giáo án lớp 1 tuần 17

Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 TUẦN 17 Tiết + + Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 Học vần : (Tiết 217+218+219) Bài 69 : ăt ât I/ Mục tiêu - Học sinh đọc viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Học sinh đọc từ ngữ; câu ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định (1’) Hát 2.Kiểm tra cũ: (6’) KT học sinh đọc: ot, at, tiếng hót, ca hát, bánh hs đọc bảng ngọt, bãi cát, chẻ lạt Viết: ot, at, bãi cát HS viết bảng con, bảng lớp Gv nhận xét Bài (30’) a) Giới thiệu bài: (1’) ghi đầu lên bảng *Dạy vần ăt: (15’) Giới thiệu ghi bảng ăt Ghép vần Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Âm ă đứng trước, t đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta thêm âm dấu Thêm âm m dấu nặng ? Gv ghi bảng: mặt Hs ghép đọc CN- ĐT Yêu cầu hs nêu cấu tạo Có m đứng trước vần ăt đứng sau Quan sát nêu : rửa mặt Giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Đọc cá nhân,tổ, lớp đt Nêu ghi bảng: rửa mặt Cho hs nêu cấu tạo từ HS đọc CN- ĐT Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai b)Dạy vần ât :(15’) (Tiến hành tương tự vần ât) HS đọc CN- ĐT Gv bảng – hs đọc +Giống: t đứng sau; *So sánh vần: +Khác ă â đứng trước Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Hát múa Nghỉ tiết: Tiết c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần Gv ghi bảng: đôi mắt mật ong vừa học GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương bắt tay  thật Giải nghĩa từ: + Bắt tay: Hai người cầm tay với thái độ thân mật (làm động tác) Gọi HS đọc từ ngữ Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, d)Luyện viết (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Hs đọc cá nhân, đt Quan sát viết bảng Hs đọc ĐT Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Chuyển tiết: Tiết 4/ Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) Luyện đọc tiết Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: -Trong tranh vẽ gì? Gv nêu nội dung tranh giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: Cái mỏ tí hon Ta yêu Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc Gv theo dõi sửa sai *Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc Gv nhận xét *Hoạt động 3: Luyện viết.(10’) Cho HS mở tập viết- HD viết Gv chấm viết hs nhận xét công bố điểm Nghỉ tiết: * Hoạt động 4: Luyện nói.(6’) Gv cho hs xem tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì? Em đượcđi công viên chưa? Ở công viên có ? Ai dẫn em công viên ? Em thường công viên vào ngày ? GV : Bế Thị Kim Oanh Thiết kế học Tuần 17 Hát chơi trò chơi Hs đọc cá nhân, đt Hs quan sát trả lời: Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, đt Hs đọc CN- ĐT Nêu tư ngồi viết, Hs viết vào tập viết Hs hát múa Nêu chủ đề luyện nói Hs quan sát tranh trả lời: Hs tự nêu Lớp đọc đồng Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 5/ Củng cố – Dặn dò: (4’) Gv cho hs đọc toàn bảng Thi đua tìm tiếng có vần ăt, ât Dặn dò nhà đọc kỹ lại bài- CB 70: ôt- ơt Nhận xét tiết học  - Tiết Đạo đức : ( Tiết 17 ) Bài : Trật tự trường học (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu dược lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực gữi trật tự vào lớp, nghe giảng - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn trật tự ra, vào lớp ngồi học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Tranh BT , ; Điều 28 quyền trẻ em , Vở BTĐĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (1’) Bài cũ: (4’)GV treo tranh BT2 – yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh Nhận xét cũ Bài a Giới thiệu bài: (1’)Tiết em tiếp tục học Nhắc lại tên học “Trật tự trường học” Hoạt động : (7’)Quan sát tranh tập thảo luận - GV cho HS quan sát tranh BT thảo luận HS quan sát – thảo luận Các bạn tranh ngồi học ? Gọi đại diện HS trình bày trước lớp HS trình bày GV kết luận : Các em cần trật tự ngồi học, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Có nghe giảng hiểu Hoạt động : (7’)Tô màu tranh BT GV cho HS quan sát tranh BT – yêu cầu HS nêu nội dung tranh GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào bạn biết giữ trật tự lớp học Vì lại tô màu vào bạn ? HS tự nêu Chúng ta có nên học tập theo bạn không ? Vì sao? GV kết luận : Các em cần phải học tập điều hay, có em tiến GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 Nghỉ tiết Hoạt động : (5’)HS làm BT GV yêu cầu HS thảo luận BT : HS thảo luận Việc làm bạn tranh hay sai ?Vì sao? Nếu gây trật tự lớp ? Gọi đại diện HS trình bày Đại diện HS trình bày GV kết luận : Nếu làm trật tự học làm ảnh hưởng đến người khác, thân không nghe giảng, không hiểu bài, làm thời gian cô Đọc CN, lớp ĐT GV cho HS đọc thơ SGK GV giáo dục : Khi xếp hàng vào lớp em cần trật tự, ngắn, không xô đẩy nhau, … Trong học em phải ý nghe cô giảng bài, giơ tay xin phép muốn phát biểu Giữ trật tự lớp giúp em thực tốt quyền học tập 4.Tổng kết – dặn dò (2’) Yêu cầu HS thực học hôm Chuẩn bị : Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo Nhận xét tiết học  - Tiết Toán : (Tiết 65) Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS biết cấu tạo số phạm vi 10; Viết số theo thứ tự quy định; - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Các mẫu vật, phiếu tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : (1’) Hát 2.Bài cũ : (6’) KTHS làm tính: 10 - em đọc bảng cộng trừ phạm vi + + 10 - 3em lên bảng làm 10 - lớp làm bảng Nhận xét GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 3.Bài mới: a Giới thiệu (1’) Tiết em củng cố lại kiến thức phạm vi 10 qua luyện tập chung *Hoạt động 1:(5’) Ôn bảng +, - phạm vi 10 HS nêu Nhận xét Hoạt động : (35’)Luyện tập Bài 1: số ? Gv hướng dẫn HS dùng que tính phân HS đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 tích cấu tạo số Nêu yêu cầu bài: HS làm CN = …5 + 10 = + …2… = 4+.4 10 = +.3… = + 1… 10 = + Nhận xét ……………… ………………… 10 = …9 +1 = +0… Bài : Viết số theo thứ tự từ bé đến Làm theo tổ lớn ngược lại a/ 2, 5, 7,8, b/ 9, 8, 7, 5,2 Nhân xét Bài : Viết phép tính thích hợp : Nêu yêu cầu đề Gv gắn tranh Hs nêu toán, nêu phép tính làm a/ + = b/ – = HS thực vào Nhận xét 4.Củng cố , dặn dò (2’) Đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xét tiết học  - Tiết 1+ + Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015 Học vần : (Tiết 220+221+222) Bài 70 : ôt ơt I/ Mục tiêu: Học sinh đọc viết được: ôt ơt cột cờ cột Học sinh đọc từ ứng dụng; câu ứng dụng Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề: Những người bạn tốt GDBVMT : Giáo dục hs đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè.GDHS có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ- Tranh minh họa sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định :(1’) 2.Kiểm tra cũ: (6’) KT học sinh đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, mật ong, thật thà, bắt tay, Viết: ăt, ât, đấu vật Gv nhận xét Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu, ghi đầu *Dạy vần ôt: (15’) Giới thiệu ghi bảng ôt Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm dấu gì? Gv ghi bảng: cột Yêu cầu hs nêu cấu tạo Giới thiệu tranh giải thích giới thiệu từ khóa, ghi bảng: cột cờ Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc tổng hợp GV theo dõi nhận xét sửa sai b)Dạy vần ơt: (15’) (Tiến hành tương tự vần ôt) *So sánh vần: Gv bảng – hs đọc Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Gv ghi bảng: sốt ớt xay bột ngớt mưa Gọi HS đọc từ ngữ Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ: xay bột : Bỏ gạo, đậu vào cối (máy xay cho nhỏ ớt: (Cho HS xem ớt giải thích.) d)Luyện viết bảng (10’) GV : Bế Thị Kim Oanh Hát Hs đọc bảng HS viết bảng con, bảng lớp Ghép vần ô đứng trước, t đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Thêm âm c dấu nặng Ghép tiếng Đọc CN- ĐT Ghép từ Đọc CN- ĐT