giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 4 buoi sang

TUẦN ( Từ ngày 8/9 đến ngày 12/9/2014) Thứ/ ngày Tiết Hai 89 Chào cờ Học vần Học vần Ba 9/9 Tư 10/9 Năm 11/9 Sáu 12/9 Môn PPCT Tên dạy Đạo đức 29 30 4 Chào cờ đầu tuần n-m n-m Đội hình, độ ngũ Trò chơi vận động Gọn gàng, sẽ( T2) Toán Học vần Học vần Âm nhạc 13 31 32 Bằng Dấu = d-đ d-đ Ôn: Mời bạn vui múa ca 5 Toán Học vần Học vần TNXH 14 33 34 Luyện tập t-th t-th Bảo vệ mắt tai(KNS) Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công 15 35 36 4 Luyện tập chung Ôn tập Ôn tập Vẽ hình tam giác Xé, dán hình vuông, hình tròn ( T1) Toán Tập viết Tập viết HĐTT KNS 16 4 Số Lễ, cọ, bờ hồ Mơ, do, ta, thợ, mỏ Sinh hoạt cuối tuần- HĐ ngoại khóa Nếp ngồi em (Tiết 2) Thứ hai, ngày tháng 09 năm 2014 Học vần Bài 13: n,m I MỤC TIÊU: - Đọc n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng - Viết n, m, nơ, me - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ghép chữ Học vần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TIẾT I Kiểm tra cũ: - Cho HS viết i, a, bi, cá vào bảng HS lên bảng lớp viết đọc - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li GV ghi điểm cho HS II Dạy mới: Giới thiệu bài: Dạy chữ ghi âm: * Chữ n: a) Nhận diện chữ: - GV viết bảng chữ n nói: Đây chữ n b) Phát âm đánh vần tiếng: - GV yêu cầu HS lấy chữ n học vần - GV phát âm mẫu gọi HS phát âm chữ n GV ý chỉnh sửa phát âm cho HS - GV yêu cầu HS ghép tiếng nơ, GV viết lên bảng tiếng nơ - GV yêu cầu HS phân tích tiếng nơ Hoạt động học sinh - HS viết i, a, bi, cá vào bảng - HS đọc - HS quan sát - HS lấy chữ n chữ học vần - HS lắng nghe GV phát âm mẫu, sau phát âm cá nhân, lớp - HS ghép tiếng nơ: âm n đứng trước, âm đứng sau - HS phân tích tiếng nơ: âm n đứng trước, âm đứng sau - GV yêu cầu HS ghép tiếng nơ học vần - HS ghép tiếng nơ học vần - GV đánh vần mẫu nờ - – nơ - nơ Gọi HS đọc - HS lắng nghe đọc cá nhân, lớp cá nhân, lớp * Chữ m: quy trình tương tự chữ n - HS quan sát so sánh: So sánh n m: + Giống: có nét móc nét móc đầu + Khác: chữ n có nét móc trên, chữ m có nét móc c) Hướng dẫn viết chữ n,m, nơ, me: - GV hướng dẫn HS viết n, m, nơ, me vào bảng - HS quan sát GV hướng dẫn viết bảng : HS đánh vần, đọc trơn tiếng ứng dụng cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Đọc tiếng ứng dụng: - GV viết tiếng ứng dụng lên bảng: no, nô, - HS luyện đọc lại cá nhân, lớp nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ Đọc mẫu, giảng nghĩa - GV gọi HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp - Gọi HS đọc toàn TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại âm, tiếng, từ ứng dụng cá nhân, lớp - GV cho HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - GV giới thiệu viết bảng câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê no nê Chỉ đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS b) Luyện viết: - HS luyện viết n, m, nơ, me vào tập viết c) Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK giới thiệu chủ đề luyện nói bố mẹ, ba má - GV đặt câu hỏi cho HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Hãy kể gia đình em? Em thường làm để cha mẹ vui lòng? GV ý chỉnh sửa cho HS nói thành câu hoàn chỉnh III Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn học lớp - Dặn HS nhà ôn lại bài, xem trước 14 - Nhận xét tiết học - HS quan sát tranh trả lời: Tranh vẽ bò mẹ bò ăn cỏ - HS lắng nghe - HS đọc mẫu câu ứng dụng cá nhân, lớp - HS luyện viết vào tập viết - HS quan sát, lắng nghe - HS trả lời câu hỏi thành câu - HS đọc lại toàn lớp - HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC Bài: Gọn gàng, (Tiết 2) (Đã soạn Tuần 3) Thứ ba, ngày tháng 09 năm 2014 TOÁN Bài 13: BẰNG NHAU – DẤU = I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng, số (3=3, 4=4) - Biết sử dụng từ dấu = để so sánh số - Làm BT 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK - Bộ đồ dùng học toán - Phiếu học tập 1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng so sánh 2, 4, 5., - HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng HS lớp làm bảng con - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II Giới thiệu bài: III Dạy mới: Giới thiệu 3=3: - GV treo tranh hình con hươu khóm cỏ lên - HS quan sát trả lời câu hỏi: bảng hỏi: + Có hươu? + Có hươu + Có khóm cỏ? + Có khóm cỏ - GV nói: có hươu có khóm cỏ Như - HS lắng nghe nhắc lại: vậy, số hươu số khóm cỏ, ta có hươu khóm cỏ Gọi HS nhắc lại - GV treo tranh hình tròn lên bảng đặt câu hỏi - HS quan sát tranh hình tròn trả lời