỤC TIÊU - Giúp HS biết chấp hành nội quy trường, lớp Biết thực số nhiệm vụ cụ thể: Biết thi đua học tập Biết tự giác trực nhật, giữ gìn trường lớp sẽ, sinh hoạt lớp, vệ sinh cá nhân, đồn kết bạn bè, lễ phép với thầy giáo, người lớn, - Tập cho HS có thói quen mạnh dạn trước tập thể - Giúp HS biết nhận xét ưu khuyết điểm thành viên tổ B NỘI DUNG SINH HOẠT *Đánh giá - Giáo viên đánh giá tình hình hoạt động tuần: học tập, hạnh kiểm, lao động vui chơi, học chun cần, vệ sinh cá nhân, Học tập ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Kỉ luật ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chun cần ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Phong trào: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Nhắc nhở ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… C /KẾ HOẠCH TUẦN 34 - Tiếp tục rèn nề nếp học tập 30 - - - Đi học chun cần - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Tiếp tục giáo dục kĩ sống: tự giác học tập trực nhật, giữ gìn trường lớp sẽ, sinh hoạt lớp, vệ sinh cá nhân, đồn kết bạn bè, lễ phép với thầy giáo, người lớn, - Thực tốt điều Bác Hồ dạy nhiệm vụ HS - Tăng cường rèn đọc, viết cho số HS yếu - Hướng dẫn cách bảo vệ sách học tập nhà ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 31 - - 32 - - ... sau gọi HS - Nhận xét đọc làm trước lớp, chữa - HS TLN4 điền số vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày, cho điểm HS a) 29 7 ; 28 5 ;27 9 ; 25 7 b) 25 7 ; 27 9 ; 28 5 ; 29 7 Củng cố – Dặn dò: - HS nêu lại... thanh2 em đọc, em khác theo dõi + HS thực em + Cả lớp viết lại điều + HS lắng nghe ******************************** Ngày soạn : Ngày 22 tháng 4năm 20 14 Ngày dạy : Thứ năm , ngày tháng 4năm 20 14... cho HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - u cầu HS nêu cách đặt tính thực Cho HS lên bảng làm nhận xét 34 68 968 + 62 - 25 + 503 96 43 465 64 72 90 + 18 36 38 81 36 52 765 28 6 600