giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 35 sửa

Phân tích tiếng khó Luyện đọc câu Cho HS nhận ra số câu Cho HS đọc từng câu – nối tiếp Đọc cả bài Nhận xét Nghỉ giải lao Hoạt động 2 : Ôn lại các vần uôt, uôc Yêu cầu tìm tiếng có vần u

Trang 1

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 + 2 TẬP ĐỌC (Tiết 31 +32)

BÀI: CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU

Đọc đúng cả bài Đọc đúng từ ngữ: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ

Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe con kể ở lớp con ngoan như thế nào.Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động

2 Bài cũ : -Đọc bài : Chú công

Đoạn 1 : Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

màu gì?

Đoạn 2 : Sau 2, 3 năm đuôi chú công đẹp như thế

nào?

Nhận xét

3 Bài mới : Hôm nay chúng ta học bài Chuyện ở

lớp

Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó

Ghi bảng : đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

Phân tích tiếng khó

Luyện đọc câu

Cho HS nhận ra số câu

Cho HS đọc từng câu – nối tiếp

Đọc cả bài

Nhận xét

Nghỉ giải lao Hoạt động 2 : Ôn lại các vần uôt, uôc

Yêu cầu tìm tiếng có vần uôt, uôc trong bài

Tìm tiếng có vần uôt, uôc ngoài bài

Nhận xét

Gv giới thiệu tranh + câu mẫu

Dặn HS về nhà nói theo câu mẫu có vần uôt, uôc

Nhận xét

TIẾT 2 Hoạt động1 : Tìm hiểu bài

Gv đọc mẫu lần 2

Hát

-Lông tơ màu nâu gạch Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo…hàng trăm viên ngọc

HS lắng nghe đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc…

CN – ĐT

D – ây – nặng – Dậy

Tr – êu – trêu

CN theo dãy bàn, tổ

HS đếm số câu

CN – ĐT

Vuốt tóc, thuộc bài Thi đua tìm tiếng giữa 2 tổ

Hs quan sát

HS đọc đoạn 1, 2:

Trang 2

Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?

Mẹ nĩi gì với bạn nhỏ ?

Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngỗn?

Học thuộc lịng bài thơ

GV xĩa bảng dần dần

Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2 : Luyện nĩi

Chủ đề : Kể về lớp học của em

Nhận xét – Tuyên dương

Chốt : Học hành chăm chỉ, ngoan ngỗn biết vâng

lời thầy cơ giáo, trở thành học trị ngoan là điều

mong mỏi của bố mẹ đối với con trẻ

Hoạt động 3 : Củng cố

Yêu cầu hd đọc lại cả bài

Gọi HS nêu lại nội dung bài

Nhận xét

5 Tổng kết – Dặn dị:

Về đọc lại bài và làm VBT

Chuẩn bị bài : Mèo con đi học

Nhận xét tiết học

Chuyện bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn Hùng trêu con

Đọc đoạn 3 :

Mẹ muốn nghe bạn kể bạn đã ngoan như thế nào khi ở lớp Đọc cả bài

Mẹ mong bạn nhỏ luơn ngoan ngỗn

Hs đọc lần lượt học thuộc từng câu HS thi đọc thuộc

HS đọc tên bài luyện nĩi

HS trình bày

2 - 3 Hs đọc

HS nêu lại nội dung bài

- -TIẾT 3 TẬP VIẾT ( Tiết 36)

Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ ,P

I MỤC TIÊU

Tơ được các chữ hoa O, Ơ, Ơ ,P Viết đúng các vần : uơt, uơc, ưu, ươu ; từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài ,con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2

1.Khởi động :

2 Bài cũ : Nhận xét bài viết của Hs

3 Bài mới:Tiết này tập viết O, Ơ, Ơ, P

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tơ chữ hoa

Gv treo bảng chữ hoa O, Ơ, Ơ, P

Nêu những điểm giống nhau, khác nhau giữa các

Hát

HS quan sát Đều có nét cong kín

Trang 3

con chữ: O, Ơ, Ơ

GV chỉ vào chữ O hoa viết mẫu : Yêu cầu HS nêu

quy trình

Tương tự hướng dẫn HS viết các con chữ hoa Ơ,

Ơ, P

O O O P

Nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

dụng

Gv viết mẫu từng dịng

uot uoc uu

uou chai

chuot

thuoc bai

con cuu oc

buou

Gv lưu ý cách nối nét các con chữ

Nhận xét

Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở

Nêu khoảng cách giữa các con chữ

Lưu ý cách nối nét

Thu vở chấm – Nhận xét

4/ Dặn dị : Về viết phần B

Chuẩn bị : Tơ chữ hoa Q,R

Khác nhau ở các dấu

HS nêu

Hs đọc

HS viết bảng

Hs nêu lại

HS viết vở

- -TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC (Tiết 30)

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG

Trang 4

I MỤC TIÊU

Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

Biết bảo vệ cây và hoổ¨ đường làng ngõ xómvà những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

GDBVMT: Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa.

Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng Thân thiện với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa.

GDSDTKNLHQ: Bảo vệ cây và hoa là góp phàn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong lành, môi trường trong sạch góp phần giảm các chi phí về năng lượng cho hoạt động này.

2 Bài cũ

Cần nói lời chào hỏi khi nào?

Cần nói lời tạm biệt khi nào?

Nhận xét

3 Bài mới :Tiết này học bài : Bảo vệ hoa và

cây nơi công cộng (T.1)

Hoạt động 1 : Quan sát hoa, cây ở sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân

trường

Nêu tên các cây?

Em thích cây nào ? Vì sao?

Đối với các em cần làm gì và không nên làm

những gì?

Gv nhận xét

GDBVMT: Hoa và cây là những cây xanh

góp phần mang lại bầu không khí trong

lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc vì

lợi ích của nó mang lại cho con người

Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế

Hướng dẫn HS tự liên hệ một nơi công cộng

nào đó

Nơi công cộng đó là gì?

Nơi đó có trồng những loại cây nào?

Chúng có được bảo vệ tốt không ?

Em có cảm giác như thế nào khi nhìn thấy

chúng? sẽ làm gì để bảo vệ chúng?

Nhận xét

Hát

Chào hỏi khi gặp nhau Tạm biệt khi chia tắm

Hs quan sát

Hs nêu

HS nêu một số nơi công cộng Cây cỏ, hoa, cổ thụ…

Chúng được chăm sóc rất tốt ( hs tự nêu )

Trang 5

GDBVMT: Cây xanh cho ta bóng mát, góp

phần mang lại bầu không khí trong lành

Dù được trồng ở đâu chúng ta cũng cần

phải bảo vệ cây xanh

Hoạt động 3 : Thảo luận

Cho HS quan sát tranh VBT

Các bạn đang làm gì?

Việc làm của các bạn có lợi ích gì?

Em đã làm được những việc gì so với những

bạn trong tranh?

Nhận xét

GDBVMT: Chúng ta chăm sóc hoa và cây

bằng cách vun bón cho cây, không ngắt

hoa, bẻ cành Cần có những lời khuyên khi

thấy bạn mình hoặc những ai có hành động

gây hại cho cây xanh

Môi trường trong lành giúp chúng ta khỏe

mạnh và phát triển, cần có các hành động

bảo vệ , chăm sóc cây và hoa.

4/ Dặn dò

Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

( T.2)

Hs thảo luận theo nhóm Đại diện HS trình bày

HS nhận xét

Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013

TIẾT 1 Toán (Tiêt 117)

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ ) I.MỤC TIÊU

HS biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số dạng 65-30; 36-4;

II CHUẨN BỊ

Bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng làm

Nhận xét

3.Bài mới: Phép trừ trong phạm vi 100

(không nhớ)

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính trừ

Giới thiệu cách làm tính dạng 65- 30; 36-4

Tương tự dạng 57-23

Hát 2HS lên bảng làm

30 + 12 =42 16+ 23 =39

25 + 3 =28 27 + 41=68

Trang 6

Thực hiện trừ từ phải sang trái bắt đầu từ

hàng đơn vị

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1: Tính

a/

b/

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

GV cho HS làm bài theo nhóm

Nhận xét ,tuyên dương

Bài 3: Tính nhẩm

Nhận xét ,tuyên dương

4/ Dặn dò

Về làm VBT

Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 100

Hs thực hiện

82 75 48 69 98 55

50 40 20 50 30 55

32 35 28 19 68 0

68 37 88 33 79 54

4 2 7 3 0 4

64 35 81 30 79 50

HS thi đua làm bài theo nhóm Các nhóm dán bài

Học sinh làm bài a)66-60=6 72-70=2 78-50=28 43-20=23 b) 58-4=54 99-1=98 58-8=50 99=9=90

- -TIẾT 2 CHÍNH TẢ (Tiết 11)

BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU:

HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ Chuyện ở lớp

Điền đúng vần uôt,uôc, điền chữ k hoặc c bài tập 2,3 sgk

2.Bài cũ:

Hát

Trang 7

Nhận xét bài viết trước

3.Bài mới : Tiết này các con viết chính tả khổ 3

bài “Chuyện ở lớp”