Đọc CN- ĐT + Giống: t đứng sau; + Khác ô đứng trước Hát múa Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, tổ, đt Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Vừa viết vừa nêu quy trình viết: ôt ơt cột cờ vợt Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Chuyển tiết: Tiết 4/ Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) + Đọc bảng: Luyện đọc tiết Đọc câu ứng dụng Cho HS xem tranh vẽ giải thích giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng: Hỏi tuổi Che tròn bóng râm Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc Gv theo dõi sửa sai H:Cây xanh đem lại cho ta ích lợi gì? GDHS: Muốn có môi trường có bóng mát, có nhiều không khí lành người cần phải trồng bảo vệ chúng không nên phá rừng… *Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc Gv nhận xét Hoạt động 3: Luyện viết vở.(10’) Cho HS mở tập viết- HD HS cách viết Gv chấm viết hs nhận xét công bố điểm * Hoạt động 4: Luyện nói (6’) Gv cho hs xem tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì? Như gọi người bạn tốt ? Những người bạn tốt em ? Em làm để trở thành ngươì bạn tốt ? Củng cố – Dặn dò: (3’) Gv cho hs đọc toàn bảng Thi đua tìm tiếng có vần ôt, ơt Dặn nhà đọc kỹ lại bài- CB 71: et- êt GV : Bế Thị Kim Oanh Thiết kế học Tuần 17  Quan sát viết bảng Nhận xét Hs đọc Hát chơi trò chơi Hs đọc đt Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, đt Hs tự nêu Hs đọc cá nhân, đt Hs viết vào tập viết Nêu chủ đề luyện nói Hs quan sát tranh trả lời: Hs tự nêu Người bạn chia sẻ vui buồn với em Hs tự nêu Hs đọc đt Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17   - Tiết Mỹ thuật (Tiết 17) Bài: Vẽ tranh nhà em I- MỤC TIÊU - Giúp HS vẽ tranh đề tài nhà em - Vẽ tranh có nhà cây…sau vẽ màu theo ý thích - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Một số tranh,ảnh phong cảnh có nhà ,cây - Hình minh hoạ cách vẽ HS: -Vở tập vẽ - Giấy màu, màu vẽ ,chì màu, tẩy III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: (3’) - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ, đồ dùng học sinh Bài mới.(30’) a Giới thiệu bài: Hoạt động1- Giới thiệu cách vẽ tranh - GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hình vẽ tập vẽ đặt câu hỏi cho HS quan sát nhận xét: HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Bức tranh, ảnh có hình ảnh gì? + Các nhà tranh, ảnh ? + Kể tên phần nhà? - Ngôi nhà, + Ngoài nhà tranh vẽ thêm ? - Hát - Chuẩn bị - HS quan sát, trả lời - Tường mái.cửa đi, cửa sổ - Ngôi nhà, phượng Một số hình cảnh khác - GV tóm tắt : em vẽ 1-2 nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường vẽ màu theo ý thích Hoạt động2- Cách vẽ GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  - Quan sát tìm hiểu thêm ngơi nhà phong cảnh khác - GV yêu cầu hs vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ lớp - GV gợi ý HS vẽ hình màu - HS làm Hoạt động 3- Thực hành - Quan sát lớp, cho học thực làm vào vơ - Chỉ bảo hướng dẫn thêm cho học sinh yếu - Vẽ màu theo ý thích - Làm hoàn thành Hoạt động3- Nhận xét đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét vài đẹp hình, màu, sắc xếp - Bố cục - Màu sắc 3- củng cố dặn dò HS(2’) - Nếu lớp chưa xong nhà hoàn thành vẽ - Quan sát quang cảnh nơi để chuẩn bị cho học sau Thiết kế học Tuần 17 - HS quan sát, thực - Thực theo yêu cầu - Hoàn thành - HS nhận xét tranh -HS ghi nhớ  - Tiết Toán :(Tiết 66 ) Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu : - HS thực so sánh số , biết thứ tự số dãy số từ 0-10 - Biết cộng trừ số phạm vi10; - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Các mẫu vật VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ : (5’) KTHS làm bài: = + …3… 10 = 8…+ = …4…+ 10 = + 3… Đọc bảng cộng phạm vi từ 1- 10 Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Tiết em làm luyện tập chung Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Nối chấm theo thứ tự: HDHS nối số theo thứ tự từ bé đến lớn Nhận xét, sửa sai Bài : Tính: Gv phát phiếu tập Bài : Điền dấu (>, < =)? Nêu yêu cầu Nêu cách thực Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp Nêu yêu cầu đề Gv gắn tranh Nêu đề toán - Nêu phép tính Hoạt động học sinh Hát hs lên bảng làm Hs đọc Nhắc lại tên Nêu yêu cầu HS nối SGK HS làm 10 - 5 - HS nêu - HS làm …< 10 >… 4+5-7=2 1+2+3=6 – + = 10 + …=… + - ……< + - Hs nêu yêu cầu HS thi đua nêu đề tóan Lập phép tính a/ + =10 b/ – = Nhận xét 4.Củng cố, dặn dò : (3’) Nêu nội dung học Dăn nhà làm BT2.Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xét tiết học Tiết 1+ + Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 HỌC VẦN : (Tiết 223+224+225) Bài 71 : et êt I/ Mục tiêu: GV : Bế Thị Kim Oanh 10 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 - Học sinh đọc viết được: et êt bánh tét dệt vải - Học sinh đọc từ ứng dụng; câu ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chợ tết - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : (1’) Hát 2.Kiểm tra cũ: (6’) KT học sinh đọc: ôt, ơt, cột cờ, vợt, Hs đọc bảng sốt, xay bột Viết: ôt, ơt, cột cờ, đấu vật HS viết bảng con, bảng lớp Gv nhận xét Bài mới: a) Dạy vần et: (15’) Giới thiệu ghi bảng et Hs ghép vần Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Có e đứng trước, t đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Có vần et muốn có tiếng tét ta thêm âm dấu Thêm âm t dấu sắc gì? Hs ghép tiếng Gv ghi bảng: tét Yêu cầu hs đọc Hs đọc CN-ĐT, nêu cấu tạo tiếng Giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? - bánh tét Nêu ghi bảng: bánh tét Hs ghép từ Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai Hs đọc cá nhân, tổ, đt b)Dạy vần êt: (15’) (Tiến hành tương tự vần et) *So sánh vần: +Hs nêu: Giống: t ; Khác ê với e - Yêu cầu đọc Đọc ĐT Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết C / Luyện đọc từ Gv ghi bảng: nét chữ rết Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa sấm sét kết bạn học Gọi HS đọc từ ngữ Hs đọc cá nhân, tổ, đt Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ d)Luyện viết bảng (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết: Quan sát viết bảng et, êt, bánh tét, dệt GV : Bế Thị Kim Oanh 11 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 vải Hs đọc Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Tiết 4/ Luyện tập Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa *Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) học + Đọc bảng: Hs đọc cá nhân, tổ, đt Luyện đọc tiết Đọc câu ứng dụng Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gv nêu tóm tắt nội dung tranh ghi bảng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo Hs đọc CN- ĐT hàng Gv đọc mẫu lần Gọi HS luyện đọc Gv theo dõi sửa sai *Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc Gv nhận xét – ghi điểm Hs viết vào tập viết * Hoạt động 3: Luyện viết (10’) Cho HS mở tập viết- HD HS cách viết Gv chấm viết hs nhận xét công bố Hs hát múa điểm Đọc chủ đề luyện nói Nghỉ tiết: Hs quan sát tranh trả lời: *Hoạt động 4: Luyện nói (6’) Gv cho hs xem tranh hỏi: - Trong tranh vẽ Hs tự nêu gì? Em chợ tết chưa ? Chợ tết có ? Chợ tết có đông người không ? Hs đọc CN- ĐT 5/ Củng cố – Dặn dò: (4’) Gv cho hs đọc toàn bảng Thi đua tìm tiếng có vần et, êt Dặn nhà đọc kỹ lại bài- CB 72: ut- ưt Nhận xét tiết học Tiết Thủ công: ( Tiết 17) Bài : Gấp ví (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp ví giấy Gấp ví giấy - Ví chưa cân đối Các nếp gấp tươg đối phẳng, thẳng GV : Bế Thị Kim Oanh 12 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  - Giáo dục HS tính xác , khéo léo - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : GV: Mẫu ví, quy trình gấp HS : Giấy màu có kẻ ô III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động :(1’) Bài cũ : (2’)GV nhận xét : Gấp quạt 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết em học gấp ví Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét (5’) GV cho hs quan sát mẫu gấp ví : Em có nhận xét ví ? GV nhận xét – chốt : Cái ví gấp giấy, gồm có nhiều ngăn Hoạt động : GV hướng dẫn gấp (8’) GV hướng dẫn HS chọn vật liệu : Vật liệu gồm có ? GV nhận xét GV hướng dẫn HS gấp bước theo quy trình : + Bước : Lấy đường dấu : đặt giấy theo chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp, mở tờ giấy màu ta đường dấu Hoạt động HS Hát Nhắc lại tên Quan sát HS nhận xét - HS quan sát HS thực giấy nháp + Bước : Gấp mép ví : Ta gấp đầu tờ giấy vào khoảng 1ô + Bước : Gấp ví : Gấp tiếp phần vào cho miệng ví sát vào đường dấu GV : Bế Thị Kim Oanh 13 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  Lật mặt sau gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví Hoạt động : Nhận xét, đánh giá (3’) Thu số HS gấp nháp nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò: (2’) GV cho HS nhắc lại bước GV nhận xét Chuẩn bị : Gấp ví ( t2 ) Nhận xét tiết học - HS nhận xét - HS nhắc lại  - Tiết Toán : (Tiết 67) Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu : - Biết cấu tạo số phạm vi10; - Thực cộng, trư, so sánh số phạm vi 10 -Viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : (1’) 2.Bài cũ : (5’) KTHS làm bài: HS làm bảng 10 – = ; + = ; + 10 = 10 – = ; + = ; + 10 = 10 Đọc bảng cộng phạm vi từ - 10 số em đọc Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài.(1’) Tiết em làm luyện tập chung Hoạt động : Luyện tập (30’) GV : Bế Thị Kim Oanh 14 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  Bài 1: Nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - làm bảng con, bảng lớp + + + 7 10 (Tương tự GV hướng dẫn HS làm 1b vào vở.) Nhận xét, sửa sai Bài : Nêu yêu cầu Gv hướng dẫn : Dựa vào công thức học em điền số thiếu vào chỗ chấm để kết biết Bài : Trong số 6, 8, 4, 2, 10 a Số nàolớn ? b Số bé ? Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp Nêu yêu cầu đề Gv ghi tóm tắt Có : cá Thêm : cá Có tất : …… cá? *Hoạt động 2: Trò chơi (5’) + Gắn phép tính thích hợp: -Gv gắn lên bảng hình vật phù hợp với đề toán Yêu cầu HS lên gắn số thành phép tính thích hợp 4.Củng cố, dặn dò : (3’) Gv nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị : KTĐK - HKI Nhận xét tiết học 10 Làm vào phiếu theo nhóm = 5.+ 3; =10 -.1 ; =.0 + 10 = 4+.6 ; =.1 + 5; = - a.Số 10 b.Số Nêu toán- Nêu tóm tắt viết phép tính thích hợp: + = Từng tổ lên chơi  - Tiết Tiết + + CHÀO CỜ ( Tiết 17 ) CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON -¬ -Thứ ba ngày 29tháng 12 năm 2015 Học vần : (Tiết 226+227+228) Bài 72 : ut ưt I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được:ut ưt bút chì mứt gừng - Học sinh đọc từ ứng dụng; câu ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt GV : Bế Thị Kim Oanh 15 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  - Giáo dục hs yêu quý TV qua hoạt động học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra cũ: (6’) KT học sinh đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải, nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải Gv nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu (1’) ghi tên lên bảng HOẠT ĐỘNG 1:Dạy vần ut (15’) Giới thiệu ghi bảng ut Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Thiết kế học Tuần 17 Hoạt động học sinh Hát Hs đọc bảng HS viết bảng con, bảng lớp HS ghép vần Có u đứng trước, t đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm dấu Thêm âm b dấu sắc ? HS ghép tiếng Gv ghi bảng: bút Yêu cầu hs nêu cấu tạo Có b đứng trước vần ut đứng sau Hs đọc CN- ĐT Cho HS xem bút hỏi: Đây ? -Bút chì Nêu ghi bảng: bút chì HS ghép từ Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc tổng hợp bài, theo dõi nhận xét Hs đọc CN- ĐT sửa sai b)Dạy vần ưt : (15’) (Tiến hành tương tự vần ut) *So sánh vần: + Giống: t ; Khác với u Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Hs