Kể chuyện BÀI: CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục tiêu: - Nghe GV kể chuyện, nhớ lại kể đoạn dựa theo tranh gợi ý tranh Sau số HS kể lại toàn chuyện Bước đầu biết kể đổi giọng, phân biệt nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Tổ tiên có dòng dõi cao quí, cha thuộc loài Rồng, mẹ Tiên Tất người dân nước Việt Nam có nguồn gốc từ bọc trứng, cần biết đoàn kết, đùm bọc lẫn II Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ I KTBC: - Gọi HS kể lại đoạn - HS kể nối tiếp Dê nghe truyện - Nhận xét, bổ sung lời mẹ - Nhận xét II Bài mới: 1’ Giới thiệu - Hôm nay, - Nghe bài: nghe kể lại truyền thuyết nguồn gốc dân tộc Việt Nam 5’ GV kể - GV kể → lần: chuyện: + Lần 1: Để HS biết câu chuyện - Nghe + Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh - Nghe quan sát tranh minh hoạ 10’ HD HS kể a Tranh 1: Quan sát tranh, đoạn câu TLCH: - TLCH: chuyện theo + Tranh vẽ cảnh bố mẹ + Vẽ cảnh gì? tranh: đàn + Gia đình Lạc Long Quân sống + Gia đình Lạc Long Quân sống hạnh phúc nào? - HS - YC tổ cử bạn lên kể đoạn b Tranh 2, 3, 4: - Tranh 2: + Lạc Long Quân hoá rồng bay đâu? - Tranh 3: + Âu Cơ làm gì? - Tranh 4: 7’ 4’ 4’ Hướng dẫn HS kể toàn chuyện Tìm hiểu ý nghĩa truyện III Củng cố dặn dò: + Cuộc chia tay diễn nào? - Chia nhóm kể toàn truyện - Thi kể toàn câu chuyện - Chia nhóm, tập kể - Các nhóm thi kể - Câu chuyện cho biết điều gì? - Chúng ta biết tổ tiên dân tộc VN Rồng Tiên Chúng ta sinh từ - Nêu ý nghĩa: Người dân VN bọc trứng cần tự hào nguồn gốc cao quí - Nghe phải biết đùm bọc, đoàn kết với - Nhận xét, đánh giá tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại - Nghe câu chuyện cho người thân - Thực - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện sau ... dân VN bọc trứng cần tự hào nguồn gốc cao quí - Nghe phải biết đùm bọc, đoàn kết với - Nhận xét, đánh giá tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại - Nghe câu chuyện cho người thân - Thực - Dặn dò HS