tương tự tranh hươu câu hỏi GV - GV nói: hươu khóm cỏ, hình tròn - HS quan sát, lắng nghe đọc xanh hình tròn trắng Ta có 3, viết 3=3 (GV viết bảng gọi HS đọc lại) GV vào dấu = giới thiệu “Đây dấu =”- Gọi HS đọc lại kết = GV viết bảng kết “ba ba” Giới thiệu 4=4: tiến hành tương tự giới thiệu 3=3 Giới thiệu 1=1, 2=2, 5=5: GV yêu cầu HS thực - HS thực hành que tính theo yêu hành so sánh que tính tự rút kết luận cầu GV tự rút kết luận - GV gọi HS đọc liền mạch: 1, 2, - HS đọc liền mạch 1, bằng 3, 4, 2, 3, 4, 5.cá nhân, lớp - GV hỏi: Các số từ đến với số - HS trả lời: với nào? GV hướng dẫn HS viết dấu =, viết 1=1, 2=2, - HS viết bảng theo yêu cầu 3=3,4=4, 5=5 lên bảng GV Thực hành: * Bài 1: GV cho HS viết dấu = vào SGK - HS làm vào SGK * Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu: Viết theo mẫu - HS làm vào SGK, HS làm bảng lớp - HS làm vào SGK, 2HS làm bảng lớp * Bài 3: Tiến hành tương tự IV Củng cố - Dặn dò: - GV gọi HS đọc liền mạch 1=1, 2=2,… - HS đọc theo yêu cầu GV - Dặn HS nhà làm vào tập toán - Nhận xét tiết học Học vần Bài 14: d – đ (GDMT) I MỤC TIÊU: - Đọc d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Viết d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa, * GDMT: - Biết nơi sống lợi ích cá cờ - Biết cách chăm sóc, bảo vệ cá cờ số loài cá có ích khác - Yêu quý loài cá có ích cá cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ghép chữ Học vần - Tranh minh họa từ câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I Kiểm tra cũ: - Cho HS viết n, m, nơ, me vào bảng - HS viết n, m, nơ, me vào bảng - HS đọc lại cũ - HS đọc lại cũ GV ghi điểm cho HS - GV nhận xét, ghi điểm II Dạy mới: Giới thiệu bài: Dạy chữ ghi âm: * Chữ d: a) Nhận diện chữ: - GV viết bảng chữ d nói: Đây chữ d b) Phát âm đánh vần tiếng: - GV yêu cầu HS lấy chữ d học vần - GV phát âm mẫu gọi HS phát âm chữ d GV ý chỉnh sửa phát âm cho HS - GV yêu cầu HS ghép tiếng dê GV viết tiếng dê lên bảng - GV yêu cầu HS phân tích tiếng dê - HS quan sát - HS lấy chữ d chữ học vần - HS lắng nghe GV phát âm mẫu, sau phát âm cá nhân, lớp - HS ghép tiếng dê - HS phân tích tiếng dê: âm d đứng trước, âm ê đứng sau - GV đánh vần mẫu dờ - ê – dê – dê Gọi HS đọc - HS đọc cá nhân, lớp cá nhân, lớp * Chữ đ: quy trình tương tự chữ d - GV cho HS so sánh chữ d chữ đ - HS so sánh: + Giống: âm d + Khác: chữ đ có nét ngang đầu c) Hướng dẫn viết chữ d, dê - GV viết mẫu chữ d, đ, dê, đò Sau - HS quan sát GV hướng dẫn Sau cho HS viết bảng viết bảng d,đ, dê, đò: - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Lắng nghe Đọc tiếng ứng dụng: - GV viết tiếng ứng dụng lên bảng: da, de, do, - HS đánh vần, đọc trơn tiếng ứng đa, đe, đo, da dê, (GV giải nghĩa từ cho HS dụng cá nhân, lớp hiểu cần) Đọc mẫu - GV gọi HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại âm, tiếng, từ ứng dụng cá nhân, lớp - GV cho HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - HS luyện đọc lại cá nhân, lớp - HS quan sát tranh trả lời: Tranh vẽ hai mẹ bờ có người đò - HS lắng nghe - GV giới thiệu viết bảng câu ứng dụng dì na đò, bé mẹ Chỉ đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS b) Luyện viết: - HS luyện viết d, đ, dê, đò vào tập viết c) Luyện nói (kết hợp GDMT): - GV treo tranh minh họa giới thiệu chủ đề luyện nói dế, cá cờ, bi ve, đa - GV đặt câu hỏi cho HS luyện nói, kết hợp GDMT: cá cờ sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? Cá cờ có lợi ích gì? Em biết loại cá có ích khác không? - GV ý chỉnh sửa cho HS nói thành câu hoàn chỉnh - GV kết luận GDMT: Cá cờ có ích cho người Nuôi cá cờ để diệt lăng quăng, chống muỗi III Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn học lớp - Dặn HS nhà ôn lại bài, xem trước 15 - Nhận xét tiết học - HS đọc mẫu câu ứng dụng cá nhân, lớp - HS luyện viết vào tập viết - HS quan sát, lắng nghe - HS trả lời câu hỏi thành câu - HS đọc lại toàn lớp - HS lắng nghe Thứ tư ngày 10 tháng năm 2014 TOÁN Bài 14: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - Làm BT 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị số ô vuông cho tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ: - GV viết bảng đề toán yêu cầu HS làm vào - HS làm vào tập toán, HS làm bảng toán 2, HS làm bảng lớp lớp < < < - GV nhận xét ghi điểm II Dạy mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: * Bài 1: - GV ghi bảng hướng dẫn HS cách làm - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm vào toán Gọi HS lần - HS làm lượt làm bảng lớp gọi HS nhận xét * Lời giải: 3>2 4