đọc cá nhân, tổ, lớpđt Tiết c)Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Gv ghi bảng: chim cút sứt Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng sút bóng nứt nẻ có vần vừa học GV đọc mẫu- Gọi HS đọc từ ngữ Hs đọc cá nhân, lớp đt Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ d)Luyện viết bảng Vừa viết vừa nêu quy trình viết: Quan sát viết bảng ut, ưt, bút chì, mứt GV : Bế Thị Kim Oanh 16 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  gừng Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Tiết 4/ Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) Luyện đọc tiết + Đọc câu ứng dụng Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: -Trong tranh vẽ gì? Gv ghi bảng: Bay cao cao vút Làm xanh da trời GV đọc mẫu- Gọi HS đọc câu ứng dụng Gv theo dõi sửa sai *Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Gọi HS đọc nối tiếp Gv nhận xét – ghi điểm Hoạt động 3: Luyện viết Cho HS mở tập viết- HD HS cách viết Gv chấm viết hs nhận xét công bố điểm Nghỉ tiết *Hoạt động 4: Luyện nói Gv cho hs xem tranh hỏi: +Trong tranh vẽ gì? +Trong nhà em, út? +Là út em nào? +Ngón út ngón nào? *Giải thích: sau rốt sau 5/ Củng cố – Dặn dò: Gv cho hs đọc toàn bảng Thi đua tìm tiếng có vần ut, ưt Dặn dò nhà đọc kỹ lại bài- CB 73: it- iêt Nhận xét tiết học Thiết kế học Tuần 17 Hs đọc toàn CN- ĐT Lớp đọc ĐT Hs quan sát trả lời: Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc CN- ĐT Hs đọc CN- ĐT Hs viết vào tập viết Hs hát múa Đọc chủ đề luyện nói - Quan sát tranh trả lời câu hỏi Hs tự nêu đọc cá nhân, đt  - Tiết 4: Âm nhạc ( T17) HÀNH DẠY HÁT DÂN CA GIA-RAI GV : Bế Thị Kim Oanh 17 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  I MỤC TIÊU - Hát giai điệu lời ca - Hát đồng đều, rõ lời - Biết hát “Con đến trường” sáng tác theo âm hưởng dân ca Gia-rai - Giáo dục học sinh yêu thích việc học II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Nhạc cụ - Máy phát đĩa nhạc, đĩa nhạc… - Một số tranh ảnh cảnh học sinh đến trường III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Học sinh Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc HS sửa tư ngồi HS chuẩn bị đồ dùng học tập ngắn Kiểm tra cũ: Không Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu hát, tên tác giả b Dạy hát: Hoạt động 1: Dạy hát Con đến trường - Giới thiệu hát - Lắng nghe - HS theo dõi - Hát mẫu (hoặc nghe đĩa) GV : Bế Thị Kim Oanh 18 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 - HS thực theo - Đọc lời ca - Gõ phách theo tiết tấu - Đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu * GV ý: Dạy câu, sau học sinh hát kết nối lần câu hát - Học sinh hát - HS trình bày Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động, phụ họa, vỗ tay - HS vừa hát vừa vỗ tay theo - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách mạnh: phách Mặt trời sáng mẹ lên nương x x x x Kìa cha lên rừng x x x x Còn đến lớp đến trường, x x x x Mẹ ơi! Con học thật ngoan x x x x x - Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng Hoạt động 3: - Yêu cầu nhóm biểu diễn - Giáo dục học sinh yêu thích học - Dặn dò: Các em nhà hát thuộc hát tập biểu diễn hát - Một nhóm lên biểu diễn  - Tiết Tự nhiên xã hội : (Tiết 17) Bài : Giữ gìn lớp học I.Mục tiêu: - Nhận biết lớp học đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học đẹp - Giáo dục HS biết làm số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học đẹp GDHS :biết cần thiết phải gữi gìn môi trường lớp học sạch, đẹp Biết công việc cần làm để lớp học đẹp Có ý thức gữi gìn lớp học không vút rác bừa bãi Biết tiết kiệm nước vệ sinh lớp học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : GV: tranh minh họa GV : Bế Thị Kim Oanh 19 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  HS: VBT, bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Khởi động (1’) Bài cũ : (4’) Em thường tham gia hoạt động lớp? Vì em thích tham gia hoạt động đó? Nhận xét Bài mới: (1’)Tiết em học :Giữ gìn lớp học đẹp Hoạt động : (5’)Quan sát lớp học theo nhóm Gv bắt hát: chổi rơm Trong hát em dùng chổi để làm gì? Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp, làm để giữ vệ sinh lớp học Em quan sát xem lớp đẹp chưa? Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học vệ sinh, cần giữ gìn lớp học đẹp Hoạt động : Làm việc với SGK (7’) GV yêu cầu: em quan sát tranh bài: Các bạn tranh làm gì? Gv: Để lớp học đẹp, em phải biết làm việc cần thiết để giữ gìn lớp học Hoạt động : (8’)Thực hành giữ gìn lớp học đẹp Gv mô tả thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dùng chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên Sau , rửa dụng cụ lau, rửa chân tay Gv yêu cầu HS thực hành Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học 4/ Củng cố Nếu lớp học bẩn diều xảy ra? Thiết kế học Tuần 17 Hoạt động trò thảo luận N2 Hs quan sát nêu HĐ nhóm Đại diện nhóm trình bày Chia lớp thành nhóm - HS thưc hành Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ Hằng ngày phải trực nhật vào lúc nào? GDHS : phải gữi gìn môi trường lớp học sạch, đẹp.Việc cần làm để lớp học đẹp thường xuyên quét dọn, lau chùi bàn ghế… Có ý thức gữi gìn lớp học không vút rác bừa bãi Phải tiết kiệm nước vệ sinh lớp học để không lãng phí nước  GV : Bế Thị Kim Oanh 20 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 17 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015 Toán (tiết 68) Kiểm tra định kì cuối HKI (Có đề thi đáp án kèm theo)  - Tiết Tập viết: (Tiết 16 ) Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát, thật thà…… I Mục tiêu: - Học sinh viết chữ : “Thanh kiếm, âu yếm,ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát, thật thà…” vào viết kiểu chữ viết thường, vừa theo TV1- Tập - Giáo dục tính cẩn thận, đẹp , xác để thi đua chữ đẹp - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Hs : Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Kiểm tra cũ: (2’) Nhận xét viết tiết trước Học sinh lắng nghe Tuyên dương em viết đẹp , Động viên khuyến khích em viết chưa đẹp 3.Bài : a.Giới thiệu bài: (1’)Hôm nay, em luyện viết tiếp từ có mang vần vừa học từ : “Thanh kiếm, âu yếm, ” Nhắc lại tên Giáo viên ghi bảng: Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng (10’) Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: Học sinh quan sát Kiểu viết thường Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ ? Con chữ : o, ă, â, m, ô, e, ê, c Nêu chữ cao dòng li? Con chữ : t Nêu chữ cao dòng li ? Con chữ : đ Nêu chữ cao dòng li? Con chữ : h , g, Nêu chữ cao dòng li? thân chữ Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? thân chữ Khoảng cách từ với từ bao nhiêu?  Nhận xét: Gv viết mẫu lên bảng lớp : kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh Học sinh quan sát Cả lớp viết vào bảng Gv quan sát giúp hs lúng túng GV : Bế Thị Kim Oanh 21 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17 Hoạt động : Hướng dẫn viết vào (20’) Giáo viên gắn nội dung tập viết Yêu cầu học sinh đọc nội dung viết Hs đọc ĐT lần Giáo viên hướng dẫn cách viết: Viết vào từ Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho học sinh hàng Giáo viên chấm số Nhận xét : Phần viết 4.Củng cố- dặn dò: (2’) Đọc lại tập viết bảng Hs đọc ĐT lần Tập viết vào nhà chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp - Nhận xét  - Tiết Tập viết: (Tiết 17) Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,con vịt, thời tiết I Mục tiêu: Học sinh viết chữ “xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,con vịt, thời tiết………… vào viết in kiểu chữ viết thường, vừa theo VTV1-T1 Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Hs : Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Kiểm tra cũ: (2’) Nhận xét viết tiết trước Học sinh lắng nghe Tuyên dương em viết đẹp , Động viên khuyến khích em