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép

Gv giới thiệu đoạn thơ

Yêu cầu HS đọc

Tìm tiếng khó viết

Viết bảng từ khó

Nhận xét

Cho HS chép bài vào vở

Gv đọc đoạn văn

Hoạt động 2 : Làm BT chính tả

Bài 2 :Điền uôt hoặc uôc

Bài 3 : Điền k hay c

Hướng dẫn Hs xem tranh điền chữ

Nhận xét

4/ Dặn dò

Về chép lại bài cho đúng

Chuẩn bị : Mèo con đi học

3-5 HS đọc

Hs nêu : vuốt tóc, nghe, ngoan

HS viết bảng con

Hs viết bài vào vở Trao đổi vở để sửa lỗi

HS đánh vần từ khó, viết số lỗi Trao đổi vở sửa lỗi sai

HS làm VBT b uộc tóc chuột…đồng Túi …kẹo quả …cam

- -Tiết 4+ 5 ÂM NHẠC- MỸ THUẬT

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

- -Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 TIẾT 1+ 2 TẬP ĐỌC ( Tiết 33+34)

MÈO CON ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

Đọc được cả bài Đọc đúng buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ hơi

ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo con sợ không dám nghỉ học nữa

Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa

1.Khởi động

2 Bài cũ :

Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì?

Mẹ muốn bé kể cho mẹ nghe chuyện gì?

Nhận xét

Hát Đọc bài : Chuyện ở lớp Trả lời câu hỏi trong sgk

Trang 8

3/Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài : Mèo con đi học

Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng khó

Ghi bảng : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

Phân tích tiếng khó

* Giải thích :

Buồn bực : Buồn và cảm thấy khó chịu

Kiếm cớ : Tìm lí do

Be toáng : Kêu ầm ĩ

Luyện đọc câu

Cho HS nhận ra số câu

Cho HS đọc từng câu – nối tiếp

Thi đọc trọn cả bài : (sắm vai )

Nhận xét

Nghỉ giải lao Hoạt động 2 : Ôn lại các vần ươu, ưu

Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ưu, ươu trong bài

Tìm tiếng có vần ưu, ươu ngoài bài

Gv ghi bảng : con cừu, về hưu, cưu mang, cái

bướu, bươu đầu, con hươu

Nhận xét

TIẾT 2 Hoạt động1 : Tìm hiểu bài

Gv đọc mẫu lần 2

Mèo kiếm cớ gì để trốn?

Cừu có cách gì khiến Mèo xin đi học ngay?

Đọc cả bài

Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện nói

Chủ đề : Vì sao bạn thích đi học

Vì sao con thích đi học ?

Nhận xét – Tuyên dương

Đọc lại cả bài

HS lắng nghe

HS nêu : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

CN – ĐT

B - uôn – buôn – huyền - buồn

C – ưu – huyền - cừu

CN theo dãy bàn, tổ

HS 1 : Người dẫn truyện

HS 2 : Mèo

HS 3 : Cừu

HS nêu : cừu

HS thi đua theo tổ

Đọc 4 dòng đầu Mèo kêu rằng đuôi ốm Đọc 6 câu cuối bài:

Cắt cái đuôi ốm đi

HS trình bày ý kiến của mình

Trang 9

Nêu nội dung bài?

*GV chốt ý: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ

học ở nhà, Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo con sợ

không dám nghỉ học nữa

4/Dặn dò:

Về đọc lại bài và làm VBT

Chuẩn bị : Người bạn tốt

HS nêu

- -TIẾT 3 THỦ CÔNG ( - -TIẾT 30)

CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

Học sinh biết cách kẻ, cắt các nan giấy

Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều.Đường cắt tương đối thẳng

Dán được các nan giấy thành hình rào đơn giản.Hàng rào có thể chưa cân đối

II Chuẩn bị :

1/ GV: Một số mẫu đã cắt

2/ HS : giấy , bút , thước

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài cũ :

* Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình tam giác ?

GV nhận xét

3 Bài mới: Tiết này học Cắt, dán hàng rào đơn

giản ( T 1 )

a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát nhận

xét

GV cho HS quan sát mẫu

GV giới thiệu : cạnh của các nan là những đường

thẳng cách đều, hàng rào được dán bởi các nan

giấy

* Nêu số nan đứng, nan ngang ?

* Khoảng cách giữa các nan đứng và những nan

ngang?

GV nhận xét

b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cắt các nan

GV làm mẫu : Kẻ 4 nan đứng

Kẻ 2 nan ngang

Ta cắt các đoạn thẳng cách đều ta được các nan

giấy

GV thực hiện mẫu

Hát

HS nêu

HS quan sát

Trang 10

c/ Hoạt động 3 : Thực hành

GV cho HS thực hành trên giấy màu

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

d/ Hoạt động 4 : Củng cố

GV thu vài vở chấm – nhận xét

4/ Củng cố-dặn dò :

Chuẩn bị : Tiết 2

HS thực hành cắt, dán vào vở nháp

- -TIẾT 4 TOÁN ( - -TIẾT 118)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ)

2 Bài cũ : Chấm VBT

Nhận xét

3.Bài mới: Tiết này học bài Luyện tập

Hoạt động 1 : Ôn cách đặt tính, cách

thực hiện phép trừ

GV: Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

phép trừ trong phạm vi 100 không nhớ

Gv nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Hướng dẫn : Viết phép tính theo cột dọc

rồi tính

Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

Hướng dẫn : thực hiện tính nhẩm theo

thứ tự, số ở hàng đơn vị trừ số ở hàng

đơn vị, số ở hàng chục trừ số ở hàng

chục

Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: ( <,>,= )?

Muốn diền dấu đúng , bước đầu ta làm

gì?

Hát

HS nêu Viết các số thẳng hàng dọc : Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

Thực hiện trừ từ trái sang phải bắt đầu

từ hàng đơn vị

Nêu yêu cầu đề bài

45 57 72 70 66

23 31 60 40 25

22 26 12 30 41 Nêu yêu bài

65-5=60 65-60=5 65-65=0 70-30=40 94-3=91 33-30=3 21-1=20 21-20=1 32-10=22

HS nêu yêu cầu bài Tính 2 vế rồi điền dấu 35-5 < 34-4 43+3 > 43-3

Trang 11

Nhận xét , ghi điểm

Bài 5: Nối theo mẫu

Nhận xét

4/Dặn dò

Về làm VBT

Chuẩn bị : Luyện tập

30-20 = 40-30 31+42 = 41+32

Cả lớp làm vào vở

3 HS lên bảng làm

- -TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 30)

I/ Mục tiêu:

GD học sinh có ý thức phê và tự phê trước tập thể

Biết lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn

Kế hoạch tuần 31

II/ Tiến hành:

1/ Ổn định lớp: Cho lớp hát bài Ai yêu nhi đồng

Trò chơi: Đèn xanh , đèn đỏ

2/ Tiến hành sinh hoạt:

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:

Ưu điểm:

Phần đa các con đi học đều , đúng giờ

Biết tự học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp

Đi học đều, đúng giờ

Lên lớp chú ý nghe cô giản , hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến xây dựng bài

Ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn

Đoàn kết với bạn bè

Biết bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ

Tồn tại:

Một số bạn chưa học kĩ bài và chưa tự làm bài ở nhà

Hay nói chuyện riêng trong giờ học

Một số bạn nghỉ học không có lý do chính đáng

Một số bạn hay quên dụng cụ học tập ở nhà

Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập chưa tốt

Xếp hàng ra vào lớp chưa nghiêm túc

C/ Kế hoạch tuần 31

Tiếp tục phát huy những mặt đã làm tốt, khắc phục tồn tại:

Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp

Trang 12

Học thuộc bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp

Lên lớp trật tự chú ý nghe cô giảng, giơ tay phát biểu ý kiến xây dựng bài

Bảo vệ tài sản chung, giữ gìn nơi công cộng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- -Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013 TIẾT 1 CHÍNH TẢ ( Tiết 12)

MÈO CON ĐI HỌC I/MỤC TIÊU

HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng 6 dòng thơ đầu.

Điền đúng chữ r, d, gi vào chỗ trống bài tập 2a

II CHUẨN BỊ

Học sinh : Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG

2.Bài cũ:

Nhận xét bài viết trước

3.Bài mới : Tiết này viết chính tả bài : Mèo

con đi học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép

Gv giới thiệu đoạn thơ

Yêu cầu HS đọc

Tìm tiếng khó viết

Phân tích tiếng khó viết

Viết bảng từ khó

Nhận xét

Cho HS chép bài vào vở

Gv đọc đoạn văn

Thu vở chấm – Nhận xét

NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 2 : Làm BT chính tả

Hát

3-5 HS đọc

Hs nêu : buồn bực, be toáng, lành, nhanh, khỏi, chết, cái đuôi

HS viết bảng con

Hs viết bài vào vở Trao đổi vở để sửa lỗi

HS đánh vần từ khó, viết lỗi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	275,5 KB