viết chưa đẹp 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Hôm nay, em luyện viết tiếp từ có mang vần vừa học từ “xay bột, nét chữ ” Nhắc lại tên Giáo viên ghi bảng: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng (10’) Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: Học sinh quan sát Kiểu viết thường Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ ? Con chữ : o, a, … Nêu chữ cao dòng li? Con chữ : t Nêu chữ cao dòng li ? Con chữ : đ Nêu chữ cao dòng li? Con chữ : h , k,b Nêu chữ cao dòng li? thân chữ Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? thân chữ Khoảng cách từ với từ bao nhiêu? Nhận xét: Gv viết mẫu lên bảng lớp : GV : Bế Thị Kim Oanh 22 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, Học sinh quan sát Cả lớp viết vào bảng Gv quan sát giúp hs lúng túng Hoạt động : Hướng dẫn viết vào (20’) Giáo viên gắn nội dung tập viết Hs đọc ĐT lần Yêu cầu: học sinh đọc nội dung viết Hướng dẫn cách viết: Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho học sinh Viết vào từ hàng GV chấm số - Nhận xét : Phần viết 4.Củng cố- dặn dò: (2’) Hs đọc ĐT lần Đọc lại tập viết bảng Tập viết vào nhà chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp - Nhận xét  - Tiết Thể dục:( Tiết 17) Bài: Sơ kết học kì I Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn số kĩ thể dục rèn luyện Làm quen với trò trò chơi “ Chạy tiếp sức” - Thực nhanh, trật tự , thực mức - Học sinh tham gia trò chơi mức tương đối chủ động - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Địa điểm- phương tiện: Sân trường - còi III.Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên đ/ l Hoạt động học sinh Phần mở đầu: GV phổ biến nội dung, yêu cầu học 1’ Đội hình hàng ngang HS khởi động:xoay cổ tay, cổ chân Đứng chỗ,vỗ tay, hát 1’ Giậm chân chỗ, đếm theo *Trò chơi “ Diệt vật có hại” nhịp Phần bản: 2’ * Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” 15’ Gv nêu tên trò chơi, sau lên hình lần hs chơi thử (lượt nhảy, lượt giải thích cách chơi chạy ) GV làm mẫu Nhóm 3- em lên chơi thử GV nhận xét , giải thích rõ cho hs cách lần Cả lớp chơi thử chơi lại cho lớp chơi thử lần 2, x x x x x GV : Bế Thị Kim Oanh 23 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  sau chơi thức có phân thắng thua thưởng phạt Phần kết thúc: GV hs hệ thống lại Nhận xét học, giao tập nhà x x x x x phút Đứng vỗ tay hát thường theo nhịp 2- hàng dọc  - Iaglai, Ngày 24 tháng 12 năm 2015 Tổ trưởng Võ Thị Tuyết Sang GV : Bế Thị Kim Oanh 24 Năm học 2015 -2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17  - Tiết Sinh hoạt lớp (Tiết17) Nhận xét tuần 17 I.Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT II.Lên lớp 1.Nhận xét hoạt động cuối tuần : * Ưu :- Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài: - Biết giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng - Vệ sinh lớp học * Tồn : - Về nhà chưa làm viết : - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : Phương hướng tuần tới : - Quán triệt việc kiểm tra cũ, đồ dùng học tập trước đến lớp - Thường xuyên kiểm tra móng tay, móng chân, tóc tai , quần áo cho gọn gàng - Động viên khuyến khích kịp thời em có cố gắng học tập - Tham gia nhiệt tình vào hoạt động phong trào lớp trường -¬ GV : Bế Thị Kim Oanh 25 Năm học 2015 -2016 ... 2 015 -2 016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 17  Hoạt động giáo viên Khởi động (1 ) Bài cũ : (5’) KTHS làm bài: = + …3… 10 = 8…+ = …4…+ 10 = + 3… Đọc bảng cộng phạm vi từ 1- 10 ... tháng 12 năm 2 015 Tổ trưởng Võ Thị Tuyết Sang GV : Bế Thị Kim Oanh 24 Năm học 2 015 -2 016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 17  - Tiết Sinh hoạt lớp (Tiết17)... Oanh 20 Năm học 2 015 -2 016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 17 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2 015 Toán (tiết 68) Kiểm tra định kì cuối HKI (Có đề thi đáp án kèm theo)